內(nèi)蒙古莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗鐵堅(jiān)中心校2025屆數(shù)學(xué)三上期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

內(nèi)蒙古莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗鐵堅(jiān)中心校2025屆數(shù)學(xué)三上期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會(huì)選。1．把一筐蘋果的分給小班的小朋友，分給中班的小朋友，分給大班的小朋友，（）分得的蘋果最多。A．小班 B．中班 C．大班2．下面四個(gè)圖形中，涂色部分用分?jǐn)?shù)表示與其他不同的是（）。A． B． C． D．3．如圖，方格紙上的每個(gè)小正方形的邊長都是1厘米．哪個(gè)圖形的周長最長？（）．圖①圖②圖③A．圖① B．圖② C．三個(gè)周長一樣4．下面的圖形是軸對(duì)稱圖形的有（）個(gè)。A．1 B．2 C．35．193×6的積最接近于（

）．A．600

B．1200 C．2000二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．5個(gè)相同加數(shù)的和等于這個(gè)數(shù)的5倍．（_________）7．用一根長28厘米的鐵絲圍成一個(gè)正方形。它的邊長是7厘米。（____）8．小張打200個(gè)字要3分30秒，小李打200個(gè)字要200秒，小李比小張慢10秒。（__________）9．因?yàn)?＞4，所以＞。（________）10．25＋34＋58＋0＞25×34×58×0。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．三年（1）班共有30名學(xué)生參加“交通法規(guī)宣傳”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中是男生，是女生。男生有（________）名，女生有（________）名。12．量一量，填一填。（________）毫米13．8個(gè)534的和是（________）；179的4倍是（________）。14．50毫米＝（________）厘米6分＝（________）秒1噸－300千克＝（________）千克5千米＋2千米＝（________）米15．609×□，要使積中間有0，□里除填1外，還可以填（________）。16．750×8積的末尾有（____）個(gè)0。17．加法算式：182＋183＋184＋185＋186＋187＋188＝（________）。18．在一個(gè)算式里,既有加、減法,又有乘、除法,要先算（_______）,后算（_______）．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫出得數(shù)。60×8=0×81=4.3-4.2=2.4+7.2=103×3=6.4+3.6=16×4=12×2×3=20．用豎式計(jì)算。（帶★的算式要驗(yàn)算）★★21．604-325=________五、動(dòng)手操作，我能行。22．每兩個(gè)人之間通一次電話，可以通多少次電話？用線連一連．23．估一估、連一連．24．小蜜蜂采蜜。六、生活問題，我會(huì)解。25．快餐店。星期六：546元星期日：387元（1）兩天的營業(yè)額共有多少元？（2）哪天的營業(yè)額多，多多少？26．媽媽準(zhǔn)備行李時(shí)發(fā)現(xiàn)需要買一個(gè)保溫杯，上網(wǎng)查了一下同樣的保溫杯在網(wǎng)上的兩家店的價(jià)格，媽媽去哪家網(wǎng)店買更劃算？27．這本書共有56頁，真有趣！我上午看了這本書的，下午看了余下的，你知道我今天看多少頁嗎？28．小明在一條50米長的跑道上跑了3個(gè)來回，他一共跑了多少米？29．偵察員小王扣押了5包盜版影碟，每包有4捆，每捆有20張，共扣押了多少張光碟？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【分析】根據(jù)題意可知小班分得的數(shù)量是將這些蘋果平均分成4份，取其中一份。中班分得的數(shù)量是將這些蘋果平均分成5份，取其中一份。大班分得的數(shù)量是將這些蘋果平均分成6份，取其中一份。【詳解】同一筐蘋果，分得的份數(shù)越大，其中的一份數(shù)量越少，故答案為：A?！军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)大小比較的理解，分子相同時(shí)分母越大分?jǐn)?shù)反而越小。2、D【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，分別用分?jǐn)?shù)表示出各選項(xiàng)中涂色部分，再進(jìn)行解答。【詳解】A．，用分?jǐn)?shù)表示為；B．，用分?jǐn)?shù)表示為；C．，用分?jǐn)?shù)表示為；D．，用分?jǐn)?shù)表示為。故答案為：D。【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。3、C【詳解】略4、A【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱軸；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)軸對(duì)稱的定義可知，和不是軸對(duì)稱圖形，而是軸對(duì)稱圖形。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】判斷一個(gè)圖案是否是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是看在這個(gè)圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對(duì)折后能夠完全重合。5、B【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【詳解】略7、正確【解析】已知正方形的周長，求正方形的邊長，用公式：正方形的周長÷4=正方形的邊長，據(jù)此列式解答.【詳解】28÷4=7（厘米），原題說法正確.故答案為：正確.8、×【分析】根據(jù)題意可知，打同樣的字?jǐn)?shù)，用時(shí)短的速度快，據(jù)此對(duì)比兩人的時(shí)間即可解答。