人教版（2019）高中歷史選擇性必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》第7課 古代的商業(yè)貿(mào)易 教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)人教版（2019）高中歷史\o"選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活"選擇性必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》第7課古代的商業(yè)貿(mào)易教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容分析本課內(nèi)容共分兩個(gè)子目：一是“商業(yè)貿(mào)易的起源與發(fā)展”，二是“貨幣、信貸、商業(yè)契約”。兩個(gè)部分分別有一個(gè)學(xué)習(xí)聚焦，用以明確本部分的核心內(nèi)容。第一子目是“商業(yè)貿(mào)易的起源與發(fā)展”。本目?jī)?nèi)容分為三個(gè)部分。第一部分講述了古代商業(yè)的起源，由于交換的需要，部落之間換取自己所需的物品，在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起商業(yè)貿(mào)易。第二部分是古代中國(guó)、古埃及、古希臘、古羅馬以及古代阿拉伯地區(qū)商業(yè)發(fā)展的概況，意在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)或文明商業(yè)發(fā)展的概況，理解商業(yè)貿(mào)易在人類(lèi)文明發(fā)展中的地位與作用。授課過(guò)程中，可以配套使用教材提供的四幅圖片，其中《清明上河圖》（局部）反映了北宋時(shí)期城市商業(yè)的繁榮與城市生活；圖片《協(xié)同慶票號(hào)》與《安徽歙縣棠樾樂(lè)善好施坊》分別反映了明清時(shí)期的兩大商幫的信息；“古埃及哈特謝普蘇特女王的船隊(duì)從蓬特經(jīng)由紅海返航的情景”則反映了公元前15世紀(jì)左右埃及與蓬特的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)。本部分還重點(diǎn)突出了古代貫通亞、歐、北非的重要貿(mào)易通道--絲綢之路。從西漢以來(lái)的陸上絲綢之路到唐宋以后的海上貿(mào)易興盛，再到明清時(shí)期的朝貢貿(mào)易與閉關(guān)鎖國(guó)政策，探究古代中國(guó)與世界其他國(guó)家或地區(qū)之間的商業(yè)貿(mào)易聯(lián)系?？捎谩埃虾?號(hào)＇沉船上的瓷碗”進(jìn)行史料實(shí)證，它反映了南宋時(shí)期工商業(yè)的繁榮，特別是對(duì)外貿(mào)易的發(fā)達(dá)。第三部分則是強(qiáng)調(diào)古代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展與跨地區(qū)、國(guó)家間的貿(mào)易往來(lái)給人類(lèi)社會(huì)生活帶來(lái)的影響，可用教材中的《群神宴》（青花瓷碗）一圖進(jìn)行佐證。第二子目是“貨幣、信貸、商業(yè)契約”。本目?jī)?nèi)容主要圍繞與商業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的媒介工具-貨幣、信貸和商業(yè)契約的發(fā)展展開(kāi)，使學(xué)生了解貨幣、信貸、契約在商業(yè)貿(mào)易與人們社會(huì)生活中的角色，這三者起到了便利交換、擴(kuò)展商業(yè)領(lǐng)域、改變生活方式和觀念的作用。為了使學(xué)生深入理解本部分內(nèi)容，教材設(shè)置了補(bǔ)充內(nèi)容，如“史料閱讀”的《錢(qián)神論》，體現(xiàn)了貨幣改變了人們的生活方式與觀念；“歷史縱橫·中國(guó)古代的當(dāng)鋪”與圖片《莊票》介紹了中國(guó)古代信貸業(yè)的發(fā)展概況，圖片《石染典買(mǎi)馬契》反映了中國(guó)古代商業(yè)契約的發(fā)展。