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文檔簡(jiǎn)介
江蘇省淮安市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)(上學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).拼一拼,寫一寫。池塘里的水平靜得一面鏡子,水中的睡蓮綻開了笑臉,輕風(fēng)微微地著四周的,蜻蜓站在水草上著自己在水中的影子……看著眼前的美景,我不禁:“好一幅美麗的水墨畫!”2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累。
(1)在白居易的“_________芳菲盡,_________始盛開”中,我們看到了美麗的桃花;在韋應(yīng)物的“獨(dú)憐_______澗邊生,_________深樹鳴”中,我們看到了青草幽幽,聽到了黃鸝鳴叫;在杜甫的“__________,__________”中,我們看到了燕子歸來(lái),鴛鴦成對(duì)。
(2)知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?!吨芤住分姓f(shuō):“見善則遷,_________?!薄墩撜Z(yǔ)》中說(shuō):“_________,是謂過(guò)矣?!?/p>
(3)表哥以前不愛(ài)學(xué)習(xí),自從和愛(ài)學(xué)習(xí)的小龍成為好朋友后,就變得非常愛(ài)學(xué)習(xí)了,果真是“_________,_________”呀!2).小明跟著叔叔自駕游去了天門山、洞庭湖,你能幫他寫出名勝對(duì)應(yīng)的詩(shī)句嗎?
(1)兩岸青山相對(duì)出,____________。
(2)____________,白銀盤里一青螺。3).用合適的詞語(yǔ)替換句子中加點(diǎn)的詞,句意不變。
(1)這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞(
)地躺在那里。
(2)秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠(
)了。
(3)島上有一片片茂密(
)的樹林,樹林里棲息著各種海鳥。4).《大青樹下的小學(xué)》講述了大青樹下的小學(xué)里有許多不同民族的小學(xué)生,有__________族的,有_______族的,有______族的,還有__________族和__________族的。上課時(shí),大家一起________;下課了,大家一起________。5).比一比,再組詞。
捕(
)救(
)飄(
)淺(
)
鋪(
)球(
)漂(
)殘(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).用一則成語(yǔ)來(lái)概括《驕傲的蚊子》的寓意,恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是()A.夸夸其談B.紙上談兵C.驕兵必?cái)?).下列不是寓言故事的一項(xiàng)是(
)A.《葉公好龍》B.《羿射九日》C.《刻舟求劍》D.《井底之蛙》3).下列詩(shī)句中描述的節(jié)日與后面的節(jié)日對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。——七夕節(jié)B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!仃?yáng)節(jié)C.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇?!迕鞴?jié)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).一池的荷花都在風(fēng)中搖擺。(仿寫擬人句)
_________________5、連線題(每題4分共2題)1).中國(guó)寓言凝結(jié)著中華民族的智慧。請(qǐng)你把寓言與對(duì)應(yīng)的道理連線。2).詞語(yǔ)搭配。(連線)
走路的
掌聲
持久的
微笑
動(dòng)聽的
眼神
憂郁的
聲音
甜美的
鼓勵(lì)
熱情的
姿勢(shì)6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
()猴媽媽看到一根很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng),她想出了辦法。
()地洞又深又滑,小猴子沒(méi)有辦法爬上來(lái),急得大哭。
()她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈,把青藤拉直當(dāng)繩子。
()猴媽媽帶著小猴子到森林里玩,小猴子很淘氣,一不小心掉進(jìn)了地洞里。
()小猴子拉著青藤就爬上了地面。
()又在青藤的一頭綁了一塊大石頭,放進(jìn)洞里。2).句子排序練習(xí)及答案
()媽媽看見了,
()春天到了,
()花園里開滿了五顏六色的花。
()“不能摘,小朋友從小到要愛(ài)護(hù)花草樹木?!?/p>
()對(duì)小玉說(shuō):
()小玉可喜歡了,走上前去想摘一朵。7、判斷題(每題5分共1題)1).對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.“旅”的最后一筆是捺。(
)
2.“哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢?!睆倪@句話中的“指”字可以看出翠鳥的聰明和對(duì)人類的信賴。(
)
3.《大青樹下的小學(xué)》一文中的學(xué)生全部來(lái)自少數(shù)民族。(
)
4.“碧水東流至此回”中的“回”字是說(shuō)長(zhǎng)江水流到這里就往回流。(
)
5.“淡妝濃抹總相宜”是說(shuō)西湖不管是晴天還是雨天都很美。(
)
6.《美麗的小興安嶺》一文按方位順序描寫了美景和物產(chǎn)。(
)
7.“小女孩《賣火柴的小女孩》烤鴨”課文信息有誤。(
)
8.“粗狀、鴉雀無(wú)聲、捧復(fù)大笑、百依百順”,這組詞語(yǔ)中共有三個(gè)錯(cuò)別字。(
)
9.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家”出自袁枚的《山行》。(
)
10.《秋天的雨》一文主要寫了秋天雨的聲音和樣子。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。憶江南——白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?1.該詩(shī)的作者是唐朝的白居易,以下哪首詩(shī)也是白居易的?(
)A.《賦得古原草離別》B.《登鸛雀樓》C.《靜夜思》2.“能不憶江南?”是()。A.設(shè)問(wèn)句B.反問(wèn)句C.陳述句3.從哪一句能看出詩(shī)人來(lái)過(guò)江南?(
)A.日出江花紅勝火B(yǎng).風(fēng)景舊曾諳C.江南好4.江南美在哪?抄出兩句。
_____________________________________________
5.這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?可從文中的哪兩個(gè)字看出來(lái)?
