2024年河南省平頂山市魯山縣三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024年河南省平頂山市魯山縣三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，我會選。1．三年級有男生54人,女生36人,一條大船坐學(xué)生9人,同學(xué)們都坐大船,需要多少條船?列式是()。A．54+36÷9 B．(36+54)×9 C．(54+36)÷92．女生人數(shù)占全班人數(shù)的，女生有20人，那么全班有（）人。A．80 B．50 C．30 D．83．一個長方形，長8厘米，寬5厘米．計算它的周長列式錯誤的是（）A．8+5+8+5 B．（8+5）×2 C．8+5×2 D．8×2+5×24．下圖是由6個邊長1厘米的小正方形擺成的，現(xiàn)在把5號正方形拿走，剩下圖形周長發(fā)生了怎樣的變化？（）。A．周長減少1厘米 B．周長增加2厘米 C．周長增加3厘米5．甲數(shù)×3＝乙數(shù)（甲、乙≠0），乙數(shù)是甲數(shù)的（）A．因數(shù) B．倍數(shù) C．最大因數(shù) D．最小倍數(shù)二、認(rèn)真辨析，我會判。6．邊長4厘米的正方形周長和面積相等。（________）7．小數(shù)都比整數(shù)小。（________）8．一個四邊形的四個角都是直角，這個四邊形一定是正方形．（____）9．一個數(shù)與230相加，和是645，求這個數(shù)．列式為645+1．_____10．李阿姨住華海小區(qū)6號樓2單元3層1室，編號是6-2-301，張叔叔也住同一個小區(qū)，他家的編號是11-4-602，那么張叔叔家住在4號樓。（__________）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．王伯伯家今年養(yǎng)了500只雞，去年比今年少養(yǎng)了123只，去年養(yǎng)了_____只雞，今年和去年一共養(yǎng)了_____只雞．12．繞著邊長500米的正方形人工湖走兩圈，走的路程是（_____）米，合（_____）千米。13．工人叔叔將一根圓木鋸成3段需要6分鐘，照這樣計算，要將這根圓木鋸成20段，需要（______）分鐘．14．把序號填在合適的框內(nèi)。15．直尺上5厘米到12厘米之間長（_____）厘米。16．一個長方形花圃，寬65米，長是寬的3倍，那么花圃長________米，花圃的周長________米17．一袋薯條的生產(chǎn)日期是2018年10月20日，保質(zhì)期是8個月．2019年6月18日，這袋薯條_____吃．（填“能”或“不能”）18．在圖中，A部分與B部分的周長_____，面積_____．（填寫“相等”或“不相等”）四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫出得數(shù)。35+28=62-18=6×0=500×8=20．豎式計算，帶☆的要驗算?！?000－599＝☆413＋587＝298＋445＝321×4＝911×6＝499×3＝21．計算56×9÷8＝______五、動手操作，我能行。22．下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.23．哪兩個數(shù)相乘的積最接近圈中的數(shù)？把它們連起來。24．下面各圖分別是誰看到的?六、生活問題，我會解。25．一輛自行車的價錢是385元，買5輛這樣的自行車，大約需要多少錢？26．合唱隊的同學(xué)們排隊，如果每隊4人，可以排12隊。如果每隊6人，可以排多少隊？27．一塊蛋糕，小東吃掉了它的，小明吃掉了它的，誰吃得多？一共吃掉了蛋糕的幾分之幾？還剩下蛋糕的幾分之幾？28．在下面的方格中，每個小正方的邊長是1厘米，請你按要求作圖．（1）畫一個邊長是5厘米的正方形；（2）畫一個長5厘米、寬4厘米的長方形；（3）正方形的周長〇長方形的周長（在O里填＞、≤或＝）．29．小明在做一道加法時，把一個加數(shù)個位上的2看作了4，另一個加數(shù)個位上的7看作9，結(jié)果計算的和為1．正確的和為多少？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【詳解】略2、B【分析】根據(jù)題意可知，將全班人數(shù)平均分成5份，其中一份占它的，兩份占它的，是20人。則它的是20÷2＝10人，全班共10×5＝50人。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?0÷2×5＝10×5＝50（人）則全班有50人。故答案為：B?！军c睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。3、C【詳解】根據(jù)題干分析可得：計算這個長方形的周長可以列式為：8+5+8+5或者列式為：（8+5）×2或者列式為：8×2+5×2，所以列式錯誤的是C．故選：C．4、B【分析】根據(jù)周長的定義可知，將5號正方形拿走后，圖形的周長減少一條正方形的邊長，增加了3條正方形的邊長，則最終增加了2條正方形的邊長。據(jù)此解答即可?！驹斀狻堪?號正方形拿走，剩下圖形周長增加2厘米。故答案為：B?！军c睛】封閉圖形一周的長度叫做這個物體的周長，根據(jù)周長定義判斷物體周長變化情況即可。5、B【詳解】略．二、認(rèn)真辨析，我會判。