2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字（33篇）

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字（33篇）

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字（通用33篇）

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇1

一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育知識(shí)，廣泛

涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)

生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自

己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下

面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育知識(shí)，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培

訓(xùn)，并做了大量的政治筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重

復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所

以我不但注重集體的政治學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)

習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的

工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好深。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，

能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)

生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注

意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作

業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好

玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲

作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣

徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工

作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,

握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的'

人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處

境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛?/p>

己工作的不足。

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),

提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的

關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

1、我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

2、在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)。進(jìn)無足赤，人無

完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試

較少，語言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我

將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，

為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇2

20—年是特殊的一年，受新冠肺炎影響，各類學(xué)校推遲學(xué)生返

校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué)。按照河津市教

育局停課不停學(xué)工作要求，我們東光德學(xué)校積極行動(dòng)起來，一方面

做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”,為

東小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近四周來的線上教

學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、線上教學(xué)活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第四周了，家長(zhǎng)反饋直播課堂效果較好，同時(shí)反

映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。我們及時(shí)調(diào)整策略，讓孩子們觀

熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育。我

工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),

教育好每一個(gè)學(xué)生。本人20一年來到武川縣第二小學(xué)，一直工作至

今，于當(dāng)年獲得了老師資格證書和普通話水平測(cè)試等級(jí)證書，并定

為了二級(jí)甲等。于20一年取得了中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新達(dá)標(biāo)課證書。

在20一年拿到小教一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書。20—年了取得了中小學(xué)

班主任培訓(xùn)合格證書。

我在教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索創(chuàng)新，取得了一系列的教學(xué)成

績(jī)，所帶班級(jí)在20一年全市統(tǒng)考中榮獲全縣第一名的好成績(jī)。在

20一年全縣四年級(jí)作文競(jìng)賽中榮獲全縣第二名的好成績(jī)。20一年所

帶班級(jí)在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績(jī)。在同年級(jí)中成績(jī)一

直名列前茅，受到學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我除了鉆研教材

外，還不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。20一年業(yè)務(wù)考試中獲得

了全縣第八名、全校第一名的好成績(jī)。20一年參加內(nèi)蒙古自治區(qū)中

小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)榮獲中級(jí)資格。在20——20一學(xué)年度呼市地

區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，20-

年榮獲呼和浩特市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào)。她還是20--、20-

年全縣小學(xué)語文觀摩課的主講教師，在20一年做的環(huán)保課“從我做

起、從小事做起”深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，武二小也順利通過綠色學(xué)校

驗(yàn)收工作。我在20一年第二屆全區(qū)小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽中被授予“優(yōu)

秀作文輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。在“國(guó)培計(jì)劃”一一內(nèi)蒙古自治區(qū)20—

年農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中順利獲得了結(jié)業(yè)證書。20一年

在《全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文選》活動(dòng)中，榮獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。20-

-年獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)人員教育技術(shù)能力水平測(cè)試初級(jí)合格證。

幾年來，在理論領(lǐng)域我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，不斷吸取理論

給養(yǎng)，努力拓寬知識(shí)視野。我撰寫的《1—2年級(jí)識(shí)字方法談》刊登

在20一年《內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究》第十二期上，在20一年全縣中小

學(xué)說課評(píng)選賽中，三年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字7》說課設(shè)計(jì)榮獲小學(xué)組二等

獎(jiǎng)的好成績(jī)，20一年全區(qū)論文賽中，設(shè)計(jì)“a、o、e拼音教案”榮

獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我在20一年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)秀教

學(xué)反思獎(jiǎng)。我撰寫的論文《小學(xué)作文教學(xué)生活化嘗試》，在參加

20一年全國(guó)第十屆新世紀(jì)教育論文大獎(jiǎng)賽區(qū)中榮獲一等獎(jiǎng)。在出色

完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我在班主任和少先隊(duì)工作中也取得了優(yōu)

異的成績(jī)，在20—年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20一年在全縣“爭(zhēng)做

合格父母，培養(yǎng)合格人才”創(chuàng)建活動(dòng)中，被評(píng)為“合格父母”。

總之，我積極要求進(jìn)步，在各方面積極拼搏，努力進(jìn)取，認(rèn)真

地完成一位人民教師的使命，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，

是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民教師。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇4

學(xué)校國(guó)學(xué)課題已經(jīng)取得階段性成果，校內(nèi)外形成良好聲譽(yù)，作

為圈內(nèi)人士有幸接觸這個(gè)課題，并參與其中，應(yīng)該說是教學(xué)生涯一

大幸事。本學(xué)期在國(guó)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中有得有失，總結(jié)如下：

一收獲：

1教學(xué)模式更為清晰。由于參與課題階段性匯報(bào)活動(dòng)及課題結(jié)

題活動(dòng)，有機(jī)會(huì)聽到組內(nèi)優(yōu)秀教師（在主任具體輔導(dǎo)下）的示范課。

對(duì)于國(guó)學(xué)的教學(xué)模式有了更為清晰的了解：課前演誦一一新課誦讀

——聊詩(shī)意一一演詩(shī)情一一畫詩(shī)意。明確了課堂教學(xué)流程，教學(xué)更

易把握，解除了以往不知所措的困惑。

2見識(shí)國(guó)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通之妙。幾位上示范課的老師，都不約

