8.3《琵琶行（并序）》課件2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

了解詩人白居易的生平及“歌行體”詩歌特點。把握詩歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩

人身世的相似性；掌握詩歌的表達技巧，把握詩人的情感變化；

賞析詩歌中的音樂描寫及其他精彩詩句，體

會這首詩音樂描寫聲情并茂的特

點及豐富

的藝術(shù)表現(xiàn)力。教學目標1

課前解讀中唐著名現(xiàn)實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想，屢次上書針砭時弊。

寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”,反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了

統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了唐憲宗和官僚集團，被貶為江州司馬。在文學上白居易主張“文章合為時而著,

歌

詩

合為事而作”,強調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)

實主義傳統(tǒng)，是新樂府運動的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。作品以通俗流麗著稱?！杜眯小肥俏覈膶W史上著名的長篇敘事詩，與《長恨歌》一起均

是白居易的代表作品。與元稹并稱“元白”,與劉禹錫并稱“劉白”。白居易閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價值也最高的是他的諷喻

詩。他的諷喻詩主要包括了兩方面的內(nèi)容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有

同情農(nóng)民的作品，如《杜陵叟》,也有哀嘆

婦女命運的悲歌，如《上陽白發(fā)人》、《后

宮詞》等。二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如《賣炭翁》、《紅絨毯》等?！八鴮⒆约旱脑姺譃樗念悾褐S喻、時期生活特點詩歌特點前期(從入仕到貶江州司馬以前)民

命為主代表作品

91詩

力一生留詩歌3000多首《長恨歌》:回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。

玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。《賦得古原草送別》:離離原上草，

一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情?！洞罅炙绿一ā?人間四月芳菲盡，

山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！稇浗稀?江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍，能不憶江南?《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年(816)。白居易任諫官時，直言敢諫，

同情民間疾苦，寫了大量的諷喻詩，觸怒了唐憲宗，得罪了權(quán)貴。

元和十年，宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易情急之中上疏請捕刺

客

，觸犯了權(quán)貴的利益，被指責越職奏事，貶為江州刺史；又進而誣陷

他作《賞花》《新井》詩“甚傷名教”

,再貶江州司馬。江州當時被看

成是“蠻瘴之地”,加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實際上是一

種閑散職務(wù)，這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。創(chuàng)作背景◆《琵琶行》的“行”是什么意思?歌、行都稱歌行體，屬于古體詩。音節(jié)、敘文體知識歌行體特點①篇幅可短可長。如白居易的《長恨歌》有一百二十句，《琵琶行》

則有八十八句。②內(nèi)容充實而生動。保留著古樂府敘事的特點，把記人物、記言談、

發(fā)議論、抒感慨融為一體。③聲律、韻腳比較自由，平仄不拘，可以換韻?！案栊小斌w詩歌在

格律、音韻方面沖破了格律詩的束縛。④句式比較靈活，

一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插

了三、五、九言的句子。2課文解讀字詞正音溢浦

口

倡

女

錚商賈(gǔ)荻

(dí)花

霓

(ní)裳

(cháng)捻

(niǎn)間(jiàn)

關(guān)幽咽(yè)鐵騎

(jì))西舫ǎng

悄

然

蝦

(há)

蟆(ma)教坊

(fāng)鈿(diàn)

頭

銀篦(biì)闌

(lán)嘔

)

啞

嘲

晰

zhā元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客溫浦口，聞舟中夜貶官降職彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗

學琵形容詞詞尾，

……的樣子

商人曾

經(jīng)琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。美色托身，這里是嫁的意思元和十年，我被貶為九江郡司馬。次年秋天，到濫浦口送客，聽到鄰舟有一女子在夜晚彈奏琵琶，細審那聲音，鏗鏗鏘鏘

頗有點京城的風味。我詢問她的來歷，原來是長安的樂伎，曾經(jīng)跟穆、曹這兩位琵琶名家學習技藝，后來年長色衰，嫁

給一位商人為妻。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔暢快、盡情憂郁的樣子困頓萎靡的樣子悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有

