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安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
huòzhě
chéngshí
kěxī
huānkuài
jiāowài
kēndìng
yánhán
hěnlài
2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。
xiānxì
mòshēng
bōdǎ
xiūjiàn
fēnliè
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
m?xíng
yōuxián
wēiwǔ
méijīngdǎ
cǎi
(
)
(
)
(
)
(
)2).根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。
(1)______,春來江水綠如藍(lán)。
(2)蜻蜓飛過來,告訴我______。小魚在腳下游過,告訴我______……
(3)人影給溪水______了,______上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影______了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
(4)和品行好的人在一起容易學(xué)好,和品行差的人在一起容易學(xué)壞,正所謂:“______,近墨者黑?!?/p>
(5)他的棋藝高超,比賽時(shí)總是充滿“______,水來土掩”的自信。3).填空。
(1)江南好,風(fēng)景________諳?!稇浗稀?/p>
(2)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,_______________。《清明》
(3)“_______________,是謂過矣?!边@句話告訴我們有過錯(cuò)卻不加以改正,這才是真正的過錯(cuò)。
(4)一身________的羽毛,一對(duì)________的翅膀,加上________似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。4).妙妙記錄了“最具人氣獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)時(shí)的畫面,請(qǐng)幫她將下列語段補(bǔ)充完整,在括號(hào)里添上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞。
主持人帶頭(
)地?zé)崃夜恼?,獲獎(jiǎng)同學(xué)(
)地跑向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),話筒突然發(fā)出(
)的刺耳聲音,嚇得小明“啊”地尖叫一聲,同學(xué)們(
)地笑起來,教室里洋溢著歡聲笑語,熱鬧非凡。5).把下列詞語補(bǔ)充完整。
迫在(
)(
)
七(
)八(
)
光彩(
)(
)
買(
)還(
)
大(
)小(
)
(
)(
)不絕3、選擇題(每題2分共3題)1).愛跳街舞的王明沒事的時(shí)候總愛跳上一段舞蹈,但爸爸每次都會(huì)說他不務(wù)正業(yè)。如果你是王明,你會(huì)這樣對(duì)爸爸說(
)A.“爸爸,你不懂,跳舞是一項(xiàng)技能,也是要學(xué)習(xí)的!”B.“爸爸,你一點(diǎn)都不尊重我的興趣愛好,我偏要跳!”C.“爸爸,你不懂,跳舞是一種運(yùn)動(dòng),可以強(qiáng)身健體的!”D.“爸爸,跳舞是一種放松的方式,可以幫助我勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)的效率。”2).下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.遲日江山麗(春日)B.小溪泛盡卻山行(再,又)C.兔走觸株,折頸而死。(離開,去)3).不努力而抱僥幸心理,指望靠好運(yùn)氣過日子,是不會(huì)有好結(jié)果的。(
)A.守株待兔B.農(nóng)夫和蛇C.狐貍和葡萄4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).請(qǐng)仿照下面的例句,選擇一個(gè)開頭,圍繞一個(gè)意思寫一段話。
例:我的表弟小沙天生膽小,他怕吃藥,怕做噩夢(mèng),還怕剃頭。
A.小明真是個(gè)書迷……B.今天的風(fēng)很大……
______________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配,連一連。
可愛的
小草
住在
一吹
有趣的
草地
一大片
觀察
金色的
時(shí)候
使勁
草地
傍晚的
蒲公英
仔細(xì)
鄉(xiāng)下2).我們的身邊從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在詩人的眼睛中,美景是這樣的。(連一連)
停車坐愛楓林晚
淡妝濃抹總相宜
一年好景君須記
霜葉紅于二月花
欲把西湖比西子
白銀盤里一青螺
遙望洞庭山水翠
正是橙黃橘綠時(shí)
6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子重新排列成一段通順的話。
()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。
()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。