而同帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的過程中，將積累的舊知與新知融合在一

起，融會(huì)貫通的課堂，自然詩(shī)意濃濃，韻味無窮。由此可見，上課

教師及所教班級(jí)的學(xué)生不但能背誦，而且能夠理解運(yùn)用，且運(yùn)用自

如，花樣翻新，表現(xiàn)出孩子無窮的智慧。這樣的課堂啟發(fā)我在今后

的教學(xué)將把腳步邁得更加堅(jiān)實(shí)，課堂教學(xué)的思路更加開闊。

3陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)充實(shí)了自己。在教學(xué)課本的過程中，與

學(xué)生一起誦讀、積累，老師也能熟練背誦下來，提升了自己。并且

為了上好課，查閱網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)書籍，搜索的過程中，接觸了更多古

代賢人，從各位哲人的文字中，了解了人生道理，不得不佩服古人

立足點(diǎn)之高、目光之遠(yuǎn)。收獲的古詩(shī)、古文多了，頭腦自然充實(shí)許

多，印證了“教學(xué)相長(zhǎng)”的說法。

二不足

1對(duì)課本鉆研深度不夠?？偸敲τ谝恍╇s物，占據(jù)大量精力，

不能充分地鉆研教材，理解的深度明顯不足，教學(xué)時(shí)自然難以自如,

當(dāng)然無法“貫通”，影響了課堂教學(xué)效果。靜下心來反思：為什么

同事能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)、研究，而自己能找出那么理由為自己推脫呢？

還是缺乏自我鞭策能力，意志力不夠頑強(qiáng)。找到了問題的關(guān)鍵，下

個(gè)學(xué)期的努力方向就明朗了。

2古詩(shī)、古文知識(shí)還不夠豐富。教師要教給學(xué)生一碗水，自己

就要準(zhǔn)備一桶水?，F(xiàn)在這個(gè)桶里只有半桶水，或許還不到，怎能自

如把握課堂？怎樣深入淺出？更不能融會(huì)貫通。因此，應(yīng)該借著國(guó)學(xué)

課題的東風(fēng)，走近先賢哲人，盡可能多地閱讀古代經(jīng)典，并理解應(yīng)

用到日常生活中，用老祖宗的智慧引領(lǐng)自己少走彎路。

3國(guó)學(xué)課堂的把握還不自如?！巴嬷袑W(xué)”的理念還沒有很好地

貫徹到自己的課堂之中，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面應(yīng)更注重趣味性、靈活性、

藝術(shù)性，把學(xué)生吸引到課堂中來，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的快樂。因

此，下個(gè)學(xué)期將加強(qiáng)備課，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，讓

國(guó)學(xué)課堂充滿笑聲、智慧。

國(guó)學(xué)作為一個(gè)課題告一段落，但學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)卻是應(yīng)該永遠(yuǎn)堅(jiān)持的

事，用祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)孩子的心靈，也讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

洗滌教師的思想。所謂學(xué)無止境，積硅步至千里，積小流成江河。

讓我們繼續(xù)耕耘在國(guó)學(xué)的課堂上，品味經(jīng)典，美化人生。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇5

時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)

來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教

學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過

藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教

學(xué)中。

一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)

來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一

特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。

可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有學(xué)生對(duì)它興趣索然。

音樂興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)

習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂

表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的

教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的

鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，

從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生

非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感

受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授

以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就

變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些

標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音

等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來說比較深，我試著用漂亮的小卡片寫

上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,

學(xué)生學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科

的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感

受，你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、

視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難

度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

二、課堂組織中的不足

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵(lì)

和贊賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn)，就會(huì)以飽滿

的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生

人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，需要

教師用愛心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任

務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制，對(duì)學(xué)生每一

個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。

在活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中

點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的

使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

肯定是我沒有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的

威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好學(xué)生還或者是不是自

己的音樂表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有

所改進(jìn)。

三、用心啟迪

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家

的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了

人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有

培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵(lì)他

們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享

受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培

養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的

朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸

動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇6

一、工作內(nèi)容

本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語文教研員,

承擔(dān)振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團(tuán)結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作，任

振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員；在主持《利用教

育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》這一省級(jí)課題研究中,

除按照課題申報(bào)計(jì)劃落實(shí)了課堂研究過程外，還參與了由課題組成

員蘭有榮老師組織的三年級(jí)習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。

二、工作開展情況及措施

1、在六三班語文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引

領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，撰寫切合實(shí)

際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)

生全面而健康的發(fā)展。及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè)，且以典型處為基點(diǎn)，溫

故而知新。做到科學(xué)合理的實(shí)施素質(zhì)教育，把三維目標(biāo)落到實(shí)處。

2、在每周一下午一個(gè)小時(shí)的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者

組活動(dòng)中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展工作。

3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心，以

教育教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實(shí)而深入的具體活動(dòng)為契機(jī)，以我鄉(xiāng)

語文教學(xué)為基點(diǎn)，有計(jì)劃、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開展。利用參加

《普洱市"以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競(jìng)賽》觀摩、參與

指導(dǎo)參加縣級(jí)競(jìng)賽選手指導(dǎo)、“助大?振太?按板聯(lián)合教研”的機(jī)

會(huì)，抓住全鄉(xiāng)六年級(jí)教研活動(dòng)和參加到山街、秀山、黃力小學(xué)督察

及平時(shí)的教研活動(dòng)，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得

精華。注重落實(shí)所正在進(jìn)行著的省級(jí)課題研究。組織中心完小六年

級(jí)語文集體備課。

三、工作成績(jī)

1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇；組織省

級(jí)課題研究成員投稿省級(jí)論文競(jìng)賽5篇，其中2篇獲貳等獎(jiǎng)，3篇

活叁等獎(jiǎng)。本學(xué)期共聽課30節(jié)，且多為主評(píng)；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級(jí)專