安然的樣子遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。被貶謫

因

此

寫

且

總共

命名于是我吩咐擺酒，請她盡情地彈幾支曲子。她演奏完畢，神態(tài)憂傷，敘說自己年青時歡樂的往事，但如今漂泊淪落，憔悴不堪，在江湖之間飄

零流浪。我出任地方官已將兩年，一向心境平和，她的話卻使我有所觸動，這一

晚竟然有被貶逐的感受。于是撰寫了這首七言歌行，吟唱一番來贈送給她，一共有六百一十六字，命題為《琵琶行》。詩前小序共一百三十八字。簡明扼要地交代了時間、地點、人物

和故事的主要經(jīng)過

，概述了琵琶女的身份，說明了本詩的寫作動機。故事經(jīng)過：“

聽其音

”“

有京都聲”,倍覺

親

切

?！?/p>

問其人”辨

明身份。聽曲“憫然”,引出凄涼身世。心意相通，頓生悵然。定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。小

序

告

訴

了

大

家

一

些

什

么

內(nèi)

容

?本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。江邊形容微風吹動的聲音

音

樂潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。夜晚我到潯陽江頭送別客人，楓樹、蘆荻被秋風吹得發(fā)出颯颯聲響。

我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯想要飲酒卻無助興的音樂。

酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時茫茫江水中浸著一輪冷月。遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮遲疑不決

重新掌燈

才面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得調(diào)弦校音

低沉抑郁的樂聲思緒、愁思志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語得意

低頭輕聲忽然聽見江面?zhèn)鱽黻囮嚺寐?；我忘卻了回歸客人也不想動身。尋著聲源輕聲詢問彈琵琶的是誰?琵琶停了許久卻遲遲不語。我們移船靠近邀請她出來相見，叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。

千呼萬喚她才緩緩地走出來，用懷里抱著的琵琶半遮著臉面。她轉(zhuǎn)緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲，還沒彈成曲調(diào)卻先有了感情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思，似乎在訴說著她一生的不如意。

她低眉隨手慢慢地連續(xù)彈奏，盡情地傾訴心底無限的傷心事。,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。婉轉(zhuǎn)的鳥

流暢

形容遇塞不暢聲

的流水聲“攏捻抹挑”談

琵琶的四種指法像泉水一樣又冷又澀不能暢流形容樂聲由流暢

變?yōu)闇y通擬聲詞，形容聲音的沉重舒長擬聲詞，形容聲

音的輕細急促珠子，比喻樂

聲清脆圓潤開始輕輕地攏，慢慢地捻，又抹又挑，初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。大弦聲音沉重抑揚如暴風驟雨，小弦細促輕幽、急切細碎，如人竊竊私語。

嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏，就像大大小小的珍珠—顆顆掉落玉盤。一會兒像黃鸝在花下啼鳴婉轉(zhuǎn)流利，一會兒又像泉水在冰下流動滯澀不暢。好像冰泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生，此時聲音暫歇卻比有聲更動人。突然，琵琶之音陡然高昂，似銀瓶炸裂，水漿奔迸；又像殺出一隊鐵騎，刀槍齊鳴。

一曲終了撥子從弦索中間劃過，四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東面和西面的畫舫和游船都靜悄悄的，只看見江心之中映著的秋月泛著白光。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎內(nèi)心深藏的憂愁和怨恨

突然

濺射突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。急速沖出說話的聲音通“劃”悄然她沉吟著收起撥片插在琴弦中；然后整理一下衣服起身站立，收斂(深思時悲憤幽怨的)面部表情。她說她本是京城負有盛名的歌女，老家住在長安城東南的蝦蟆陵。十三歲就已學會彈奏琵琶技藝，名字登記在教坊樂團的第一部里。每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服，每次妝成都被同行歌伎們嫉妒。京城的富貴子弟爭著給我賞賜，每當一曲彈罷，不知要給多少彩綢。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在要說話又有些遲疑的樣子

