江蘇省無錫市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學期）試卷(含答案)

江蘇省無錫市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我是小小書法家，我能準確美觀地抄寫。

停車座愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫古詩文。

（1）竹外桃花三兩枝，____________。

（2）____________，不及汪倫送我情。

（3）中華詩詞中有不少描寫傳統(tǒng)節(jié)日的名句。王安石在《元日》里寫下了“____________，____________”向我們描繪了大年初一家家戶戶貼春聯(lián)的熱鬧場面；重陽節(jié)，王維登高懷遠，借“____________，____________?！北磉_強烈的思親之情。

（4）春天在詩人的眼里各不相同，請寫出你知道的關(guān)于“春天”的詩句：____________，____________。2）.在括號里填上合適關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)昨天下大雨，(

)我們?nèi)胰∠顺鲩T旅游的計劃。

（2）張老師(

)關(guān)心我們的功課，(

)關(guān)心我們的身體。3）.6.給下面加點的字注音。鯽魚________

眼眶________4）.龍龍設(shè)計了一段“新春聯(lián)歡會”開場白，請你幫他補充完整。注意書寫要正確、規(guī)范、端正喲！

送走2023，迎來了2024，今年，社區(qū)精心zhǔnbèi_______了精彩的節(jié)目：有kǒngquè_______舞、樂器yǎnzòu_______……大家可以穿上piàoliang_______的衣服，吃著香甜的瓜果，ānjìng_______地觀看；看完演出，也可以與家人一起到風景yōuměi_______的公園去wánshuǎ_______，伸開shuāngbì_______，擁抱自然，享受美好的生活。祝大家新年快樂！5）.填空。

（1）文房四寶：_________________

雅人四好：_________________

中醫(yī)四診：_________________

（2）三年級下冊這本書里，你最喜歡的課文是《____________》，因為_________________。

（3）《火燒云》一課中，出現(xiàn)了很多描寫顏色的詞語，有_____________、_____________，特別是加上事物名稱的詞語很有特色，試著仿寫這樣的詞語___________、___________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點字的讀音和字形完全正確的一組是（

）A．懦弱（nuò）

欣賞（xīng）B．仿佛（fú）

吹拂（fú）C．歐州（zhōu）

模形（xíng）D．舞滔（dǎo）

門縫（fèng）2）.“兔走觸株”中“走”的意思是（）A．跳B．跑C．來回走D．慢步走3）.下面字形完全正確的一組詞是（

）A．散落

酒落B．倒映倒影C．歷害

利害D．秘密

密蜂4、句子訓練（每題10分共1題）1）.一陣微風吹來，荷花就翩翩起舞。（仿寫一個擬人句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連線

天街小雨潤如酥

仁義值千金

臨行密密縫

草色遙看近卻無

錢財如糞土

意恐遲遲歸2）.用線把可以搭配的詞語連起來。

茂盛的

聲音

一片片

小魚

靈巧的

花草

一朵朵

樹葉

動聽的

雙手

一條條

鮮花6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)老師說他是愛搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習慣。

(

)別人認為自然而然的東西，愛迪生總要問個“為什么”。

(

)后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。2）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?/p>

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點點頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．默讀時不要發(fā)出聲音，可以用手指著讀，不會影響閱讀速度。(

)

2．歸類摘抄詞句對我們的習作很有幫助。(

)

3．向別人請教時，不管別人能不能幫到我們，都應該表示感謝。(

)

4．《父親、樹林和鳥》這篇課文中的父親對鳥的生活習性并不了解。(

)

5．一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。(

)

6．觀察時不僅要用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。母親的愛汪國真我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流母親的愛是海洋岌岌草上的露珠又圓又亮那是太陽給予的光芒四月的日子半是爛漫半是輝煌那是春風走過的地方我們的歡樂是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠很遠卻總也走不出母親心靈的廣場1．在詩歌前兩節(jié)中，詩人通過________、________、春風這些意象，來表現(xiàn)母愛________的特點。