題交流3次，校級(jí)專題交流2次。

2、課余義務(wù)輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學(xué)

生習(xí)作能力有所提高，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級(jí)習(xí)作競(jìng)賽獎(jiǎng)或發(fā)布于

鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng)；指導(dǎo)蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長(zhǎng)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

本人所寫的《四年級(jí)品德與社會(huì)質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通

訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》；《如何利用白板技術(shù)提

高小學(xué)生習(xí)作能力》獲省級(jí)貳等獎(jiǎng)，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)

表計(jì)劃；參與編輯的'10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。

3、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分;語文平均71分，及格率74%,優(yōu)

秀率14虬兩科成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上均有所提高。

4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員，該

組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)地考核，獲小組第二名。

5、撰寫了《20—至20一學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研總

結(jié)》、《20—至20一學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研計(jì)劃》及多篇

與教育教學(xué)相關(guān)的文章。

四、存在的問題

1、因能力、時(shí)間、精力、經(jīng)驗(yàn)等條件有限，很難把握好教學(xué)與

教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。

2、六三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)

勢(shì)，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、省級(jí)課題研究中，由于時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)生實(shí)際等原因，存在

一些需要改進(jìn)的地方。

五、今后工作思路

1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在行政領(lǐng)導(dǎo)下,

切合實(shí)際地開展教研、教學(xué)、課題研究。

2、積極主動(dòng)配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團(tuán)結(jié)和語

文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績(jī)體現(xiàn)教師價(jià)值。

3、整合教研與教學(xué)、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建

切實(shí)為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺(tái)。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心

頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會(huì)挺起不屈的脊梁,

以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇7

一學(xué)年來，作為一名教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主

動(dòng)。

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,

熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一

名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育

教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任―教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課

程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困

難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),

虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真

鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理

論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，

努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，

本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得

體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例以及論文

多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同

事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、

人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的

要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,

還擠時(shí)間自學(xué)—本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒

體課件制作。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)

工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，

開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇8

緊張忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了，回想本學(xué)期的工作，盡管繁瑣，

但我也能有條不紊地完成。我從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

思想表現(xiàn)：

一學(xué)期來，我能在師德上嚴(yán)格要求自己做一名合格的人民教師。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)各種文件精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。“愛崗

敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生”是我工作上的座右銘，所以我力爭(zhēng)在

工作上做到盡善盡美。我能服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師

們做好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。我認(rèn)真進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參

加各種提高業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)及各種教研活動(dòng)，還通過外出聽課、學(xué)

習(xí)等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。我努力將所學(xué)的新課程理念

應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求使自己的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)

格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),

“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的信念要求我發(fā)展自己。在日常教學(xué)中，我盡量做

到課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈

活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生

作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興

趣，同時(shí)提高學(xué)生的知識(shí)水平。課后我及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

通過自己不懈地努力，不斷豐富了知識(shí)和見識(shí)，大大提高了教學(xué)水

平。在提高自我的同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的教師指導(dǎo)工作，本學(xué)

期，我指導(dǎo)俊金老師的《生活中的推理》一課參加十三校聯(lián)動(dòng)教研

活動(dòng)，取得良好的效果。在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我能做到有的放矢。在

上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行每周一次的“思維訓(xùn)練”，讓學(xué)有余

力的學(xué)生提高自己的思維水平。課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)優(yōu)等學(xué)生自主探

索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強(qiáng)。

我擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教研組長(zhǎng)，在每周的教研時(shí)間里，我都能組

織好教師深入學(xué)習(xí)理念知識(shí)或進(jìn)行網(wǎng)上教研，解決在實(shí)際教學(xué)中碰

到的疑難問題，探討交流，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果。在每

月的教師月工作量檢查時(shí)，我都認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)反饋給每一

位老師。期中、期末做好質(zhì)量分析工作。

輔導(dǎo)員工作：

在輔導(dǎo)員工作方面，我積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，開展各項(xiàng)

活動(dòng)：培養(yǎng)隊(duì)干部、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育、開展豐富多彩的少

先隊(duì)主題活動(dòng)、開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)等，在活動(dòng)中提高隊(duì)員的創(chuàng)新能

力。本學(xué)期我中隊(duì)在學(xué)校舉行的感恩教育活動(dòng)手語操比賽中，榮獲

特等獎(jiǎng)。

成績(jī)代表過去，我將一如既往地做好下學(xué)期的各項(xiàng)工作，以最

飽滿的工作狀態(tài)、最熱情的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇9

10月190,星期一，迎來實(shí)習(xí)第七周。今天早上不用上課也

不用代課，我就做自己事情了。下午就是改作業(yè)，一班的綜合練習(xí)

本。第三節(jié)課照常去開教師會(huì)議，安排工作。晚上洗完澡我就去辦

公室備課了，因?yàn)樾瞧谌业闹笇?dǎo)老師要出去學(xué)習(xí)三天，星期三、

四、五的課都由我來上，兩個(gè)班，13節(jié)語文課，必須要好好準(zhǔn)備才

行。上個(gè)周末我已經(jīng)備好教案，晚上就是做PPT,順便再熟悉一下

自己的教學(xué)流程。

10月20日也不用去上課，就去聽了一年級(jí)一班的語文課，其

他時(shí)間就是去看書寫畢業(yè)論文，晚上繼續(xù)備課和改作業(yè)。到了10月

21號(hào)星期三，從早讀開始我就一直沒停過。早上滿課，連上三節(jié)，

一班一節(jié)語文園地三第一課時(shí)，二班是兩節(jié)，語文園地三第二課時(shí)

