《短評兩篇》參考課件2

第五章新聞評論：媒體的觀點第13課短評兩篇

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欄目鏈接1．了解文章的基本內(nèi)容，抓住文章的主旨。2．了解短評的特點，領(lǐng)會短評技巧。

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欄目鏈接背景鏈接《奴隸與盜賊》1900年，八國聯(lián)軍攻占天津大沽口，北京告急，慈禧太后攜光緒帝逃往西安，1902年方由西安返回。1902年梁啟超在《新民叢報》發(fā)表了這篇短評，揭發(fā)事實，指斥丑態(tài)，痛斥慈禧在八國聯(lián)軍侵華后懼外的丑態(tài)，悲嘆中國人民遭受帝國主義與封建主義的雙重壓迫。短評感情充沛，批駁有力，針針見血。

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欄目鏈接《臺上他講臺下講他》這篇短評，原載于1982年10月19日《四川日報》的《巴蜀小議》欄目。20世紀(jì)70年代后期至80年代初，是我國“撥亂反正”的時代，黨內(nèi)存在許多問題亟待解決，黨員、干部的作風(fēng)是其中重要一項。本文就發(fā)表在“撥亂反正”整黨開始前(1983年開始全國范圍內(nèi)的整黨工作)的特殊時期。文章發(fā)表不久，整黨工作就開始了。

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欄目鏈接名家簡介——梁啟超梁啟超，近代思想家、文學(xué)家、學(xué)者。字卓如，一字任甫，號任公、飲冰子，別署飲冰室主人，廣東新會人。17歲中舉。后從師于康有為，成為資產(chǎn)階級改良運動的宣傳家。戊戌變法前，與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動“公車上書”運動，此后先后領(lǐng)導(dǎo)北京和上海的強(qiáng)學(xué)會，又與黃遵憲一起辦《時務(wù)報》，任長沙時務(wù)學(xué)堂的主講，并著《變法通議》為變法做宣傳。戊戌變法失敗后，與康有為一起流亡日本。他是近代文學(xué)革命運動的理論倡導(dǎo)者。從戊戌變法前一兩年開始，梁啟超與夏曾佑、譚嗣同等便提出“詩界革命”的口號，并試作新詩，

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欄目鏈接但此時的新詩只不過是“挦扯新名詞以表自異”的作品。批判了以往那種詩中運用新名詞以表新意的做法，提出“以舊風(fēng)格含新意境”的進(jìn)步詩歌理論，對中國近代詩歌的發(fā)展起了指導(dǎo)作用。在他的理論影響下，黃遵憲等一大批新派詩人出現(xiàn)了。梁啟超是深度參與了中國從舊社會向現(xiàn)代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學(xué)國學(xué)院四大教授之一、著名新聞報刊活動家。他的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想。其著作編為《飲冰室合集》，包括影響后世深遠(yuǎn)的《中國近三百年學(xué)術(shù)史》《中國歷史研究法》《少年中國說》。

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欄目鏈接文體知識——短評短評，即指短小精悍的評論，屬于議論文的一種。它可以就某一件事、某個人談一點看法，也可以對某本書、某部電影或電視進(jìn)行評論，還可以對某一則或幾則新聞進(jìn)行簡要的評述。1．短評的特點(1)主旨明確。(2)有說服力。(3)結(jié)構(gòu)完整。

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欄目鏈接2．新聞短評寫作的基本原則(1)新聞的力量是事實。(2)評論的力量是道理。(3)真實是新聞的生命。(4)真理是評論的生命。

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欄目鏈接3．短評寫作要求考試中考查的新聞評論主要是新聞短評：一為針對某事或問題發(fā)表的獨立成篇的簡短評論；一為配合新聞報道就實務(wù)虛、就事論理的短小評論。(1)論題具體，一事一議。(2)長話短說，議在實處。(3)源于報道，高于報道。(4)內(nèi)容要新，時效要強(qiáng)。(5)事實要準(zhǔn)，語言要精。

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欄目鏈接4．新聞短評寫作思路新聞短評，常采用敘議析評相結(jié)合的寫法，一般的思路是：(1)評(觀點)(2)敘(概述)(3)析(分析說理)(4)結(jié)(結(jié)論)

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欄目鏈接1.注音luányìzhéshizhàomǎlìkǎoyàoyuèfúfùzhāzé

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欄目鏈接2．寫對字形鑾攣恭躬堪勘戌戍摩摹炳柄

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欄目鏈接3．辨析近義詞(1)否則·反之[辨析]否則：如果不是這樣，就……反之：反過來說或做；與此相反。①2009年1月1日起，發(fā)生事故后，司機(jī)在確保安全下必須組織車上人員撤離，__________一旦發(fā)生二次事故，將加重司機(jī)的事故責(zé)任。否則

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欄目鏈接②所謂1月效應(yīng)，是指1月首五個交易天股市如果上升，則全年以升市結(jié)束的機(jī)會十分大，________亦然，因此1月2日至1月8日港股上升與否，足以預(yù)示2009年全年股市將怎樣走。