整理

顯出嚴肅的臉色蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。京城富家

豪族子弟成妝，畫

好妝古代管理宮廷音樂的官署輕美的絲織品爭給，爭送佩服常春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬平常、隨隨便便時間流逝

容貌

舊，衰老稀

，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明

年

，秋

月江口守空船，繞船月明江水寒。美好的時光走了以后再、又年紀大節(jié)拍鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎，紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。年復(fù)一年都在歡笑打鬧中度過，秋去春來美好的時光白白消磨。教坊的兄弟參軍去了，當家的阿姨也死了，暮去朝來我也年老色衰。門前車馬減少光顧者落落稀稀，自己的年歲大了我只得嫁給商人為妻。商人只重營利，對離別看得很輕淡，上個月他到浮梁買茶辦貨去了。他去了留下我在江口孤守空船，繞船的月光白得像霜，江水也那么寒冷。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。更加

嘆息

各地

沉淪流落見我聞琵琶已嘆息，又聞此語重

唧

唧

。同是天涯淪落人，相逢何必曾相離開音樂

識!我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹蘆葦

在這里

什么聲音

形容杜鵑啼聲悲切聲。住近盆江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀還是

獨酌

聲音嘈雜刺耳鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲晰難為聽不下去

頓時聽

。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。更深夜闌常常夢到少年時作樂狂歡，夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。我聽了琵琶聲早已搖頭嘆息，又聽到她這番訴說更加歔欷。同樣都是天涯淪落的可憐人，今日相逢何必問是否曾經(jīng)相識!自從去年我離開繁華長安京城，被貶居住在潯陽江畔便一直臥病。潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂，一年到頭也聽不見管弦奏鳴。居住在濫江附近，低洼潮濕，院子周圍，盡長些黃蘆苦竹。在這里早晚能聽到的是什么呢?盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。春江花朝秋江月夜那樣好光景，也無可奈何常常取酒獨酌獨飲。

難道這里就沒有山歌和村笛嗎?只是那音調(diào)嘶啞粗澀實在難聽。今晚上聽了你用琵琶彈奏的樂曲，像聽了天上的仙樂，耳朵也頓時清明。再寫作莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。很久返回座位坐下

弦聲

形容琴音悲切剛才

掩面感我此言良

久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向

前

聲

，滿座重聞皆掩把琴弦擰緊

更加急促泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。黑色單衣請你不要推辭坐下來再彈一曲，我要為你創(chuàng)作一首新詩《琵琶行》。被我的話所感動她站立了好久，回身坐下再轉(zhuǎn)緊琴弦撥出急聲。凄凄切切不似剛才奏過的單調(diào)，在座的人重聽都掩面哭泣不停。

要問在座之中誰流的眼淚最多?江州司馬的青衫已被淚水浸濕!歌女傾訴身世苦第3段琵琶女自敘身世：少年歡樂、老年淪落、悲苦心境同病相憐傷遷謫第4段作者政治上的失意的感慨重聞琵琶青衫濕第5段寫琵琶女重新彈奏，詩人為之淚下全詩可分為幾部分，每一部分寫了什么內(nèi)容?

潯陽江邊聞琵琶

秋夜江邊送客忽聞琵琶聲“潯陽江頭夜送客……主人忘歸客不發(fā)”江上聆聽琵琶曲“尋聲暗問彈者誰……唯見江心秋月白”邀見歌女、彈奏名曲、聞?wù)咛兆頋￡柦吢勁脻￡柦^夜送客，楓葉荻花

瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。(互

文)(秦時明月漢時關(guān))埋下伏筆，并和后文“地僻無音樂”照應(yīng)“慘”!(離愁、淪落)為琵琶女的出場營造氛圍側(cè)面烘托：下兩句或一句話中的兩

個部分，看似各說兩件

事，實則是互相呼應(yīng)，

互相闡發(fā)，互相補充，

說的是一件事第

一

次

演

奏音樂的美、琴技的高超寫

暗7尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。

移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。

千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！皩ぁ?、移、邀、添、回、呼、喚”……這一系列的動詞，