和識(shí)字四第一課時(shí)。下午就把一班的語文園地三第二課時(shí)上完。還

上了一節(jié)二班的托管課，給他們做綜合練習(xí)本。10月22日，早上

還是連上三節(jié)，一班兩節(jié)，二班兩節(jié)，都把識(shí)字四上完了。下午就

上一節(jié)二班的第13課《坐井觀天》第一課時(shí)。10月23日，要上四

節(jié)課，一班兩節(jié)，二班一節(jié)，都把《坐井觀天》講完了。還有一節(jié)

是上二班的練習(xí)課，上個(gè)星期跟美術(shù)老師調(diào)了課。除了上課，我還

要改兩個(gè)班的作業(yè)，這三天簡(jiǎn)直忙到不行，老師真的很不容易，現(xiàn)

在終于體驗(yàn)到了，一天連上幾節(jié)課，真的不想再講話了。還好只是

三天，周末就可以休息了，也很開心，還是學(xué)到很多東西的。

支教第八周，10月26日，早上我們7個(gè)實(shí)習(xí)生要進(jìn)行班容班

貌突擊檢查，能夠更客觀地反映班級(jí)衛(wèi)生情況。第一節(jié)課一上課我

們就去逐個(gè)班檢查，基本上所有班級(jí)都能做好，只有一兩個(gè)班還不

夠整潔，還要繼續(xù)努力。下午呢，學(xué)校組織教師活動(dòng)，全體老師一

起去爬南香山。10月27日，早上去聽了一節(jié)支教生的數(shù)學(xué)課，下

午就改作業(yè)，還要改試卷，這也是我第一次改他們的試卷。10月28

日，我上了一班兩節(jié)課，把《小柳樹和小棗樹》上完了。10月29

日，我又上了一班兩節(jié)課，講得是第16課《風(fēng)娃娃》，這次老師也

來聽我上了了，指出了我的一些不粗，也給了一些建議，相信我以

后會(huì)有更大進(jìn)步的。10月30日，不用上課也沒有去聽課，我就改

作業(yè)和繼續(xù)寫畢業(yè)論文，這周就這樣過去了。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇10

一轉(zhuǎn)眼，一年的小學(xué)教師工作很快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我

和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，以下是我這一學(xué)年

的工作總結(jié)。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，教書育

人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展”

為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能

力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在這學(xué)年里，我在思

想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。

時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)

格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作

用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的

政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做

好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從

中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好

充分的準(zhǔn)備，我的信念是一決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真

分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)年主

要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。

培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖

子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂

上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給

予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有

把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的,輔導(dǎo)老師，令我欣慰

的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,

他們說：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心?！?/p>

我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步?！庇谑?，我讓他們組

成“一幫一”小組，并給他們開會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé),

主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的根本知識(shí)

和技能。

給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目

標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)”老師'

在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，

有的進(jìn)步非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班

會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛祖國(guó)、愛人民、

愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、

學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班

主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工

作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威

信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、

主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任

感。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失,

以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向

有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生那么保護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇11

教師所做的事用兩個(gè)字可以概括，即傳承，他們傳承的不是別

的，而是最重要、最珍貴的知識(shí)。這段時(shí)間，我哦積極做好了教育

工作，把教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，創(chuàng)新教學(xué)

方法，嚴(yán)格要求自己和同學(xué)，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)，讓自己和

學(xué)生一起成長(zhǎng)。下面是我的工作總結(jié)。

政治思想方面：

本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級(jí)組組

織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，隨時(shí)隨地在精

神上與黨中央保持高度一致，關(guān)心國(guó)家大事，嚴(yán)防“非典”，虛心

領(lǐng)會(huì)上級(jí)的精神，嚴(yán)格用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我深知要教育好學(xué)生,

教師必須以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我在注意自身師表形象

的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。我把學(xué)生的德育、美育工作放

到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),

絕對(duì)服從學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

教育教學(xué)方面：

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。把學(xué)生教好，讓

學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，

深知“師高弟子強(qiáng)”的道理，因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)

真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每

堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)

學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索

在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)生能

力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)

真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)

管理水平。我積極參加校內(nèi)外聽課和評(píng)課活動(dòng)，每期獻(xiàn)一節(jié)課，虛

心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，

不斷總結(jié)，不斷提高。十多年平行班的教學(xué)，促使我努力總結(jié)教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好自己的心態(tài)，不與他人爭(zhēng)名奪利，形成了自己獨(dú)特的

教學(xué)心態(tài)和教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“七認(rèn)真”

的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和同組老師共同交流、互

相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。工

作不分分內(nèi)分外，充當(dāng)著學(xué)校電工和老師家庭里的電工。在做好物

理教學(xué)的同時(shí)，還做好物理實(shí)驗(yàn)的管理，以及物理實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，

并協(xié)同物理教師做好物理演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

工作業(yè)績(jī)：

一份耕耘，一份收獲。一學(xué)年來，在我的教育教學(xué)工作中取得

了一些成績(jī)。我所任教的兩個(gè)平行班石破天驚，學(xué)生邱波中考考分

上了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中線，兩班的學(xué)生平均成績(jī)居全區(qū)第一，全縣第

十二名，這是平行班學(xué)生有史以來的最大突破。我及同事們都獲得

了到海南省免費(fèi)五日

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇12

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬半年的已經(jīng)接近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)

懷和幫助下，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并能積極投身于跟崗學(xué)