這些材料有助于學(xué)生更好地理解貨幣、信貸與商業(yè)契約對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人們生活的影響。兩個(gè)子目之間存在著密切的邏輯關(guān)系：第一子目從宏觀層面概述古代商業(yè)貿(mào)易在世界不同國(guó)家和地區(qū)的起源、發(fā)展及貿(mào)易路線的擴(kuò)展，梳理古代商貿(mào)發(fā)展的歷史脈絡(luò)；第二子目從微觀層面展現(xiàn)古代商貿(mào)的發(fā)展，說(shuō)明貨幣、信貸、商業(yè)契約的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。正是商貿(mào)活動(dòng)與貿(mào)易通道的發(fā)展，使得貨幣、信貸、商業(yè)契約等工具出現(xiàn)，從而便利了人們的交換，促進(jìn)了人們觀念的轉(zhuǎn)變。其中，古代商貿(mào)活動(dòng)與貿(mào)易通道，貨幣、信貸、商業(yè)契約在日常生活中的角色，是本課教學(xué)重點(diǎn)；貨幣、信貸、商業(yè)契約在日常生活中的角色，是本課教學(xué)難點(diǎn)。導(dǎo)入課堂（課件展示圖片）教師請(qǐng)觀察兩幅圖片，畫(huà)中人是在什么時(shí)期、進(jìn)行什么活動(dòng)？學(xué)生原始社會(huì)后期，隨著社會(huì)分工、產(chǎn)品剩余及私有制的產(chǎn)生，部落成員之間開(kāi)始嘗試著換取自己所需的物品，出現(xiàn)了交換的現(xiàn)象。由于交換的需要，部落之間、地區(qū)之間、國(guó)家之間的商業(yè)貿(mào)易逐漸發(fā)展起來(lái)。設(shè)計(jì)意圖采用《原始社會(huì)物品交換》和《古埃及壁畫(huà)中的交換場(chǎng)景》兩幅圖片，直接帶入課堂情境，說(shuō)明商業(yè)貿(mào)易的起源。精彩課堂主題-商業(yè)貿(mào)易的起源與發(fā)展1．古代中國(guó)的商業(yè)貿(mào)易學(xué)習(xí)任務(wù)1：梳理古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的概況。學(xué)生完成后展示：時(shí)代商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)商朝出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)的商人，商業(yè)貿(mào)易遍及商朝統(tǒng)治區(qū)域和周邊地區(qū)，商業(yè)主要掌握在官府和貴族手里春秋戰(zhàn)國(guó)“工商食官”的格局被突破秦漢時(shí)期貨幣、車(chē)軌、度量衡統(tǒng)一，促進(jìn)了全國(guó)商品流通隋唐兩宋城市坊市分區(qū)制度逐步瓦解，商業(yè)進(jìn)一步繁榮元明清農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品的商品化程度不斷加深，形成全國(guó)范圍的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，商幫興盛請(qǐng)根據(jù)完成的表格，指出中國(guó)古代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)。（可以從范圍、場(chǎng)所、商人、內(nèi)容、政策等角度回答）學(xué)生回答后，教師點(diǎn)撥：中國(guó)古代的商業(yè)貿(mào)易經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。從范圍上看，不斷擴(kuò)大，從地區(qū)性到全國(guó)性；從場(chǎng)所上看，從城市到農(nóng)村，從固定（坊市制）到不固定（坊市制度被打破）；從商人上看，從官商到私商再到地域性的商人群體（商幫）；從內(nèi)容上看，從土特產(chǎn)品、奢侈品到普通農(nóng)副產(chǎn)品和手工業(yè)品；從政策上看，從“工商食官”到重農(nóng)抑商；等等。