PEP小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案下冊(cè)

PEP小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教案下冊(cè)

Unit4Whatareyoudoing?第一課時(shí)

一、教學(xué)重點(diǎn):

動(dòng)詞短語(yǔ)及其ing形式：drawingpictures,doingthedishes,

cookingdinner,readingabook,answeringthephone。

句型''Whatareyoudoing?"及其回答''I'mdoingthedishes/.…”。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)詞短語(yǔ)ing形式的讀音，教師要多做示范，逐步引導(dǎo)學(xué)生流暢地連讀。

三、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備各種動(dòng)詞短語(yǔ)卡片'圖片。

教師準(zhǔn)備本課時(shí)Let，schant,Let'slearn,Let'ssing的錄音帶。

教師準(zhǔn)備鍋'鏟、電話、碗碟等小道具。

教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需課件。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、Warmup（熱身）

活動(dòng)一：口語(yǔ)練習(xí)

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

教師就學(xué)生所學(xué)過(guò)的內(nèi)容或當(dāng)時(shí)情景進(jìn)行日常交際，目的在于運(yùn)用語(yǔ)言。

可以是學(xué)生自我介紹，也可以是學(xué)生間對(duì)話練習(xí)。

如：Myname's....I'm10/11yearsoId.IIikepinkandbIue.I

Iiketoeatfishandhamburgers.IcanswimandIcanspeakEngIish.

2、Review（復(fù)習(xí)）

活動(dòng)二：師生交流

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

師生就所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于復(fù)習(xí)動(dòng)詞

短語(yǔ)。

教師拿出動(dòng)詞短語(yǔ)的圖片，說(shuō)：Lookatthesepictures.□隨后，拿出

其中一張圖片與學(xué)生交流，如：Icandraw.并做畫畫的動(dòng)作。最后問(wèn)：Can

youdraw?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Yes,Ican,或Me,too.

在此基礎(chǔ)上，初步滲透動(dòng)詞短語(yǔ)。教師繼續(xù)說(shuō)：Icandraw.Icandraw

afish.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Icandrawabook/akite/.?.最后,教師引出Wecan

drawpictures.強(qiáng)調(diào)并帶讀drawpictures。

教師繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生表述能力的句子，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出所學(xué)的動(dòng)詞及動(dòng)詞短

語(yǔ)。問(wèn)：Whatcanyoudo?學(xué)生回答：Icandanceandcook.等。

3、Presentation（呈現(xiàn)新知）

活動(dòng)三：詞匯學(xué)習(xí)

教學(xué)參考時(shí)間：5-6分鐘

教師指著動(dòng)詞卡片說(shuō)：Icandrawafish.Now,Iamdrawingafish.

邊說(shuō)邊在黑板上畫魚，并強(qiáng)調(diào)Iamdrawingafishnow.用彩色粉筆強(qiáng)調(diào)

ingo鼓勵(lì)學(xué)生做畫畫的動(dòng)作，邊做邊說(shuō)Iamdrawingafish/acat/an

apple/....

教師播放課件。

內(nèi)容為本課時(shí)動(dòng)詞圖片和短語(yǔ)拼寫，每次出一幅圖和其相配的短語(yǔ)的英文

拼寫及短語(yǔ)的發(fā)音。具體順序如下：

doingthedishes,drawingpictures,cookingdinner,readinga

book,answeringthephone

教師出示洗碗的動(dòng)作卡片，學(xué)生聽(tīng)發(fā)音后，教師說(shuō)：Iamdoingthe

dishes.此時(shí)可作為擴(kuò)展知識(shí)，告訴學(xué)生洗碗有兩種表達(dá)方法，即Iamdoing

thedishes.或Iamwashingdishes.

繼續(xù)播放課件。用相同的方法讓學(xué)生理解、認(rèn)讀：drawingpictures,

cookingdinner,readingabook,answeringthephone。教師注意學(xué)生

動(dòng)詞ing形式的讀音，必要時(shí)多練習(xí)幾遍，并糾正學(xué)生的發(fā)音。

教師回放課件內(nèi)容，學(xué)生再次跟讀。同時(shí)教師詢問(wèn)：Whatareyoudoing?

鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)完整句，如：Iamdoingthedishes.Iamreadingabook.I

amcookingdinner....此環(huán)節(jié)中，教師板書句型Whatareyoudoing?Iam

doingthedishes.Iamreadingabook.Iamcookingdinner....

教師播放Let,slearn部分的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊指邊讀，力爭(zhēng)做到''眼

到、手到、口到、心到“。

活動(dòng)四：快速反應(yīng)

教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

教師帶領(lǐng)學(xué)生做快速反應(yīng)的游戲。教師說(shuō)本部分的動(dòng)詞短語(yǔ)，如：dothe

dishes,讓學(xué)生說(shuō)出它的ing形式：doingthedishes。

教師把本部分的五張動(dòng)作的卡片面朝上貼在黑板、窗戶'門'墻等地方，

然后說(shuō)一張卡片上的短語(yǔ)，如：answeringthephone,學(xué)生迅速地指向該圖

片，指得又快又準(zhǔn)確的學(xué)生為勝者。教師還可以用卡片的字母一面進(jìn)行游戲。

兩個(gè)游戲中，教師注意適時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音，鞏固動(dòng)詞短語(yǔ)的同時(shí)糾正發(fā)

音。

活動(dòng)五：接力問(wèn)答

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

教師出示本部分的動(dòng)詞短語(yǔ)卡片的ing形式，教師提問(wèn)''Whatareyou

doing?”一個(gè)學(xué)生A看教師的卡片'做動(dòng)作并回答''Iam.".”隨后讓這個(gè)學(xué)

生A接著問(wèn)另一^t'伙伴B''Whatareyoudoing?”,B根據(jù)教師手中的卡片來(lái)

回答問(wèn)題，回答問(wèn)題后B接著問(wèn)C,依次快速看卡片，做動(dòng)作，回答提問(wèn)。

（A,B,C代表學(xué)生）

4、Let'splay（趣味操練）

活動(dòng)六：說(shuō)說(shuō)唱唱

教學(xué)參考時(shí)間：3-4分鐘

教師播放Let/schant部分的錄音，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。

再次播放，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀。

學(xué)生看書自己認(rèn)讀。

分小組練習(xí)說(shuō)唱。

展示說(shuō)唱歌謠情況。

活動(dòng)七：生活再現(xiàn)

教學(xué)參考時(shí)間：4-5分鐘

教師給學(xué)生提供調(diào)色盤，電話，碗碟等小道具，教師問(wèn)：Whatareyou

doing?引導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊回答：Iamdrawingpictures/doingthe

dishes/cookingdinner/answeringthephone/readingabook.

5、ConsoIidationandextension（擴(kuò)展活動(dòng)）

活動(dòng)八：傳盒子

教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘

做''聽(tīng)音樂(lè)傳盒子”的游戲，教師把drawingpictures,doingthe

dishes,cookingdinner,answeringthephone,readingabook等詞條

折疊后放進(jìn)一個(gè)盒子里。音樂(lè)開(kāi)始，學(xué)生按順序傳遞盒子。音樂(lè)一停，拿到盒

子的學(xué)生在盒子中抽取一張?jiān)~條，教師引導(dǎo)其他學(xué)生提問(wèn)：Whatareyou

doing?抽到詞條的學(xué)生根據(jù)詞條上的短語(yǔ)邊做動(dòng)作邊回答：Iam....教師播放

的音樂(lè)可以是本課時(shí)歌曲WhatAreYouDoing?也可以是其它歌曲。

活動(dòng)九：練一練

教學(xué)參考時(shí)間：4-5分鐘

做本單元ALet'slearn部分的活動(dòng)手冊(cè)P33配套練習(xí)。

教師指導(dǎo)學(xué)生理解題目要求，指導(dǎo)操作方法Listenandmatch是按所

聽(tīng)內(nèi)容連線，Listenandwrite是按錄音內(nèi)容填寫空缺單詞。

教師播放活動(dòng)手冊(cè)第33頁(yè)的錄音，學(xué)生完成Listenandmatch部分的練

習(xí)。

再次播放活動(dòng)手冊(cè)第