第一章機械運動分節(jié)基礎(chǔ)練習 2024-2025學年人教版八年級上冊物理

第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量夯實基礎(chǔ)。知識點一長度的單位1．完成下列單位換算。(1)2.5km=m=cm。-(2)3dm=μm=nm。2．一名粗心的同學在測量中忘記寫單位了，請你替他補上：（1）一支新鉛筆的長度：0.175。（2）一枚1元硬幣的厚度：1.9。（3）一本字典的厚度：3.5。（4）教室的高度：3.3知識點二長度的測量3．下列幾個刻度尺的使用方式中正確的是（)BCD4．如圖1-1-1所示，用刻度尺測量物體的長度，以下讀數(shù)正確的是（)圖1-1-1A.5.8cmB.5.80cmC.2.8cmD.2.80cm·知識點三長度的估測5．我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為（）A.18nmB.18mmC.18cmD.18dm

6．估測在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A．初中生100m短跑成績約為10sB．1元硬幣的直徑約為2.5cmC．現(xiàn)在用的乒乓球的直徑約為80mmD．一塊橡皮從課桌掉到地上時間約為4s7．如圖1-1-2所示，筷子古稱箸，是華夏飲食文化的標志之一。請根據(jù)圖片信息，估測圖中筷子的長度約為（）A.25cmB.25dmC.60cmD.60dm8．如圖1-1-3是兒童服裝店的嬰兒身高尺貼，它可以測量兒童身高，方便給孩子選擇合適的衣服。該刻度尺的數(shù)字對應(yīng)的單位是（）A.nmB.cmC.dmD.m知識點四時間的測量9．用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾病，是中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學家獨創(chuàng)的診法。一般中醫(yī)診脈一次需要脈搏跳動50～60次，據(jù)此可知中醫(yī)診脈一次的時間大約為（）A.1sB.1minC.10minD.1h10．時間的國際單位是，圖1-1-4中秒表的正確讀數(shù)是。圖1-1-4知識點五誤差圖1-1-7圖1-1-711．下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是（）A.誤差的產(chǎn)生與人和測量工具有關(guān)B.使用精密的測量工具就可以避免誤差C.測量方法錯誤是產(chǎn)生誤差的原因D.誤差可以避免，而錯誤不可避免綜合運用提升素養(yǎng)。。12．小明同學想測量學校操場的長度，請你幫他從下面提供的器材中選擇合適的測量工具（）A．長為30cm、分度值為1mm的鋼尺B．長為1m、分度值為0.5cm的木尺C．長為3m、分度值為1cm的鋼尺D．長為30m、分度值為1dm的皮尺13．四位同學分別用同一把分度值為1mm的直尺測量同一支鉛筆的長度，記錄數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是（）A.165.2mmB.1.652dmC.0.1652mD.0.01652km14．下列測量中采用的方法合理的是（）A.測自行車通過的路程，我們可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)n，再乘以車輪的直徑RB.只使用一把刻度尺不用其他工具就可以準確測出乒乓球的直徑C.測自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長LD.測細金屬絲的直徑，可以把金屬絲密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L并數(shù)出圈數(shù)N，則直徑D=15．在課外實踐活動中，同學們做了以下探究活動。（1）某同學想測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下。A.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲線圈總長度L。B.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d。

C.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上，數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n。①以上步驟中，錯誤的步驟是，應(yīng)將此步驟改正為。②改正后實驗步驟的合理順序應(yīng)是。（2）如圖1-1-5是測量細銅絲直徑的圖示，先將銅絲在鉛筆上緊密排繞幾圈，該刻度尺的分度值為，測得總長度為cm,計算得出銅絲的直徑約是mm。圖1-1-5體驗中考模擬實戰(zhàn)。。16．小明在校園運動會上，參加了初中男子組50m短跑比賽。他正常完成比賽所用的時間可能為（）A.2sB.9sC.1minD.0.1h17．如圖1-1-6所示，2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸。根據(jù)圖片提供的信息，下列對返回艙的高度估計更接近實際的是（）圖1-1-6A.1.5mB.2.5mC.5.5mD.6.5m18．如圖1-1-7甲所示，被測物體的長度為cm；如圖乙所示，機械秒表的示數(shù)是So甲乙第2節(jié)運動的描述掌握知識夯實基礎(chǔ)。知識點一機械運動1．如圖1-2-1所示的各種運動中，屬于機械運動的是（）①獵豹飛奔②聲帶振動③蝸牛爬行④燈光閃爍圖A.①④B.①③C.③④D.②④2．有下列一些變化：①五四愛國運動；②成熟的蘋果從樹上落到地面；③太陽升上天空；④鐵生銹了；⑤改革開放以來，人們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，人們的思想也在變化；⑥蘋果腐爛。以上變化屬于機械運動的是。（填序號）知識點二參照物3．（多選題）下列關(guān)于參照物的說法正確的是（）A.參照物的選擇是任意的B.運動的物體不能被選作參照物C.研究同一個物體的運動，選擇的參照物不同，描述的結(jié)果一定不同D.運動和靜止是相對的就是因為所選的參照物不同4．小明坐校車去上學，校車在行駛的過程中，他認為自己是靜止的，所選取的參照物是（）A.校車駕駛員B.沿途的路燈C.路旁的樹木D.窗外的樓房5．看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑得很快，但實際上他們始終處在屏幕內(nèi)，

