五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-青島版（五四學(xué)制）

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題青島版（五四學(xué)制）今天我要為大家分享的是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案，第三課時(shí)：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題——青島版（五四學(xué)制）。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練》，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。具體內(nèi)容包括：理解百分?jǐn)?shù)的概念，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，并解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：假設(shè)一家商店進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，所有商品都打了8折，即現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%。請(qǐng)同學(xué)們思考，如果一件原價(jià)為100元的商品，打折后需要支付多少錢(qián)？2.講解百分?jǐn)?shù)的含義：8折即80%，表示原價(jià)的80%。我們可以將原價(jià)看作單位“1”，那么打折后的價(jià)格就是原價(jià)的80%。3.例題講解：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上的例題，題目是：“一件商品原價(jià)為200元，打8折后，現(xiàn)價(jià)是多少？”我們可以將原價(jià)看作單位“1”，那么打折后的價(jià)格就是原價(jià)的80%，即200元的80%。我們可以用乘法來(lái)計(jì)算：200×80%=160。所以，現(xiàn)價(jià)是160元。4.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)本上的第1題：一件商品原價(jià)為150元，打8折后，現(xiàn)價(jià)是多少？5.講解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：我們可以將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算。例如，80%可以轉(zhuǎn)化為0.8，那么原價(jià)200元乘以0.8即可得到現(xiàn)價(jià)160元。6.例題講解：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕上的例題，題目是：“一件商品原價(jià)為180元，打7折后，現(xiàn)價(jià)是多少？”我們可以將原價(jià)看作單位“1”，那么打折后的價(jià)格就是原價(jià)的70%，即180元的70%。我們可以用乘法來(lái)計(jì)算：180×70%=126。所以，現(xiàn)價(jià)是126元。7.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)本上的第2題：一件商品原價(jià)為250元，打6折后，現(xiàn)價(jià)是多少？8.課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了百分?jǐn)?shù)的含義和計(jì)算方法，并能夠應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。六、板書(shū)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的含義：表示原價(jià)的百分之幾百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，原價(jià)×小數(shù)=現(xiàn)價(jià)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)本上的第3題：一件商品原價(jià)為300元，打5折后，現(xiàn)價(jià)是多少？2.請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)本上的第4題：一件商品原價(jià)為400元，打9折后，現(xiàn)價(jià)是多少？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義，并掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。在課堂上，學(xué)生們積極參與，通過(guò)例題和隨堂練習(xí)，加深了對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。但在課堂拓展環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入的設(shè)計(jì)教案中以商店促銷(xiāo)活動(dòng)作為情景引入，這是一個(gè)非常貼近學(xué)生生活的實(shí)例。通過(guò)這個(gè)實(shí)例，我可以讓學(xué)生們直觀地理解百分?jǐn)?shù)的含義。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)進(jìn)一步豐富這個(gè)情景，例如，我可以讓學(xué)生們思考不同商品的折扣率，或者計(jì)算在購(gòu)物時(shí)實(shí)際節(jié)省了多少錢(qián)。這樣的引入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、百分?jǐn)?shù)含義的講解在講解百分?jǐn)?shù)的含義時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了將原價(jià)看作單位“1”，并解釋了百分?jǐn)?shù)表示的是原價(jià)的百分之幾。這個(gè)概念對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是新的，因此我需要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和例子來(lái)幫助他們理解。例如，我會(huì)用一個(gè)具體的商品價(jià)格，比如100元，來(lái)解釋80%的含義，即100元的80%等于80元。通過(guò)這樣的例子，學(xué)生們能夠更好地理解百分?jǐn)?shù)的概念。三、計(jì)算方法的講解在講解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法時(shí)，我提到了將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)轉(zhuǎn)化是學(xué)生們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中未曾接觸過(guò)的，因此我需要提供清晰的步驟和解釋。