天津市2017年中考語文試卷（含答案）

2017年天津市中考語文試卷一、積累運用1．下面各組詞語中劃線字的注音，完全正確的一項是（）A．峰巒（luán）饋贈（guì）迫不及待（pò）B．磐石（bān）哺育（bǔ）人聲鼎沸（fèi）C．潮汐（xī）肥碩（shuò）相得益彰（zhāng）D．輕盈（yíng）嫻熟（xián）隨聲附和（hé）2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的氣質。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)?，促狹可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)?。捧起書來吧，你會發(fā)現(xiàn)里面的風景美不勝收！A．高雅淡然平靜 B．高貴淡泊平靜C．高貴淡然平和 D．高雅淡泊平和3．下面句子沒有語病的一項是（）A．經過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產生。B．即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。D．隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平。4．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．看了媒體發(fā)布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。C．大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！盌．應該關注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內涵？這值得我們認真思考。5．下面對詩句的賞析，不恰當的一項是（）A．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）采用互文手法，寫歷經多年征戰(zhàn)，有的將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。B．征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）詩人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情。C．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子?密州出獵》）運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權那樣挽弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”。D．只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。（戴望舒《我用殘損的手掌》）詩中“遼遠的一角”指解放區(qū)，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情。6．閱讀《基因療法離我們還有多遠》一文，回答下列問題。基因療法離我們還有多遠①1928年英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素，到首次在醫(yī)學上應用，花了13年時間?；虔煼ㄒ蚕袂嗝顾氐人幬锏陌l(fā)現(xiàn)、發(fā)明一樣，不可避免地經歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統(tǒng)療法的局限性，生物制藥公司從20世紀末開始把目光投向基因療法。近年來，基因療法更成為業(yè)內熱門的領域之一，因為它很可能成為癌癥的終結者。②人類的許多疾病，包括癌癥，都是由我們身體細胞內的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣，構建我們復雜的軀體，也需要各種“圖紙”，這就是基因藍圖。它們允許細胞制造出相應的蛋白質，這些蛋白質再來控制應有的功能。如果基因發(fā)生突變，蛋白質就會隨之改變，不再按照正常的方式工作。而基因療法，就是試圖通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的。③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是，2015年德國醫(yī)生伊麗莎白?泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療，療效很好，但十分昂貴——一次治療就花費了一百萬美元，而且這種療法僅針對一個人，只使用一次，成本非常高。④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力，可以預測，不久的將來，一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月，歐洲部分國家為一些修復免疫系統(tǒng)的基因療法開了“綠燈”。2017年，治療失明的基因療法也將在美國通過商業(yè)許可。⑤不過，基因療法的風險還是很大的。據行業(yè)雜志《基因工程與生物技術新聞》報道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗藥物而相繼死亡。無可置疑，任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經過一代、幾代人的努力，甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。（選自《知識就是力量》，略有刪改）（1）下面對本文說明的主要內容，概括最準確的一項是（）A．基因療法離我們還很遙遠 B．基因療法與癌癥的關系C．基因療法臨床治療的風險 D．基因療法的治療原理與應用探索（2）下面對說明方法及其作用分析，不正確的一項是（）A．第①自然段運用作比較的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會很快應用于臨床實踐。B．第②自然段運用打比方的說明方法，將基因藍圖比作“圖紙”，生動地說明它對構建我們復雜的軀體有著重要作用。C．第③自然段運用舉例子和列數字的說明方法，說明目前用基因療法治療疾病費用昂貴，成本很高。D．第④自然段運用舉例子的說明方法，說明將會有越來越多的基因療法向公眾開放。（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）A．本文既介紹科學原理，又列舉真實事例，向讀者普及了基因療法的相關知識。B．第①自然段中劃線的“很可能”表示估計，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。C．第④自然段中劃線詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復人的免疫系統(tǒng)。D．第⑤自然段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源，體現(xiàn)了作者嚴謹的寫作態(tài)度。7．閱讀《桃花源記》的節(jié)選文字，回答下列問題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（1）下面各句中劃線詞的解釋，不正確的一項是（）A．屋舍儼然儼然：整齊的樣子 B．阡陌交通交通：運輸事業(yè)C．咸來問訊咸：都 D．欣然規(guī)往規(guī)：計劃（2）下面句子不是省略句的一項是（）A．