2022年四川省樂(lè)山市馬邊縣初中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試生物試題

馬邊縣初中生物2022年學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試2022.05一、選擇題（每小題3分，共54分）19．“朵朵葵花向太陽(yáng)”“雨后，蘑菇紛紛從土壤里鉆出來(lái)”“龍生龍，鳳生鳳”“孔雀開屏”中描述的現(xiàn)象不能體現(xiàn)的生物基本特征是A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物都有遺傳的特性20．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中，正確的是A．人類對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)影響不大B．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成D．人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈相似，長(zhǎng)久可供人類獨(dú)立生存的生態(tài)系統(tǒng)21．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是A.對(duì)光時(shí)，用高倍物鏡正對(duì)通光孔B.要使視野變亮，可用小光圈C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指物鏡的放大倍數(shù)D.光學(xué)顯微鏡下觀察的材料需是薄而透明的22．構(gòu)成生物體的基本單位是A．細(xì)胞B．細(xì)胞群C．組織D．器官23．很多學(xué)校都有種植實(shí)驗(yàn)基地，同學(xué)們?cè)趨⑴c種植的過(guò)程中逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)，其中不正確的是A．播種前要翻耕土地，是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要充足的空氣B．播種前要施加一些雞糞等農(nóng)家肥，是為了給植物提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)C．早春播種后覆蓋地膜，能提高溫度，增加種子的發(fā)芽率D．播種種子后要覆蓋薄土并輕輕壓一下，防止土壤中水分過(guò)度散失24．我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于砍伐600萬(wàn)棵大樹，專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍，下列對(duì)大樹生態(tài)價(jià)值的敘述，錯(cuò)誤的是A.綠色植物是生產(chǎn)者B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C.引起溫室效應(yīng)D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，保持水土25．下列對(duì)呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．肺是氣體交換的主要場(chǎng)所B．呼吸系統(tǒng)是由氣管、支氣管和肺組成C．呼吸道以骨或軟骨做支架，保證了氣流通暢D．鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖26．眼、耳是人體重要的感覺(jué)器官，能感知外界刺激，下列有關(guān)眼、耳的敘述正確的是A．外界光線進(jìn)人眼球的途徑為:角膜→玻璃體→晶狀體B．因瞳孔大小可以調(diào)節(jié)，所以人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體C．遇到巨大聲響時(shí)，可迅速?gòu)堊?，或閉嘴、堵耳，以保護(hù)鼓膜D．聲波引起振動(dòng)，在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)?鼓膜→聽小骨→耳蝸27．調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于A．垂體B．腦干C．小腦D．大腦28．下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)步驟正確的是A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌冷卻→接種→冰箱B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌冷卻→冰箱C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)D．配制培養(yǎng)基→接種→恒溫培養(yǎng)→觀察29．由新冠病毒引起的新冠肺炎，在全球各地呈爆發(fā)趨勢(shì)。我國(guó)在黨中央直接領(lǐng)導(dǎo)下疫情得以控制，病人得到救治。下列有關(guān)敘述正確的是A．新冠病毒屬于植物病毒，它比細(xì)菌小得多，大小用納米表示B．新冠病毒屬于傳染源，同學(xué)們戴口罩上學(xué)的目的是切斷傳播途徑C．吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別新冠病毒，并對(duì)其進(jìn)行精準(zhǔn)處理D．新冠肺炎疫苗開始在我國(guó)大面積免費(fèi)接種，此種免疫方式屬于特異性免疫30．2020年春節(jié)以來(lái)，新型冠狀病毒肆虐，全球經(jīng)濟(jì)遭遇重創(chuàng)。下列關(guān)于新型冠狀病毒說(shuō)法正確的是A．新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核里B．新型冠狀病毒能在空氣和物品上進(jìn)行繁殖C．新型冠狀病毒能通過(guò)分裂的方式產(chǎn)生新的病D．新型冠狀病毒比細(xì)胞小得多，只能用納米來(lái)表示31．正常男性人體細(xì)胞中的染色體是A.22對(duì)+XXB.22對(duì)+XYC.22條+XD.22條+Y32．已知有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有酒窩的基因（B）是顯性基因，決定無(wú)酒窩的基因（b）是隱性基因。預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生育一個(gè)無(wú)酒窩孩子的可能性是A.0%B.25%C.50%D.75%33.一只狗一次產(chǎn)了五只小狗，這五只小狗在毛色上不完全相同，這說(shuō)明生物體具有A.遺傳性B.變異性C.進(jìn)化性D.適應(yīng)性34．免疫的功能是指A.清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞B．