河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）大自然是一本看不完的____________，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的____________，有無盡的____________。

（2）《父親、樹林和鳥》這篇文章先____________（具體概括）地講父親喜歡____________和____________，然后又____________（具體概括）地寫了一個(gè)早上“我”和父親____________的事?！拔摇焙透赣H的談話，表達(dá)了父親和“我”____________、____________的思想感情。

（3）亂入池中看不見，____________。2）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。

（1）小溪淙淙，_________；河流潺潺，___________；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

（2）《富饒的西沙群島》讓我知道了西沙群島___________，_____________，是個(gè)可愛的地方。

（3）這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有不懂就要問的___________；有讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí)的____________，我很喜歡他們。3）.根據(jù)知識(shí)的積累填空

（1）團(tuán)結(jié)力量大，正所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________?！毕襁@樣的句子我還積累了“________，其利斷金?！?/p>

（2）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了一些溫暖有愛的人，有破甕救人的________，有在炮火中置生死于度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士________，還有與戰(zhàn)士同甘共苦的趙一曼。

（3）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。________是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔薩_______、________、________……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（《秋天的雨》）

（4）《望天門山》這首詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅唐代詩(shī)人________（填人名）眼中天門山那美麗的畫面，詩(shī)中的“________，孤帆一片日邊來?！毙蜗蟮貙懗隽嗽?shī)人坐在船中眺望天門山景色的真實(shí)感受。4）.讀拼音，結(jié)合句子情景寫漢字。

（1）草地上有一只美麗的kǒngquè(

)。

（2）桌子上點(diǎn)著一支小小的làzhú(

)。

（3）在fùqīn(

)的幫助下，他做好了迎接新生活的zhǔnbèi(

)。5）.讀拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

語文課上，我跟著東風(fēng)走過huāngyě(

)，看花兒揚(yáng)起shuāngbì(

)撲向媽媽；欣賞海濱城市mǎnzài(

)貨物的chuánduì(

)，觀察cuìniǎo(

)bǔyú(

)；螞蟻的yǒnggǎn(

)令人敬佩，男孩的chéngshí(

)讓人感動(dòng)……3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。B．“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！盋．小溪淙淙，流向河流，好像在歡快地說：“朋友們，我要去旅行啦！”D．“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！睂O中山笑了笑，說：“為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?）.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．人們從四面八方趕來，參加這場(chǎng)盛大的節(jié)日晚會(huì)。B．夜深了，小村莊里一片寂靜，熱鬧非凡。C．這間書房雖然陳設(shè)簡(jiǎn)單，但層林盡染，清爽舒適。D．聽到要去秋游的消息，同學(xué)們便搖頭晃腦地討論起來。3）.選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)（）A．笨拙（zhuó）B．熒屏（píng）C．拋出（pāo）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)圍繞一個(gè)意思，把下列句子補(bǔ)充完整，寫生動(dòng)。

公園里的花爭(zhēng)奇斗艷。________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列名言補(bǔ)充完整并連線。

A．

_，有過則改。

《論語》

B．人誰無過？

，善莫大焉。

《周易》

C．過而不改，

。

《左傳》

2）.連一連。

蒲公英

野兔

春風(fēng)不度玉門關(guān)

宿新市徐公店

蒼耳

自身彈射

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

涼州詞

豌豆

小鳥

樹頭新綠未成陰

滁州西澗

葡萄

風(fēng)

上有黃鸝深樹鳴

游園不值6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，把正確的序號(hào)填在（

）里。

(

)夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，原來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活，海底下再也沒有海參賴以生活的蟲子了。

(

)海參吃海底下的蟲子——浮游生物。

(

)海參只會(huì)在海底下蠕動(dòng)，不會(huì)游泳浮上海面；唯一的辦法，就是睡大覺。

(

)那怎么辦呢？

(

)海參這一覺，要睡上四五個(gè)月呢！2）.把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。

()走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。

()花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。

()花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

()花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子是否比喻句那不同高度的自然帶呈現(xiàn)出的自然景觀就像凌空展開的一幅美麗的畫卷。________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外古詩(shī)閱讀。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人①西辭黃鶴樓①，煙花⑤三月下?lián)P州。孤帆①遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！咀ⅰ竣俟嗜耍褐咐吓笥?。②黃鶴樓：建在湖北武昌蛇山的黃鵠磯上，下面就是長(zhǎng)江。③煙花：指春天鮮花爛漫的景象。④孤帆：指小船。1．根據(jù)提示，把詩(shī)句意思補(bǔ)充完整。