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展的因素有哪些。學(xué)生生產(chǎn)力的發(fā)展（農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的發(fā)展）、政府政策。古代商業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的發(fā)展，為商業(yè)提供豐富的物質(zhì)產(chǎn)品；政府的政策，如放寬抑商政策、統(tǒng)一貨幣、休養(yǎng)生息等都是推動(dòng)商業(yè)發(fā)展的因素。此外，國(guó)家統(tǒng)一、民族交融、對(duì)外交流、交通發(fā)達(dá)等均會(huì)一定程度上促進(jìn)商業(yè)發(fā)展。探究活動(dòng)1：宋代商業(yè)活動(dòng)與唐代相比有何不同？（課件展示唐宋都城圖片及材料）材料一：凡市，以日午擊鼓三百聲，而眾以會(huì)；日入前七刻，擊鉦三百聲，而眾以散。-《唐六典》材料二：市井經(jīng)紀(jì)之家······夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張。如要鬧去處，通曉不絕。-（宋）孟元老《東京夢(mèng)華錄》學(xué)生討論回答。①市范圍擴(kuò)大，突破時(shí)空限制。②出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)，還有娛樂(lè)場(chǎng)所，城市經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)。③不再受政府直接監(jiān)管。對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥：依據(jù)圖片，我們可以看出，宋代都城的商鋪多數(shù)是沿河而建的，正如《宋史·河渠志》中所言“半天下之財(cái)賦，并山澤之百貨，悉由此路（汴河）而進(jìn)”。這樣我們可以發(fā)現(xiàn)它的又一個(gè)不同是什么？④依靠汴河，商路向外延伸。引申關(guān)聯(lián)教材中有兩幅圖片《協(xié)同慶票號(hào)》《安徽歙縣棠樾樂(lè)善好施坊》，兩幅圖片偶有所得隨手記反映出明清時(shí)期商業(yè)繁榮的表現(xiàn)-商幫以及由商幫建立起來(lái)的全國(guó)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。教師可以適當(dāng)進(jìn)行引申-“商幫”的概念。中國(guó)古代的商幫明清時(shí)期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在全國(guó)各地興起了一批以地域?yàn)橹行模匝?、鄉(xiāng)誼為紐帶，以鄉(xiāng)親相助為宗旨的，一種既親密又松散，且是自發(fā)形成的商人群體-商幫。尤其以徽商和晉商最為有名。他們?cè)诮?jīng)商的城鎮(zhèn)建立聚會(huì)的會(huì)館，彼此交流信息，借助群體的力量，操縱某些行業(yè)、某些地區(qū)的商業(yè)貿(mào)易，從而贏得高額利潤(rùn)。商幫的經(jīng)商領(lǐng)域涉及茶葉、絲綢、木材、糧食、典當(dāng)?shù)?，范圍遍及全?guó)各地乃至海外。晉商還設(shè)置了專(zhuān)營(yíng)銀兩匯兌，吸收存款、放款的私人金融機(jī)構(gòu)-票號(hào)，可謂實(shí)力強(qiáng)大。然而，到清朝中后期，由于連年征戰(zhàn)，以及民間經(jīng)濟(jì)的衰敗，商幫也逐漸衰落。2．古代世界的商業(yè)貿(mào)易學(xué)習(xí)任務(wù)2：請(qǐng)閱讀教材，梳理古代世界其他地區(qū)商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。