監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞C．抵抗抗原的侵入，防治疾病的產(chǎn)生D．以上三項(xiàng)都是35．下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法中，正確的是A．傳染病具有傳染性和遺傳性的特點(diǎn)B．只要是傳染病就一定能流行C．新冠肺炎是遺傳病，而不是傳染病D．傳染病在發(fā)病初期表現(xiàn)出病癥的時(shí)候傳染性最強(qiáng)36．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模枰x用合適的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)材料的對(duì)應(yīng)，不合理的是A．識(shí)別血細(xì)胞——人血的永久涂片B．探究唾液的消化作用——饅頭碎屑C．認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)——洋蔥鱗片葉D．驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣——萌發(fā)的大豆種子三、填空題（共32分，每空2分）40．在草場(chǎng)上適度放牧，草場(chǎng)會(huì)由于牧草的不斷生長(zhǎng)而基本維持原狀，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的▲能力。草原上牧草與牲畜的關(guān)系是▲（填“共生”“競(jìng)爭(zhēng)”或“捕食”）。41．綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，一方面用來(lái)滿足自身生命活動(dòng)的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物。光合作用的過(guò)程，可以用下列式子表示：所有細(xì)胞通過(guò)呼吸作用，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。呼吸作用的過(guò)程，可以用下列式子表示：42．以下是綠色植物、花、果實(shí)、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖（1）圖甲中幼苗生長(zhǎng)發(fā)育所需水和無(wú)機(jī)鹽主要由根尖的▲（填“根冠”“分生區(qū)”“伸長(zhǎng)區(qū)”或“成熟區(qū)”）從土壤中吸收。（2）圖乙所示植物的花為兩性花，其最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和▲。（3）圖丙中可食用部分①是由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成？▲（填“子房壁”或“珠被”）。（4）圖丁大豆種子中貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是▲（填序號(hào)）子葉。43．用鼻呼吸比用口呼吸好，主要是因?yàn)楸悄軌蚴刮氲目諝庾兊脺嘏?、濕?rùn)和▲。新冠肺炎患者很容易出現(xiàn)呼吸肌疲勞，導(dǎo)致在吸氣時(shí)，呼吸肌▲（選填“收縮”或“舒張”）無(wú)力，胸廓擴(kuò)張不夠，導(dǎo)致肺部擴(kuò)張不足，進(jìn)而使吸入的氣體量減少。44．如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下，會(huì)迅速縮手，然后才感覺(jué)到疼痛。這是因?yàn)榭s手反射的神經(jīng)中樞位于▲中，不需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷。而人體內(nèi)的激素含量少，作用大，年幼的侏儒癥患者只需每周注射很少的生長(zhǎng)激素，生長(zhǎng)發(fā)育速度就會(huì)明顯加快，在人體內(nèi)，分泌生長(zhǎng)激素的內(nèi)分泌腺是▲。45．細(xì)菌、真菌等微生物與人類關(guān)系非常密切：泡菜和酸奶的制作過(guò)程中，起主要作用的細(xì)菌是▲。家庭自釀葡萄酒，則主要利用了▲這種微生物，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精。46．新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，僅由▲外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成；它只能寄生在活細(xì)胞里，離開活細(xì)胞會(huì)變成結(jié)晶體。為防止病毒感染，防疫部門提醒：提倡健康人戴口罩，勤洗手，不聚集等屬于預(yù)防傳染病措施中的▲；現(xiàn)在人們進(jìn)行預(yù)防接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群。四、實(shí)驗(yàn)分析與探究題（共14分，每空2分）47．有一次小米同學(xué)上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小米覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們查閱資料后得知：“綠豆芽呈現(xiàn)綠色是因?yàn)樾纬闪巳~綠素”，他們決定探究“葉綠素的形成是否需要光照？”，請(qǐng)你和他們一起探究。（1）根據(jù)提出的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：▲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)的變量是▲。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A．取40株新鮮的黃豆芽平均分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。B．將甲放在光下培養(yǎng)，把乙放在▲處培養(yǎng)，控制其他條件相同且適宜。（3）實(shí)驗(yàn)中不能只用一株黃豆芽，要用數(shù)十株，這樣設(shè)置的目的是：▲。（4）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是：甲容器內(nèi)的豆芽呈▲，說(shuō)明有▲形成；乙容器內(nèi)的豆芽呈黃色。（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要▲。馬邊縣初中生物2022年學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試參考答案一、選擇題（共54分，每小題3分）題號(hào)192021222324252627答案ABDABCBCD題號(hào)282930313233343536答案CDDBBBDDD二、填空題（共32分，每空2分）40．自動(dòng)調(diào)節(jié)捕食41．葉綠體能量42．（1）成熟區(qū)（2）雌蕊（3）子房壁（4）=4\*GB3④43．清潔收縮