景陽岡上傳奇事

景陽岡奇事一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文四年級下冊第六單元，第二篇課文《景陽岡奇事》。本課主要講述了武松在景陽岡醉酒后，徒手打死猛虎的傳奇故事。通過這個故事，讓學(xué)生了解中國古代英雄人物的英勇事跡，感受主人公的勇敢和智慧。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.理解課文中的重點句子，體會作者運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法表現(xiàn)人物的特點。4.了解中國古代英雄人物的事跡，激發(fā)學(xué)生對英雄人物的敬仰之情。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點：學(xué)會本課的生字詞，理解課文中的重點句子，體會作者運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法表現(xiàn)人物的特點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師播放《水滸傳》主題曲，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩τ⑿廴宋锏恼J(rèn)識。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，查找資料了解生字詞的意思。3.課堂講解：教師講解課文內(nèi)容，重點分析武松醉酒后打虎的過程，引導(dǎo)學(xué)生體會作者運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法表現(xiàn)人物的特點。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生演算課后練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。5.小組討論：學(xué)生分組討論課文中的重點句子，分享自己的理解。6.課堂小結(jié)：7.布置作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：景陽岡奇事武松醉酒——打虎七、作業(yè)設(shè)計1.課后作業(yè)：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，畫出武松打虎的場景。（3）寫一篇關(guān)于英雄人物的短文。2.作業(yè)答案：（1）生字詞：略（2）武松打虎場景：略（3）英雄人物短文：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述武松在景陽岡醉酒后，徒手打死猛虎的傳奇故事，讓學(xué)生了解了中國古代英雄人物的英勇事跡。在教學(xué)過程中，學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，基本掌握了生字詞。通過小組討論，學(xué)生對課文中的重點句子有了更深入的理解。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)注重對學(xué)生的閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。同時，可通過講述其他英雄人物的事跡，激發(fā)學(xué)生對英雄人物的敬仰之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.武松醉酒的狀態(tài)：課文中描述了武松喝醉后的神態(tài)和動作，如“跌跌撞撞”、“東倒西歪”等，這些細(xì)節(jié)描繪出了武松醉酒的嚴(yán)重程度。2.武松打虎的過程：課文詳細(xì)描述了武松與猛虎搏斗的過程，包括武松的躲閃、反擊等動作。這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了武松的勇敢和智慧。3.武松的心理描寫：課文中對武松的心理活動進行了描寫，如他內(nèi)心的恐懼和決心。這些細(xì)節(jié)有助于學(xué)生理解武松的性格特點。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.朗讀與理解：教學(xué)目標(biāo)中提到學(xué)生需要正確、流利、有感情地朗讀課文，并理解課文大意。這是為了讓學(xué)生通過朗讀，深入體會課文中的情感和人物形象。2.生字詞學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。這是為了提高學(xué)生的詞匯運用能力，增強他們的語言表達能力。3.人物特點體會：教學(xué)目標(biāo)中提到學(xué)生需要理解課文中的重點句子，體會作者運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法表現(xiàn)人物的特點。這是為了讓學(xué)生學(xué)會通過細(xì)節(jié)描寫來分析人物性格和心理。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)1.生字詞掌握：教學(xué)重點提到學(xué)生需要學(xué)會本課的生字詞。這是因為在課文中，有許多生字詞是學(xué)生第一次接觸，對他們的閱讀理解有較大影響。2.人物描寫方法：教學(xué)難點提到學(xué)生需要理解課文中的重點句子，體會作者運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法表現(xiàn)人物的特點。這是因為在課文中，作者通過細(xì)膩的人物描寫，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和性格特點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.PPT：通過PPT展示課文中的重要內(nèi)容，如生字詞、重點句子等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.黑板和粉筆：用于板書課文中的重點內(nèi)容，以便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。3.課本、練習(xí)本、文具：學(xué)生需要攜帶課本、練習(xí)本和文具，以便進行閱讀和練習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過播放《水滸傳》主題曲，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩τ⑿廴宋锏恼J(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，查找資料了解生字詞的意思，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.課堂講解：教師講解課文內(nèi)容，重點分析武松醉酒后打虎的過程，引導(dǎo)學(xué)生體會作者運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法表現(xiàn)人物的特點。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生演算課后練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，鞏固所學(xué)知識。5.小組討論：學(xué)生分組討論課文中的重點句子，分享自己的理解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達能力。7.布置作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際運用能力。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書內(nèi)容：景陽岡奇事武松醉酒——打虎七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.課后作業(yè)：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，畫出武松打虎的場景。（3）寫一篇關(guān)于英雄人物的短文。2.作業(yè)答案：（1）生字詞：略（2）武松打虎場景：略（3）英雄人物短文：略本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，并根據(jù)情節(jié)的跌宕起伏調(diào)整語調(diào)。如在描述武松醉酒的狀態(tài)時，語調(diào)可以適當(dāng)放緩，表現(xiàn)出武松的疲憊和搖擺；而在描述武松打虎的過程時，語調(diào)可以變得激昂，以展現(xiàn)武松的英勇和智慧。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。如在講解課文的過程中，可以適時提問學(xué)生：“武松為什么會在景陽岡上遇到猛虎？”“你覺得武松是一個怎樣的人？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。四、情景導(dǎo)入在上課開始時，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式吸引學(xué)生的注意力。如在講解《景陽岡奇事》時，可以先播放一段關(guān)于英雄人物的短片，讓學(xué)生談?wù)勛约簩τ⑿廴?/p>