習(xí)之中，下面我將來市一小后近半年的、生活、學(xué)習(xí)等各方面的情

況總結(jié)如下：

一、方面

在中，樹立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，把到市一小作為

鍛煉和提高自己能力的途徑；能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,

開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課，切實(shí)地向課堂四

十分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語文，在打造高

效課堂過程中，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材，在高效課堂驗(yàn)收

活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo)。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職。學(xué)校每次組織的考試，

我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn)。

二、生活方面

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視，給予了我們無微

不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、上他們都盡可能的為我們提供方便,

使我倍感溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng)，也幫我解除

了后顧之憂，使我能更好的投身于之中。

三、學(xué)習(xí)方面

跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的‘過程。市一小四年級(jí)語文組的老師

給我的感觸也很深，每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到，凡是學(xué)校布

置要求完成的任務(wù)，都積極主動(dòng)完成，從來不講代價(jià)和報(bào)酬，毫無

怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參

加學(xué)校的教研活動(dòng)，每次會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并做好筆

記;認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論。在

之余，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。

四、思想方面

我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師，思想毫不放松，生活中、上

時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，

通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際

形勢(shì)。同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和

其他教師進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師

保持一致，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！

五、其他方面

我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。

只要我力所能及的，我都積極主動(dòng)去做。這半年的跟崗經(jīng)歷將在我

的生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇13

20_年的教師節(jié)是中國(guó)第一教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感

念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的,

所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)

地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以班為單位開展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)

由政教處組織召開班主任會(huì)議，要求在九月十日下午最后一節(jié)

課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng)。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、

主題明確，“感恩祖國(guó)”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮

點(diǎn)。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,

營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，

倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛

升旗儀式上，—老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”

國(guó)旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來慶祝這個(gè)教師節(jié)。他

們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等，深受學(xué)生喜愛也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)

利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)，各班都

以多種形式慶祝教師節(jié)。

1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生

一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的

作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把

精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、

“老師您辛苦了”等話語，老師非常的.驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，

懂事了。

3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一

件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公

室，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水?一，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，

拉進(jìn)了師生間的距離。

四、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)

9月10下午4點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議廳，歡

度自己的節(jié)日；5點(diǎn)，社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一員教師、青年教師等齊聚

一堂，召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心

談心活動(dòng)。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議,

領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。

五、全面關(guān)心教師，共祝美好未來

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和

健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充

分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全

體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)

的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，

應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來對(duì)照自己，檢查并改正存在的問題，

爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。

總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩、成效顯著,

使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。

其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)

境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇14

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，忠于人民的

教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)

心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一

堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)

生尊重和信賴的老師。現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、在思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育

法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自

己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師，我能忠誠(chéng)于人民的

教育視野，做到為人師表。

二、在教育教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行

師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了

學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的

全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的

人格。

三、做一個(gè)理念新的教師

一輪的基礎(chǔ)教育已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)

上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、

虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我

生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避

短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。

四、今后的‘改進(jìn)方向

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神，及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針，

從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思

想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用,

敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到與

業(yè)務(wù)兩過硬。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇15

在剛剛過去的一年里，我校的校本研修工作在上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)

的引領(lǐng)下，結(jié)合本校實(shí)際情況，以課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入開展

教學(xué)研究，加強(qiáng)集體研討，充分利用教研活動(dòng)的時(shí)間，全面提升了

教師的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,

對(duì)于廣大教師的健康成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。下面作簡(jiǎn)單的總

結(jié)。

一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

我校所有領(lǐng)導(dǎo)和教師積極投身于課改理論的學(xué)習(xí)當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)身

先士卒，做好表率。他們既是新課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者又是學(xué)

校教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任人，因此，在課改實(shí)驗(yàn)中，他們切實(shí)做到了

三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)

每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息。為了激發(fā)

廣大教師參與校本研修的、積極性，我校首先組織全體教師學(xué)習(xí)了

新一輪校本研修的工作方案。

通過座談，討論，使全體教師明確現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改

對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。廣大教師通過深入學(xué)習(xí)，從而

明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的

知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了教

師的自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為

本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教師的教學(xué)行為和學(xué)

生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

二、形式多樣，講求實(shí)效

校本研修是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，按照我校的實(shí)際情況，本學(xué)

期，我校采取了集中研修與教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合方式對(duì)全體教師進(jìn)

行全面培訓(xùn)。我們以教研組為單位，每周活動(dòng)一次，把備課、聽課、

上課、評(píng)課、反饋、總結(jié)落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，把每一次“公開課”

當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)教學(xué)案例

的實(shí)效性，以及教學(xué)中的一些困惑、教學(xué)理念的理解以及各疑難題

的解決辦法、課堂教學(xué)改革內(nèi)容進(jìn)行研討、交流，互說、互聽、互

幫，從而使教師樹立積極參加教研的意識(shí)，真正發(fā)揮教科研的作用。

在研修方式上，形式多樣。首先是行之有效的教研組活動(dòng)，我

校通過各教研組的活動(dòng)，讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提出自

己的疑問，然后由各位教師對(duì)提出的問題進(jìn)行匯總，定出每次教研

活動(dòng)的內(nèi)容，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，圍繞每次活動(dòng)主題開展活動(dòng)。為了

使研修更加生動(dòng)，我們采取多樣化的形式：如專題培訓(xùn)、主題研討、

教研活動(dòng)、集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)會(huì)診等多種形式，務(wù)求取得

實(shí)效。

三、繼續(xù)努力，力求完美

我校的校本研修工作雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有許多工作

有待加強(qiáng)和完善，在今后的工作中，我們將更加努力工作，為建設(shè)