從中可以看出作者心情如何?急切、欣喜。

琵琶女為何“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面“?矛盾、含羞。舉止端莊，神態(tài)含羞，似有滿腹辛酸心事。琵琶女出場形象一聞琵琶邀相見暗寫再聞琵琶訴淪落明寫三聞琵琶青衫濕明寫詩中幾次寫到琵琶女的演奏?分別是明寫還是暗寫?第二次演奏千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。(明寫，詳寫)直接描寫琵琶女的琴技第一次演奏忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。(暗寫，略寫)側(cè)面烘托琵琶女

的琴技第三次演奏感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。作者是如何來描寫琵琶女的三次演奏的?(明寫，略寫)相同遭遇，心靈之音琵琶女的第二次演奏過程可分為幾個階段?分別演奏了什么曲子?◆第一階段(“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”)寫琵琶女演奏

之前調(diào)弦，并已進入樂曲的境界中?！舻诙A段(“弦弦掩抑聲聲思……說盡心中無限事”)寫琵琶演奏

大概根據(jù)當時心緒選定的一支曲子，寫出了琵琶女的技藝的嫻熟?！舻谌A段(“輕攏慢捻抹復(fù)桃……四弦一聲如裂帛”)寫

琵琶女演

奏名曲《霓裳羽衣

曲》和《六

鄉(xiāng)》。雄渾、激昂、大氣大弦

—嘈嘈

—急雨

濁雜粗重開始：小弦

—切切

—私語輕細凄切錯雜彈、落玉盤

清脆圓潤過渡：間關(guān)

—滑

幽咽

—難

婉轉(zhuǎn)凝咽發(fā)展：冷澀

—凝絕不通

—暫歇

聲弦暫歇高潮：銀瓶一乍破-迸鐵騎-突出-鳴

雄渾激昂尾聲：收撥、劃一聲、裂帛清脆尖利悄無言秋月白

夏然而止、余音繞梁以議評聲以喻摹聲以形繪聲直寫間寫以人襯聲

以景托聲霓裳》《六CC音樂旋律大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛凝絕不通聲暫歇找出描寫相應(yīng)樂曲聲的比喻句。0

—嘈嘈如急雨——切切如私語——大珠小珠落

玉盤

——間關(guān)鶯語花底滑——幽咽泉流冰下難

——冰泉冷澀弦凝絕

——銀瓶乍破水漿迸，

鐵騎突出刀槍鳴——四弦一聲如裂帛琵琶女演奏形容樂聲粗重繁密

形容樂聲輕柔細致形容樂聲清脆圓潤

形容樂聲婉轉(zhuǎn)流暢形容樂聲緩慢低沉

形容樂聲沉咽暫歇

形容樂聲雄壯激昂形容樂聲戛然而止“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”有什么作用?①突出

音樂效果?！扒臒o言”比報之以熱烈的掌聲或喝彩聲更好，這就是一種“此時無聲勝有聲”。樂曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了但聽眾還是曲意未盡，仍然沉浸在動人的音樂中，在大段的直接描寫之后

續(xù)以這兩句精練而意味深長的間接描寫，更突出了音樂的魅力，是畫龍點睛

之筆。②深化詩歌的意境。它把動態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里。曲終已經(jīng)

收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動仍在繼續(xù)。眼前是江水茫茫，無

邊無際，四周寥落，萬籟俱寂，中天一輪明月，江心倒映一派光輝。這兩

句詩里，情和景，意和景，悲愴的樂曲和凄清的畫面都融為一體，這種以

景結(jié)情的寫法，頗有“言有盡而意無窮”之妙。琵琶貌美

衰船

酸琵琶

象封建社會中被摧殘、被侮辱的對比、反襯都有由榮至衰的不幸遭遇，都有同樣懷著滿腹的憂愁暗

恨，

過著冷落凄清的寂寞生活。詩人與琵琶女的身世有什么共同點?“同是天涯淪落人”,“同”在何處?琵琶女：·京城倡女·名滿京都的名藝人●

年長色衰而嫁商人詩

人

：·帝都貶官·才華橫溢的大詩人●直言遭貶謫絲竹難覓病臥潯陽因饞糟貶位極人臣少年才氣獨守空船委身商人年老色衰花中魁首長安倡女同是天涯淪落人!知音難尋江州司馬為何青衫濕?①分別的感傷，送別友人，前途渺茫，思之感傷；②風物的感傷，溢浦江口，風清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物