【詳解】因?yàn)?分30秒=210秒，210>200，所以小李比小張快10秒，原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×。9、×【分析】同分子分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳?yàn)?＞4，所以＜。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)比較大小的方法，需熟練掌握。10、√【分析】任何數(shù)乘0都得0，任何數(shù)加上0都得原數(shù)，據(jù)此分別求出算式的計(jì)算結(jié)果，再比較解答?！驹斀狻?5＋34＋58＋0＝117，25×34×58×0＝0，117＞0，則25＋34＋58＋0＞25×34×58×0。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】熟練掌握0在算式中的特性是解決本題的關(guān)鍵。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、1812【分析】把三年級(jí)的30名學(xué)生看做整體，平均分成5份，男生占3份，女生占2份，讓30÷5＝6（名），求解出1份量，然后相乘求解3份、2份即可?！驹斀狻?份量：30÷5＝6（名）男生：6×3＝18（名）女生：6×2＝12（名）【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用，掌握分母是幾，就是把整體平均分成幾份，求1份量用除法計(jì)算。12、43【分析】由題意知本題是利用刻度尺測量線段的長度，刻度尺上1大格為1厘米，1小格為1毫米，1大格等于10小格也就是1厘米等于10毫米。首先將刻度尺的0刻度對(duì)準(zhǔn)線段一端，刻度尺有刻度的一面緊貼被測線段，找到線段另一端所對(duì)應(yīng)的刻度，視線垂直，讀出刻度即可。【詳解】根據(jù)利用刻度尺測量線段的長度的方法，測得此線段長度為43毫米。【點(diǎn)睛】本題主要考察的是刻度尺的使用以及如何測量物體的長度。13、4272716【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算叫做乘法，據(jù)此解答；要求179的4倍是多少，用179乘4等于716?！驹斀狻?34×8＝4272179×4＝716【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)乘法的計(jì)算法則及應(yīng)用，并且能夠正確熟練的進(jìn)行計(jì)算。14、53607007000【分析】毫米和厘米之間的進(jìn)率是10，分和秒之間的進(jìn)率是60，噸和千克之間的進(jìn)率是1000，千米和米之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?0毫米＝5厘米6分＝360秒1噸－300千克＝1000千克－300千克＝700千克5千米＋2千米＝7千米＝7000米【點(diǎn)睛】本題考查長度單位、質(zhì)量單位和時(shí)間單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。15、5【分析】609×□，要使積的中間有0，□里可以填的數(shù)與9相乘不進(jìn)位，或□里可以填的數(shù)與6相乘，積的末尾有0，依此即可求解?！驹斀狻?09×□，要使積中間有0，□里除填1外，還可以填5?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是熟練掌握整數(shù)乘法的計(jì)算法則以及數(shù)位知識(shí)。16、3【詳解】略17、1295【分析】觀察數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，十位數(shù)和百位數(shù)都相同，第七個(gè)數(shù)給第一個(gè)數(shù)3，就都變成185，第六個(gè)數(shù)給第二個(gè)數(shù)2，就都變成185，第五個(gè)數(shù)給第三個(gè)數(shù)1，就都變成185，第四個(gè)數(shù)就是185，所以可變?yōu)?個(gè)185相加，據(jù)此改寫成乘法算式計(jì)算即可?！驹斀狻?82＋183＋184＋185＋186＋187＋188＝185×7＝1295【點(diǎn)睛】根據(jù)題意，找準(zhǔn)巧算的方法，然后再進(jìn)一步計(jì)算即可。18、乘、除法加、減法【詳解】在四則混合運(yùn)算中：只有一級(jí)運(yùn)算時(shí)，從左到右計(jì)算；有兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減．有一層括號(hào)時(shí)，先算括號(hào)里的；有多層括號(hào)時(shí)，先算小括號(hào)里．要是有平方，先算平方．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、480；0；0.1；9.6309；10；64；72【詳解】略20、848；1136；2431620；756；1000【分析】根據(jù)整數(shù)加減法和乘法筆算方法進(jìn)行計(jì)算即可解答?！驹斀狻?02＋546＝848284×4＝1136★401－158＝243驗(yàn)算：270×6＝1620108×7＝756★514＋486＝1000驗(yàn)算：21、279【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、四個(gè)小朋友一共可以通6次電話【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四個(gè)小朋友一共可以通6次電話．連線如下：23、【詳解】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知：曲別針重2克；雞蛋重55克；排球重400克；老虎重100千克；據(jù)此解答．24、【詳解】略六、生活問題，我會(huì)解。25、（1）933元（2）星期六；159元【分析】（1）將星期六的營業(yè)額加上星期日的營業(yè)額，求出兩天總的營業(yè)額。（2）比較兩天的營業(yè)額，再相減求差即可。【詳解】（1）546＋387＝933（元）答：兩天的營業(yè)額共有933元。（2）546＞387546－387＝159（元