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 B．見漁人，乃大驚，問所從來C．及郡下，詣太守，說如此 D．此人一一為具言所聞（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）A．選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B．作者描寫桃花源人接待漁人的一些細節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。C．“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。D．“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當時的條件下不可能成為現(xiàn)實。二、默寫8．請將下面詩文語句補充完整。（1）感時花濺淚，。（杜甫《春望》）（2）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）（3）沉舟側畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4），燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（5）零落成泥碾作塵，。（陸游《卜算子?詠梅》）（6）醉翁之意不在酒，。（歐陽修《醉翁亭記》）（7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“，”兩句，把塞外的冰雪世界想象成生機盎然的春天景象，表現(xiàn)了詩人積極向上的樂觀情懷。三、文言文閱讀9．閱讀下面文言文，回答下列問題。岳飛治軍紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉。（節(jié)選自《獨醒雜志》）【注釋】①異時：從前。②固石洞：地名。（1）解釋文中劃線詞的含義。①故能得人心故：②異時嘗見其提兵征贛之固石洞兵：（2）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。至今父老語其名輒感泣焉。____________________________________________________________________________________________（3）“皆一可以當百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點？請你根據文意，概括岳飛是如何治軍的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀10．閱讀《冰窗花》一文，回答下列問題。冰窗花任隨平①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫熱的土炕上。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。屋舍之內，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀。（選自《人民日報》，略有刪改）【注釋】①葳蕤（wēiruí）：形容枝葉繁盛。（1）請結合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結合文章內容，具體分析其表達作用。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）A．文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。B．第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強調作用，并自然地引起下文。C．第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。D．第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。E．作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。（4）請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、綜合題11．最近五年，天津地鐵進入了飛速發(fā)展時期，方便快捷的地鐵已經融入了市民的生活。為此，某班同學開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學習活動。下面是某同學為活動搜集的四則材料，請你按照要求，回答下列問題?！静牧弦弧刻旖蚴讞l地鐵于1984年12月8日正式通車運營，至2016年12月，天津地鐵共有5條運營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網后，城市軌道交通將覆蓋11個行政區(qū)，一張四通八達的地鐵網正在形成。 【材料二】地鐵改變了人們對距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對城市的認知，看似遙遠的郊區(qū)快速直達；地鐵改變了市民對生活的期待，節(jié)省出行時間，讓人們能更好地享受生活。 【材料三】天津市地鐵客運量統(tǒng)計表年份年客運量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.11億64萬2013年2.43億102萬2014年2.99億108.07萬2015年3.01億111.61萬2016年3.08億112萬 【材料四】天津地鐵在已有服務的基礎上，不斷推出新舉措，提高服務水平。地鐵各站點設置愛心傘，行車時車廂溫度控制在26℃±1℃，高峰時段縮短行車間隔，平安夜延長運營時間，大客流時啟動限流措施并增設臨時售票點……（1）上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關的一則是。（2）請根據以上相關材料，概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．名著閱讀（1）閱讀名著，我們經常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。作品文段人物《水滸》說時遲，那時快，他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去?！睹藗鳌分钡接幸惶?，一時的絕望，也許是臨死前的一陣熾熱的狂風將他刮出家門，來到路上，流浪、逃院的門。然后繼續(xù)上路，終于在一個不知名的小地方倒在路上，再也站不起來?！陡道准視芬魳吩涸洪L說你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命，而你的個性居然和羅曼˙羅蘭的理想有些相像了?！段饔斡洝愤@流沙河的妖怪，因為在天有罪，墮落此河，忘形作怪。他曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去的。（2）走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學堂畢業(yè)后和在日本仙臺學習時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文13．每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。請你以“一段______的旅程”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②內容具體，有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.