6、×【分析】正方形的周長＝邊長×4，正方形的面積＝邊長×邊長，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×4＝16（厘米）4×4＝16（平方厘米）則正方形的周長是16厘米，面積是16平方厘米；雖然正方形的周長和面積的算出的得數(shù)一樣，但單位不一樣，所以周長和面積是無法比較大小的。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握正方形的周長和面積公式，注意周長和面積的單位是不同的，兩者是無法比較大小的。7、×【分析】3.1大于3，4.2大于4，所以小數(shù)不一定比整數(shù)小，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，小數(shù)不一定比整數(shù)小，所以判斷錯誤?！军c睛】可以直接舉例說明原說法錯誤。8、錯誤【分析】根據(jù)長方形和正方形的特征可知，長方形的四個角都是直角，對邊平行且相等；正方形的四個角都是直角，四條邊都相等，據(jù)此判斷.【詳解】一個四邊形的四個角都是直角，這個四邊形可能是長方形，也可能是正方形，原題說法錯誤.故答案為錯誤.9、×【詳解】由分析可知，應(yīng)列式為：645﹣230，所以題干說法錯誤．故答案為：×10、×【詳解】此題主要考查了數(shù)字與編碼的應(yīng)用，根據(jù)條件“李阿姨住華海小區(qū)6號樓2單元3層1室，編號是6-2-301”可知，從左往右，第1個數(shù)字表示第幾號樓，第2個數(shù)字表示第幾個單元，后面的3個數(shù)字表示第幾層第幾室，據(jù)此解答。三、仔細(xì)觀察，我會填。11、3771【詳解】500﹣123＝377（只）500+377＝1（只）答：去年養(yǎng)了377只雞，今年和去年一共養(yǎng)了1只雞．故答案為：377，1．12、40004【詳解】略13、57【詳解】6÷（3﹣1）＝6÷2＝3（分鐘）（20﹣1）×3＝19×3＝57（分鐘）答：鋸成20段需要57分鐘。故答案為：57?！军c評】此題的關(guān)鍵是理解鋸成的段數(shù)與次數(shù)之間的關(guān)系：鋸的次數(shù)＝鋸的段數(shù)﹣1。14、見詳解【分析】四邊形的特征：有4條邊，有4個角，是封閉圖形。長方形的特征：有4條邊，對邊相等，有4個直角。正方形的特征：有4條邊，這4條邊都相等，有4個直角。據(jù)此判斷即可。【詳解】【點睛】本題考查四邊形、長方形和正方形的特征，長方形和正方形均是四邊形，正方形是特殊的長方形。15、7【解析】略16、195520【分析】花圃的長=花圃的寬×長是寬的倍數(shù)，花圃的周長=（花圃的長+花圃的寬）×2，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可?！驹斀狻?5×3=195，所以花圃長195米，（65+195）×2=520，花圃的周長520米。故答案為：195；520。17、能【詳解】10+8＝18（月）18月＝1年6個月2018年10月20日加1年6個月是2019年6月20日2019年6月18日在保質(zhì)期內(nèi)，能吃．故答案為：能．【點睛】一袋薯條的生產(chǎn)日期是2018年10月20日，保質(zhì)期是8個月，用這袋薯條的生產(chǎn)日期加上保質(zhì)期看是否超過2019年6月18日．不超過保質(zhì)期能吃，超過則不能吃．18、相等不相等【詳解】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、63，44，0，4000【詳解】略20、401；1000；743；1284；5466；1497【分析】整數(shù)加法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗算時，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個加數(shù)。整數(shù)減法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗算時，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積?！驹斀狻俊?000－599＝401驗算：401＋599＝1000☆413＋587＝1000驗算：1000－587＝413298＋445＝743321×4＝1284911×6＝5466499×3＝149721、63【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、【詳解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根據(jù)分析，連線如下：24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、2000元【詳解】385×5≈400×5＝2000（元）；答：買5輛這樣的自行車大約要2000元錢26、8隊【分析】每隊4人，可以排12隊，根據(jù)乘法的意義，讓12×4求解總?cè)藬?shù)，要每排6人，根據(jù)除法的意義，讓總?cè)藬?shù)除以6即可解答可以排的隊數(shù)。【詳解】12×4÷6＝48÷6＝8（隊）答：可以排8隊。【點睛】本題考查乘除混合運算的應(yīng)用，掌握乘、除法的意義是解題的關(guān)鍵。27、小東；；【分析】看誰吃的多，只需比較兩個分?jǐn)?shù)的大小；要算一共吃了多少，把兩個分?jǐn)?shù)相加即可；把這塊蛋糕看作整體1，用1減去一共吃掉的就是剩下的?！驹斀狻浚荆|吃的多。＋＝1－＝答：小東吃的多，一共吃了，還剩