六年級上冊書法課教案

六年級上冊書法課教案

第一課橫

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體基本筆畫橫的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體基本筆畫橫的運(yùn)筆方法和步驟。

3、按照柳體基本筆畫橫的書寫方法臨寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫橫的書寫方法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫橫組合的例字。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流"三"字。

2、師小結(jié)。

3、指導(dǎo)書寫"長橫、短橫、凸橫、凹橫、右尖橫、左尖橫"。

長橫：藏鋒在上起筆，向右下斜按，轉(zhuǎn)向右中鋒行筆，收筆處稍停，向右

上提筆，再向右下斜按筆，回鋒收筆。

短橫：寫法與長橫類似，特點(diǎn)是運(yùn)筆有力、整體飽滿。

凸橫：一般出現(xiàn)在字的中下部，較長，中鋒行筆時運(yùn)筆稍輕，呈俯勢。

凹橫：整體飽滿有力，中鋒行筆時呈仰勢，一般出現(xiàn)在字的上部。

右尖橫：起筆飽滿，中鋒行筆時力道漸輕。

左尖橫：起筆較輕，中鋒行筆時力道漸重，收筆飽滿。

4、指導(dǎo)寫"三、天、若"四個字。

三：觀察用筆的方圓變化及各筆畫的位置關(guān)系。

天：兩橫輕生變化明顯；撇低捺高。

前三橫呈斜勢，攻橫呈俯勢，豎提略帶弧度。

若：草字頭不要寫得過寬；長橫行筆時用筆較輕。

5、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、課堂小結(jié)

第二課豎

教學(xué)目標(biāo)：

2、掌握柳體基本筆畫豎的運(yùn)筆方法和步驟。

3、按照柳體基本筆畫豎的書寫方法臨寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫豎的書寫方法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫豎組合的例字。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流"十''字。

2、師小結(jié)。

3、指導(dǎo)書寫“垂露豎、懸針豎、左弧豎、右弧豎、上尖豎、短豎〃。

垂露豎：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按筆，提筆向下，中鋒行

筆，收筆處稍停，回鋒收筆。

懸針豎：形態(tài)飽滿，挺拔有力。出鋒收筆。

左弧豎：藏鋒起筆，向右處方按筆；行筆帶有向左的弧度。

右弧豎：行筆帶有向右的弧度。

上尖豎：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向下中鋒行筆，回筆收筆。

短豎：藏鋒左上起筆，向右上稍行，向右下按筆，提筆向下中鋒行筆，稍

停頓，回鋒收筆。

4、指導(dǎo)寫“修、行、土〃四個字。

修：第二豎較長。注意右面部件下方三個點(diǎn)的呼應(yīng)與排列。

白祖左面部件略靠上；右面部件第二豎為懸針豎，挺拔有力。

行：左右兩部件高低錯落，兩豎呈向勢。

土：豎粗壯有力，兩橫呈仰俯之勢。

5、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)知識縱覽

四、課堂小結(jié)

第三課撇

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體基本筆畫撇的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體基本筆畫撇的運(yùn)筆方法和步驟。

3、按照柳體基本筆畫撇的書寫方法臨寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫撇的書寫方法。課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流"人"字。