“饋贈”應讀作“kuìzèng”；B.“磐石”應讀作“pánshí”；C.正確；D.“隨聲附和”應讀作“suíshēngfùhè”。故選：C。【點評】本題要結合平時課文中所學詞語來辨析字音，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。解決此題的關鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯。2．【答案】D【解析】【分析】氣質有雅俗之別而無貴賤之分，所以高雅最恰當；后兩空的選擇則要注意語意的相對這一點，如奢華與淡泊，偏激與平和。答案：D【點評】此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。解答此題，可結合詞義及語境辨析作答。3．【答案】B【解析】【分析】A“表決、推舉、討論”改為“討論、推舉、表決”；B正確；C兩面對一面的問題；D刪除“隨著”；故選B?！军c評】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。此題考查學生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結構，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項。4．【答案】D【解析】【分析】A.全部正確；B.全部正確；C.全部正確；D.選擇問句問號的位置用法是，選擇項之間用逗號，問號用在最后一個選擇項之后。第一個問號改為逗號。故選：D【點評】本道題考查學生對標點符號的掌握程度，要注意根據標點符號的用法來判斷。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。5．【答案】B【解析】【分析】A.分析正確；B.詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁。并非寫盼望回家團聚的急切心情；C.分析正確；D.分析正確。故選：B【點評】本道題考查學生對課內古詩詞的鑒賞能力，要注意仔細分析，同時調動課內積累作答。古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養(yǎng)一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學好古詩詞鑒賞。6．【答案】（1）D（2）A（3）C【解析】【分析】（1）本題考查對文章主要內容的概括能力。要概括全文的主要內容，需要在文章各個部分尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表達。文章說明了基因療法的治理聊原理是通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的?；虔煼òl(fā)展?jié)摿薮螅浅杀痉浅８摺L險大，尚在應用探索階段。故選：D。（2）考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內容的來分析說明方法，然后根據文章的內容或者文段的內容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。第①自然段運用舉例子的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會不可避免地經歷著曲折起伏的過程。因此A不正確。故選：A。（3）本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力。回答問題時，要按照“確定區(qū)間——抓關鍵詞——抓關鍵句——整合比較”的過程，把選項和原文逐個對比?！熬G燈”是指基因療法通過商業(yè)許可，不是說基因療法可以修復人的免疫系統(tǒng)。故選：C。答案：（1）D（2）A（3）C【點評】文章開頭就點明了說明對象“基因療法”，緊接著說明了基因療法的治理聊原理是通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的?；虔煼òl(fā)展?jié)摿薮螅浅杀痉浅８?、風險大，尚在應用探索階段。常見的說明方法和作用：（1）打比方，生動形象的說明了說明對象的某個特征。（2）舉例子，具體準確的說明了說明對象的某個特征。（3）列數字，準確的說明了說明對象的某個特征。（4）分類別，條理清楚的說明了說明對象的某些特征。（5）下定義，對事物的特征和事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。（6）作比較，突出的對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。7．【答案】（1）B（2）A（3）C【解析】【分析】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。A句意：一排排整齊的房舍。儼然：整齊的樣子B句意：田間小路交錯相通。交通：交錯相通C句意：都來打聽消息。咸：都D句意：高興地計劃著前往桃花源。規(guī)：計劃故選：B。（2）此題考查的是理解常見文言句式。常見文言句式有：倒裝句、省略句、被動句等。文言文句式，要結合句子意思來解釋。A句意：老人和小孩，都怡然并自得其樂。B句意：（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。省略了“村里的人”C句意：（他）到了郡城，去拜見太守，說了這番經歷。省略“他”D句意：（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。省略“桃花源里的人”故選：A。（3）此題考查的是對文章內容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內容。根據具體內容分析。A.正確；B.正確；C.有誤，“反映了桃花源人非常謙虛”這句話不對；D.正確；故選：C。答案：（1）B（2）A（3）C【點評】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞，代指這件事）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陸草木之花（之：的）④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）⑤處處志之（之：補充音節(jié)）【附參考譯文】桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城，去拜見太守，說了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了。后來就再也沒有探訪桃花源的人了。8．【答案】（1）恨別鳥驚心（2）江入大荒流（3）病樹前頭萬木春（4）濁酒一杯家萬里（5）只有香如故（6）在乎山水之間也（7）忽如一夜春風來；千樹萬樹梨花開【解析】【分析】（1）恨別鳥驚心（2）江入大荒流（注意“荒流”的書寫）（3）病樹前頭萬木春（4）濁酒一杯家萬里（注意“酒”的書寫）（5）只有香如故（6）在乎山水之間也（7）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（注意“梨”的書寫）【點評】該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事。9．【答案】（1）所以，因此；軍隊（2）到現(xiàn)在，（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚。（3）體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強的特點。岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀嚴明。【解析】【分析】（1）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據知識的積累結合原句進行推斷。①句意為：所以能夠得到人心。故：所以，因此。②句意為：異時曾經見到其提軍隊征贛之固石洞。兵：軍隊。（2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。句中重點詞語有至今：到現(xiàn)在；句意為：到現(xiàn)在，（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚。（3）本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強的特點。岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀嚴明?！军c評】詞義積累：辭：蒙辭以軍中多務（推辭）；未嘗稍降辭色（語言）【附參考譯文】紹興六帥，都果毅忠勇，視古名將。而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，所以能夠得到人心。異時曾經見到其提軍隊征贛之固石洞，軍行之地，秋毫無擾到現(xiàn)在，岳公飛獨后出（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚。10．【答案】（1）葳蕤如春；冰潔，剔透，令人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美（既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻）；消融過程美妙而悄然無聲。（2）運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情。（3）D；E（4）結構上，照應開頭并總結全文；內容上，深化主題，表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題是對內容概括的考查，根據問題，找到相應的段落，逐條總結即可，在總結的時候尋找每段的中心句和文章的中心句。因為分析散文必須注意題目的含義和文章的“神”﹣主旨?；蛘哒业街攸c詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可。從文章第③自然段，冰窗花具有葳蕤如春；冰潔，剔透，令人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美（既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻）；消融過程美妙而悄然無聲。（2）本題主要考查的是句子賞析?？疾辄c包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握?？梢詮男揶o手法和詞語運用的角度賞析。詞語的妙用結合語境來賞析詞語的表現(xiàn)力和表達效果即可。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。排比：運用三個或三個以上的句子，句式一致，形式整齊，條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，便于抒發(fā)作者強烈的感情。運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情。（3）本題考查對文章的理解和分析。D.第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對美好溫馨故園的喜愛之情。選項對文章的理解和分析不正確。E.作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的牽掛和思戀而不是惋惜之情。選項對文章的理解和分析不正確。D、E項對文章的理解和分析正確。本題要求選擇對文章的理解和分析不正確的兩項。故選：D/E。（4）本題是對段落作用的考查。要從內容和結構兩方面考慮。結尾結構上總結上文；首尾呼應，使文章結構完整；照應題目、照應開頭、前文。內容上畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感；寫出了人物怎樣的品質、精神或性格；言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力。結構上，照應開頭并總結全文；內容上，深化主題，表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀?！军c評】文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀。結尾段落結構上總結上文；首尾呼應，使文章結構完整；照應題目、照應開頭、前文。內容上畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感；寫出了人物怎樣的品質、精神或性格；言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力。11．【答案】（1）材料二（2）四通八達的地鐵網正在形成；客運量逐年增長；服務水平不斷提高?！窘馕觥俊痉治觥浚?）閱讀理解題，解答此題，要通讀所有材料，獲得整體感知，然后結合題目要求辨析作答，材料二講得是地鐵開通的意義不能體現(xiàn)其發(fā)展情況；（2）此題解答，可結合上述三個材料作答，注意語句簡潔、通順，有中心意思?！军c評】此題屬綜合讀寫題，（1）閱讀理解題；（2）概括語段題。解答此題，要細讀材料，形成一定的認識，然后結合具體要求作答。12．【答案】（1）武松；列夫·托爾斯泰；傅聰；沙悟凈（2）南京的礦路學堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學習，因為他在礦路學堂學習時對新學產生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學無用武之地。在日本仙臺學習時決定棄醫(yī)學文，因為在那里他受到日本學生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切。【解析】【分析】（1）根據選段內容可知①寫的是醉打蔣門神一段故事，武松為了幫施恩奪回快活林，才打了蔣門神并與之結仇，后來被蔣和張都監(jiān)陷害，刺配滄州；根據選段內容可知②寫的是《托爾斯泰傳》的結尾部分也是高潮部分，在愛家人和愛上帝之間進退兩難；根據選段內容可知③寫的是傅聰，音樂院院長說你的演奏像流水；④根據選段內容這流沙河的妖怪，在流沙河又收服沙悟凈。（2）本題主要考查名著《朝花夕拾》的基礎知識以及相關文章的人物形象和故事情節(jié)?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅先生的一部回憶性散文集。南京的礦路學堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學習，因為他在礦路學堂學習時對新學產生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學無用武之地。在日本仙臺學習時決定棄醫(yī)學文，因為在那里他受到日本學生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切。【點評】本題考查《水滸傳》、《名人傳》、《傅雷家書》、《西游記》中人物及故事情節(jié)。解答名著閱讀題，平時要認真閱讀課標規(guī)定的名著