我們感覺運動員跑得很快，所選擇的參照物是（）A.運動員自己B.跑道C.電視機屏幕D.電視機旁的我們6．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了······”其中“山······向船尾跑去了”所選的參照物是（）A.山B.船C.岸邊的樹D.河岸知識點三運動和靜止的相對性7．下列語句中加橫線部分描繪的運動情景，選取山為參照物的是（）A.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來B.小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走C.滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎D.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山8．下列關(guān)于運動和靜止的說法正確的是（）A.“嫦娥一號”從地球奔向月球，以地面為參照物，“嫦娥一號”是靜止的B.飛機在空中加油，以受油機為參照物，加油機是靜止的C.汽車在馬路上行駛，以路燈為參照物，汽車是靜止的D.小船順流而下，以河岸為參照物，小船是靜止的9．卡車和聯(lián)合收割機以同樣快慢、向同一方向前進。如果以地面為參照物，卡車是的；以聯(lián)合收割機為參照物，則卡車是的。（均選填“運動”或“靜止”）綜合運用提升素養(yǎng)。10．（方法技巧題）慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式上，國產(chǎn)武裝直升機甲、乙兩個編隊排列并保持“70”字樣（如圖1-2-2）從天安門上空平穩(wěn)飛過，則（）A.以甲為參照物，乙是運動的B.以乙為參照物，甲是運動的C.以甲為參照物，乙是靜止的D.以乙為參照物，坐在觀眾席上的觀眾是靜止的11．在刮風下雨的天氣里，一輛汽車向西行駛，車內(nèi)乘客觀察到雨滴豎直下落，那么，正確的說法是（）A.車外站著的人會看到雨滴沿偏東方向落下，當時刮的是西風B.車外站著的人會看到雨滴沿偏東方向落下，當時刮的是東風C.車外站著的人會看到雨滴沿偏西方向落下，當時刮的是西風D.車外站著的人會看到雨滴沿偏西方向落下，當時刮的是東風12．某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖1-2-3所示。根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）圖1-2-3A.甲火炬一定靜止B.甲火炬一定向右運動C.乙火炬一定靜止D.乙火炬一定向左運動13．三輛小車在平直公路上向東勻速行駛，三輛小車的速度如圖1-2-4所示。若以甲車為參照物，則以下說法正確的是（）圖1-2-4