2、師小結(jié)。

3、指導(dǎo)書寫"直撇、平撇、蘭葉撇、弧撇、回鋒撇、彎頭撇

直撇：藏鋒起筆，略向右上行筆，向右下按筆，直向左下行筆，撇出。

平撇：藏鋒起筆，向右下按筆，向左橫向撇出。

蘭葉撇：露鋒起筆，向左下中鋒行筆，先按后提，撇開出。撇中間粗，兩

頭細(xì)，呈蘭葉狀。

弧撇：藏鋒起筆，向右上稍行，向右下按筆，向左下帶弧度行筆，撇出。

回鋒撇：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按筆，提筆向下帶弧度中

鋒行筆，至鉤畫處稍停頓，向上回鋒，調(diào)整筆鋒向左上出鉤。

彎頭撇：藏鋒起筆，提筆向右上稍行，向右下按筆，向左下中鋒行筆，撇

出。

4、指導(dǎo)寫“者、夫、殿、xx〃四個字。

者：撇直且長，下面的“日〃可以安排得略靠右，使全字平衡。

夫：弧撇用筆較輕，收筆位置低于右面的斜捺。

1:注意三個撇的形態(tài)與走向。左面的蘭葉撇與上橫不要相交，位置略右

O

威：回鋒撇用筆較重，與右面的長橫不相連接。被包圍的部件要寫得稍靠

上些。

5、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

四、課堂小結(jié)

第四課捺

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體基本筆畫捺的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體基本筆畫捺的運(yùn)筆方法和步驟。

3、按照柳體基本筆畫捺的書寫方法臨寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫捺的書寫方法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫捺組合的例字。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流"之"字。

2、師小結(jié)。

3、指導(dǎo)書寫“斜捺、平捺、方頭捺、尖頭捺、短捺、反捺"。

斜捺：藏鋒起筆，向右下漸行漸按，至捺腳和稍停頓，向前右漸提捺出。

平捺：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆平勢稍運(yùn)行后即向右偏下方平緩地邊

行邊按，至捺腳處稍頓，向右漸提捺出。

方頭捺：藏鋒起筆，稍向下按筆，漸提筆平勢稍運(yùn)行，成方頭，向右下平

緩地邊行按，行筆略帶弧度，至捺腳處稍頓，向右漸提捺出。

尖頭捺：藏鋒起筆，輕按，稍向右行筆后即向右下行筆，略帶弧度漸行漸

得，至捺腳處稍停頓，向右漸提捺出。

短捺：寫法與斜捺相似，只是整體較小。

反捺：藏鋒起筆，向右下行筆，漸行漸重，向下按筆，折筆向左上收筆。

4、指導(dǎo)寫“舍、入、不、道〃四個字。

#：撇輕捺重；"人〃部覆蓋全字；"土''的位置稍靠上，使全字緊湊。

入：撇低捺高，撇輕捺重。

不：注意交叉部位筆畫的錯讓。反捺起筆位置略靠下，不要寫得過短。

道：注意方頭捺的寫法。橫折折撇用筆較輕，形態(tài)較斜。

5、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

第五課點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體基本筆畫點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體基本筆畫點(diǎn)的運(yùn)筆方法和步驟。

3、按照柳體基本筆畫點(diǎn)的書寫方法臨寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫點(diǎn)的書寫方法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫點(diǎn)組合的例字。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

2、師小結(jié)。

3、指導(dǎo)書寫“上點(diǎn)、左點(diǎn)、右點(diǎn)、右點(diǎn)（出鋒）、左點(diǎn)（出鋒）、長點(diǎn)〃。

上點(diǎn)：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右上，轉(zhuǎn)向右下，再轉(zhuǎn)向下，向左上回鋒收筆。

左點(diǎn)：露鋒起筆，向左下行筆，向右下按筆，提筆向右上回鋒收筆。

右點(diǎn)：露鋒起筆，向右上行筆，向右下圓轉(zhuǎn)，稍停，回鋒向左上收筆。

右點(diǎn)（出鋒）：藏鋒起筆，向右稍行筆再向右下按筆，向左上提筆，輕

按，向左下出鋒。

左點(diǎn)（出鋒）：藏鋒起筆，向左下行筆，向右下按筆，向上提筆，輕按，

向右上出鋒。

長點(diǎn)：露鋒起筆，向右下行筆，邊行邊按，末尾轉(zhuǎn)筆，向左上回鋒。

4、指導(dǎo)寫"梁、必、富（當(dāng)）、兼〃四個字。

xx：注意上下相讓、六個點(diǎn)的分布及形態(tài)。

必：第三月個點(diǎn)為長點(diǎn)，須注意位置。

富：注意字頭左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。第四筆為左點(diǎn)，形態(tài)實(shí)長，下垂。

