蘇教版小升初英語提高技巧

蘇教版小升初英語提高技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小升初英語教材，章節(jié)為Unit4OurSchool。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述學(xué)校場所的詞匯和句型，如classroom,library,playground等；掌握一般現(xiàn)在時的用法，如Iusuallygotoschoolbus；通過角色扮演，提高學(xué)生實際運用英語進(jìn)行交流的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)校場所，并正確使用一般現(xiàn)在時。2.學(xué)生能夠在真實情境中與他人用英語進(jìn)行流暢的交流。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握描述學(xué)校場所的詞匯和句型，運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行交流。難點：正確使用一般現(xiàn)在時，并在實際情境中進(jìn)行運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示學(xué)校場所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述，然后引入本節(jié)課的內(nèi)容。2.單詞教學(xué)：教師展示詞匯卡片，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)描述學(xué)校場所的詞匯，如classroom,library,playground等。3.句型學(xué)習(xí)：教師通過示例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用一般現(xiàn)在時描述自己的日常活動，如Iusuallygotoschoolbus。4.對話練習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校場所中的對話，如在圖書館借書的情景。5.課堂鞏固：教師設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行練習(xí)。6.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.描述學(xué)校場所的詞匯：classroom,library,playground等。2.一般現(xiàn)在時的句型：Iusuallygotoschoolbus。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用英語描述你的學(xué)校。答案：Myschoolisbigandbeautiful.Ithasaclassroom,alibrary,aplaygroundandacafeteria.Iusuallygotoschoolbus.2.作業(yè)題目：編寫一個關(guān)于在學(xué)校圖書館借書的對話。答案：A:Hi,canIborrowabookfromthelibrary?B:Sure,youcanborrowtwobooksatatime.A:Great!Iwouldliketoborrowastorybookandasciencebook.B:OK,pleasesignyournamehereandreturnthebooksbeforetheendofthemonth.八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對描述學(xué)校場所的詞匯和句型的掌握情況。2.學(xué)生在實際情景中運用英語進(jìn)行交流的能力。3.針對教學(xué)過程中的不足，提出改進(jìn)措施。拓展延伸：1.邀請學(xué)生分享他們在學(xué)校的一些有趣經(jīng)歷。2.組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校場所的實地考察，提高他們的實踐能力。3.鼓勵學(xué)生參加英語角活動，提高他們的口語表達(dá)能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小升初英語教材，章節(jié)為Unit4OurSchool。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述學(xué)校場所的詞匯和句型，如classroom,library,playground等；掌握一般現(xiàn)在時的用法，如Iusuallygotoschoolbus；通過角色扮演，提高學(xué)生實際運用英語進(jìn)行交流的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)校場所，并正確使用一般現(xiàn)在時。2.學(xué)生能夠在真實情境中與他人用英語進(jìn)行流暢的交流。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握描述學(xué)校場所的詞匯和句型，運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行交流。難點：正確使用一般現(xiàn)在時，并在實際情境中進(jìn)行運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示學(xué)校場所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述，然后引入本節(jié)課的內(nèi)容。2.單詞教學(xué)：教師展示詞匯卡片，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)描述學(xué)校場所的詞匯，如classroom,library,playground等。3.句型學(xué)習(xí)：教師通過示例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用一般現(xiàn)在時描述自己的日常活動，如Iusuallygotoschoolbus。4.對話練習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校場所中的對話，如在圖書館借書的情景。5.課堂鞏固：教師設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行練習(xí)。6.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.描述學(xué)校場所的詞匯：classroom,library,playground等。2.一般現(xiàn)在時的句型：Iusuallygotoschoolbus。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用英語描述你的學(xué)校。答案：Myschoolisbigandbeautiful.Ithasaclassroom,alibrary,aplaygroundandacafeteria.Iusuallygotoschoolbus.2.作業(yè)題目：編寫一個關(guān)于在學(xué)校圖書館借書的對話。答案：A:Hi,canIborrowabookfromthelibrary?B:Sure,youcanborrowtwobooksatatime.A:Great!Iwouldliketoborrowastorybookandasciencebook.B:OK,pleasesignyournamehereandreturnthebooksbeforetheendofthemonth.八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對描述學(xué)校場所的詞匯和句型的掌握情況。2.學(xué)生在實際情景中運用英語進(jìn)行交流的能力。3.針對教學(xué)過程中的不足，提出改進(jìn)措施。拓展延伸：1.邀請學(xué)生分享他們在學(xué)校的一些有趣經(jīng)歷。2.組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校場所的實地考察，提高他們的實踐能力。3.鼓勵學(xué)生參加英語角活動，提高他們的口語表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詞匯和句型時，可以采用強調(diào)語氣，幫助學(xué)生加深記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在單詞教學(xué)環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的時間來熟悉和記憶新詞匯；在對話練習(xí)環(huán)節(jié)，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，并留出時間讓他們充分練習(xí)。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，促使他們積極參與課堂討論。教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點。例如，在描述學(xué)校場所的環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“Whatisyourfavoriteplaceintheschool?”。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過展示學(xué)校場所的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述，從而自然地引入本節(jié)課的主題。這種方法有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和記憶新知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了描述學(xué)校場所的詞匯和句型，以及一般現(xiàn)在時的用法，這些都是學(xué)生日常生活中常用的語言表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地描述學(xué)校和日常生活，并提高英語實際運用能力。2.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，采用了情景導(dǎo)入、單詞教學(xué)、句型學(xué)習(xí)、對話練習(xí)等多種教學(xué)方法。這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和實際運用英語的能力。3.教學(xué)效果的評估