A.丙車向東運動B.乙車向東運動C.乙車向西運動D.丙車向西運動中考模擬實戰(zhàn)。14．2023年5月28日，國產(chǎn)大型客機C919圓滿完成全球首次商業(yè)載客飛行。若認為客機在飛行過程中是靜止的，則所選的參照物是（）A.地面B.駕駛艙內(nèi)的機長C.窗外的云朵D.太陽15．攝影師抓拍到了一個有趣的場面（如圖1-2-5）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是（）圖1-2-5A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對運動D.以地面為參照物，老鷹是靜止的16．“九河下梢天津衛(wèi)，三道浮橋兩道關(guān)”，天津的海河風景線如一篇優(yōu)美、宏偉的樂章，矗立在海河之上的一座座橋就是這篇樂章最美的音符。以下說法中正確的是（）A.以“金剛橋”為參照物，河道中的河水是靜止的B.開啟過程中的“解放橋”，雖然在運動，但仍能選作參照物C.旋轉(zhuǎn)的“天津之眼”摩天輪，以坐在里面的游客為參照物，座艙是運動的D.海河游船穿過“大沽橋”時，游船上的乘客以自身為參照物，認為“大沽橋”是靜止的17．平時所說“月亮躲進云里”是以為參照物，說“烏云遮住了月亮”是以為參照物。圖1-3-1圖1-3-1第3節(jié)運動的快慢第1課時速度掌握知識夯實基礎(chǔ)?！ぶR點一比較物體運動快慢的方法1．（河西區(qū)期中）某校的秋季田徑運動會上，8位同學進入100米短跑決賽，經(jīng)過一番激烈角逐，初二（3）班小翔同學獲得了冠軍。那么觀眾和裁判判斷小翔奪冠的方法分別為（）A.觀眾：相同時間比較路程；裁判：相同路程比較時間B.觀眾：相同時間比較路程；裁判：相同時間比較路程C.觀眾：相同路程比較時間；裁判：相同時間比較路程D.觀眾：相同路程比較時間；裁判：相同路程比較時間知識點二速度2．中學生正常步行的速度約為（）A.1.2cm/sB.1.2m/sC.12cm/sD.12m/s3．在理解公式v=sA.運動的路程越長，速度越大B.運動的時間越長，速度越小C.相同時間內(nèi)通過的路程越短，速度越小D.通過相同路程所用時間越長，速度越大4．汽車儀表盤上安裝著速度計，它可以顯示汽車的行駛速度。如果速度計的指針如圖1-3-1所示，汽車以這個速度行駛30min通過的距離是（）A.35kmB.2100kmC.70kmD.32.5km5．下列哪輛車的運動速度最大（）A．甲車在0.5h內(nèi)行駛了28kmB．乙車在15s內(nèi)行駛150m

C．丙車在10s內(nèi)行駛0.8kmD．丁車在0.5min內(nèi)行駛450m知識點三勻速直線運動6．（多選題）用圖像可以表示物體的運動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是（）ABCD7．如圖1-3-2所示，分析甲、乙兩物體的速度甲、v乙,則有（）A.vB.vC.v甲=vD.無法判斷8．從勻速直線運動的公式v=sA.速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.速度隨時間或路程的改變而改變D.做勻速直線運動的物體的速度與時間或路程無關(guān)知識點四變速直線運動及平均速度9．（多選題）關(guān)于校運會上運動員百米賽跑，下列說法中正確的是（）A．運動員跑完全程所用時間約為14sB.運動員在整個比賽過程中做勻速直線運動C.運動員跑得越快，到達終點所用時間越短D.最先到達終點的運動員平均速度最大10．汽車從啟動到靜止沿直線通過50m路程，用了20s，則汽車的運動是（）A．汽車做勻速直線運動，其速度是2.5m／sB.汽車做變速直線運動，全程的平均速度是2.5m/s第3節(jié)運動的快慢圖1-3-1圖1-3-1第1課時速度（答案見33頁）掌握知識夯實懸礎(chǔ)。?！ぶR點一比較物體運動快慢的方法1．某校的秋季田徑運動會上，8位同學進入100米短跑決賽，經(jīng)過一番激烈角逐，初二（3）班小翔同學獲得了冠軍。那么觀眾和裁判判斷小翔奪冠的方法分別為（）A.觀眾：相同時間比較路程；裁判：相同路程比較時間B.觀眾：相同時間比較路程；裁判：相同時間比較路程C.觀眾：相同路程比較時間；裁判：相同時間比較路程D.觀眾：相同路程比較時間；裁判：相同路程比較時間知識點二速度2．中學生正常步行的速度約為（）A.1.2cm/sB.1.2m/sC.12cm/sD.12m/s3．在理解公式v=sA.運動的路程越長，速度越大B.運動的時間越長，速度越小C.相同時間內(nèi)通過的路程越短，速度越小D.通過相同路程所用時間越長，速度越大4．汽車儀表盤上安裝著速度計，它可以顯示汽車的行駛速度。如果速度計的指針如圖1-3-1所示，汽車以這個速度行駛30min通過的距離是（）A.35kmB.2100kmC.70kmD.32.5km5．下列哪輛車的運動速度最大（）A．甲車在0.5h內(nèi)行駛了28kmB．乙車在15s內(nèi)行駛150m

