2021年河北省高等職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)技能大賽競賽規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱賽項(xiàng)名稱：養(yǎng)老服務(wù)賽項(xiàng)組別：高職組競賽形式：個(gè)人賽賽項(xiàng)專業(yè)大類：公共管理與服務(wù)大類二、競賽目的本次技能大賽以扎實(shí)推動(dòng)職業(yè)教育改革，發(fā)揮大賽對(duì)職業(yè)教育的“樹旗、導(dǎo)航、定標(biāo)、催化”作用，推進(jìn)大賽科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)為目的，對(duì)接國際、行業(yè)等標(biāo)準(zhǔn)，遵循安全、質(zhì)量、公平、廉潔的原則，“以賽促教、以賽促改、賽教融合、賽訓(xùn)融合”，使競賽不僅成為展示教學(xué)成果，更成為促進(jìn)教師教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)養(yǎng)老專業(yè)教學(xué)改革、促進(jìn)各個(gè)學(xué)校養(yǎng)老專業(yè)建設(shè)的旗幟和航標(biāo)，通過競賽引導(dǎo)養(yǎng)老專業(yè)教學(xué)改革的方向，促進(jìn)我省養(yǎng)老行業(yè)與職業(yè)教育同步健康發(fā)展。三、競賽內(nèi)容養(yǎng)老服務(wù)技能競賽以老年人服務(wù)為中心，全面構(gòu)建學(xué)生基于典型工作任務(wù)的核心技能、職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷的職業(yè)勝任能力。賽項(xiàng)設(shè)計(jì)為兩個(gè)工作場景和四個(gè)競賽模塊。（一）兩個(gè)工作場景分為社區(qū)居家場景、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)場景（二）四個(gè)競賽模塊分為生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)、持續(xù)照護(hù)計(jì)劃四個(gè)模塊，其中生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)三個(gè)模塊（心理護(hù)理融入三個(gè)模塊）為綜合實(shí)操，持續(xù)照護(hù)計(jì)劃模塊為理論筆答。在1份案例單中，選手以綜合實(shí)操、理論筆答形式完成全部工作任務(wù)，理論實(shí)踐相融，理實(shí)一體。三個(gè)模塊的綜合實(shí)操采用選手為標(biāo)準(zhǔn)化老年人提供照護(hù)的形式進(jìn)行。基于典型工作任務(wù)，選取涵蓋生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)等內(nèi)容的多個(gè)考核點(diǎn)，組成體現(xiàn)完整的職業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目，包括工作準(zhǔn)備、溝通評(píng)估、實(shí)施過程、綜合評(píng)價(jià)等；語言和肢體語言溝通交流和老年人不良情緒疏導(dǎo)的心理護(hù)理貫穿于整個(gè)操作過程。重點(diǎn)考查參賽選手的技術(shù)技能創(chuàng)新運(yùn)用與執(zhí)行能力、科學(xué)照護(hù)能力、安全照護(hù)能力、知識(shí)應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力及人文關(guān)懷素養(yǎng)。持續(xù)照護(hù)計(jì)劃模塊，選手通過對(duì)案例的分析以及為標(biāo)準(zhǔn)化老年人提供服務(wù)過程中的觀察評(píng)估，提出照護(hù)問題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)改進(jìn)持續(xù)照護(hù)計(jì)劃，并說明依據(jù)。計(jì)劃應(yīng)表述清晰、準(zhǔn)確、易懂，在專業(yè)性、持久性、經(jīng)濟(jì)性、工作過程導(dǎo)向、社會(huì)接受度、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境適宜性改進(jìn)、創(chuàng)新性等方面，整體展示出科學(xué)分析問題和創(chuàng)新解決問題的專業(yè)能力。四、競賽規(guī)則（一）綜合實(shí)操（生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)三個(gè)模塊）1.試題閱讀與物品準(zhǔn)備：選手閱讀情境試題、準(zhǔn)備三項(xiàng)操作所需物品，時(shí)間為20分鐘；2.