（課件展示表格）地區(qū)／國(guó)家商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)古埃及金字塔壁畫(huà)上有了人們?cè)谑袌?chǎng)上交換產(chǎn)品的場(chǎng)景；對(duì)外貿(mào)易控制在國(guó)家手中；國(guó)王經(jīng)常派商隊(duì)到國(guó)外從事貿(mào)易活動(dòng)古希臘形成若干個(gè)商業(yè)貿(mào)易中心；海外貿(mào)易活躍古羅馬征服地中海周?chē)貐^(qū)后，商貿(mào)逐漸繁榮，海外貿(mào)易航線四通八達(dá)拜占庭一度壟斷了中國(guó)絲綢等東方奢侈品在歐洲市場(chǎng)的貿(mào)易阿拉伯阿拉伯商人在亞、非、歐三洲之間從事中介貿(mào)易，活動(dòng)范圍遍及世界各主要文明區(qū)域探究活動(dòng)2：古代世界商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展特征。（課件展示《亞非歐水陸交往示意圖》及材料）材料：上古時(shí)期各區(qū)域間形成了有所差異的貿(mào)易特點(diǎn)。大東方區(qū)內(nèi)，貿(mào)易呈現(xiàn)出圍繞中華文明區(qū)向內(nèi)聚斂，自夏朝以來(lái)形成的隨貢互市制度逐漸發(fā)展至秦漢形成朝貢體制，將一切外來(lái)因素納入到“同軌共行”的制度范疇。而地中海貿(mào)易區(qū)內(nèi)文明的多元性使經(jīng)濟(jì)與政治脫節(jié)，形成多元發(fā)散的格局。呂底亞、巴比倫、雅典、迦太基都短暫地成為地中海的貿(mào)易中心，古埃及人、巴比倫城邦居民、腓尼基人、猶太人、雅典人先后在這一區(qū)域奔走穿行，維持著地中海沿岸貿(mào)易的活躍。教師閱讀材料，請(qǐng)思考材料中反映了古代世界商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的什么特征。思考并回答。教師引導(dǎo)點(diǎn)撥后，師生共同歸納其特征。①各地區(qū)商貿(mào)活動(dòng)各具特色，存在明顯的差異性和多元性。②商貿(mào)活動(dòng)的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，最初只是地方性行為，后擴(kuò)大到國(guó)與國(guó)、洲與洲之間。3．古代商業(yè)貿(mào)易的影響教師商貿(mào)活動(dòng)的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，使得世界不同地區(qū)的商業(yè)貿(mào)易聯(lián)系加強(qiáng)，這對(duì)人類(lèi)的社會(huì)生活產(chǎn)生了什么影響呢？（課件展示材料及意大利名畫(huà)《群神宴》，畫(huà)中盛放水果和湯的器皿都是中國(guó)的青花瓷）材料：現(xiàn)在的費(fèi)爾干納谷地內(nèi)，住著定居民族大宛，這些人會(huì)耕田，種稻子和麥子，釀造葡萄酒。大宛最重要的特產(chǎn)是一種被稱(chēng)為“汗血寶馬”的馬匹，據(jù)說(shuō)它們的汗水是紅色的。這種馬在漢朝的對(duì)外關(guān)系中扮演了重要角色，漢武帝后來(lái)為了獲取寶馬，還對(duì)大宛發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。-摘編自郭建龍《絲綢之路大歷史：當(dāng)古代中國(guó)遭遇世界》學(xué)生］促進(jìn)了不同地區(qū)、不同國(guó)家之間的交流，大大豐富了人們的物質(zhì)生活和精神生活。對(duì)中國(guó)：中國(guó)通過(guò)陸、海兩條對(duì)外貿(mào)易渠道，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良馬匹、植物新品種、香料、藥材和琉璃等。對(duì)世界：中國(guó)的絲綢、瓷器、茶葉流行于亞、非、歐三洲，豐富了當(dāng)?shù)厝藗兊纳?。這里我們需要強(qiáng)調(diào)一下貫通古代世界的貿(mào)易通道-絲綢之路。請(qǐng)各小組分角度探討絲綢之路的發(fā)展概況。角度包括主要貿(mào)易通道、商品種類(lèi)（可分為中國(guó)出口、運(yùn)往中國(guó)）、貿(mào)易方式、貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)（可分為唐宋、明清）四個(gè)方面。