我會(huì)用實(shí)際的計(jì)算例子來(lái)展示如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，比如將80%轉(zhuǎn)化為0.8，然后用這個(gè)小數(shù)來(lái)計(jì)算原價(jià)的相應(yīng)部分。我還會(huì)強(qiáng)調(diào)在計(jì)算過(guò)程中注意單位的轉(zhuǎn)換，比如將元轉(zhuǎn)換為角或分。四、例題的選取和講解教案中的例題選取都是基于實(shí)際生活中的購(gòu)物場(chǎng)景，這樣的例題能夠讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在講解例題時(shí)，我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生，從理解題目的要求開(kāi)始，到如何應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，得到答案。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮忸}過(guò)程中提出問(wèn)題和分享解題思路，以此提高他們的解題能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解和計(jì)算方法的掌握。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)監(jiān)督學(xué)生們完成練習(xí)，并及時(shí)給予反饋。對(duì)于那些解題困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，確保每位學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度。六、板書(shū)設(shè)計(jì)的重要性板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂教學(xué)中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。通過(guò)板書(shū)，我可以將重要的概念和計(jì)算方法直觀地展示給學(xué)生，幫助他們形成清晰的學(xué)習(xí)脈絡(luò)。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)注重突出百分?jǐn)?shù)的核心概念，以及如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)進(jìn)行計(jì)算的步驟。七、作業(yè)的設(shè)計(jì)和反饋?zhàn)鳂I(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)確保題目的難度適中，既能挑戰(zhàn)學(xué)生，又不會(huì)讓他們感到過(guò)于困難。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真批注每位學(xué)生的答案，并提供具體的反饋，幫助他們識(shí)別錯(cuò)誤并加以改正。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)反思，我可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中，比如家庭預(yù)算、購(gòu)物計(jì)劃等，以此來(lái)提高他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解時(shí)，我注意使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在重要的概念和計(jì)算方法上，我會(huì)放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生們能夠聽(tīng)懂并記牢。2.時(shí)間分配：我將課程時(shí)間合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生們自行思考和解答，然后再進(jìn)行講解。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極舉手回答問(wèn)題，并適時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以提高他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我以商店促銷(xiāo)活動(dòng)作為情景導(dǎo)入，通過(guò)貼近學(xué)生生活的實(shí)例，讓他們能夠更好地理解百分?jǐn)?shù)的含義。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，激發(fā)學(xué)生的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的深入程度：雖然學(xué)生們?cè)诒敬握n程中掌握了百分?jǐn)?shù)的基本概念和計(jì)算方法，但我認(rèn)為可以進(jìn)一步加深他們對(duì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用的理解。在今后的教學(xué)中，我可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的例題和練習(xí)，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。2.學(xué)生個(gè)體差異的考慮：在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了學(xué)生在掌握新知識(shí)方面的差異。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度。3.教學(xué)方法的多樣性：在本次教學(xué)中，我主要采用了講解和練習(xí)的方法。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試更多的教學(xué)方法，比如小組討論、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。課后提升題目1：小明購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)，原價(jià)為80元，書(shū)店進(jìn)行了8折優(yōu)惠。請(qǐng)問(wèn)小明實(shí)際支付了多少錢(qián)？答案1：小明實(shí)際支付了80元的80%，即80×0.8=64元。題目2：某商場(chǎng)正在進(jìn)行特價(jià)促銷(xiāo)活動(dòng)，原價(jià)為200元的衣服現(xiàn)在打了7折。請(qǐng)問(wèn)這件衣服的現(xiàn)價(jià)是多少？答案2：這件衣服的現(xiàn)價(jià)是200元的70%，即200×0.7=140元。題目3：小華購(gòu)買(mǎi)了一輛自行車(chē)，原價(jià)為300元，商店給了他9折的優(yōu)惠。請(qǐng)問(wèn)小華實(shí)際支付了多少錢(qián)？答案3：小華實(shí)際支付了300元的90%，即300×0.9=270元。題目4：一家餐廳提供了午餐套餐，原價(jià)為120元，現(xiàn)在進(jìn)行了5折優(yōu)惠。請(qǐng)問(wèn)優(yōu)惠后的午餐套餐價(jià)格是多少？答