____________________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).三年(3)班王樂(lè)同學(xué)今天早上把一個(gè)白色的筆盒落在了圖書室。請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。注意格式。
____________________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).5.黑馬和白馬①有匹黑馬很想到千里之外的一個(gè)大草原去參觀,因?yàn)樗犝f(shuō)那里的風(fēng)光舉世無(wú)雙??墒撬隽藷o(wú)數(shù)次準(zhǔn)備都沒(méi)有出發(fā)。②有一天,黑馬聽說(shuō)白馬常常去那個(gè)草原,便找到白馬問(wèn)道:“【A】你次次都能夠到達(dá),而我卻次次都沒(méi)能夠出發(fā)。你到底有什么成功的秘訣呢?”白馬沒(méi)有直接回答,而是反問(wèn)黑馬:“那你在出發(fā)前想些什么呢?”③“唉,那想的可就多了!”黑馬說(shuō),“每次出發(fā)前,我就想——如果遇到高山,我一定會(huì)被高山所擋;如果遇到大河,我一定會(huì)被大河所攔;如果遇到沙漠,我一定會(huì)被沙漠所困……所以,我一想到這些,就再也不敢出發(fā)了?!雹堋肮?,我與你恰恰相反!”白馬笑道,“每次出發(fā)前,我就想——如果遇到高山,我一定能從高山上越過(guò);如果遇到大河,我一定能從大河里蹚過(guò);如果遇到沙漠,我一定能從沙漠中穿過(guò)……所以,我想完這些,就覺(jué)得沒(méi)有什么可怕的了!”⑤有山就有路,有河就能渡。黑馬聽了,不禁恍然大悟:“【B】哎呀,原來(lái)你所想的是自己一定能戰(zhàn)勝困難,而我所想的是自己一定會(huì)被困難打??!”1.聯(lián)系上下文可知,“恍然大悟”的意思是_______。
2.讀A、B兩處句子,應(yīng)分別用()和()的語(yǔ)氣來(lái)讀。(填序號(hào))
①激動(dòng)、興奮
②難過(guò)、無(wú)奈
③疑惑、好奇
3.黑馬和白馬都想?yún)⒂^大草原,結(jié)果如何?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果呢?從中你獲得了什么啟示?根據(jù)短文內(nèi)容,將下面的表格補(bǔ)充完整。結(jié)果原因啟示黑馬_____想到自己會(huì)遇到許多困難,認(rèn)為自己一定會(huì)被困難打敗
____白馬次次都能夠到達(dá)______
4.你有沒(méi)有與黑馬或白馬類似的經(jīng)歷?你是怎么做的?和大家分享一下吧。
_______________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)。
(1)A.孵(fú)蛋
B.喵喵(miāo)
C.往前湊(còu)(
)
(2)A.嘰(jī)嘰
B.偶爾(ě)
C.撞(zhuàng)到(
)2).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在括號(hào)里打“√”。
琴弦:xuán(
)xián(
)
霎時(shí):shà(
)chà(
)
教誨:huǐ(
)huì(
)
挨打ái(
)āi(
)
絲絳:tiāo(
)tāo(
)
嫉妒:jí(
)jì(
)
笨拙:zhuō(
)zhuó(
)
晌
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