一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

（一）繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，使校本研修工作更加科學(xué)化、

制度化、規(guī)范化。

（二）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，造就一大批名師、青年骨干教師和

學(xué)科帶頭人。

（三）深化教育科研工作，形成兄弟學(xué)校那種良好的科研氛圍，

并爭(zhēng)取把我校的教師教育博客辦成在當(dāng)?shù)赜杏绊懙牟┛腿后w。

總之，校本研修是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)，通過校本研修，要力

求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教師的健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教師的

教學(xué)技能。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇16

本學(xué)期，是我擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)后的第二個(gè)學(xué)期，反思這個(gè)學(xué)

期的學(xué)科組工作，由于種種原因，很多工作其實(shí)都沒有細(xì)致地去完

成，只著重研討了《各年齡段幼兒“生活？游戲”化的數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)》

的創(chuàng)設(shè)，從而繼續(xù)完善我們數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合孩

子年齡特點(diǎn)的自由、寬松的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合我們教師

的輕松的環(huán)境。作為學(xué)科組長(zhǎng)我在工作中需要思考和改進(jìn)的還有很

多，如：組織組員進(jìn)行交流、研討的活動(dòng)還很欠缺，研討內(nèi)容還停

留在淺層次上。主題數(shù)學(xué)活動(dòng)還有待研討，制定出更加合理、貼切

的活動(dòng)內(nèi)容等等。

首先，作為一名年青卻又不年青的教師，目前自己的定位是學(xué)

習(xí)階段、摸索階段，各方面都需要學(xué)習(xí)，所以平時(shí)我除了向有經(jīng)驗(yàn)

的老師咨詢，學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)工作外，我自己也會(huì)買一些

教育書籍，與此同時(shí)，我也訂了《早期教育美術(shù)》、《上海托幼》

等雜志，隨時(shí)了解一些幼兒教育的信息和知識(shí)。

教師不能只管埋頭拉車，還要抬頭看路。不斷地總結(jié)自己的工

作才能更好地勝任自己的工作。在這一學(xué)期中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)撰寫科

研論文，其中，《數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)的“生活？游戲“化一一中班數(shù)學(xué)區(qū)

域活動(dòng)“生活？游戲”化的實(shí)踐研究》一文有幸參加了縣論文評(píng)比。

另外，在。

在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，本學(xué)期我也為海鹽縣幼兒教師全員

培訓(xùn)班學(xué)員作了一個(gè)專題講座《在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)》，這次講座，

一方面鍛煉了我的膽量，一定程度上提高了我的語言表達(dá)能力，另

一方面，也讓我對(duì)我們幼兒園具體怎么“玩”數(shù)學(xué)有了更深層次的

認(rèn)識(shí)，這里的“玩”，不是說放羊，不是說讓我們走向“放羊吃草”

的極端，任由孩子自己玩就行了。而是提供給孩子多種感官的操作

和體驗(yàn)，讓他們?cè)谏罨⒂螒蚧?、操作化的學(xué)習(xí)中，感知和理解

數(shù)學(xué)的相關(guān)概念。

靜心反思，我看到了自己接下去的努力方向：在班級(jí)管理方面,

如何進(jìn)行創(chuàng)新，建立和諧、自由的班級(jí)氛圍；在業(yè)務(wù)水平方面，如何

使自己的課堂教學(xué)能力得到提高；在學(xué)科組管理方面，如何使數(shù)學(xué)學(xué)

科組建立成一個(gè)“共同研究、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，這對(duì)于我

將會(huì)是個(gè)挑戰(zhàn)，要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，我會(huì)多問，多思，多看，

多積累，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力讓自己盡快適應(yīng)。

以上就是我這一學(xué)期來的工作情況匯報(bào)，我將繼續(xù)努力，多學(xué)

習(xí)，多充電、多鉆研，使自己能更快地成長(zhǎng)為一個(gè)真正合格的幼兒

教師。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇17

本學(xué)期，我校以鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上

級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，落實(shí)教育部下發(fā)的《一關(guān)于基礎(chǔ)

教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》《教師法》《師德規(guī)范》

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，啟動(dòng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)和

改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。調(diào)動(dòng)

教師的積極性，充分認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)的責(zé)任感和使命感，以強(qiáng)大

的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。

1、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。

德育工作是一所學(xué)校的首要工作，其成敗直接決定了一所學(xué)校

的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以吳龍順為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)帥全校

師生的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)班子以“說實(shí)話，鼓實(shí)勁，干實(shí)事，求實(shí)效”

的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識(shí)和道德修養(yǎng)有了很大提高。

2、加強(qiáng)教師管理，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神。

教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)和教育理念直接

決定著學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的。

教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設(shè)”為主干線，積極開

展了“愛與責(zé)任，師德之魂”活動(dòng)，集中整治教師師德問題，通過

學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件，進(jìn)行了教師自查互查，學(xué)生及家長(zhǎng)給教

師、學(xué)校提建議等方式，整頓教師作風(fēng)，受到了良好的教育效果，

教師在社會(huì)上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型，他們

教學(xué)成績(jī)突出，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠積極?地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

這正是高尚師德的體現(xiàn)，像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我校已

經(jīng)蔚然成風(fēng)。

為了科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行師資管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師考評(píng)細(xì)

則》，量化評(píng)價(jià)每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開”，

嚴(yán)抓考勤，并對(duì)體罰、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做出了硬性規(guī)定,