2．想一想詩句“芨芨草上的露珠／又圓又亮”“四月的日子／半是爛漫半是輝煌”中“又圓又亮”和“半是爛漫半是輝煌”都比喻什么？表達了作者怎樣的情感？

___________________________

3．請結(jié)合生活實際談?wù)勀銓Α拔覀兛梢宰叩煤苓h很遠／卻總也走不出母親心靈的街場”的理解。

___________________________

4．本詩和冰心的《繁星（一五九）》相比較，有什么相同點？

___________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.小練筆。

小女孩和奶奶一起飛走了，她們會去哪里呢？又會做些什么呢？發(fā)揮你的想象力一寫吧！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇妙的童話王國里充滿著神奇的想象，擁有著愛與美，相信本學期你一定讀了許多童話故事，那就讓我們一起去感受其中的精彩吧！稻草人（節(jié)選）①夜晚，繁星點點，皎潔的月光灑向大地。遠處的田野里，有一個稻草人直挺挺地站著?？墒牵静萑瞬]有覺得孤獨，因為農(nóng)民每天都會來陪他一會兒。雖然沒有交談，但這對稻草人來說已經(jīng)夠了。②這一天，稻草人像往常一樣，等著農(nóng)民到來。可是從日出到日落，又從日落到第二天天明，農(nóng)民都沒有來。稻草人心想：農(nóng)民怎么不來了？是不是不要我了？要是我能走路多好呀，這樣，我就可以去看看，到底發(fā)生了什么事……③時間一點一點地過去，稻草人在漫長的等待中不知不覺睡著了。夢里，一個人影來到他的面前，一道光閃過，稻草人變成了一個能說會動的小人兒。于是，稻草人飛快地來到農(nóng)民的住處，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)民病得很嚴重，沒法去田里干活了。稻草人連忙對農(nóng)民說：“我是你在田野里扎的稻草人，你好好休息，安心養(yǎng)病吧?！鞭r(nóng)民說：“你真的是我的稻草人？”“是的，我一直在國野里等你，可是你一直沒有來，所以我就來看你了?！?．同學們，相信大家一定讀過童話故事集《稻草人》，我們知道它的作者是___________[A．安徒生

B．葉圣陶（填序號）]，故事為我們講述了一個孤獨的稻草人和他的朋友之間的故事。

2．《稻草人》的故事是動人的。讀讀故事，結(jié)合打動你的部分，為他做一張“童話人物卡”。

3．《稻草人》的故事是富有想象力的。摘抄一處你感覺最神奇的地方，并寫出我認為它神奇的理由。

______________________________________

4．結(jié)合平時的閱讀，請再選擇一篇喜歡的課外的童話故事，為它做一張閱讀推薦卡吧！

《_______________》閱讀推薦卡

我最喜歡的人物：___________________________

印象最深的部分：___________________________

我推薦它的理由：___________________________

5．在做閱讀記錄卡時，夢夢遇到了困難，她想向樂樂請教，你覺得她該怎么說？

_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.先給圖片選擇對應的寓言故事，再填空。（填序號）

①刻舟求劍

②井底之蛙

③守株待兔上面寓言故事中，告訴我們，無論是學習還是生活，都不應該安于現(xiàn)狀，而應該不斷地學習新的知識，去開闊自己的視野。告訴我們，做任何事情都不應存有僥幸心理，不要總想著不勞而獲。2）.選詞填空，填序號。

①??

②唰唰

③沙沙

④嘩嘩

⑤嘎嘎

（1）大樹抖抖手臂，“(

)”，是黃葉道別的話音。

（2）蟋蟀振動翅膀，“(

)”，是和陽臺告別的歌韻。

（3）春雨撲向大地，“(

)”，是和云層再見的道別。

（4）小河流向遠方，“(

)”，是和路人有禮貌的招呼。

（5）鴨子跳進湖泊，“(

)”，是表達歡快的心情。12、語言表達（每題6分共1題）1）