一年級培智班生活數(shù)學(xué)教學(xué)研究

一年級培智班生活數(shù)學(xué)教學(xué)研究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自生活數(shù)學(xué)教材第一冊第四章，主要內(nèi)容包括認識人民幣、簡單計算以及購物實踐。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認識各種人民幣，掌握基本的加減法運算，并在購物實踐中運用所學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認識各種人民幣，理解人民幣之間的換算關(guān)系。2.學(xué)生能夠進行簡單的加減法計算，解決實際購物中的數(shù)學(xué)問題。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，提高他們解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：認識各種人民幣，掌握基本的加減法運算。難點：人民幣之間的換算關(guān)系，以及在實際購物中的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣模型、計算器、購物場景模型。學(xué)具：人民幣圖片、計算器、購物清單。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一個購物場景模型，讓學(xué)生觀察并描述所見到的情景。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生認識各種人民幣，講解人民幣之間的換算關(guān)系。3.例題講解：教師通過舉例，講解人民幣的簡單計算方法，如10元+5元=15元。4.隨堂練習(xí)：教師給出一些簡單的計算題目，讓學(xué)生獨立完成。5.購物實踐：教師組織學(xué)生進行模擬購物活動，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。7.作業(yè)布置：教師布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生課后鞏固。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：人民幣的認識、人民幣的換算、簡單計算、購物實踐。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）填空題：1元=_____角，10角=_____元。（2）選擇題：5元減去3元等于_____（A.2元B.3元C.4元）。（3）判斷題：10元加上5元等于15元。（_____）2.答案：（1）1元=10角，10角=1元。（2）C.4元。（3）√。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過模擬購物活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答他們的疑問。拓展延伸：可以組織學(xué)生進行實地購物活動，讓他們在真實的環(huán)境中運用所學(xué)知識，提高他們的實際操作能力。同時，也可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.對人民幣的認識：需要重點關(guān)注學(xué)生對各種人民幣的認識，包括紙幣和硬幣，以及它們的面值和特點。2.人民幣之間的換算關(guān)系：需要重點關(guān)注學(xué)生對人民幣之間的換算關(guān)系的理解，包括元與角、角與分之間的換算。3.簡單計算：需要重點關(guān)注學(xué)生對人民幣簡單計算的掌握，包括加法和減法，以及它們在實際購物中的應(yīng)用。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點關(guān)注1.人民幣之間的換算關(guān)系：這是本節(jié)課的教學(xué)難點之一，因為學(xué)生需要理解和記憶元、角、分之間的換算關(guān)系，這在他們的日常生活中并不常用。2.在實際購物中的運用：學(xué)生需要將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到實際的購物過程中，這需要他們理解和掌握購物的基本流程和計算方法，以及如何使用人民幣進行支付。三、教學(xué)過程細節(jié)重點關(guān)注1.實踐情景引入：通過出示一個購物場景模型，讓學(xué)生觀察并描述所見到的情景，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們理解和掌握購物的基本流程和計算方法。2.新課導(dǎo)入：通過引導(dǎo)學(xué)生認識各種人民幣，講解人民幣之間的換算關(guān)系，可以幫助學(xué)生理解和記憶元、角、分之間的換算關(guān)系。3.例題講解：通過舉例，講解人民幣的簡單計算方法，如10元+5元=15元，可以幫助學(xué)生理解和掌握購物中的數(shù)學(xué)問題。4.隨堂練習(xí)：通過給出一些簡單的計算題目，讓學(xué)生獨立完成，可以檢驗他們的學(xué)習(xí)效果，并及時發(fā)現(xiàn)和解決他們可能遇到的問題。5.購物實踐：通過組織學(xué)生進行模擬購物活動，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，可以培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決實際問題的能力。7.作業(yè)布置：通過布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生課后鞏固，可以幫助他們進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高他們的實際操作能力。四、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注板書內(nèi)容的設(shè)計需要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點內(nèi)容，如人民幣的認識、人民幣的換算、簡單計算、購物實踐等。同時，板書內(nèi)容的設(shè)計也需要具有一定的邏輯性，能夠幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注作業(yè)設(shè)計需要結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一些相關(guān)的題目，如填空題、選擇題、判斷題等，以檢驗學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。同時，作業(yè)設(shè)計也需要注意題目的難易程度，既要能夠檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又不能過于困難，以免打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解人民幣的認識和換算關(guān)系時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以便引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，保證學(xué)生有足夠的時間進行理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，同時也要留出時間進行隨堂練習(xí)和購物實踐。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，以檢驗他們對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過出示購物場景模型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們理解和掌握購物的基本流程和計算方法。5.教學(xué)道具的使用：在講解人民幣的換算關(guān)系時，教師可以使用人民幣模型和計算器等道具，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。6.鼓勵學(xué)生參與：在購物實踐環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵學(xué)生積極參與，讓他們在實際操作中運用所學(xué)知識，提高他們的實際操作能力。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的清晰度和簡潔性，同時通過提問和情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在購物實踐環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間進行實際操作，提高了他們的實際操作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在講解人民幣的換算關(guān)系時，我可能需要更詳細地解釋和舉例，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。另外