一年級德育與法治教學(xué)設(shè)計

一年級德育與法治教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自一年級《道德與法治》教材，第二章“我們在一起”，第三節(jié)“班級是我家”。本節(jié)內(nèi)容主要圍繞班級團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相幫助等方面進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解班級是一個大家庭，每個人都是班級的一份子，應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助，共同營造一個和諧、團(tuán)結(jié)的班級氛圍。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解班級團(tuán)結(jié)的重要性，認(rèn)識到班級是一個大家庭，每個人都是班級的一份子。2.培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、互相幫助的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用積極的態(tài)度面對班級生活中的問題，提高學(xué)生解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解班級團(tuán)結(jié)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、互相幫助的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用積極的態(tài)度面對班級生活中的問題，提高學(xué)生解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、課本五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生談?wù)勛约涸诎嗉壷邪l(fā)生的團(tuán)結(jié)互助的事情，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到班級團(tuán)結(jié)的重要性。2.教材講解：講解教材中的例題，讓學(xué)生理解班級團(tuán)結(jié)的意義，培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、互相幫助的良好習(xí)慣。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考如何在自己的班級中營造團(tuán)結(jié)互助的氛圍。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的想法，互相學(xué)習(xí)，共同提高。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：班級是我家，團(tuán)結(jié)互助靠大家七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生談?wù)勛约涸诎嗉壷邪l(fā)生的團(tuán)結(jié)互助的事情，并寫下自己的感悟。答案：略2.請學(xué)生思考如何在自己的班級中營造團(tuán)結(jié)互助的氛圍，并制定一個具體的計劃。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對班級團(tuán)結(jié)的認(rèn)識有了明顯的提高，大部分學(xué)生能夠積極主動地參與到課堂討論中。但在引導(dǎo)學(xué)生用積極態(tài)度面對問題時，部分學(xué)生仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，提高學(xué)生解決問題的能力。拓展延伸：邀請一位班級里的榜樣同學(xué)，讓大家談?wù)勊?她在班級中的團(tuán)結(jié)互助事跡，激發(fā)同學(xué)們的積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實踐情景引入環(huán)節(jié)：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生分享自己在班級中發(fā)生的團(tuán)結(jié)互助的事情，這有助于教師了解學(xué)生的實際體驗，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到班級團(tuán)結(jié)的重要性。2.教材講解環(huán)節(jié)：在講解教材中的例題時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對班級團(tuán)結(jié)意義的理解，以及培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、互相幫助的良好習(xí)慣。這一環(huán)節(jié)是整個教學(xué)過程的核心，對于學(xué)生掌握課程內(nèi)容至關(guān)重要。3.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考如何在自己的班級中營造團(tuán)結(jié)互助的氛圍。這有助于鞏固學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，并提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。4.小組討論環(huán)節(jié)：在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生分享彼此的想法，互相學(xué)習(xí)，共同提高。這一環(huán)節(jié)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的溝通能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與難點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用積極的態(tài)度面對班級生活中的問題：在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對待問題的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對困難，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析補(bǔ)充說明1.實踐情景引入環(huán)節(jié)：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級生活中的團(tuán)結(jié)互助現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“請大家談?wù)劊阍诎嗉壷薪?jīng)歷過哪些團(tuán)結(jié)互助的事情？這些事情給你留下了怎樣的印象？”2.教材講解環(huán)節(jié)：在講解教材中的例題時，教師可以通過生動的故事、實例等方式，讓學(xué)生深刻理解班級團(tuán)結(jié)的意義。例如：講述一個關(guān)于班級團(tuán)結(jié)互助的真實故事，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)互助的力量。3.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一些實際問題，讓學(xué)生思考如何在自己的班級中營造團(tuán)結(jié)互助的氛圍。例如：“如果你是班級中的一員，你會如何幫助你的同學(xué)？如何讓班級更加團(tuán)結(jié)？”4.小組討論環(huán)節(jié)：在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)隊合作的重要性，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，共同提高。例如：“請大家分組討論，分享彼此的想法，互相學(xué)習(xí)，共同提高。”本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)保持語調(diào)親切、自然，語速適中，以便讓學(xué)生更好地聽懂并關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。同時，語調(diào)的變化可以用來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。三、課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問可以采用開放式問題、封閉式問題等方式，以引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以采用故事、事例、圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以講述一個關(guān)于班級團(tuán)結(jié)互助的真實故事，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)互助的力量。五、互動環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，可以采用小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生充分參與到課堂中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思：總的