2019-2020學(xué)年江西省上饒市廣信區(qū)部編版四年級(jí)下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷原卷版

全區(qū)2019/2020學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文監(jiān)測(cè)卷2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期時(shí)間：90分鐘總分：100分積累運(yùn)用。1.書(shū)法展廳。在橫線上，用楷書(shū)認(rèn)真書(shū)寫句子，作為自己座右銘。勝人者力，自勝者強(qiáng)。______________________________________2.結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音，在片斷的橫線上，填寫正確的詞。朝霞像絢麗的彩綢，太陽(yáng)悠悠地從彩綢堆里探出頭來(lái)，（hétān）______算是在晨光里醒來(lái)。幾只（biānfú）______還在河灘的上空盤旋，舞姿雖稱不上是（mǐnjié）______，但也不失其輕盈。我推想：它是昨晚沒(méi)有吃飽呢？還是不愿早早地回到滿是（shísǔn）______的洞穴里呢？或者，還是在與今早的霞光作別離。認(rèn)真讀題，按要求給下面的內(nèi)容選擇一個(gè)合適的答案，并把序號(hào)填在括號(hào)里。3.下面詞語(yǔ)，書(shū)寫有誤的一組是（）A.待候脾氣一絲不茍 B.槍栓剎那飄飄悠悠C狂吠滋味有模有樣 D.斷絕華麗井然有序4.“英______的少年，騎上高大的______馬，奔馳在險(xiǎn)______的山路上”。給這一句話的橫線，選擇一組字，順序正確的一組是（）A.駿、峻、俊 B.峻、俊、駿 C.駿、俊、峻 D.俊、駿、峻5.下面的成語(yǔ)中，與讀書(shū)、求學(xué)無(wú)關(guān)的成語(yǔ)是（）A.懸梁刺股 B.葉公好龍 C.鑿壁偷光 D.程門立雪6.偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，是楚國(guó)重要的政治家，因遭貴族排擠，被先后流放。當(dāng)聽(tīng)到楚國(guó)滅亡的消息時(shí)，悲憤交加，懷石自沉于汩羅江，以身殉國(guó)。這位詩(shī)人是（）A.陶淵明 B.杜甫 C.屈原 D.孟浩然7.請(qǐng)你讀一首簡(jiǎn)短的兒童詩(shī)：悄悄地，拱出大地。想來(lái)打聽(tīng)，春天里，樹(shù)綠的秘密，花開(kāi)的消息。給這首詩(shī)選擇一個(gè)標(biāo)題，最合適的標(biāo)題是（）A.《蟬》 B.《筍》 C.《石榴》 D.《垂柳》按要求完成下面的句子。8.讀下面一組詞中，選擇兩個(gè)表示顏色的詞，然后展開(kāi)想象，用這兩詞寫幾句話。桃紅、嫩綠、金黃、乳白___________________________________________9.讀句子，用自己的話說(shuō)說(shuō)這幾句文言文的意思。夏月，則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。__________________________________________10.請(qǐng)你根據(jù)“輕盈雪花”，展開(kāi)想象，描寫雪花輕盈的形態(tài)?！跋卵├?！下雪啦！”隨著一陣陣驚喜的叫聲，我迫不及待地跑到窗前，往外望去：___________________________________________11.根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)寫句子。1．風(fēng)雨送春歸，________________。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。2．_________________，平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。3．天行健，________________?！吨芤住?．刮的風(fēng)是綠的，________________，流的水是綠的，_______________閱讀理解。閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。我一向討厭母雞。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是，遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不了。12.這幾個(gè)片斷選自課文_______，作者是_______。片斷是圍繞著“_____________”這一話來(lái)寫的。13.母雞的哪些表現(xiàn)，讓“我”覺(jué)得討厭。