綜合實(shí)操：選手在情境化競賽區(qū)，完成生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)三個(gè)模塊具體操作任務(wù)，每個(gè)模塊技能操作時(shí)間為20分鐘，共計(jì)60分鐘。（二）持續(xù)照護(hù)計(jì)劃筆答參賽選手對(duì)老年人照護(hù)案例獨(dú)立思考，分析判斷，制定持續(xù)照護(hù)計(jì)劃。競賽時(shí)間為60分鐘。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）本賽項(xiàng)設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，以參賽選手（個(gè)人賽）總數(shù)為基數(shù)，一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為10%、20%、30%（小數(shù)點(diǎn)2位后四舍五入）。（二）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)本賽項(xiàng)獲得一等獎(jiǎng)的參賽選手指導(dǎo)教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。六、競賽環(huán)境競賽場地要求通風(fēng)、寬敞明亮，配備雙線路供電系統(tǒng)和漏電保護(hù)裝置，配備實(shí)況監(jiān)控視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)。在規(guī)定賽場內(nèi)，模擬醫(yī)院及家庭場景。須設(shè)置：（一）檢錄、抽簽區(qū)檢錄室（區(qū)）、抽簽室（區(qū)）。（二）備品區(qū)（間）用于儲(chǔ)備賽項(xiàng)器材和物品等。（三）競賽區(qū)兩天進(jìn)行兩個(gè)模塊的比賽，每個(gè)模塊設(shè)置4個(gè)賽區(qū)，1個(gè)理論考場。（四）工作區(qū)包括核分區(qū)（室）、監(jiān)督仲裁區(qū)（室）、裁判及專家休息區(qū)（室）、工作人員休息區(qū)（室）、醫(yī)務(wù)區(qū)（室）、安保區(qū)。參賽選手通道與非競賽場地服務(wù)的工作人員通道、賽后與未賽參賽選手通道要互不交叉。（五）觀摩區(qū)七、技術(shù)規(guī)范（一）《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2019年修訂版）（二）《老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（三）《失智老年人照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（四）《老年人能力評(píng)估師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（五）《職業(yè)能力測評(píng)方法手冊(cè)》（高等教育出版社）八、成績?cè)u(píng)定成績?cè)u(píng)定由賽項(xiàng)裁判組負(fù)責(zé)。九、申訴與仲裁1.河北省職業(yè)院校技能大賽設(shè)仲裁工作委員會(huì)，賽點(diǎn)設(shè)仲裁工作組,組長由大賽組委會(huì)辦公室指派，組員為賽項(xiàng)裁判長和賽點(diǎn)執(zhí)委會(huì)主任。2.參賽隊(duì)對(duì)賽事過程、工作人員工作若有疑異,在事實(shí)清楚,證據(jù)充分的前提下可由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)以書面形式向賽點(diǎn)仲裁組提出申訴。報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時(shí)間、涉及人員、申訴依據(jù)等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的敘述。非書面申訴不予受理。3.提出申訴應(yīng)在賽項(xiàng)比賽結(jié)束后1小時(shí)內(nèi)向賽點(diǎn)仲裁組提出。超過時(shí)效不予受理。提出申訴后申訴人及相關(guān)涉及人員不得離開賽點(diǎn)，否則視為自行放棄申訴。4.賽點(diǎn)仲裁工作組在接到申訴報(bào)告后的2小時(shí)內(nèi)組織復(fù)議，并及時(shí)將復(fù)議結(jié)果以書面形式告知申訴方。5.對(duì)賽點(diǎn)仲裁組復(fù)議結(jié)果不服的，可由代表隊(duì)所在院校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向大賽仲裁委員會(huì)提出申訴。大賽仲裁委員會(huì)的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。6.申訴方不得以任何理由拒絕接收仲裁結(jié)果；不得以任何理由采取過激行為擾亂賽場秩序；仲裁結(jié)果由申訴人簽收，不能代收；如在約定時(shí)間和地點(diǎn)