傷懷；③賞曲的感傷，琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴；④聽訴的感傷，琵琶女悲劇命運激起了詩人深深的憐憫；⑤自我的感傷，詩人早年，才華橫溢，譽滿天下，今朝淪落，孤獨幽怨。郁郁不得志孤苦惆帳失意潦倒雅好音樂同情下層勞動人民詩中展現(xiàn)了一個怎樣的詩人形象?詩人通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建

社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達了詩人對她的

深切同情。也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。主題小結(jié)明線：歌女的身世月夜彈琵琶→凄涼話身世→更坐彈一曲暗線：詩人的感受月夜聽琵琶→移船邀相見→翻作琵琶行同是天涯淪落人，相逢何必曾相識秋江

夜

送

客本詩的線索：3拓展延伸3、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。【解讀】音樂結(jié)束時寂靜的環(huán)境。

音樂結(jié)束，但其感情仍在擴散，

一直滲入江月中，又仿佛江心秋

月也在為音樂中的感情所感動。情景交融，烘托了音樂效果，有“余音繞梁”之感，形成令人回味的藝術(shù)空間。1、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。【解讀】江邊送客時的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意

境，令人頓感秋涼襲身，傳達出詩人凄涼惆悵的心情，為全詩奠定了感情基

調(diào)。2、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?！窘庾x】描述別時景象，

景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人

的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風

物有了感應(yīng)。藝術(shù)手法賞析：景物描寫的作用試賞析本詩的寫作特色。(1)情節(jié)波瀾起伏，曲折動人。這首敘事詩的情節(jié)并不復(fù)雜，但詩人精于構(gòu)思，在敘述時能夠著意調(diào)遣，使之形成波瀾起伏、曲折動人之勢。(2)

細節(jié)描寫，成功刻畫人物特征。本詩成功運用細節(jié)描寫，摹寫人物心理，突出人物性格特征，塑造人物鮮明形象。(3)

比喻生動，巧繪樂聲。詩中對琵琶女演奏的樂聲的描繪新奇美妙。一是大膽想象，以常見的自然聲響作為喻體，通過豐富多彩的生動的比喻，把樂聲的無盡美妙與節(jié)奏無窮的變化描摹出來。(4)敘事與抒情緊密結(jié)合。強烈的抒情氣氛貫徹始終，詩歌所敘之事本身飽含感情成分，而景色的渲染，情節(jié)的描述，人物的自白，又都滲透著感情，使詩歌的故事性和抒情性融合無間。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

昔雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。一：大量運用比喻。二：疊詞三：敘議結(jié)合，曲中帶情，妙語

點睛。四：正面、側(cè)面結(jié)

合藝術(shù)特色藝術(shù)特色(1)比喻把抽象無形的音樂變成形象可感的實體。把抽象的東西具體的表達了出來，并能區(qū)別音調(diào)音色的變化，有畫面感。(2)疊詞和聯(lián)綿詞

使音節(jié)悅耳動聽(3)正面描摹與側(cè)面烘托寫聽眾的反映，突出了琵琶曲感人的藝術(shù)效果。以聽者的感受襯托音樂的聲情并茂。藝術(shù)特色(4)情景交融本詩所敘之事都飽含感情；景物的描寫，氣氛的烘托；人物的動作

和細致的心理描寫使人物以抒情方式傾訴悲懷；精當?shù)恼f明和議論的巧

妙穿插(“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”“初為《霓裳》后《六幺》”“別