蘇教版燈籠果電影課件

蘇教版燈籠果電影課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《小學(xué)科學(xué)》第六冊第四章第三節(jié)“燈籠果電影”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及制作燈籠果電影的原理。通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，讓學(xué)生掌握制作簡單燈籠果電影的基本技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道制作燈籠果電影的原理。2.能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，探究制作簡單燈籠果電影的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力以及合作意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握制作簡單燈籠果電影的方法。難點(diǎn)：制作過程中對燈籠果結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：燈籠果模型、多媒體課件、實(shí)驗(yàn)材料。學(xué)具：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)材料、燈籠果結(jié)構(gòu)圖、記錄表格。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示實(shí)物燈籠果，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.探究燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：學(xué)生分組觀察燈籠果模型，討論并記錄燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3.講解制作燈籠果電影的原理：教師利用多媒體課件講解制作燈籠果電影的原理。4.動手制作燈籠果電影：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)制作原理，動手制作燈籠果電影。5.展示評價(jià)：學(xué)生展示制作完成的燈籠果電影，互相評價(jià)，教師給予鼓勵和建議。六、板書設(shè)計(jì)燈籠果結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1.果皮2.果肉3.種子制作燈籠果電影原理1.光的反射2.透明與不透明七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.繪制燈籠果結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注各部分名稱。2.根據(jù)制作原理，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的燈籠果電影實(shí)驗(yàn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)物、模型、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生了解了燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握了制作燈籠果電影的方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，動手操作能力得到提高。但部分學(xué)生在制作過程中對燈籠果結(jié)構(gòu)的理解仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：學(xué)生可以利用家中材料，嘗試制作更加復(fù)雜的燈籠果電影，提高動手動腦能力。同時(shí)，可以調(diào)查了解我國傳統(tǒng)燈籠的制作工藝，將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、探究燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1.觀察燈籠果模型：學(xué)生分組觀察燈籠果模型，注意觀察果皮、果肉和種子的分布及特點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注燈籠果的結(jié)構(gòu)，如果皮的顏色、果肉的形狀等。2.記錄結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：學(xué)生將觀察到的燈籠果結(jié)構(gòu)特點(diǎn)記錄在記錄表格中。教師提醒學(xué)生注意觀察細(xì)節(jié)，如種子的位置、果肉的顏色等。二、制作燈籠果電影1.講解制作原理：教師利用多媒體課件講解制作燈籠果電影的原理，如光的反射、透明與不透明等。學(xué)生認(rèn)真聽講，理解制作原理。2.動手制作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)制作原理，動手制作燈籠果電影。教師提醒學(xué)生注意制作過程中的細(xì)節(jié)，如粘貼、調(diào)整等。3.問題解決：在制作過程中，學(xué)生可能會遇到問題，如燈籠果電影不清晰等。教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。1.展示作品：學(xué)生將制作完成的燈籠果電影展示給其他同學(xué)，讓大家共同欣賞。學(xué)生可以簡單介紹制作過程中的思路和心得。2.互相評價(jià)：同學(xué)們在欣賞完作品后，進(jìn)行互相評價(jià)。評價(jià)時(shí)注意關(guān)注作品的創(chuàng)意、制作工藝等方面。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和制作原理時(shí)，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的需求。在探究燈籠果結(jié)構(gòu)特點(diǎn)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間觀察、討論和記錄；在制作燈籠果電影環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有足夠的實(shí)踐操作時(shí)間；在展示評價(jià)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會展示自己的作品并進(jìn)行評價(jià)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。例如，在探究燈籠果結(jié)構(gòu)特點(diǎn)環(huán)節(jié)，可以提問：“你們認(rèn)為燈籠果的果皮和果肉有什么作用？”在制作環(huán)節(jié)，可以提問：“你們是如何解決制作過程中遇到的問題的？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示實(shí)物燈籠果，引發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，教師可以講述一個(gè)關(guān)于燈籠果的有趣故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注燈籠果的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并給予他們充足的實(shí)踐操作時(shí)間。在制作燈籠果電影環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極思考、解決問題，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，在評價(jià)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)，培養(yǎng)他們的合作意識。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解制作原理時(shí)，部分學(xué)生對于光的反射、透明與不透明等概念理解不深，導(dǎo)致制作過程中出現(xiàn)困難。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)加強(qiáng)對這些概念的講解，并通過實(shí)際操作