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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：范**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-09-27 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?8.07KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

北師大版花之詠?zhàn)匀坏馁澑枰?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中《音樂》教材第五單元《花之詠——自然的贊歌》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是欣賞《春之歌》、《夜來香》等歌曲，讓學(xué)生感受不同花卉的美好，并通過音樂表達(dá)出來。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解不同花卉的特點(diǎn)，通過音樂感受花卉的美好。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的欣賞能力，提高音樂素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握歌曲的基本旋律，能夠進(jìn)行合唱。2.難點(diǎn)：讓學(xué)生理解音樂與自然的聯(lián)系，能夠用自己的語言表達(dá)出來。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：鋼琴、音響、投影儀、幻燈片。2.學(xué)具：樂譜、錄音機(jī)、耳機(jī)。五、教學(xué)過程1.引入：通過播放《春之歌》的視頻，讓學(xué)生感受春天的美好，引出本節(jié)課的主題。2.欣賞：讓學(xué)生聆聽《春之歌》、《夜來香》等歌曲，感受花卉的美好。3.學(xué)唱：讓學(xué)生跟唱歌曲，掌握歌曲的基本旋律。4.分析：通過幻燈片，讓學(xué)生了解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)、和聲等進(jìn)行分析。5.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)，提高合唱水平。6.討論：讓學(xué)生分組討論，用自己的語言表達(dá)音樂與自然的聯(lián)系。六、板書設(shè)計(jì)1.板書《花之詠——自然的贊歌》2.板書內(nèi)容：歌曲名稱：《春之歌》、《夜來香》等花卉特點(diǎn)：春花、夜來香等音樂與自然的聯(lián)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生寫一篇短文，題目為《我心中的花之詠》，要求用自己的語言表達(dá)音樂與自然的聯(lián)系。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)？學(xué)生對(duì)音樂與自然的理解是否有所提高？2.拓展延伸：可以讓學(xué)生欣賞其他與自然相關(guān)的音樂作品，如《高山流水》、《梁?！返?，進(jìn)一步加深對(duì)音樂與自然關(guān)系的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《花之詠——自然的贊歌》這一課，主要通過《春之歌》、《夜來香》等歌曲的欣賞，讓學(xué)生感受到自然與音樂的密切聯(lián)系。教材內(nèi)容不僅涵蓋了不同花卉的知識(shí)，還通過音樂的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到自然的美好。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)，其中第一個(gè)目標(biāo)是讓學(xué)生了解不同花卉的特點(diǎn)，通過音樂感受花卉的美好。這一目標(biāo)是最為基礎(chǔ)的目標(biāo)，主要是讓學(xué)生能夠通過音樂，對(duì)不同花卉產(chǎn)生基本的認(rèn)識(shí)和理解。第二個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的欣賞能力，提高音樂素養(yǎng)。這一目標(biāo)是對(duì)學(xué)生的音樂能力進(jìn)行提升，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，能夠提升自己的音樂素養(yǎng)。第三個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。這一目標(biāo)是讓學(xué)生通過音樂，理解到自然的重要性，從而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)主要是讓學(xué)生掌握歌曲的基本旋律，能夠進(jìn)行合唱。由于學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)知和理解程度不同，因此在學(xué)習(xí)歌曲的旋律時(shí)，可能會(huì)遇到一些困難。教師需要通過耐心細(xì)致的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難，掌握歌曲的旋律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。教具主要包括鋼琴、音響、投影儀和幻燈片，這些教具可以幫助教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)具主要包括樂譜、錄音機(jī)和耳機(jī)，這些學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括板書和板書內(nèi)容。板書為《花之詠——自然的贊歌》，板書內(nèi)容主要包括歌曲名稱、花卉特點(diǎn)和音樂與自然的聯(lián)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括作業(yè)題目和答案。作業(yè)題目為《我心中的花之詠》，要求學(xué)生用自己的語言表達(dá)音樂與自然的聯(lián)系。答案略。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，讓學(xué)生感受到音樂的溫暖和美好。同時(shí)，語調(diào)的變化要與音樂的情感波動(dòng)相呼應(yīng)，讓學(xué)生更好地投入到音樂的世界。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。在討論環(huán)節(jié)，教師可以提出一些開放性的問題，如“你覺得音樂與自然有什么聯(lián)系？”等，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解。4.情景導(dǎo)入：通過播放歌曲視頻、展示圖片等手段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在欣賞美的同時(shí)，自然地融入到課