Module 10 Unit 1 Happy New Year!（教學(xué)設(shè)計(jì)） -2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Module10Unit1HappyNewYear!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10Unit1HappyNewYear!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)Module10Unit1HappyNewYear!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年11月1日，星期三，第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀HappyNewYear!

-學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀Ihave...和Howmany?

-學(xué)生能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：HappyNewYear!Ihave...Howmany?句型的運(yùn)用。

-難點(diǎn)：數(shù)詞的運(yùn)用和對(duì)應(yīng)的物品名稱。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：

-教材：外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

-教具：PPT、卡片、禮物、新年裝飾品等

4.教學(xué)過(guò)程：

-Step1:導(dǎo)入（5分鐘）

-教師與學(xué)生互相問候，引入新年主題。

-展示新年裝飾品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出HappyNewYear!

-Step2:呈現(xiàn)（10分鐘）

-教師通過(guò)PPT展示本課所學(xué)物品和數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的英文。

-教師通過(guò)卡片游戲，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)數(shù)詞和物品名稱。

-Step3:實(shí)踐（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)語(yǔ)言描述手中的禮物。

-學(xué)生互相交流，練習(xí)HappyNewYear!Ihave...Howmany?句型。

-Step4:鞏固（5分鐘）

-教師通過(guò)情境模擬，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)HappyNewYear!Ihave...Howmany?句型。

-Step5:總結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)HappyNewYear!Ihave...Howmany?句型的運(yùn)用。

5.課后作業(yè)：

-學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)介紹所學(xué)內(nèi)容，并用所學(xué)語(yǔ)言描述家中的物品。

三、教學(xué)反思

教師在課后對(duì)本次課程進(jìn)行反思，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)存在的問題進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀HappyNewYear!Ihave...和Howmany?句型，并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解新年習(xí)俗，認(rèn)識(shí)相關(guān)的新年裝飾品，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)卡片游戲、小組活動(dòng)和角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考、解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極與他人合作，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用HappyNewYear!句型進(jìn)行問候。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用Ihave...和Howmany?句型描述物品和數(shù)量。

-學(xué)生能夠正確拼讀和書寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如"balloon","pear","one","two"等。

-學(xué)生能夠通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-數(shù)詞的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于"one","two","three"等基礎(chǔ)數(shù)詞的理解和運(yùn)用可能存在困難，特別是在描述物品數(shù)量時(shí)。

-對(duì)應(yīng)物品的認(rèn)知：學(xué)生可能對(duì)于一些新年相關(guān)物品的英文名稱，如"fireworks","gift"等不熟悉，需要通過(guò)圖片和實(shí)物輔助教學(xué)。

-句子結(jié)構(gòu)的掌握：學(xué)生可能對(duì)于如何正確構(gòu)造"Ihave..."和"Howmany?"句型存在困難，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和教師的引導(dǎo)來(lái)克服。

-聽力理解：對(duì)于聽力較弱的學(xué)生，理解帶有濃厚新年氛圍的對(duì)話可能會(huì)有一定難度，需要教師通過(guò)慢速發(fā)音、重復(fù)播放等方式來(lái)提高學(xué)生的理解能力。

教師應(yīng)通過(guò)具體的例子和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，確保他們?cè)谡n堂活動(dòng)中能夠充分練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)PPT

-卡片

-禮物

-新年裝飾品

-錄音設(shè)備

-白板和粉筆

2.課程平臺(tái)：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如有的話）

3.信息化資源：

-與本課主題相關(guān)的電子圖片或視頻

-在線語(yǔ)音識(shí)別和翻譯工具（如Google翻譯）

4.教學(xué)手段：

-全身反應(yīng)法（TPR）

-情境模擬

-小組活動(dòng)

-角色扮演

-卡片游戲

-聽力練習(xí)

-互動(dòng)式白板教學(xué)

教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的需求，選擇和利用這些資源進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入（5分鐘）

早上好，同學(xué)們！新的一年即將來(lái)臨，我們一起來(lái)慶祝新年吧！首先，讓我們看看教室里有哪些新年裝飾品？（教師展示新年裝飾品）誰(shuí)能用英語(yǔ)描述一下這些裝飾品呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出HappyNewYear?。?/p>

Step2:呈現(xiàn)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是我們今天的課文，講述了小明和小紅在新年的時(shí)候互相贈(zèng)送禮物的故事。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，并嘗試回答問題。（教師播放課文錄音，學(xué)生聽）

Step3:探究（15分鐘）

課文中有哪些物品和數(shù)字呢？請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第40頁(yè)，找出這些物品和數(shù)字，并和同桌互相分享。（學(xué)生分組查找，教師巡回指導(dǎo)）

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這些物品和數(shù)字的英文表達(dá)。教師出示卡片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出物品和數(shù)字的英文。（卡片游戲，學(xué)生模仿并說(shuō)出英文）

