春華秋實(shí)教學(xué)文案

春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果

每一個(gè)果實(shí)都曾經(jīng)是一朵花，但并不是每一朵花都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)果實(shí)作家簡(jiǎn)介當(dāng)代女作家。原籍遼寧，生于北京，讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)愛好音樂和文藝。1960年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系，到第一機(jī)械工業(yè)部工作。1978年發(fā)表第一篇小說《從森林里來的孩子》，獲同年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。翌年加入中國(guó)作協(xié)。1982年加入國(guó)際筆會(huì)中國(guó)中心，并隨中國(guó)作家代表團(tuán)赴美國(guó)參加第一次中美作家會(huì)議。任北京市作協(xié)副主席。著有作品集《張潔小說劇本選》，小說散文集《愛是不能忘記的》、《方舟》，小說集《祖母綠》，長(zhǎng)篇小說《沉重的翅膀》(獲全國(guó)第2屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，曾被譯成德、英，法，瑞典等多種文字出版)。人生如歌我的四季張潔自艾自憐()方興未艾()干癟(

)癟三(

)顫抖(

)顫栗(

)字詞檢測(cè)多音字揪碾鍬愀輾形近字不毛之地：入不敷出：成語yìàibiěbiēchànzhàn揪心鐵鍬愀然碾房輾轉(zhuǎn)反側(cè)毛，莊稼敷，夠、足預(yù)習(xí)檢測(cè)給下列彩色字注音：

胳膊()胳臂()磕絆()不濟(jì)()汗流浹背()臉頰()

掙脫()干癟()生命的春天，作者是怎樣做的？選擇了堅(jiān)持，不自怨自憐，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。（我不應(yīng)感慨生命的艱辛，也不應(yīng)自怨自憐命運(yùn)的不濟(jì)，我決不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。）

懷著希望、期待，奮力以赴。想一想生命的夏天，“我”做了哪些事情，有何感悟？1、由盼望下雨到自行尋找水源。

2、找水源時(shí)，沒有充分準(zhǔn)備，忘帶容器3、善良過分，犯糊涂、愚昧。（感悟到把希望寄托在別人身上是癡心妄想，應(yīng)該靠自己）（感悟到面對(duì)錯(cuò)誤不應(yīng)怨天尤人，要檢點(diǎn)自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新出發(fā)。）（明白面對(duì)生活的災(zāi)難，厄運(yùn)，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，做生活的強(qiáng)者。）生命的秋天，作者是怎樣的心情？你認(rèn)為她的成果豐碩嗎？又酸又苦的歡樂不豐碩：干癟的谷粒豐碩：收獲多于勞作；和谷物同時(shí)收獲的還有人生：我認(rèn)真地活過，無愧地付出過。酸苦是指收獲微少，谷粒干癟；歡樂是指認(rèn)真活過、無愧付出過）生命的冬季，我又在忙活些什么呢？

檢點(diǎn)自己，我為什么會(huì)失??；我做錯(cuò)過什么；我欠過別人什么記錄下來目的：不哀嘆、不寂寞四季人生階段經(jīng)歷春少年播種作者的人生:春季是生活艱辛但仍充滿希望；夏青年耕耘，澆灌夏天是歷經(jīng)磨難仍不放棄；

秋中年

收獲冬老年品味，反思秋天是感悟收獲但不后悔；冬天是人生黃昏仍老有所為。形散神不散，文章的“神”春、夏、秋、冬一路走來，經(jīng)歷了很多很多，“我”的那種生命不息，奮斗不止的理念，執(zhí)著追求的人生信念和永不退縮的人生態(tài)度，支撐著“我”堅(jiān)強(qiáng)地走下去。這就是本文的主旨，神。散文的語言優(yōu)美而富有哲理性，選取你最喜歡的語句，并闡明理由。

結(jié)構(gòu)

……（句子）

我喜歡它是因?yàn)椤芬黄贰簟霸谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地”

每個(gè)人在這世上，都有一份自己的責(zé)任，既然擁有了生命就必須為自己的生命負(fù)責(zé)?！簟安粦?yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己”

每個(gè)人都可能有人生的失誤，重要的是振作精神重新開始，在人生的最后階段來反省自己的錯(cuò)誤。

◆“只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得”

只要真正的為生命認(rèn)真負(fù)責(zé)耕耘過，只要真正體驗(yàn)過，就是生命的收獲，而且收獲多于勞作。

◆“再?zèng)]有可能糾正已成為往事的過錯(cuò)，一個(gè)生命不可能再有一個(gè)四季，未來的四季將屬于一個(gè)新的生命。”

生命不可重復(fù)，時(shí)間不會(huì)再來，生命屬于我們只有一次，珍惜現(xiàn)在，珍惜生命的每一天，分分秒秒都要認(rèn)真的活。張潔用四季來喻指生命，如果讓同學(xué)們也用比喻手法來描述生命，你會(huì)怎樣描述。寫一寫名家見解◆冰心：我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水……生命又像一棵小樹……◆聞一多：一軸“畫卷”，用生命的畫筆涂抹好自己的人生畫卷。生命猶如伯牙的琴，琴雖質(zhì)樸卻能發(fā)出天籟之音，因?yàn)橛星?；生命猶如爛柯山上千年的棋，地方雖小但是“棋”樂無窮，因?yàn)橛行模簧嗳玺酥臅?，?jiǎn)單筆畫構(gòu)筑傳世經(jīng)典，因?yàn)橛泻?；生命又如王冕的“畫”，歷經(jīng)苦寒鑄就撲鼻奇香，因?yàn)橛小绊g”。生命如瓷器一般易碎，當(dāng)它完好完整的時(shí)候，釉質(zhì)和色彩鮮艷動(dòng)人，可當(dāng)它破碎時(shí)，一聲脆響，生命就再也無法粘貼起來。生命是需要呵護(hù)的，就像經(jīng)常要給瓷器表面拂去灰塵一樣，輕輕地，充滿著珍惜和厚愛。

◆“人，最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！薄朵撹F是怎樣煉成的》

特色賞析象征手法例如《白楊禮贊》使用了象征的手法，表面上寫的是白楊樹，其實(shí)是為了贊揚(yáng)北方的抗戰(zhàn)軍民。扶犁耕作——不毛之地——自己耕種的土地——種子——風(fēng)、雨——水源——冰雹——最初的努力奮斗惡劣的環(huán)境命運(yùn)為之奮斗的工作、事業(yè)事業(yè)、理想有利于種子萌芽的條件、機(jī)遇有利條件、機(jī)遇困難、打擊見仁見智（仁者見仁，智者見智