()夏天,銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。
()春天,銀杏樹抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。
()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。
()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹。2).句子排序
(
)金蘋第一個(gè)跳。
(
)她從踏跳板上躍起,雙手一按“山羊”背,兩腿一分,便輕快地跳了過去。
(
)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。
(
)然后深吸一口氣,快步向前跑去。
(
)只見她彎彎腰,壓壓腿,原地跳了幾下。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面說法對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.我們?cè)诶首x人物對(duì)話時(shí),要關(guān)注人物的心里的想法。()
2.《金色的草地》一課寫出了草地奇妙的變化。()
3.《稻草人》一書中,稻草人經(jīng)歷的事情都讓他很快樂。()
4.大拇指(大拇哥)和拇指姑娘寫的是同一個(gè)人、同樣的事情。()
5.魯迅高度贊揚(yáng)“給中國童話開了一條自己創(chuàng)作的路”的書是《格林童話》。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).根據(jù)對(duì)古詩的理解填空。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。1.這首詩的作者是___代詩人_______,詩歌寫了西湖____和____的景象,還以____比西湖,形象地寫出了________的美,表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情。
2.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.首句描寫西湖晴天水光。瀲滟突出水波蕩漾,波光粼粼的狀態(tài)。B.次句描寫雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C.最后兩句將西湖比作西子,特別強(qiáng)調(diào)了西湖晴天山色尤其秀美。D.詩人在詩中抒發(fā)自己的感情,表達(dá)了對(duì)西湖的喜愛之情。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).1.寫作童話里有藍(lán)藍(lán)的天和白白的云,童話里也有甜甜的巧克力,童話里還有美麗的公主和帥氣的王子。今天讓我們來編一編童話故事吧?!皣?、黃昏、廚房”,“啄木鳥、冬天、森林超市”,“毛驢、拉磨、山村”……看到這些詞語,你的腦海浮現(xiàn)什么畫面?發(fā)揮想象,把故事寫下來。字?jǐn)?shù)300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).10.登山①下午兩點(diǎn)鐘,登山活動(dòng)開始了。我來到山腳下,向上張望,只見玉峰山像一個(gè)高大的巨人,好像在說:“你們這些小不點(diǎn)兒,難道想征服我?”我想:我一定要到達(dá)目的地。②于是我迅速向上走去,只見青青的草晃動(dòng)著葉子在向我們招手,還有些不知名的小蟲在草叢里叫個(gè)不停,好像在說:“小朋友,快往上爬吧!”③沒過多長(zhǎng)時(shí)間,我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了,有的就像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘藏在綠葉后面,有的像一群小孩在捉迷藏,有的像一個(gè)個(gè)小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上,累累果實(shí)壓彎了樹枝,如果躺在地上,一張口便會(huì)咬到。④不一會(huì)兒,我們到了山頂上,大家熱烈地歡呼著:“到了!到了!”⑤我站在一塊大石頭上向下俯視,真是一片美景:一條柏油公路穿過全域;一條大溝把城市分成兩半。在山腳下,千里長(zhǎng)江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹,這會(huì)兒看來就像點(diǎn)綴盆景的工藝品。⑥登山活動(dòng)真有意思??!1.在文中找出跟“看”的意思相近的詞語,寫在橫線上。
____________________
2.文中的“目的地”是指(
)。A.玉峰山B.玉峰山山頂C.柑橘林3.文中“我”爬山的地點(diǎn)先后順序是_________、_________、_________。
4.登上山頂后,“我”看到了_________、________、_________、________等美景,抒發(fā)了作者(
)的思想感情。
A.喜愛柑橘林B.喜愛游山玩水C.熱愛祖國山河11、信息匹配(每題5分共2題)1).請(qǐng)為下列句子選擇合適的朗讀語氣。
A.感激
B.慌張
C.傷心
D.堅(jiān)定
(1)“救命啊!救命??!”紅頭拼命地叫起來。(
)
(2)“那我馬上就會(huì)死掉?!奔t頭哭起來。(
)
(3)“紅頭!不要怕,你會(huì)出來的?!?
)
(4)紅頭看見自己的朋友,高興得流下眼淚:“謝謝你……”(
)2).王俊
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