兼：字頭的兩個點(diǎn)出鋒呼應(yīng)。

5、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

四、課堂小結(jié)

xx提橫折豎折豎彎撇折撇點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的運(yùn)筆方法和步

驟。

3、按照柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的書寫方法臨寫

課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的書寫方

法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)組

合的例字。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流"如、皆"字。

2、師小結(jié)。

3、指導(dǎo)書寫“提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)〃。

提：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆向右上出鋒。收筆。

豎折：藏鋒起筆寫豎，至折處稍停，折筆后提筆向右寫橫。

豎彎：藏鋒起筆向右下按筆，轉(zhuǎn)向下行筆，至轉(zhuǎn)折處向右圓轉(zhuǎn)，向右稍行

筆，回鋒向左上收筆。

撇折：藏鋒起筆寫撇，至折處稍停，折筆后提筆向右，漸收力，提筆出

鋒。

撇點(diǎn)：藏鋒起筆向左下寫撇，撇終輕折，再向右下寫反捺。

4、指導(dǎo)寫"xx、皆、如、能〃四個字。

琉：提畫不要寫得過長。注意撇折與豎彎的位置和形態(tài)。

皆：豎提較斜而豎折較正；橫折轉(zhuǎn)折后行筆帶有弧度。

如：注意觀察撇點(diǎn)的位置及與其他筆畫的交錯關(guān)系，提的斜度不要寫得過

大。

能：撇折較大較重，兩個豎彎的大小、走向不一致。

5、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

四、課堂小結(jié)

第七課橫鉤豎鉤彎鉤橫折鉤橫撇彎鉤

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的運(yùn)筆方法和

步驟。

3、按照柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的書寫方法臨

寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的書寫方

法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤

組合的例字。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流"家、來〃字。

2、師小結(jié)。

3、指導(dǎo)書寫“橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤〃。

橫鉤：藏鋒起筆寫橫，至末端稍停頓，折筆向右下，向左上輕提，按筆，

向左下出鉤。

豎鉤：藏鋒起筆寫豎，至末端向左上提筆，按筆，向左上方出鉤。

彎鉤：藏鋒起筆，中鋒行筆向下寫弧，向左上輕提，按筆，向左上方出

鉤，出鉤略平。

橫折鉤：藏鋒起筆寫橫，方折后轉(zhuǎn)向下寫豎，至末端向左上提筆，按筆，

向左上方出鉤。

橫撇彎鉤：藏鋒起筆向右行筆，漸收國，提筆，向右下按筆，折筆后向左

下寫撇，輕折筆后向右下寫

4、指導(dǎo)寫“守、同、束、簪〃四個字。

守：橫向筆畫較輕，"寸”中的右點(diǎn)位置靠左上。

同：注意橫折鉤轉(zhuǎn)折后筆畫的走向；"門"要為中間的部件留出空間。

束：豎鉤挺拔有力，撇捺不宜過長。

W：橫撇彎鉤運(yùn)筆流暢，棱角分明。須注意各部分的位置、比例關(guān)系，既

要寫得勻稱有致，又要控制好字形，使整體不致過長。

5、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、課堂小結(jié)

第八課豎提斜鉤臥鉤豎彎鉤橫折彎鉤

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和

步驟。

3、按照柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的書寫方法臨

寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的書寫方

法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤

組合的例字。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流“成、M（風(fēng)）”字。

2、師小結(jié)。

3、指導(dǎo)書寫"豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤”。

豎提：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆向下寫豎，力度漸輕，至末端提筆轉(zhuǎn)

