蘇教版嫦娥奔月的故事

蘇教版嫦娥奔月的故事一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版語文教材，主要講述《嫦娥奔月》的故事。故事內(nèi)容豐富，描繪了嫦娥為救人類，不顧個人安危，毅然奔向月球的英勇事跡。通過學習這個故事，學生可以了解中國古代神話傳說，感受嫦娥的勇敢和無私精神，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛。二、教學目標1.能夠理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會嫦娥的英勇和無私精神。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，提高口語表達能力。3.能夠通過課文學習，了解中國古代神話傳說，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。三、教學難點與重點重點：課文情節(jié)的理解，嫦娥英勇和無私精神的把握。難點：對中國古代神話傳說的理解，以及對傳統(tǒng)文化興趣的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過播放嫦娥奔月的故事動畫，讓學生初步了解故事情節(jié)，激發(fā)學習興趣。2.課文閱讀：引導學生朗讀課文，注意語氣、情感的把握，讓學生感受嫦娥的英勇和無私。3.故事講解：講解課文內(nèi)容，詳細描述嫦娥奔月的過程，引導學生深入理解故事情節(jié)。4.隨堂練習：根據(jù)課文內(nèi)容，設計相關練習題，檢查學生對課文的理解程度。5.小組討論：分組讓學生討論嫦娥奔月的故事對自己的啟示，培養(yǎng)學生的思考和表達能力。6.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學生復述嫦娥奔月的故事，并寫下自己的感悟。六、板書設計嫦娥奔月英勇無私神話傳說七、作業(yè)設計1.復述嫦娥奔月的故事。答案：略2.請結合自己的生活，談談你對嫦娥英勇和無私精神的感悟。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述嫦娥奔月的故事，讓學生了解了我國古代神話傳說，感受到了嫦娥的英勇和無私精神。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在課后作業(yè)布置方面，可以進一步拓展學生對傳統(tǒng)文化的了解，如查找有關嫦娥奔月的其他故事或詩歌，讓學生更好地感受中國古代文化的魅力。同時，可以組織學生進行嫦娥奔月故事的角色扮演，提高學生的表演能力和合作精神。重點和難點解析一、情景引入的細節(jié)補充在情景引入環(huán)節(jié)，通過播放嫦娥奔月的故事動畫，讓學生初步了解故事情節(jié)，激發(fā)學習興趣。動畫的選取應具有生動、形象的特點，以便于學生更好地投入到故事情境中。同時，動畫中的配樂和配音也要具有一定的藝術感染力，使學生在觀看的過程中，能夠感受到嫦娥奔月故事的莊重和神秘。二、課文閱讀的細節(jié)補充在課文閱讀環(huán)節(jié)，引導學生朗讀課文，注意語氣、情感的把握，讓學生感受嫦娥的英勇和無私。教師在此過程中應給予學生一定的指導，如強調(diào)課文中重要的情感詞匯，指導學生如何通過語氣變化來表現(xiàn)不同的情感。教師還可以通過范讀，為學生提供朗讀的示范。三、故事講解的細節(jié)補充在故事講解環(huán)節(jié)，詳細描述嫦娥奔月的過程，引導學生深入理解故事情節(jié)。講解過程中，教師可以運用生動的比喻、形象的語言，使學生能夠更加直觀地感受到嫦娥奔月場景的美麗和壯觀。同時，教師還可以結合中國古代神話的其他故事，讓學生了解嫦娥奔月在我國傳統(tǒng)文化中的地位和意義。四、隨堂練習的細節(jié)補充隨堂練習環(huán)節(jié)，根據(jù)課文內(nèi)容，設計相關練習題，檢查學生對課文的理解程度。練習題的設置應具有針對性，能夠針對課文中的重點內(nèi)容進行考查。同時，教師還需關注學生的練習進度，及時給予解答和指導，確保學生能夠正確地完成練習。五、小組討論的細節(jié)補充小組討論環(huán)節(jié)，分組讓學生討論嫦娥奔月的故事對自己的啟示，培養(yǎng)學生的思考和表達能力。在討論過程中，教師應引導學生圍繞主題進行深入思考，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和見解。同時，教師還需關注每個學生的參與程度，確保每個學生都能在討論中得到鍛煉和提高。六、作業(yè)設計的細節(jié)補充作業(yè)設計環(huán)節(jié)，布置課后作業(yè)，要求學生復述嫦娥奔月的故事，并寫下自己的感悟。在作業(yè)布置中，教師應明確作業(yè)的要求和完成時間，鼓勵學生在完成作業(yè)的過程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教師還需關注學生的作業(yè)完成情況，及時給予評價和反饋，以提高學生的學習積極性。七、板書設計的細節(jié)補充板書設計環(huán)節(jié)，嫦娥奔月故事的關鍵詞語和主要情節(jié)應體現(xiàn)在板書中。板書的設計應簡潔明了，有助于學生對故事情節(jié)的把握。同時，教師還可以通過板書，引導學生對嫦娥奔月故事進行深入思考，如通過提問的方式，引導學生關注故事中的矛盾沖突和人物性格。八、課后反思及拓展延伸的細節(jié)補充本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述嫦娥奔月的故事時，教師應運用抑揚頓挫的語言，以增加故事的吸引力。在描述嫦娥的英勇和無私精神時，語調(diào)應激昂慷慨，以激發(fā)學生的學習熱情。2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。如在課文閱讀環(huán)節(jié)，給予學生充分的朗讀時間，讓他們能夠充分感受故事的情感。3.課堂提問：在教學過程中，巧妙設計問題，激發(fā)學生的思考。如在故事講解環(huán)節(jié)，提問學生對嫦娥奔月過程的理解，以檢查他們對故事情節(jié)的把握。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，通過播放動畫或圖片，讓學生身臨其境地感受嫦娥奔月的故事。如展示美麗的月宮景象，讓學生對嫦娥奔月的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。5.教案反思：在課后，教師應反思教學過程中的優(yōu)點和不足，如課堂氛圍、學生參與度、教學方法等方面。同時，針對學生的學習情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。6.鼓勵學生表達：在小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極發(fā)