請(qǐng)你用關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。表現(xiàn)1：院子里嘎嘎時(shí)亂叫。表現(xiàn)2：______________________________表現(xiàn)3：______________________________表現(xiàn)4：______________________________14.通過(guò)這幾個(gè)片斷的描寫，在你的印象中，這母雞是怎樣的家伙？____________________________________課外閱讀。刺猬和小鹿小刺猬很孤獨(dú)，因?yàn)樗也坏皆敢夂妥约航慌笥训娜?，小刺猬身上的刺總是扎傷人，小刺猬在草從里哭泣，“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”“是誰(shuí)在哭？”小鹿輕輕的撥開(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)哭著正傷心的小刺猬。小鹿問(wèn)小刺猬說(shuō)：“你為什么哭??？”小刺猬不好意思的說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有朋友，沒(méi)人愿意和我做朋友?！毙÷拐f(shuō)別哭了我來(lái)和你做朋友小刺猬瞪大眼睛高興的直拍手，兩個(gè)好朋友決定握手的方式表示友好，“哎呀……”小刺猬身上的刺把小鹿的手扎傷了，疼的小鹿連路都走不了了！經(jīng)過(guò)上次和小鹿握手，害的小鹿被自己身上的刺扎傷，到現(xiàn)在都不能走路，小刺猬特別內(nèi)疚，它覺(jué)的小鹿一定不愿意再和自己做朋友了，說(shuō)著，小刺猬越來(lái)越討厭自己身上的刺了。小刺猬每天都會(huì)去果園摘一個(gè)紅紅的蘋果，然后悄悄放在小鹿家的門口，每天都這樣做著，小刺猬希望小鹿的傷快點(diǎn)好。這天，小刺猬還是一樣把紅蘋果放在小鹿家的門口，“原來(lái)是你放的??！”小鹿笑著說(shuō)。小刺猬看到小鹿的病已經(jīng)好了，正打算要離開(kāi)，小鹿邀請(qǐng)小刺猬到自己家做客，小刺猬說(shuō)：“我可以進(jìn)去么？”小鹿說(shuō)：“當(dāng)然，我們是朋友?！毙〈题f(shuō)：“你不怕被我扎傷？”小鹿搖搖頭說(shuō)：“真正的好朋友是不會(huì)被刺傷的?！?5.請(qǐng)你認(rèn)真讀童話故事，并根據(jù)故事中人物表情、動(dòng)作、心理，說(shuō)明原因。小刺猬哭了：因?yàn)樾〈题３Ｔ鷤麆e人，沒(méi)人愿意和他交朋友。小刺猬高興的直拍手：是因?yàn)開(kāi)__________________________小刺猬特別內(nèi)疚，是因?yàn)開(kāi)_____________________________小鹿笑了，是因?yàn)開(kāi)_______________________________16.請(qǐng)你給下面這句話，標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小鹿說(shuō)別哭了我來(lái)和你做朋友17.作家在寫童話故事時(shí)，有許多奇思妙想，現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，這個(gè)童話故事里，作家發(fā)揮了哪些想象呢？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（提示：不得少于兩個(gè)角度的發(fā)現(xiàn)）_________________________________________18.故事結(jié)尾處，小鹿說(shuō)：“真正的好朋友是不會(huì)被刺傷的?！泵髅魇切÷挂呀?jīng)被刺傷了，為什么小鹿卻說(shuō)不會(huì)被刺傷。_________________________________________19.請(qǐng)你來(lái)簡(jiǎn)要評(píng)一評(píng)，小鹿的身上有哪些可貴的品質(zhì)？__________________________________________20.口語(yǔ)交際。同學(xué)們，剛剛讀過(guò)《刺猬和小鹿》的故事，告訴了我們與朋友相處的秘訣，如果同學(xué)之間要召開(kāi)小組討論，讓每一位同學(xué)提出朋友相處的重要意見(jiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合刺猬和小鹿它們的相處，提出三條最重要的意見(jiàn)，并把你的重要意見(jiàn)寫在下面的橫線上，來(lái)說(shuō)明朋友之間應(yīng)該怎樣相處。______________________________________21.習(xí)作展示。請(qǐng)你回想你曾經(jīng)游玩過(guò)的地方或一個(gè)景