鋒向左下，向右下按筆，向右上方寫提。

斜鉤：藏鋒起筆輕按，適當(dāng)用力寫弧，弧形自然，至末端向左上提筆，輕

按，出鉤。

臥鉤：露鋒起筆，向右下行筆漸重，至末端向左上提筆，輕按，出鉤。

豎彎鉤：藏鋒起筆，按筆，提筆向下行筆，圓轉(zhuǎn)，至末端向左提筆，按

筆，向上出鉤。

橫折彎鉤：藏鋒起筆，按筆，提筆向右上行筆，折筆向下行筆寫彎鉤。

4、指導(dǎo)寫“心、盛、元、凰"四個字。

心：注意臥鉤的形態(tài)以及各個點(diǎn)的位置。

盛：斜鉤為"盛〃的主筆，要寫得有力且突出，注意出鉤的方向。

元：豎彎鉤向右伸展，下部圓潤飽滿；出鉤不宜過大。5、學(xué)生臨寫，師行

間巡視輔導(dǎo)。

6、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)書法活動

四、課堂小結(jié)

xx字形修長

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體結(jié)構(gòu)字形修長的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握“事、削、肩、e（書）〃四個字的寫法，并學(xué)會臨寫。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識柳體結(jié)構(gòu)字形修長的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握"事、削、肩、W（書）〃四個字的寫法，并學(xué)會臨寫。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握“事、削、肩、e（書）”四個字的寫法，并學(xué)會臨寫。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生的坐姿。

二、新課

i＞學(xué)生看課本，觀察交流“正、事"兩個字。

2、師小結(jié)：柳體"正〃字形較大，挺拔而勻稱。柳體"事"字字形瘦長卻不松

散。

3、師示指導(dǎo)寫“事、削、肩、e（書）〃四個字。

事：字形整體瘦長，須注意把握筆畫的走向及輕重變化。

削：首筆為右點(diǎn)，形態(tài)稍長；注意把握豎鉤起筆與收筆的寫法

肩：首點(diǎn)變?yōu)闄M，長撇為蘭葉撇，橫折轉(zhuǎn)折處棱角分明。橫折鉤轉(zhuǎn)折后用

筆加重。

e：中豎和直，勁挺，整體橫輕豎重，筆畫分布均勻。

4、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

5、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

四、課堂小結(jié)

第十課向背分明

教學(xué)目標(biāo)：

1＞認(rèn)識柳體結(jié)構(gòu)向背分明的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握*K（張）、n（門）、用、清〃四個字的寫法，并學(xué)會臨寫。

教學(xué)重點(diǎn)：

2、掌握"張（張）、咒（門）、用、清〃四個字的寫法，并學(xué)會臨寫。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握“張（張）、咒（門）、用、清〃四個字的寫法，并學(xué)會臨

寫。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生的坐姿。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流“張（張）、n（門）〃兩個字。

2、師小結(jié)。

3、師示指導(dǎo)寫與R（張）、n（門）、用、清〃四個字。

張：臨寫時，除了要關(guān)注字的整體布勢之外，還要關(guān)注每一筆的位置與形

態(tài)。

注意控制好筆畫的弧度，不可太彎使字綿軟無力。

用：中豎不要寫得過長，里面的筆畫用筆稍輕。

清：注意""’的弧形分布及點(diǎn)畫呼應(yīng)。部件"月”取向勢。

4、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

5、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

四、課堂小結(jié)

第十一課輕重鮮明

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體結(jié)構(gòu)輕重鮮明的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握"倭（儀）、教、（開）、（駕）"四個字的寫法，并學(xué)會臨

寫。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識柳體結(jié)構(gòu)輕重鮮明的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握"倭（儀）、教、（開）、（駕）〃四個字的寫法，并學(xué)會臨

寫。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握"倭（儀）、教、（開）、（駕）〃四個字的寫法，并

學(xué)會臨寫。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生的坐姿。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流”倭（儀）〃字。

