四年級(jí)上冊(cè)北師大語(yǔ)文第十單元學(xué)習(xí)總結(jié)

本單元的學(xué)習(xí)主題是“成長(zhǎng)的故事”，通過(guò)閱讀一些關(guān)于人物成長(zhǎng)的短文，使學(xué)生了解人物的成長(zhǎng)過(guò)程以及他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的曲折和磨練，從而懂得成長(zhǎng)的道理。一、教學(xué)內(nèi)容本單元所使用的是北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材，涉及到的章節(jié)和內(nèi)容如下：第十課《小攝影師》講述了魯迅先生小時(shí)候的一個(gè)故事，通過(guò)魯迅先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生了解成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)。第十一周《麻雀》講述了獵狗與母麻雀之間的斗爭(zhēng)，通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生明白母愛(ài)的偉大。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀短文，使學(xué)生了解人物的成長(zhǎng)過(guò)程以及他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的曲折和磨練。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，勇于面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。3.使學(xué)生懂得成長(zhǎng)的道理，明白成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但只有勇敢面對(duì)，才能茁壯成長(zhǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：理解短文中所蘊(yùn)含的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，進(jìn)行情感體驗(yàn)。2.重點(diǎn)：通過(guò)閱讀短文，了解人物的成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但只有勇敢面對(duì)，才能茁壯成長(zhǎng)。2.閱讀短文：學(xué)生自讀第十課《小攝影師》和第十一周《麻雀》，理解短文內(nèi)容，體會(huì)人物在成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛和快樂(lè)。3.講解分析：教師對(duì)短文進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解短文中所蘊(yùn)含的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，進(jìn)行情感體驗(yàn)。4.例題講解：教師通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解短文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：成長(zhǎng)的故事1.《小攝影師》魯迅先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)2.《麻雀》獵狗與母麻雀的斗爭(zhēng)母愛(ài)的偉大七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)短文內(nèi)容，完成練習(xí)題目。2.寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難以及如何克服困難的故事。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和掌握程度較高，通過(guò)例題講解，學(xué)生能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際，進(jìn)行情感體驗(yàn)。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于一些生活經(jīng)驗(yàn)較少的學(xué)生，可能在理解短文道理方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生收集更多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，進(jìn)行交流分享，讓學(xué)生在分享中體會(huì)到成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們勇于面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（一）教學(xué)難點(diǎn)1.理解短文中所蘊(yùn)含的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，進(jìn)行情感體驗(yàn)。解析：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解短文中所蘊(yùn)含的道理并不是一件容易的事情，因?yàn)檫@些道理往往與他們自己的生活經(jīng)驗(yàn)相距甚遠(yuǎn)。情感體驗(yàn)也并非一蹴而就，需要學(xué)生在反復(fù)品味短文的過(guò)程中，逐漸體會(huì)和感受。2.通過(guò)閱讀短文，了解人物的成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。解析：這個(gè)難點(diǎn)在于，學(xué)生需要在閱讀短文的過(guò)程中，深入理解人物的成長(zhǎng)過(guò)程，從而激發(fā)自己的勇氣和進(jìn)取心。這對(duì)于一些本身較為內(nèi)向、缺乏自信的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。（二）教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)閱讀短文，使學(xué)生了解人物的成長(zhǎng)過(guò)程以及他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的曲折和磨練。解析：這個(gè)重點(diǎn)在于，學(xué)生需要通過(guò)閱讀短文，了解人物的成長(zhǎng)過(guò)程，包括他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾慰朔@些困難和挑戰(zhàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，勇于面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。解析：這個(gè)重點(diǎn)在于，學(xué)生需要在閱讀短文的過(guò)程中，感受到人物的勇氣和決心，從而激發(fā)自己的熱愛(ài)生活、勇于面對(duì)困難、積極進(jìn)取的精神。二、教學(xué)過(guò)程（一）情景引入1.播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但只有勇敢面對(duì)，才能茁壯成長(zhǎng)。解析：這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了讓學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的困難有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)視頻的形式，可以讓學(xué)生更直觀地感受到成長(zhǎng)的不易，從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（二）閱讀短文1.學(xué)生自讀第十課《小攝影師》和第十一周《麻雀》，理解短文內(nèi)容，體會(huì)人物在成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛和快樂(lè)。解析：這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心，學(xué)生需要通過(guò)自主閱讀，理解短文內(nèi)容，體會(huì)人物在成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛和快樂(lè)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考的能力具有重要意義。（三）講解分析1.教師對(duì)短文進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解短文中所蘊(yùn)含的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，進(jìn)行情感體驗(yàn)。解析：這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了幫助學(xué)生更深入地理解短文內(nèi)容，以及短文中所蘊(yùn)含的道理。通過(guò)教師的講解，學(xué)生可以更好地聯(lián)系自己的生活實(shí)際，進(jìn)行情感體驗(yàn)。（四）例題講解1.教師通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解短文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。解析：這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了讓學(xué)生通過(guò)具體的例題，更深入地理解短文內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)他們勇于面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。（五）隨堂練習(xí)1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。解析：這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了讓學(xué)生通過(guò)完成練習(xí)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)短文內(nèi)容的理解。（六）課堂小結(jié)三、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：成長(zhǎng)的故事1.《小攝影師》魯迅先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)2.《麻雀》獵狗與母麻雀的斗爭(zhēng)母愛(ài)的偉大四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)短文內(nèi)容，完成練習(xí)題目。2.寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難以及如何克服困難的故事。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，教師應(yīng)盡量使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意把握教學(xué)節(jié)奏，不要過(guò)于拖沓或急促。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以提高他們的參與度和思考能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)播放相關(guān)視頻、講述一個(gè)引人入勝的故事等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，我是否注意到了學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法和節(jié)奏？2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我是否給予了每個(gè)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)給予了反饋和引導(dǎo)？3.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我是否成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)？4.在教學(xué)過(guò)程中，