英語新教師教案模板范文

英語新教師教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：高中一年級學(xué)生

三、授課時間：45分鐘

四、授課教師：張三

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）學(xué)生能夠掌握課程內(nèi)容相關(guān)的英語詞匯、短語和句型；

（2）學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行日常交流，提高英語聽說讀寫能力；

（3）學(xué)生能夠運用英語思維分析和解決問題的能力。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過小組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力；

（2）通過課堂實踐活動，提高學(xué)生的英語實際運用能力；

（3）通過課后作業(yè)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，形成長期記憶。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

（1）激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度；

（2）培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識，尊重不同文化背景；

（3）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點：

（1）課程內(nèi)容的核心詞匯、短語和句型；

（2）英語聽說讀寫技能的綜合運用；

（3）跨文化交際能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點：

（1）如何讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，熟練運用所學(xué)知識進行實際交流；

（2）如何提高學(xué)生的英語思維能力和解決問題的能力；

（3）如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持長期的學(xué)習(xí)動力。

后續(xù)內(nèi)容（教學(xué)過程、教學(xué)方法和手段、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式、輔助教學(xué)資源與工具、結(jié)論、教學(xué)反思）可根據(jù)具體課程內(nèi)容和教學(xué)需求進行補充。此模板僅供參考。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過圖片、視頻或歌曲等多元化教學(xué)資源，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-設(shè)計與主題相關(guān)的簡單問題，以小組討論的形式讓學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴，激活學(xué)生的已有知識。

-通過師生互動，總結(jié)學(xué)生的回答，為接下來的新知識學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-教師以清晰的發(fā)音和語速，結(jié)合PPT等視覺輔助工具，系統(tǒng)講授本節(jié)課的核心詞匯、短語和句型。

-通過例句展示和實際情景模擬，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)新知識，提高理解和記憶效果。

-安排學(xué)生跟隨教師朗讀，并進行個別提問，確保學(xué)生對新知識的掌握。

3、合作探究（15分鐘）

-分學(xué)生為小組，布置與課程內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)，鼓勵學(xué)生用英語進行討論和探究。

-教師在旁觀察，適時給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生解決合作過程中遇到的問題。

-各小組展示成果，學(xué)生互評，教師總結(jié)并強調(diào)重點知識。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計形式多樣的練習(xí)題，包括聽力、口語、閱讀和寫作等，讓學(xué)生在課堂上即時鞏固所學(xué)知識。

-練習(xí)題難度適中，旨在幫助學(xué)生建立自信心，同時也能夠發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。

5、拓展延伸（5分鐘）

-提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展材料，如額外的閱讀材料、視頻或互動游戲，供學(xué)生在課后自主選擇學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識進行創(chuàng)造性活動，如編寫小故事、制作海報等，以提高學(xué)生的語言綜合運用能力。

-教師簡要介紹拓展活動的要求和目的，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

八、教學(xué)方法和手段

-直接教學(xué)法：通過教師示范、講解和引導(dǎo)，直接傳授英語知識點。

-交際教學(xué)法：設(shè)計真實語境，鼓勵學(xué)生用英語進行交流，提高語言實際運用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

-情境教學(xué)法：利用多媒體和實物等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。

-混合式教學(xué)法：結(jié)合線上和線下教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

-聽力練習(xí)：通過聽力材料，鍛煉學(xué)生的聽力理解和信息捕捉能力。

-口語練習(xí)：組織角色扮演、小組討論等活動，提高學(xué)生的口語表達能力。

-閱讀練習(xí)：分析文章結(jié)構(gòu)，練習(xí)閱讀策略，增強學(xué)生的閱讀理解能力。

-寫作練習(xí)：進行句子、段落或短文寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和語言組織能力。

2、作業(yè)：

-課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的書面和口頭作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-預(yù)習(xí)作業(yè)：提前布置下一節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、評價方式：

-形成性評價：通過課堂參與、作業(yè)完成情況和小測驗等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價。

-終結(jié)性評價：通過期中、期末考試，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價。

-同伴評價：鼓勵學(xué)生相互評價，提高學(xué)生的批判性思維能力。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-多媒體教學(xué)設(shè)備：如電腦、投影儀、音響等，用于播放PPT、視頻、音頻等教學(xué)材料。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線平臺、教育網(wǎng)站和電子圖書館等，提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

-實物教具：如卡片、圖表、模型等，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

-教學(xué)軟件：如英語學(xué)習(xí)軟件、在線測試系統(tǒng)等，輔助課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

十一、結(jié)論

本節(jié)課通過多樣化的教學(xué)方法和手段，結(jié)合豐富的輔助教學(xué)資源與工具，旨在全面提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。通過導(dǎo)入新課、新知講授、合作探究、鞏固練習(xí)和拓展延伸等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握課程內(nèi)容相關(guān)的英語知識，形成長期記憶。同時，情感態(tài)度價值觀目標(biāo)也得到了有效培養(yǎng)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動。

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保教學(xué)效果。

2、在合作探究環(huán)節(jié)，教師應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵每位學(xué)生都能積極參與討論，提高合作學(xué)習(xí)的效果。

3、課堂練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計要兼顧不同層次的學(xué)生需求，既要鞏固基礎(chǔ)知識，又要提高拓展能力。

4、評價方式要多元化，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也要重視學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、教師應(yīng)充分利用輔助教