2、師小結(jié)。柳體"倭"字的第一筆寫得較重，而"羲”的中下部筆畫則較輕較

細(xì)，整個字看上去十分勻稱。首撇較重；"羲”筆畫多，須注意布白均勻，

不可寫得擁擠雜亂。

教：“攵”向左側(cè)部件下方穿插，注意筆畫的錯讓。

中間的部件用筆較輕，外部筆畫用筆稍重。

W：首筆粗重，下面的部件筆畫稍輕；輕重分明，平衡穩(wěn)定。

4、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

5、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

四、課堂小結(jié)

第十二課內(nèi)緊外舒

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外xx的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握"閾（國）、也、摩、辮（辯）”四個字的寫法，并學(xué)會臨寫。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識柳體結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外xx的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握（國）、也、摩、辮（辯）〃四個字的寫法，并學(xué)會臨寫。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握“感|（國）、也、摩、（辯）"四個字的寫法，并學(xué)會臨

寫。

課時安排：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生的坐姿。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流（國）〃字。

2、師小結(jié)。

3、師示指導(dǎo)寫（國）、也、摩、辮（辯）”四個字。

H：注意內(nèi)輕外重，內(nèi)部的部件要與外框相協(xié)調(diào)。

也：豎向筆畫緊收，豎彎鉤向右伸展。

摩：各部件結(jié)合緊湊；“林〃的末筆反捺較平且向外伸；彎鉤出鉤較平，收

筆位置與上點(diǎn)的起筆位置相對。

m：注意部件間筆畫的錯讓。字邊緣學(xué)的筆畫適當(dāng)伸展，可以讓全字顯得

疏密有致。

4、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

5、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

四、課堂小結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體常用部件彳、彳部的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體常用部件彳、彳部的運(yùn)筆方法和步驟。

3、按照柳體常用部件彳、彳部的書寫方法臨寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體常用部件彳、彳部的書寫方法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體常用部件彳、彳部組合的例字。

課時安排：一課時

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

1＞學(xué)生看課本，觀察交流“使、作”兩個字的特點(diǎn)。

2、指導(dǎo)寫彳部。（＜：撇畫要直，用筆較重。在撇中間位置軍民一致垂露

豎。）

3、觀察交流”街、xx〃兩字的特點(diǎn)。

4、指導(dǎo)寫彳部。（彳：兩撇要有變化，出撇的方向須不同。在第二撇中間

或偏下位置寫豎，豎一般需要具有一定的斜度或弧度。）

5、指導(dǎo)書寫“使、作、街、XX"四個字。

使：勺"略向右傾斜。右側(cè)部件較寬，撇收捺展。

作：左右部件寬度接近。力〃與"乍〃結(jié)構(gòu)相近，都要寫端正才好。

街：三部分錯落有致，中間的部件較窄，各部件間結(jié)合緊湊。

德："彳〃比右側(cè)部件位置低。須注意左右兩部分的比例關(guān)系。

6、學(xué)生臨寫，師行間巡視輔導(dǎo)。

7、學(xué)生展示作業(yè)，教師評議。

三、學(xué)習(xí)名作欣賞

四、課堂小結(jié)

第十四課xx7部

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識柳體常用部件7、X部的形態(tài)特點(diǎn)。

2、掌握柳體常用部件7、7部的運(yùn)筆方法和步驟。

3、按照柳體常用部件7、7部的書寫方法臨寫課文中的例字。

教學(xué)重點(diǎn)：柳體常用部件7、7部的書寫方法。

教學(xué)難點(diǎn)：臨寫好以柳體常用部件7、？部組合的例字。

課時安排：一課時

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、新課

1、學(xué)生看課本，觀察交流"涼、次〃兩個字的特點(diǎn)。

2、指導(dǎo)寫7部。（7：上面的點(diǎn)要取下墜之勢，不出鋒。下面的點(diǎn)回鋒后

從中部出鋒。兩筆相互呼應(yīng)。下面的點(diǎn)的出鋒要指向右