江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子要讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥又械臋M線里填寫(xiě)上合適的標(biāo)點(diǎn)。

()救命啊()救命啊()紅頭拼命地叫起來(lái)。2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

我多想乘著神舟十五號(hào)，作一次chánɡtú_______旅行，我想看看yǔzhòu_______的另一邊，xīnshǎnɡ_______太空的美景。地球是群星中的qíjì_______，晶瑩的球體，tòumínɡ_______的水藍(lán)色紗衣，我能準(zhǔn)確無(wú)誤地在群星中biànrèn_______出她。我還想和宇航員一起做太空實(shí)驗(yàn)，huānyínɡ_______小伙伴到時(shí)候收看我們的直播……3）.按課文內(nèi)容填空

《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”實(shí)際上指的是_________，文章中這樣的比喻還有很多，如作者把水泥道上鋪滿的落葉比作________，把一雙棕紅色的小雨靴比作______。這些比喻都表現(xiàn)了作者的天真，也突出了作者對(duì)秋天景色的__________之情。4）.看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。nuòruò_______

liútǎnɡ_______yānɡ

qiú_______

huābàn_______

zhìhuì_______

sī

xù_______

tòumínɡ_______fēn

liè_______

chèn

shān_______biànrèn_______

5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhìhuì_______yúnchèn_______biànrèn_______zǒuláng_______lǐwū_______mòfēi_______xíngzhuàng_______zhǎnshì_______meíjīngdǎcǎi

_________jǔshìwénmíng

_________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“只有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”描寫(xiě)的是秋季的景色。B．“中毒”、“中獎(jiǎng)”、“猜中”這三個(gè)詞語(yǔ)中的“中”的讀音是一樣的。C．胡蘿卜先生用自己的長(zhǎng)胡子幫助了別人，快樂(lè)了自己。D．《總也倒不了的老屋》講述了老屋三次準(zhǔn)備倒下卻都沒(méi)有成功的故事，說(shuō)明了老屋其實(shí)還很堅(jiān)固，根本不會(huì)倒下。2）.下面加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．他可以在距離柳樹(shù)一百步之外的地方放箭，做到百發(fā)百中。B．現(xiàn)在的公路四平八穩(wěn)去哪里都方便的很。C．這不是自我陶醉，而是一種超凡脫俗的人生境界。3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的的一項(xiàng)是（

）A．重?fù)?dān)

挑擔(dān)B．處罰

到處C．子彈

彈唱D．胳臂

臂膀4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用下面的句子開(kāi)頭，圍繞開(kāi)頭這句話的意思寫(xiě)幾句話。

下課了，操場(chǎng)上真熱鬧。__________5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友對(duì)對(duì)碰。

懲罰

祈禱

猶豫

掙脫

?？?/p>

稀奇

xī

qí

hǎi

kuí

yóuyù

chéng

fǎ

qí

dǎo

zhèng

tuō2）.想一想連一連。

徐悲鴻

山水

剛勁矯健

齊白石

馬

栩栩如生

鄭板橋

蝦

清麗雅逸

張大千

竹子

秀勁絕倫6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。

(

)三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()全場(chǎng)觀眾屏息靜氣地聽(tīng)著，陶醉在優(yōu)美的旋律之中。

()頓時(shí)，悠揚(yáng)的曲調(diào)從掌中飛出。

()吹奏一結(jié)束，雷鳴般的掌聲響徹了整個(gè)劇場(chǎng)。

()如高山流水，似百鳥(niǎo)齊鳴。

()他站在民間音樂(lè)舞蹈大獎(jiǎng)賽的舞臺(tái)上，用殘缺的右手對(duì)在嘴上。7、判斷題（每題5分共1題）1）.寓言《黔之驢》中，驢子最后被老虎吃掉了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1．在橫線上補(bǔ)充古詩(shī)的題目。

2．下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“書(shū)”是書(shū)本，題目的意思就是晚上看書(shū)時(shí)看到的內(nèi)容。(

)

（2）“蕭蕭、寒”既寫(xiě)了秋風(fēng)的寒涼之感，又有漂泊的凄涼之情。(

)

（3）“客情”是指作客他鄉(xiāng)時(shí)，受到禮遇的友情。(

)

3．詩(shī)中最能表現(xiàn)秋季特色的兩句是：___________，__________。

4．“兒童挑促織”的場(chǎng)景是詩(shī)人（

）A．親眼看到的。B．通過(guò)籬笆下的燈火猜想的。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.綜合實(shí)踐。

三年級(jí)（1）班計(jì)劃開(kāi)展關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的主題活動(dòng)，班主任楊老師想通知大家明天（4月12日）下午2點(diǎn)在教室舉辦傳統(tǒng)節(jié)日交流會(huì)，請(qǐng)大家提前搜集資料，并準(zhǔn)時(shí)參加交流會(huì)。請(qǐng)你替楊老師擬寫(xiě)一個(gè)通知吧。