C．丙車在10s內(nèi)行駛0.8kmD．丁車在0.5min內(nèi)行駛450m知識點三勻速直線運動6．（多選題）用圖像可以表示物體的運動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是（）ABCD7．如圖1-3-2所示，分析甲、乙兩物體的速度v甲、v乙,，則有（A.B.vC.v圖1-3-2D.無法判斷8．從勻速直線運動的公式v=sA.速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.速度隨時間或路程的改變而改變D.做勻速直線運動的物體的速度與時間或路程無關(guān)知識點四變速直線運動及平均速度9．（多選題）關(guān)于校運會上運動員百米賽跑，下列說法中正確的是（）A．運動員跑完全程所用時間約為14sB.運動員在整個比賽過程中做勻速直線運動C.運動員跑得越快，到達終點所用時間越短D.最先到達終點的運動員平均速度最大10．汽車從啟動到靜止沿直線通過50m路程，用了20s，則汽車的運動是（）A．汽車做勻速直線運動，其速度是2.5m／sB.汽車做變速直線運動，全程的平均速度是2.5m/sC.汽車可能做勻速直線運動，也可能做變速直線運動D.以上說法都不正確11．（多選題）如圖1-3-3記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程。以下分析正確的是（）圖1-3-3A.乙車做的是加速運動B.在每段相同的時間內(nèi)，甲車的平均速度都比乙車的大C．在0～40s的時間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等D.在20~30s的時間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大綜合運用提升素養(yǎng)。。12．某運動員在100米賽跑中，起跑時速度是6m／s，中途的速度是8m／s，最后沖刺的速度是11m／s，如果他的成績是10s，則他全程的平均速度是（）A.7m/sB.10m/sC.9m/sD.11m/s13．百米賽跑過程中：（1）某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖1-3-4a所示，兩運動員從同一地點同時出發(fā)，則的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員3較大。ab圖1-3-4（2）用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖b所示是甲、乙兩運動員運動時的頻閃照片示意圖。由照片可知，運動員做勻速直線運動，運動員的速度越來越大。（均選填“甲”或“乙”）

（3）乙運動員的成績是10s，他的平均速度是m/s。中考模擬實戰(zhàn)。14．做勻速直線運動的甲、乙兩個物體，如果它們通過相同的路程，所用時間之比是2：3，則它們的速度之比是；如果它們的速度之比是1：2，則它們相同時間內(nèi)通過的路程之比是。15．小芳步行的部分信息如圖1-3-5，根據(jù)信息可推斷此過程小芳平均步長為m，步行速度約為m/s。距離：3.00km用時：45min步數(shù)：4800配速：15min／km圖1-3-516．“五一”假期，小斌隨爸媽乘坐旅游大巴車一起到盤山風景區(qū)旅游。大巴車行駛的途中，小斌看到路邊的交通標志牌如圖80盤山風景區(qū)40km1-3-6所示。求：圖1-3-6（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，此大巴車行駛到盤山風景區(qū)至少需多長時間？（2）在大巴車行駛的途中，小斌通過計時發(fā)現(xiàn)該大巴車勻速直線通過一座長150m的大橋用時11s，已知車身長度為15m，則大巴車通過該大橋的速度為多少（用km／h表示）？圖1-3-8圖1-3-8第2課時速度公式和運動圖像掌握知識夯實基礎(chǔ)。知識點一速度公式的應(yīng)用1．一個物體做勻速直線運動，當它通過10m的路程時，用了5s的時間，那么它在前2s內(nèi)的速度是（）A.0.5m/sB.1.5m/sC.2m/sD.3m/s2．空中加油機在高空給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是（選填“運動”或“靜止”）的；若加油機以600km／h的速度航行0.2h，通過的路程是km。3．小明上學從家到學校距離2000m，騎車上學時，若前500m的速度是5m／s，后1500m的速度是4m／s，則他通過前500m的時間是，全程的平均速度約為。知識點二物體運動的圖像4．《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉。烏龜和兔子同時從起點跑出，驕傲的兔子在遙遙領(lǐng)先的情況下，睡起了大覺，醒來后跑到終點，發(fā)現(xiàn)堅持不懈的烏龜獲得了冠軍。對整個賽跑過程而言，下列運動圖像正確的是（其中實線表示兔子，虛線表示烏龜）（）ABCD5．甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖1-3-7所示，由圖像可知（）

圖1-3-7A.甲、乙兩車都做勻速直線運動B．甲車的速度為10m／s，乙車的速度為2m／sC．經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距2mD．經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m6．甲、乙兩車在一平直公路上沿同一方向運動，其中甲車做勻速直線運動。甲、乙兩車的位置x隨時間t變化圖像如圖1-3-8所示。下列說法中正確的是（）A.在t=0時刻，甲、乙兩車在同一位置B.在0～tC.在0～tD.在t1.綜合運用提升素養(yǎng)。7．在端午龍舟賽中，有人對某組在平行賽道上比賽的甲、乙兩隊龍舟的速度與時間關(guān)系進行了仔細研究，得出了甲、乙的速度與時間關(guān)系圖像如圖1-3-9。根據(jù)圖圖1-3-9像可知，下