學(xué)生小組討論后得出結(jié)論。主要貿(mào)易通道：絲綢之路和海上絲綢之路。商品種類(lèi)（可分為中國(guó)出口、運(yùn)往中國(guó)）：中國(guó)出口商品包括絲綢、瓷器、紙張、茶葉等；運(yùn)往中國(guó)商品包括歐洲、中亞等地的奇珍異寶。貿(mào)易方式：朝貢貿(mào)易是重要的對(duì)外貿(mào)易方式。貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)（可分為唐宋、明清）：唐宋時(shí)期設(shè)市舶司（使），掌管對(duì)外貿(mào)易；明清時(shí)期，國(guó)家對(duì)朝貢貿(mào)易有嚴(yán)格規(guī)定。清政府在廣州設(shè)置公行，統(tǒng)攬對(duì)外貿(mào)易事務(wù)，1757年將通商口岸限定在廣州一處，對(duì)外貿(mào)易由官府指定的“十三行”行商代理。探究活動(dòng)3：明清時(shí)期的朝貢貿(mào)易。（課件展示材料）材料：明清時(shí)代，面對(duì)近代國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展，統(tǒng)治者堅(jiān)持把貿(mào)易納入朝貢體系，“凡貢使至，必厚待其人”，對(duì)他們攜帶的貨物，“皆倍償其價(jià)”。于是各國(guó)紛紛來(lái)“貢”，導(dǎo)致“歲時(shí)頒賜，庫(kù)藏為虛”。但是，在朝貢貿(mào)易中，中國(guó)政府并不是無(wú)所要求，更不是不講回報(bào)。在這一貿(mào)易體系中，政治動(dòng)機(jī)大于經(jīng)濟(jì)目的，他們力圖造成“四海賓服，八方來(lái)儀”的宏大場(chǎng)面。-摘編自齊濤《朝貢外交與朝貢貿(mào)易》教師根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明清對(duì)外貿(mào)易有何特點(diǎn)，給中國(guó)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)怎樣的影響。學(xué)生閱讀材料后回答。特點(diǎn)：以朝貢貿(mào)易為主；限于官方貿(mào)易，嚴(yán)禁私人貿(mào)易來(lái)往；貢賜貿(mào)易，厚往薄來(lái)；政治目的大于經(jīng)濟(jì)目的。影響：一方面，加強(qiáng)了中國(guó)與周邊國(guó)家及海外諸國(guó)的交流，逐漸形成以中國(guó)為核心的東亞文化圈。另一方面，帶來(lái)巨大財(cái)政負(fù)擔(dān)，影響了正常對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)了解絲綢之路的概況，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)古代世界不同地區(qū)之間商業(yè)貿(mào)易聯(lián)系的通道，并在此基礎(chǔ)上，利用唯物史觀引導(dǎo)學(xué)生理解跨區(qū)域的聯(lián)系對(duì)于古代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展和人們生活產(chǎn)生的影響。學(xué)習(xí)拓展從縱向和橫向的角度，概括古代商業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)?？v向：古代不同地區(qū)商業(yè)隨著生產(chǎn)力水平的提高而不斷發(fā)展繁榮，逐漸擺脫了空間、時(shí)間和政府的限制。橫向：古代不同地區(qū)的商業(yè)在逐漸發(fā)展中不斷建立起相互貿(mào)易聯(lián)系，各地間貿(mào)易往來(lái)日益密切，跨國(guó)家和地區(qū)的商業(yè)貿(mào)易逐漸發(fā)展起來(lái)。主題二貨幣、信貸、商業(yè)契約1．貨幣教師｜早期商業(yè)交換的形式是以物易物。