Step4:實(shí)踐（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)模擬一下小明和小紅互相贈(zèng)送禮物的情景。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，選擇一個(gè)角色，并用我們剛才學(xué)到的英文描述手中的禮物。（小組活動(dòng)，學(xué)生扮演角色，用英文描述禮物）

Step5:鞏固（10分鐘）

Step6:總結(jié)（5分鐘）

今天，我們學(xué)習(xí)了HappyNewYear!Ihave...和Howmany?句型，并描述了新年裝飾品和數(shù)字。同學(xué)們都表現(xiàn)得非常棒！在新的一年里，讓我們一起努力，學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)知識(shí)。（教師總結(jié)，學(xué)生鼓掌）

Step7:作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家長(zhǎng)介紹今天所學(xué)的內(nèi)容，并用英文描述家中的物品。（教師布置作業(yè)）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)節(jié)日文化介紹：中國(guó)的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)等，了解不同文化的慶祝方式和習(xí)俗。

-英語(yǔ)繪本：選擇一些與新年相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《TheNightBeforeChristmas》、《NewYear'sDay》等，豐富學(xué)生的閱讀材料。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-英文歌曲：教授一些與新年相關(guān)的英文歌曲，如《AuldLangSyne》、《HappyNewYear》等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-組織一次新年主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生們展示自己對(duì)新年的了解和祝福。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作新年裝飾品，如燈籠、春聯(lián)等，并拍攝照片或視頻進(jìn)行分享。

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新年的英語(yǔ)小作文，描述自己的新年計(jì)劃和愿望。

-開展一次新年英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試學(xué)生對(duì)新學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的新年英語(yǔ)演講比賽，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，選擇和利用這些資源進(jìn)行拓展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的英語(yǔ)水平。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中都能取得進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上采用了情境模擬的方式，讓學(xué)生們?cè)谀M的新年場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.小組活動(dòng)：我組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相交流、討論，這樣既能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，又能提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.互動(dòng)式白板教學(xué)：我利用互動(dòng)式白板進(jìn)行教學(xué)，這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又能提高教學(xué)效率。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我有時(shí)會(huì)面臨學(xué)生注意力不集中的問題，這需要我進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保他們能夠投入到課堂學(xué)習(xí)中。

2.教學(xué)組織：在課堂組織方面，我需要進(jìn)一步提高效率，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，我需要進(jìn)一步探索更多有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，通過(guò)設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，積極參與課堂學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織：我將提高課堂組織的效率，通過(guò)合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)方法：我將不斷探索更多有效的教學(xué)方法，例如引入更多的游戲和互動(dòng)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)中都能取得進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天我們學(xué)習(xí)了新年相關(guān)的詞匯和句型，同學(xué)們都能夠熟練地用英語(yǔ)說(shuō)出HappyNewYear!以及Ihave...和Howmany?的句型。大家還能夠在小組活動(dòng)中互相描述手中的禮物，展示了很好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)小檢測(cè)，看看大家對(duì)新學(xué)的知識(shí)掌握得怎么樣。（教師出示當(dāng)堂檢測(cè)題目）

1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你手中的禮物。（學(xué)生口頭回答）

2.請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出你有多少個(gè)禮物。（學(xué)生口頭回答）

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述一下新年裝飾品。（學(xué)生口頭回答）

教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)正確的回答，并對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

今天的課堂小結(jié)就到這里，希望大家能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，更好地掌握新年相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。課后，請(qǐng)大家復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嘗試用英語(yǔ)和父母分享你在新年里的計(jì)劃和愿望。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新年主題的英語(yǔ)知識(shí)，期待大家的積極參與！板書設(shè)計(jì)-HappyNewYear!

-Ihave...

-Howmany?

2.新年裝飾品和數(shù)字

-balloon

-pear

-one

-two

3.新年主題的卡片游戲和小組活動(dòng)

-卡片游戲：新年物品和數(shù)字的匹配

-小組活動(dòng)：互相描述手中的禮物

板書設(shè)計(jì)：

-標(biāo)題：HappyNewYear!

-中心圖：新年裝飾品（如燈籠、煙花等）

-左側(cè)：HappyNewYear!和Ihave...Howmany?的句型

-右側(cè)：新年相關(guān)詞匯（balloon,pear,one,two等）

-底部：卡片游戲和小組活動(dòng)的說(shuō)明典型例題講解1.例題一：用英語(yǔ)描述手中的禮物。

答案：示例：Ihavearedballoon.Itisverybeautiful.Iwillgiveittomyfriend.

2.例題二：用英語(yǔ)說(shuō)出你有多少個(gè)禮物。

答案：示例：Ihavetwogifts.Oneisformymotherandtheotherisformyfather.

3.例題三：用英語(yǔ)描述新年裝飾品。

答案：示例：NewYeardecorationsareverycolorful.Thereareredlanterns,firecrackers,andpapercuttings.Theyareallverybeautiful.

4.例題四：用英語(yǔ)描述新年活動(dòng)。

答案：示例：OnNewYear'sEve,weusuallyhaveabigfamilydinner.Afterdinner,wewatch