2023高考語(yǔ)文古詩(shī)詞滿(mǎn)分答題模板

第一種模式：分析意境型

1、提問(wèn)方式：

這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

2、提問(wèn)變體：

這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

3.解答分析：

這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象

（即意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、

境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

4.答題步驟：

①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自

己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想

和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如

孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地

體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答"表達(dá)

了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而"感傷"。

答題示例：

春行即興

李華

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)："作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！闭?qǐng)從

"景"和"情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。

參考答案：

這首詩(shī)寫(xiě)了作者"春行"時(shí)的所見(jiàn)所聞：有草有水，有樹(shù)有山，

有花有鳥(niǎo)，可謂一句一景，且每個(gè)畫(huà)面均有特色（步驟一）。但詩(shī)

又不是純粹寫(xiě)景，而是景中含情，情景交融（步驟二）。詩(shī)中"花

自落""鳥(niǎo)空啼"之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷

春、凄涼之情（步驟三）。

第二種模式分析技巧型

1提問(wèn)方式：

這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?

2提問(wèn)變體:

請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒

發(fā)自己的情感的?有何效果？

3解答分析：

表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟

悉常用的一些表現(xiàn)手法。

4答題步驟：

(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。

(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。

(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

答題示例：

與夏十二登岳陽(yáng)樓

李白

樓觀(guān)岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。

雁引愁心去，山銜好月來(lái)。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

對(duì)第三聯(lián)"云間連下榻，天上接行杯"所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作

簡(jiǎn)要分析。

參考答案：

第三聯(lián)運(yùn)用了夸張手法（步驟一）寫(xiě)出岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同

時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇，在云間連榻，在天上"行杯"（步驟二），

寫(xiě)出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景（步驟三）。

第三種模式分析語(yǔ)言特色

1.提問(wèn)方式:

這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？

2.提問(wèn)變體：

請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

3.解答分析：

這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)

表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。能用來(lái)答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)

無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、

筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)……

4.答題步驟：

(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。

(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

答題示例：

江村

杜甫

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。

自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米，微軀此外更何求?

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)突出的語(yǔ)言特點(diǎn)。

參考答案：

清新、自然、質(zhì)樸（步驟一）,描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成

了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象;老妻畫(huà)紙為棋局的癡情憨態(tài)，

望而可爰;稚子敲針作釣鉤的天真無(wú)邪，彌足可爰（步驟二）。不作

雕飾，自然成趣，生活意味十足（步驟三）。

第四種模式煉字型

1.提問(wèn)方式：

這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?

2.提問(wèn)變體：

某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？

3.解答分析：

古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙

處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的

意境情感來(lái)分析。

4.答題步驟：

(1)解釋該字在句中的含義。

(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

答題示例：

華子崗

裴迪

日落松風(fēng)起，還家草露晞。

云光侵履跡，山翠拂人衣。

請(qǐng)談?wù)?侵""拂"兩個(gè)字的妙處。

參考答案：

"侵"字寫(xiě)夕陽(yáng)余輝逐漸消退的過(guò)程（步驟一）,展現(xiàn)了詩(shī)人在夕

陽(yáng)中一步步下山的生動(dòng)情景（步驟二）。"拂"字運(yùn)用擬人手法，

增強(qiáng)了動(dòng)感（步驟一）,也使人想見(jiàn)山色的青翠可爰、柔和多姿（步

驟二）。這兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)云光山翠對(duì)詩(shī)人的眷戀不舍之情，折射出

詩(shī)人對(duì)華子崗的喜爰與留戀（步驟三）。

第五種模式一詞領(lǐng)全詩(shī)型

L提問(wèn)方式:

某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么?