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、交換需求的增加，以物易物的方式越來(lái)越不方便，于是人們開(kāi)始尋找一種一般等價(jià)物用于所有的交易活動(dòng)中，貨幣就應(yīng)運(yùn)而生了。那么，這種交換媒介的產(chǎn)生對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢？（課件展示材料及貨幣形態(tài)的變化圖片：貝殼一貴金屬-金屬鑄幣一紙幣）材料：錢(qián)之為體，有乾坤之象，內(nèi)則其方，外則其圓。其積如山，其流如川······親之如兄，字曰“孔方”，失之則貧弱，得之則富昌。無(wú)翼而飛，無(wú)足而走，解嚴(yán)毅之顏，開(kāi)難發(fā)之口。錢(qián)多者處前，錢(qián)少者居后。處前者為君長(zhǎng)，在后者為臣仆。君長(zhǎng)者豐衍而有余，臣仆者窮竭而不足。-魯褒《錢(qián)神論》學(xué)生貨幣作為衡量商品價(jià)值的一般等價(jià)物，便利了商品交換和流通，并成為財(cái)富的象征；貨幣促使商業(yè)的功能由最初的互補(bǔ)余缺向逐利增財(cái)轉(zhuǎn)化（沖擊了傳統(tǒng)的儒家價(jià)值觀）。2．信貸教師“貸”在古代漢語(yǔ)詞典中有“借出”“借入”兩層含義。借貸是債權(quán)人貸出貨幣，債務(wù)人以實(shí)現(xiàn)承諾為條件按期償還并支付一定利息的信用活動(dòng)。世界上最早的信貸現(xiàn)象出現(xiàn)在公元前22-前21世紀(jì)的兩河流域，那時(shí)就有了經(jīng)營(yíng)借貸的商人，神廟、宮廷也從事放貸業(yè)務(wù)。公元前16-前11世紀(jì)，古埃及出現(xiàn)較為完備的借貸合約，而且借貸行為受到法律保護(hù)。到公元前4世紀(jì)，古希臘專(zhuān)門(mén)從事貨幣兌換、保管和匯兌的經(jīng)營(yíng)行業(yè)開(kāi)始興起，出現(xiàn)了匯票的雛形。請(qǐng)同學(xué)們概述古代中國(guó)的信貸現(xiàn)象。學(xué)生《周禮》中有了借貸糾紛的記載；春秋時(shí)期實(shí)物借貸普遍，貨幣信貸出現(xiàn)；到了唐朝由存貸款發(fā)展到匯兌，出現(xiàn)“飛錢(qián)”；宋代紙幣開(kāi)始使用；明朝錢(qián)鋪等新式金融機(jī)構(gòu)盛行；清朝資本性借貸顯著發(fā)展，出現(xiàn)了本票性質(zhì)的莊票。教師上述的回答涉及“莊票”這個(gè)概念，你了解什么是莊票嗎？它有何作用？［課件展示材料及承裕甡（shēn）記錢(qián)莊、恒隆錢(qián)莊和天祥錢(qián)莊的莊票］材料：莊票形成于清朝前期，是錢(qián)莊簽發(fā)的一種票據(jù)，上面寫(xiě)有一定金額并由錢(qián)莊負(fù)責(zé)兌現(xiàn)。莊票分為即期和遠(yuǎn)期兩種，即期莊票見(jiàn)票即可支付，遠(yuǎn)期莊票須到期才能支付。莊票都不記名，不論何人持有，憑票即付，不得掛失和止付。所以，莊票可以代替現(xiàn)金流通。學(xué)生作用：減少對(duì)銅錢(qián)的需求，緩和錢(qián)幣的不足；減輕商人前往各地進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)時(shí)，攜帶大量錢(qián)幣的不便。3．契約契約是證明買(mǎi)賣(mài)、抵押、租賃等關(guān)系的文書(shū)。公元前3000年左右的古埃及，以及公元前2600年左右的兩河流域，人們就已經(jīng)開(kāi)始使用契約了。古巴比倫時(shí)期，訂立契約是普遍現(xiàn)象。中國(guó)商周時(shí)期也出現(xiàn)了契約，漢朝以后，凡是涉及買(mǎi)賣(mài)、租佃、借貸等財(cái)產(chǎn)關(guān)系和收養(yǎng)、雇傭、立嗣等人身關(guān)系的事宜，當(dāng)事人之間幾乎都要訂立契約；到了唐宋以后，契約的應(yīng)用更加廣泛。（課件展示材料）材料一：古巴比倫時(shí)期，訂立契約是普遍現(xiàn)象。契約除明確規(guī)定當(dāng)事人雙方在所從事活動(dòng)中的責(zé)、權(quán)、利以外，在末尾必須有雙方的蓋章，以及幾位證人的簽名。材料二：契約文書(shū)本身就是人們進(jìn)行交