北方工業(yè)大學(xué)人才招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考北方工業(yè)大學(xué)人才招聘真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試C.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；D.按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償；【答案】：B2.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月15日B.7月30日C.6月30日D.7月20日【答案】：B3.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.情感挫折B.人際交往挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.人生發(fā)展挫折【答案】：B4.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.學(xué)費減免B.獎助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.綠色通道【答案】：D5.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的B.監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的C.在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的【答案】：D6.高校教師要增進學(xué)生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.超越性C.學(xué)術(shù)性D.教育性【答案】：D7.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性項式D.長期性、間接性【答案】：B8.教學(xué)最重要的目標是促進（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.理解C.形成表征D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】：D9.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學(xué)進度C.高校教學(xué)計劃D.高校教學(xué)規(guī)章【答案】：C10.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業(yè)認同C.榜樣示范D.生涯規(guī)劃【答案】：D11.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.穩(wěn)定性B.豐富性C.概括性D.完整性【答案】：B12.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.為人師表D.教書育人【答案】：D13.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.道德品質(zhì)C.教學(xué)水平D.管理水平【答案】：B14.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自主建構(gòu)的過程B.被動發(fā)展的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：A15.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.努力做到慎獨C.堅持知行統(tǒng)一D.向先進人物學(xué)習(xí)【答案】：D16.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.靈魂C.動力D.內(nèi)在要求【答案】：C17.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.愛國守法D.教書育人【答案】：C18.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.領(lǐng)導(dǎo)者角色B.服務(wù)者角色C.研究者角色D.教學(xué)者角色【答案】：A19.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.從眾行為B.社會行為C.人際交往D.親和行為【答案】：A20.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.前運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.感知運動階段【答案】：D21.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A.現(xiàn)場教學(xué)B.社會實踐C.科研訓(xùn)練D.課堂教學(xué)【答案】：D22.美國實用主義哲學(xué)家是（）。A.馮特B.華生C.杜威D.馬斯洛【答案】：C23.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新B.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新C.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新D.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新【答案】：A24.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.思考B.學(xué)習(xí)C.交往D.實踐【答案】：B25.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的教學(xué)水平B.教師對學(xué)生的期望C.教師的人格特點D.教師的威信【答案】：B26.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.動作記憶D.語義記憶【答案】：A27.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.論文發(fā)表B.結(jié)項階段C.準備階段D.實施階段【答案】：D28.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.學(xué)習(xí)B.反射C.反應(yīng)D.實踐【答案】：A29.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標,表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用B.它是中觀性的培養(yǎng)目標C.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求D.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用【答案】：B30.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會助長作用B.群體極化C.群體思維D.社會懈怠作用【答案】：D31.高?？蒲泄ぷ骱蛯W(xué)術(shù)領(lǐng)域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發(fā)展為本。A.教輔人員B.教師C.行政人員D.公民【答案】：B32.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.比較研究B.綜合研究C.質(zhì)性研究D.規(guī)范研究【答案】：D33.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.復(fù)述策略B.精細加工策略C.時間管理策略D.組織策略【答案】：B34.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問B.關(guān)于價值的學(xué)問C.關(guān)于城邦政治的學(xué)問D.關(guān)于智慧的學(xué)問【答案】：A35.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學(xué)相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現(xiàn)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.教學(xué)熟練者型C.派出培訓(xùn)模式D.學(xué)歷進修型【答案】：BD37.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BC38.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚篈BC39.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識C.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD40.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ACD41.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的方向性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的能動性【答案】：ABC42.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.熱愛祖國，忠誠做事C.夯實堅定的政治方向D.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念【答案】：ACD43.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度C.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC44.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識B.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)C.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD45.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神C.大量開設(shè)選修課D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程【答案】：ABE46.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.第一印象B.愛屋及烏C.厭惡和尚，恨及袈裟D.以貌取人【答案】：BCD47.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.激勵性C.發(fā)展性D.差異性【答案】：ACD48.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值C.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：ACD49.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認識和評價自我B.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制，完善自我C.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD50.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家B.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)C.在這個階段需要對資本主義進行補課D.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段【答案】：ABD51.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.重視教師的榜樣作用B.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力和勉勵C.教師的責任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧D.應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：ACD52.大學(xué)生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏積極的情緒體驗B.性心理和性道德沖突C.自我意識發(fā)展不足D.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧【答案】：ABCD53.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A