《少讓父母為我們操心》說(shuō)課稿

《少讓父母為我們操心》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《少讓父母為我們操心》是部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元“為父母分擔(dān)”中的第一課。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解父母的辛苦，體會(huì)父母的不易，從而學(xué)會(huì)從自身做起，少讓父母為我們操心，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)懂事的好孩子。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解父母在家庭和工作中的辛苦付出。學(xué)會(huì)從自身做起，少讓父母為我們操心的方法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、調(diào)查、討論等方式，讓學(xué)生感受父母的辛苦。通過(guò)案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)少讓父母操心的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解父母的辛苦，體會(huì)父母的不易。學(xué)會(huì)少讓父母為我們操心的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)如何將少讓父母操心的方法落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。四、說(shuō)教法與學(xué)法1.教法情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感同身受，體會(huì)父母的辛苦。案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)少讓父母操心的方法。小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，共同提高。2.學(xué)法自主探究法：讓學(xué)生自主觀察、思考，了解父母的辛苦。合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，共同探討少讓父母操心的方法。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課播放一段父母辛苦工作的視頻，引出課題。提問(wèn)學(xué)生：看了這段視頻，你有什么感受？你覺(jué)得父母辛苦嗎？2.新課教學(xué)活動(dòng)一：父母的辛苦讓學(xué)生觀察教材中的圖片，說(shuō)說(shuō)父母在家庭和工作中的辛苦表現(xiàn)。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己父母的辛苦故事。教師總結(jié)父母的辛苦，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的不易?；顒?dòng)二：少讓父母操心出示一些讓父母操心的案例，如不認(rèn)真完成作業(yè)、亂丟亂放物品等，讓學(xué)生分析這些行為為什么會(huì)讓父母操心。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，說(shuō)說(shuō)自己在生活中有哪些行為會(huì)讓父母操心，應(yīng)該如何改正。教師總結(jié)少讓父母操心的方法，如認(rèn)真學(xué)習(xí)、整理好自己的物品、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)等。活動(dòng)三：我能為父母做什么讓學(xué)生思考自己能為父母做哪些事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的想法和計(jì)劃。教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生將想法付諸實(shí)踐。3.課堂小結(jié)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)少讓父母操心的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。4.布置作業(yè)回家后為父母做一件力所能及的事情，如洗碗、掃地等。制作一張感恩卡，送給父母，表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)少讓父母為我們操心一、父母的辛苦1.家庭中的辛苦2.工作中的辛苦