(2)制止·阻止[辨析]制止：強(qiáng)迫使停止，不允許繼續(xù)行動。使用對象多為具體名詞。阻止：使不能前進(jìn)，使不能行動，使用對象可以是具體名詞或抽象的名詞。反之

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欄目鏈接①2009年1月4日，阿卜杜拉說，聯(lián)合國安理會應(yīng)立即通過一項決議，__________以色列的軍事行動，開放加沙邊境口岸，遏止加沙地區(qū)的人道主義危機(jī)。②意大利央行11月19日表示，央行對這個歐洲第四大經(jīng)濟(jì)體借貸活動的監(jiān)控將從2009年1月開始擴(kuò)大，是因為監(jiān)管機(jī)構(gòu)力求__________全球金融危機(jī)的影響。[辨析]證明：指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。證實：只指證明其確實，含義比“證明”窄。制止阻止

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欄目鏈接①我院各位同學(xué)：本學(xué)期我院畢業(yè)生名單請見附表。請2009年1月的畢業(yè)生于本周1月9日(星期五)憑本人身份證原件到泰堅樓108辦公室領(lǐng)取畢業(yè)證及學(xué)籍______________材料。②中國商務(wù)部周三____________，將自2009年1月1日起取消對鋼材出口實行的許可證管理。根據(jù)商務(wù)部和海關(guān)總署聯(lián)合發(fā)布的公告，對2009年實行出口許可證管理的貨物種類進(jìn)行了調(diào)整。證明證實

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欄目鏈接4．解釋詞義振振有詞：___________________________________________以身作則：___________________________________________入木三分：___________________________________________厚古薄今：________________________________________形容理由似乎很充分，說個不休。用自己的行動做出榜樣。形容書法有力，也比喻議論見解深刻。在學(xué)術(shù)研究等方面，重視古代，輕視現(xiàn)代。

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欄目鏈接1．《奴隸與盜賊》一文在論證中心方面有什么突出的特點？分析：本文在論證上運用以小見大的手法，從屢下懿旨、治罪兒童、動輒“作秀”式的新聞事實切入，運用假設(shè)論證的方法，分析了清朝民不聊生、氣數(shù)已盡的現(xiàn)實，深刻揭示出清朝走向衰弱的原因：對洋人奴顏媚骨的統(tǒng)治者統(tǒng)治下的臣民非雙重奴隸即雙重盜賊！表現(xiàn)了作者的民本思想和憂國之情。

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欄目鏈接2．分析“臺上他講，臺下講他”這個標(biāo)題好在哪里。分析：標(biāo)題是文章的眼睛，這篇評論的“眼睛”是極富魅力的，其魅力主要表現(xiàn)在：①準(zhǔn)確，全文的中心思想被標(biāo)題準(zhǔn)確地概括出來。②鮮明，標(biāo)題不僅把文章中最重要的思想旗幟鮮明地反映出來，而且把作者對這類人的憎恨之情也表現(xiàn)了出來。③生動，一句“臺上他講，臺下講他”便把這類人的形象以及危害勾畫出來了，讓人如見其人，如聞其聲。④精巧，一個“臺上”一個“臺下”，一個“他講”一個“講他”相互映照，意趣橫生吸引讀者看下去。

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欄目鏈接3．這兩篇短評所依據(jù)的新聞事實分別是什么？是怎樣提出各自的新聞事實的？分析：《奴隸與盜賊》依據(jù)的新聞事實是慈禧“回鑾”以后的種種媚外表現(xiàn)：“保護(hù)外人之懿旨不下二三十次”，“公使夫人偶遇兒童指目，輒欲拿拷治罪”，“一教士之受辱，輒下罪己之詔”。文章開門見山概括敘述事實，提出論述的由頭，進(jìn)而舉出兩個并列的事實作為論證的依據(jù)。

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欄目鏈接《臺上他講臺下講他》依據(jù)的新聞事實是某縣分房負(fù)責(zé)人臺上一套，臺下另一套，表里不一的工作作風(fēng)。文章開門見山，用一段文字直接引出負(fù)責(zé)人的講話以及群眾的議論。4．短評，是一種篇幅短小、內(nèi)容單一、簡明扼要、機(jī)動靈便的編輯部評論。短評一般針對某一問題發(fā)表言論。本課所選的兩篇短評都是這樣。它們是如何進(jìn)行評論的？

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欄目鏈接分析：《奴隸與盜賊》開頭概寫新聞事實，然后精湛地刻畫了慈禧在外國人面前恭順備至的丑態(tài)，用一個比喻把慈禧罵得痛快淋漓。接著舉了兩個事實論據(jù)，進(jìn)行揭發(fā)印證。隨即筆鋒一轉(zhuǎn)：“民間如順從朝旨乎，則奴隸而已矣?！本o接著深入一層：“奴隸猶可，兩重奴隸，何以堪之！”就是說，人民若是順從了，不僅是清廷的奴隸，而且是外國帝國主義的奴隸。下面，對偶并舉，進(jìn)行第二重意思的分析，朝廷把百姓推入了非奴隸即盜賊的境地，真是太可悲了。文章層遞思路非常清楚，感情充沛，批駁有力。

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