本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，師生關(guān)系融洽，涌現(xiàn)出一

批學(xué)生的良師益友。

3、抓住兩個(gè)陣地，加強(qiáng)學(xué)生管理。

學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于

其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對(duì)其嚴(yán)格管理。在對(duì)

學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊(duì)管理這兩塊陣地。

班級(jí)管理中，著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生

日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一

評(píng)比，一月一總結(jié)，總結(jié)學(xué)生的思想動(dòng)向，制定相應(yīng)的教育措施，

班級(jí)設(shè)計(jì)了各具特色的評(píng)比臺(tái)，規(guī)范學(xué)生的行為。

少先隊(duì)方面，學(xué)校充分利用隊(duì)組織進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教

育，特別是利用國(guó)旗下講話進(jìn)行教育，并利用“爭(zhēng)創(chuàng)魅力中隊(duì)和魅

力少先隊(duì)員”活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我才能的空間。

通過這兩個(gè)陣地的教育，學(xué)生的言行規(guī)范文明，特別是四年級(jí)

在班主任欒金光老師的管理下，多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

總之，通過我校全體教師的共同努力，我校沒有發(fā)生一例違反

師德建設(shè)的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學(xué)工

作的正常開展。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇18

一年來，自己能自覺遵守《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

自覺維護(hù)社會(huì)公德，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自身

政治素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作熱愛學(xué)校，無私奉獻(xiàn)，一年來無請(qǐng)假、曠課。

認(rèn)真履行教師職責(zé)。尤其在五月十二日大地震那天，我正在上課，

搖搖晃晃的地震沒有把我嚇的臨陣脫逃而是立馬反應(yīng)過來指揮學(xué)生

撤離教室，及時(shí)組織學(xué)生到操場(chǎng)集中，并送受傷的兩名學(xué)生去中醫(yī)

院包扎傷口及通知家長(zhǎng)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

在教學(xué)中能積極參加學(xué)校組織的’各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課

標(biāo)，重視個(gè)人學(xué)習(xí)和反思，特別注意與同行之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)

與合作、共同分享經(jīng)驗(yàn)。與同事互助學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)、

營(yíng)造求真務(wù)實(shí)風(fēng)氣，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。尤其下半年我?guī)У囊荒?/p>

級(jí)數(shù)學(xué)，我更是深鉆教材，堅(jiān)持“以人為本”的思想，關(guān)注學(xué)生的

全面發(fā)展，積極實(shí)施“自主、合作、探究”式教學(xué)方法。在課堂中

大膽實(shí)踐和創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)豐富和教

學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在情境中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想，同時(shí)做好學(xué)困

生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，以真情感化他們,

激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)，最終達(dá)到教

師樂教，學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)、使寓教于樂落于實(shí)處。經(jīng)過幾次

小考，取得了良好的成績(jī)，所帶班級(jí)學(xué)生人人都處于好學(xué)的氛圍之

中。本人也在20—年上半學(xué)期評(píng)為校級(jí)先進(jìn)個(gè)人。

總之，我覺的能認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)，并在今后工

作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水

平再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇19

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，已有18年沒有教小學(xué)

一年級(jí)了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差

的小學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理解

這個(gè)班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗(yàn)田”

進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

一、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精

神和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有

目標(biāo)，有方法，有反思。透過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段

的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在

教學(xué)中，我一向用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，

讓小學(xué)生能迅速理解知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴

兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，明白老師就是他們賴以信

任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級(jí)的小學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教

師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前準(zhǔn)備，要求小學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)

備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，

把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心

身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)小學(xué)生

遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一

寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要

“因?yàn)?、所以“把問題說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意

聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)

言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5、老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方

法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才

能發(fā)言。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要到達(dá)全知全解，不

能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對(duì)小學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為:

這樣對(duì)小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸

小學(xué)生，做他們的朋友，讓小學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們

的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大

釗的一句話教育小學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快！”

三、教給小學(xué)生學(xué)習(xí)方法

此刻的一年級(jí)小學(xué)生，較前些年的小學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問題、

理解問題的潛力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給小學(xué)生學(xué)習(xí)的

方法，更能幫忙小學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主

要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙小學(xué)

生認(rèn)識(shí)拼音，如：像什么？想什么？在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫

忙小學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)小學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓小學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什

么？拼音、漢字都能夠。一學(xué)期末，大部分小學(xué)生能寫出100多字通

順易懂的所見所聞了！

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇20

20__年一年的教育教學(xué)工作現(xiàn)已接近了尾聲，在這一年的工作

中，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)兩科的教學(xué)任務(wù)以及班主任工作。我

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行到我的教

學(xué)中，從一定的高度來審視自己的教學(xué)，對(duì)自己的教學(xué)工作做了個(gè)

細(xì)致的計(jì)劃，精心布置。在工作中，我熱愛學(xué)生，關(guān)心自己的學(xué)生

的生活、學(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人;

工作中服從組織安排，與同事和睦相處，遵紀(jì)守法、教書育人、為

人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的

教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加教研活動(dòng)，并做了大量的

教學(xué)筆記與理論筆記。

經(jīng)過一年的教育教學(xué)，也讓我在歷練中不斷成長(zhǎng)，作為一名教

師，我始終以上好課為己任，為了上好課，我做了以下工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)

都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)

用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、在做好以上兩方面的工作后，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí),

包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)

生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡(jiǎn)潔明了但有實(shí)效，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)

生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)、

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄

襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作

慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助

工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比

如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理下床鋪。從贊美著手，

所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)