____________與李白在黃鶴樓辭別后，在鮮花如海的陽春________，他順流而下去往揚(yáng)州。一葉____________，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在水天相接的地方，只見浩浩蕩蕩的_________在天際向東流。

2．根據(jù)自己的理解選一選。（填序號(hào)）

①揚(yáng)州

②黃鶴樓

③煙花三月

④送別

這是一首(

)詩(shī)，寓情于景。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)是(

)；第二句寫了送別的時(shí)間是(

)，孟浩然的去向是(

)；三、四句寫的是送別的場(chǎng)景。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示：在我們身邊有許多有趣的朋友，他（它）也許是和我們朝夕相處的某個(gè)人，也許是給我們帶來歡樂的小動(dòng)物，也許是美化我們生活的植物。想一想，你最喜歡其中哪一個(gè)朋友呢？請(qǐng)以“我最喜歡的一個(gè)朋友”為題目寫一篇作文。

要求：1．抓住這個(gè)朋友的特點(diǎn)來寫，并通過一兩件具體事例來表現(xiàn)。2．嘗試運(yùn)用一定的描寫方法，表達(dá)出自己的喜愛之情。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.說明文閱讀。生命之網(wǎng)①生物學(xué)家達(dá)爾文在英國(guó)鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個(gè)有趣的事實(shí)：凡是貓多的地方那里的紅三葉草就長(zhǎng)得特別茂盛。貓和紅三葉草，可以說是風(fēng)馬牛不相及。這究竟是什么道理呢？細(xì)心鉆研的達(dá)爾文終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。原來，紅三葉草是專門由土蜂來傳粉的；而土蜂釀的蜜，常常被田鼠偷吃，蜂巢也常被田鼠破壞。這樣，田鼠多了，土蜂就少了，紅三葉草傳粉的機(jī)會(huì)也少了。鼠的天敵是貓，貓多了，鼠少了，土蜂就多了；紅三葉草傳粉多了，自然就長(zhǎng)得繁茂了。②貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個(gè)環(huán)節(jié)，就連成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。③自然界存在著數(shù)不清的食物鏈，各個(gè)環(huán)節(jié)，縱橫交錯(cuò)，復(fù)雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃：羊吃草，牛馬也吃草；一種動(dòng)物往往吃幾種食物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子；一種動(dòng)物常常被幾種動(dòng)物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛羊。④在自然界里，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動(dòng)植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系，組成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)——生命之網(wǎng)。1．寫出下列詞語的反義詞。

茂盛——(

)

復(fù)雜——(

)

2．從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的詞語。

（1）形容草木長(zhǎng)得繁密茂盛。(

)

（2）（互相）依附而存在。(

)

3．“生命之網(wǎng)”指的是（

）A．生命像網(wǎng)一樣交織在一起。B．有生命的網(wǎng)。C．動(dòng)植物之間相互依存、彼此制約的關(guān)系而組成的網(wǎng)。4．根據(jù)文中的內(nèi)容，完成下列食物鏈。紅三葉草→____→____→____

5．讀了這篇短文，你明白了什么道理？

________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

一……就……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

如果……就……

（1）(

)海底高低不平，海水有深有淺，(

)色彩就不同了。

（2）王小明(

)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，(

)同學(xué)們都不喜歡他。

（3）(

)我好好學(xué)習(xí)，(

)能考出優(yōu)異的成績(jī)。

（4）(

)聽到小伙伴的腳步聲，他(

)悄悄圍著大石頭躲閃。2）.請(qǐng)用“√”給多音字選擇正確的讀音。

（1）教室里真是窗明幾（jǐ

jǐ）凈呀！

（2）舞臺(tái)上的燈光太亮了，有點(diǎn)晃（huàng

huǎng）眼。

（3）在戰(zhàn)斗中，子彈（tán

dàn）成為