六年級(jí)蘇教版問(wèn)題解決技巧匯編

六年級(jí)蘇教版問(wèn)題解決技巧匯編一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自六年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋了問(wèn)題解決技巧的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。具體包括：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、列式計(jì)算、方程求解、幾何圖形的計(jì)算與應(yīng)用等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握問(wèn)題解決的基本方法和技巧，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生列式計(jì)算的能力，能夠根據(jù)問(wèn)題特點(diǎn)，選擇合適的列式方法進(jìn)行計(jì)算。3.使學(xué)生掌握方程求解的基本步驟，能夠熟練地求解一元一次方程。4.讓學(xué)生掌握幾何圖形的計(jì)算方法，能夠求解三角形、四邊形等常見(jiàn)圖形的面積和周長(zhǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則的運(yùn)用，方程求解的步驟和方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生列式計(jì)算的能力，使學(xué)生掌握幾何圖形的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、圓規(guī)、直尺。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以生活中常見(jiàn)的購(gòu)物場(chǎng)景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算商品的價(jià)格。2.例題講解：講解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的例題，讓學(xué)生掌握運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。3.列式計(jì)算：讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題特點(diǎn)，選擇合適的列式方法進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的列式計(jì)算能力。4.方程求解：講解一元一次方程的求解步驟，讓學(xué)生能夠熟練地求解方程。5.幾何圖形計(jì)算：講解三角形、四邊形等常見(jiàn)圖形的面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法，讓學(xué)生能夠熟練地計(jì)算。6.隨堂練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。7.作業(yè)布置：布置分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、列式計(jì)算、方程求解和幾何圖形計(jì)算的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：1.運(yùn)算順序：先乘除后加減，同級(jí)從左到右依次進(jìn)行。2.運(yùn)算法則：分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中，同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減；異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，后相加減。列式計(jì)算：1.選擇合適的列式方法：根據(jù)問(wèn)題特點(diǎn)，選擇合適的列式方法進(jìn)行計(jì)算。2.列式計(jì)算步驟：列式、計(jì)算、檢查。方程求解：1.方程求解步驟：去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1。2.求解注意事項(xiàng)：保持等號(hào)的對(duì)稱性，移項(xiàng)要變號(hào)。幾何圖形計(jì)算：1.三角形面積計(jì)算：底×高÷2。2.四邊形面積計(jì)算：底×高。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)答案。題目1：2/3+1/21/3題目2：4/5×3/4+2/52.列式計(jì)算：計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)答案。題目1：小明買(mǎi)了2.5千克蘋(píng)果，每千克5元，一共花了多少錢(qián)？題目2：媽媽買(mǎi)了3.6千克香蕉，每千克2元，一共花了多少錢(qián)？3.方程求解：求解下列方程，并填寫(xiě)答案。題目1：x+3=7題目2：2x5=104.幾何圖形計(jì)算：計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)答案。題目1：一個(gè)三角形，底為6厘米，高為4厘米，求面積。題目2：一個(gè)四邊形，底為8厘米，高為5厘米，求面積。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則掌握較好，但在列式計(jì)算和方程求解方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的計(jì)算能力。拓展延伸：1.研究分?jǐn)?shù)四則重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自六年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋了問(wèn)題解決技巧的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。具體包括：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則、列式計(jì)算的方法、方程求解的步驟、幾何圖形的計(jì)算方法等。這些內(nèi)容是學(xué)生掌握問(wèn)題解決的基本方法和技巧，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則的運(yùn)用、方程求解的步驟和方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生列式計(jì)算的能力，使學(xué)生掌握幾何圖形的計(jì)算方法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。這些教具可以幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)效果。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、圓規(guī)、直尺。這些學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和操作的必備工具，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：以生活中常見(jiàn)的購(gòu)物場(chǎng)景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算商品的價(jià)格。這種情景引入可以幫助學(xué)生更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2.例題講解：講解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的例題，讓學(xué)生掌握運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。通過(guò)講解例題，可以幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。3.列式計(jì)算：讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題特點(diǎn)，選擇合適的列式方法進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的列式計(jì)算能力。這一步驟是教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，可以幫助學(xué)生掌握列式計(jì)算的方法和技巧。4.方程求解：講解一元一次方程的求解步驟，讓學(xué)生能夠熟練地求解方程。方程求解是數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中的重要方法，通過(guò)講解和練習(xí)，可以幫助學(xué)生掌握方程求解的步驟和方法。5.幾何圖形計(jì)算：講解三角形、四邊形等常見(jiàn)圖形的面積和周長(zhǎng)的計(jì)算方法，讓學(xué)生能夠熟練地計(jì)算。幾何圖形計(jì)算是數(shù)學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)講解和練習(xí)，可以幫助學(xué)生掌握幾何圖形的計(jì)算方法。6.隨堂練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。隨堂練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)練習(xí)題的解答，可以幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。7.作業(yè)布置：布置分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、列式計(jì)算、方程求解和幾何圖形計(jì)算的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固。作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要途徑，通過(guò)作業(yè)的完成，可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。五、板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：1.運(yùn)算順序：先乘除后加減，同級(jí)從左到右依次進(jìn)行。2.運(yùn)算法則：分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中，同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減；異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，后相加減。列式計(jì)算：1.選擇合適的列式方法：根據(jù)問(wèn)題特點(diǎn)，選擇合適的列式方法進(jìn)行計(jì)算。2.列式計(jì)算步驟：列式、計(jì)算、檢查。方程求解：1.方程求解步驟：去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1。2.求解注意事項(xiàng)：保持等號(hào)的對(duì)稱性，移項(xiàng)要變號(hào)。幾何圖形計(jì)算：1.三角形面積計(jì)算：底×高÷2。2.四邊形面積計(jì)算：底×高。六、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)答案。題目1：2/3+1/21/3題目2：4/5×3/4+2/52.列式計(jì)算：計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)答案。題目1：小明買(mǎi)了2.5千克蘋(píng)果，每千克5元，一共花了多少錢(qián)？題目2：媽媽買(mǎi)了3.6千克香蕉，每千克2元，一共花了多少錢(qián)？3.方程求解：求解下列方程，并填寫(xiě)答案。題目1：x+3=7題目2：2x5=104.幾何圖形計(jì)算：計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)答案。題目1：一個(gè)三角形，底為6厘米，高為4厘米，求面積。題目本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低。在重要的知識(shí)點(diǎn)上，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言，如手勢(shì)、面部表情等，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，要合理分配時(shí)間。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解掌握；在練習(xí)環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予反饋；在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，要留出足夠的時(shí)間供學(xué)生思考和回答。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，要注重問(wèn)題的設(shè)計(jì)，問(wèn)題要具有啟發(fā)性和針對(duì)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。提問(wèn)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)給予提示和引導(dǎo)，幫助學(xué)生找到答案。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。4.情景導(dǎo)入：在引入新知識(shí)時(shí)，可以采用情景導(dǎo)入的方法，以實(shí)際生活中的問(wèn)題為例，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的清晰度和簡(jiǎn)潔性，盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生更好地理解和掌握。同時(shí)，我在時(shí)間分配上做得比較合理，確保學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和練習(xí)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注重了問(wèn)題的設(shè)計(jì)和提問(wèn)的方式，問(wèn)題具有啟發(fā)性和針對(duì)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。在情景導(dǎo)入方面，我以實(shí)際生活中的問(wèn)題為例，引導(dǎo)學(xué)