他的處境、想法表示深刻的‘理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先

談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),

提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的

關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

通過一年的努力，也讓我看到不少學(xué)生的進(jìn)步：有的學(xué)生原來

連最基本的計(jì)算都不會(huì)到現(xiàn)在已基本能正確計(jì)算，有的學(xué)生行為習(xí)

慣太差，沒禮貌，現(xiàn)在也變得懂事多了，很多少學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

也得到了大大的提高。本學(xué)年我擔(dān)任的數(shù)學(xué)和科學(xué)兩科的成績(jī)也占

到了全鎮(zhèn)同年級(jí)同科的第二名和第三名。當(dāng)然，我的教學(xué)離學(xué)生的

實(shí)際還遠(yuǎn)，在今后的教學(xué)中，我打算把我的教學(xué)生活化，更接近生

活實(shí)際，讓學(xué)生確實(shí)感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用，以激起學(xué)生更大

的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇21

轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的考核時(shí)間，作為一名小學(xué)教師，回顧過

去的一年來。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己，充分履行自己作

為一名“學(xué)習(xí)型教師”的想法，不僅在課堂上教育了學(xué)生，并更進(jìn)

一步的加強(qiáng)自我要求，在教育的能力上取得了進(jìn)一步的提升！

如今，作為一名教師，又到了對(duì)自我教育工作的總結(jié)時(shí)刻，希

望在這次的總結(jié)中我能對(duì)自己的有更多的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。以下是我對(duì)

過去一年的自我工作總結(jié)：

一、個(gè)人的教育思想情況

思想是行動(dòng)的準(zhǔn)則，作為一名教書育人的小學(xué)教師，我更清楚

自身的思想和行動(dòng)會(huì)給自己負(fù)責(zé)的學(xué)生們帶來怎樣巨大的影響。如

今作為小學(xué)生，他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此，

在思想上，我從未放松過對(duì)自身做一個(gè)好榜樣的追求。

在教育思想方面，我嚴(yán)格的要求自己，以優(yōu)秀的教師作為自己

的目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)并反思自我的不足。且在日常方面，我也重視自

身的師德師風(fēng)，堅(jiān)持無論是在校園還是生活中，都保持自身為人師

表的態(tài)度和責(zé)任感，為學(xué)生大好榜樣，積極引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生

活中保持良好習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良人格。

二、教育工作方面

在教育上，我十分重視班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，能配合班級(jí)進(jìn)度和思

想提前做好備課準(zhǔn)備，完善的計(jì)劃好自己的教案內(nèi)容，并在工作中

積極與其他教師交流，加強(qiáng)自身的教育能力，也讓學(xué)生們能更好的

適應(yīng)我的講課，更充分的吸收知識(shí)。

此外，在課堂上我更加重視引導(dǎo)。我重視課堂的紀(jì)律，但在學(xué)

習(xí)和思考上，卻將大部分的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。積極鼓勵(lì)學(xué)生在課堂

上大膽發(fā)言，融入班級(jí)環(huán)境，活躍課堂氣氛，讓課堂真正回歸到學(xué)

生的思想中，引導(dǎo)學(xué)生能提出問題，并解決問題。

在過去一年來，愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)生越來越多。我也通過

各種方式和鼓勵(lì)，努力讓班級(jí)中的'學(xué)生都積極的參與進(jìn)來。

三、自身的不足和問題

分析自身的工作情況，目前最主要的問題還是班級(jí)的管理情況。

開放的課堂有開放的好處的，但也容易導(dǎo)致紀(jì)律方面的問題。對(duì)于

這方面，我一邊還要加強(qiáng)對(duì)一部分學(xué)生的積極引導(dǎo)，另一方面，也

要注重樹立自己的威嚴(yán)，管理好班級(jí)的課堂氛圍，這樣才能在工作

中保持學(xué)習(xí)的順利！

如今，新的學(xué)期又將開始，我也要更多的鍛煉自己，提高自身

能力，為班級(jí)帶來更好的教導(dǎo)與幫助!本學(xué)期，我們必將取得更加出

色的結(jié)果！

2024小學(xué)教師工作年度總結(jié)800字篇22

在多年的工作實(shí)踐中，深刻地體會(huì)到：做一個(gè)讓學(xué)生、學(xué)校、

家長(zhǎng)滿意的班主任，必須具備三個(gè)心：盡心、耐心、愛心。所謂盡

心就是挖盡心思，做事要周密計(jì)劃，詳細(xì)安排，應(yīng)盡心思去考慮學(xué)

生的思想政治教育，德育品行教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等，做到疏

而不漏。所謂耐心就是對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要有耐心，不要操之過急。所

謂愛心就是對(duì)學(xué)生要有仁愛之心。幾年來，我在教育教學(xué)上取得一

點(diǎn)成績(jī)，匯報(bào)如下：

20_年我主持參加了七年級(jí)英語單詞快速記憶與鞏固教學(xué)方法

的探究，該課題于20_年1月通過市課題專家組鑒定，準(zhǔn)予結(jié)題，

同時(shí)我個(gè)人撰寫的《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語單詞的能力》一文

獲市級(jí)課題個(gè)人成果三等獎(jiǎng)。

隨著時(shí)間的推移，12月即將結(jié)束，在這短暫的時(shí)間里，我既興

奮又激動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本人的工作情況從能、勤、績(jī)?nèi)矫嫘〗Y(jié)如下：

能：本人雖是師范畢業(yè)，但工作這幾年我一直堅(jiān)持自學(xué)，不斷

充實(shí)自己。我還能積極參加一些教研活動(dòng)，經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，便

于自己的進(jìn)步。今年我教五