_________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。我能變成別的就好了①小刺猬體肥、眼小、毛短，渾身長(zhǎng)滿短而密的刺，在動(dòng)物界，實(shí)在不漂亮。他很苦惱：“唉，為什么我是一只刺猬呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別的就好了?！雹诶宵S牛知道了小刺猬的心事①，就送給他一面魔鏡。只要對(duì)它說(shuō)出自己的愿望，想變什么都可以。③小刺猬回到家里，捧著魔鏡想啊想。④“變只彩蝶吧！五彩繽紛的，真美麗。可是，蝴蝶活不長(zhǎng)，不行，我不要變成短命的彩蝶?！雹荨皩?duì)，還是變只烏龜，烏龜能活好幾百年呢。哎呀，烏龜走起路來(lái)又慢又笨。我不想變成烏龜。”⑥“啊，還是變頭大象吧！大象又大，又壯實(shí)，多神氣！不過(guò)……大象住不下我的小屋。”⑦……⑧想來(lái)想去，每種動(dòng)物都有長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有一種動(dòng)物能讓小刺猬滿意。小刺猬又想，刺猬雖然外表不好看，可也有比其他動(dòng)物強(qiáng)的地方啊。喏，比彩蝶壽命長(zhǎng)，比烏龜靈巧……⑨想到這兒，小刺猬心里好過(guò)多了。他瞧了瞧魔鏡，想：還是還給老黃牛吧。⑩老黃牛見(jiàn)到小刺猬，問(wèn)：“你怎么什么也沒(méi)變呀？”小刺猬笑了起來(lái)，他說(shuō)：“我已經(jīng)變啦！以前，我因?yàn)樽约菏侵淮题?，常常不高興。現(xiàn)在，我變得很快樂(lè)。”[注釋]①心事：心中所思念或期望的事；多指感到為難的事。1．根據(jù)短文內(nèi)容，把句子意思寫(xiě)清楚。

?刺猬長(zhǎng)得實(shí)在不漂亮，__________________

2．默讀短文，問(wèn)一問(wèn)，想一想，答一答。

老黃牛知道了小刺猬的心事①，就送給他一面魔鏡。

（1）針對(duì)句子中的帶點(diǎn)詞語(yǔ)提一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)在下面橫線上。

_______________

（2）聯(lián)系上下文思考這個(gè)問(wèn)題，把答案寫(xiě)在下面橫線上。

____________________

3．根據(jù)短文內(nèi)容，把下面句子寫(xiě)完整。

例：小刺猬想變成彩蝶，因?yàn)椴实宀世_紛的，非常美麗；又因?yàn)楹畈婚L(zhǎng)，所以小刺猬就不想變了。

（1）小刺猬想變成烏龜，因?yàn)闉觚擾______；又因?yàn)闉觚擾________，所以小刺猬就不想變了。

（2）小刺猬想變成大象，因?yàn)榇笙骭_________；又因?yàn)榇笙骭________，所以小刺猬就不想變了。

4．文章第⑦自然段省略的是小刺猬的其它想法。他還可能想變成什么？請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，模仿第④～⑥自然段的寫(xiě)法，寫(xiě)寫(xiě)他的一個(gè)想法。

____________________

5．判斷，在正確的說(shuō)法后面打“√”，在錯(cuò)誤的說(shuō)法后面打“×”。

小刺猬什么也沒(méi)變，可他說(shuō)“我已經(jīng)變啦”是因?yàn)椋?/p>

（1）他覺(jué)得太麻煩了，不愿意再變了。_____

（2）他接受了自己的缺點(diǎn)，從不高興變得很快樂(lè)。_____

（3）他在想象中已經(jīng)變成過(guò)彩蝶、烏龜、大象等了。_____

（4）他回到家里，捧著魔鏡想了很多，決定不了。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”劃去不正確的讀音。

壓根（yā

yà）

茶幾（jǐ

jī）

摔跤（shuāi

suāi）

處分（chǔ

chù）

噴香（pùn

pèn）

禁止（jīn

jìn）2）.把句子中的錯(cuò)別字用“”畫(huà)出來(lái)，并在括號(hào)里改正。

（1）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，分方迷人。（

）

（2）“不敢，鐵罐兄弟?！碧展耷笐]地回答。（

）

（3）小燕子的翼尖遇爾粘了一下水面，那小圓暈便蕩漾開(kāi)來(lái)。（

）

（4）母親總叫我們?cè)诶茸由洗捣试炫荨＃?/p>

）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.句子樂(lè)園。

（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（寫(xiě)一個(gè)擬人句）

_______________________

（2）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的