2.解答分析:

古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線(xiàn)索，全

詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)

大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。

3.答題步驟：

⑴該詞對(duì)突出主旨所起的作用。

(2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

答題示例：

春夜洛城聞笛

李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

"折柳"二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，"折柳"寓意是什么?你是否同意

"關(guān)鍵"之說(shuō)，為什么？

［參考答案］〃折柳"的寓意是"惜別懷遠(yuǎn)"，而詩(shī)歌的主旨正是

思鄉(xiāng)之情（步驟一）。這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到"折柳"曲的笛聲引

起的（步驟二）。可見(jiàn)〃折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。

第六種模式情感、主旨型

L提問(wèn)方式：

表達(dá)了怎樣的思想感情?這首詩(shī)的主旨是什么

2.提問(wèn)變體:

這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結(jié)

合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。

3.答題步驟：

(1)詩(shī)歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫(xiě)了什么內(nèi)容

(2)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧

(3)抒發(fā)什么情感

答題示例：

南柯子

王炎

山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東

風(fēng)。

蓑笠朝朝出，溝睦處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望

年豐。

［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。

參考答案：

描寫(xiě)了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了"人間辛苦是三

農(nóng)”的感嘆，（步驟一）（因?yàn)闆](méi)有什么特別的表達(dá)技巧，所以步驟

二跳過(guò)）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。（步驟三）

第七種模式評(píng)價(jià)題型

L提問(wèn)方式:

評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞，再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家

或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語(yǔ)，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正

確，是否合理，然后闡明理由。

2.這種題型酷似政史考試中的判斷說(shuō)理題。

其實(shí)這類(lèi)題型只是前六類(lèi)題型的變體，沒(méi)有直接提出問(wèn)題，需要

學(xué)生自己分析問(wèn)的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問(wèn)題

和詩(shī)歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

3.答題思路：

(1)認(rèn)真審題

(2)深入閱讀理解詩(shī)詞

(3)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合評(píng)論答題

4.答題注意：

緊扣詩(shī)文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析;闡明理由時(shí)，緊扣評(píng)論關(guān)鍵詞

答題示例:

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

有人曾引"一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”來(lái)概括這首詩(shī)的

藝術(shù)特色。你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明

思路分析：

這是一首典型的詩(shī)詞評(píng)價(jià)題型。詩(shī)歌本意很明了，但命題者借用

西方一句詩(shī)來(lái)概括其藝術(shù)特色，回答時(shí)思維要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)彎。所謂

"一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情"，就是以小見(jiàn)大，管中窺

豹的寫(xiě)法。本文借出土的文物--折戟和吳國(guó)二女一一二喬來(lái)展

現(xiàn)三國(guó)時(shí)期的政治風(fēng)云變幻。

答案參考：

這是一首詠史詩(shī)，抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大

主題，但詩(shī)人卻通過(guò)"小物""小事”來(lái)表現(xiàn)的。詩(shī)由一個(gè)小小

的文物〃折戟"，聯(lián)想到漢末分裂動(dòng)蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中

的英雄人物，可謂說(shuō)是"一粒沙里見(jiàn)世界"。后兩句把"二喬"

不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)

得具體可感，有情味，有風(fēng)韻，可謂’"半瓣花上說(shuō)人情"。

第八種模式比較評(píng)價(jià)題型

L提問(wèn)方式：

給出兩首或幾首詩(shī)詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)其異同進(jìn)行分析

評(píng)價(jià)。

2.答題思路:

(1)要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)法，包括作

家作品的背景知識(shí)。

(2)要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫(xiě)

法、修辭方法等)來(lái)尋求詩(shī)詞的差異性。

(3)要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要

注意條理清楚，層次分明。

答題示例：

齊安郡中偶題

杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。

多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

暮熱游荷池上

楊萬(wàn)里

細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。

荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)"荷"的形象?請(qǐng)指出兩

首詩(shī)中"荷"所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4

分）

思路分析：

題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)是問(wèn)表現(xiàn)手法上的共同點(diǎn)，不要求分析，所

以只寫(xiě)出表現(xiàn)手法就可以，當(dāng)然如果具體說(shuō)明，也沒(méi)錯(cuò)。第二問(wèn)

要求分析這兩首詠物詩(shī)表達(dá)出的情感的不同，因此答題時(shí)，要按

照情感主旨型模式答全兩方面的內(nèi)容。

答案參考：

都用了擬人表現(xiàn)手法。？前一首的"綠荷"有"恨"而"背西

風(fēng)”，（步驟一）含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨

低沉。（步驟二）后一首的“荷花"被西風(fēng)吹動(dòng)而躲