2024-2025學(xué)年小學(xué)生泅水技巧教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生泅水技巧教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)生泅水技巧的教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在體育課程中學(xué)到的基本游泳技巧知識(shí)有關(guān)聯(lián)，同時(shí)，也結(jié)合了學(xué)生在生物課程中學(xué)到的關(guān)于水性和水中安全知識(shí)。教材的章節(jié)為《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的游泳單元，具體內(nèi)容包括：泅水基本姿勢(shì)、泅水動(dòng)作技巧、水中安全常識(shí)等。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將能夠掌握泅水的技巧，提高水中安全意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)泅水技巧，學(xué)生將提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握游泳的基本技巧，提升自己的身體素質(zhì)。同時(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)水中安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的健康行為。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，培養(yǎng)積極向上的體育品德，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：泅水基本姿勢(shì)和動(dòng)作技巧的掌握。

解決辦法：通過(guò)示范、講解、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)，逐步掌握正確的泅水姿勢(shì)和動(dòng)作技巧。

難點(diǎn)：水中安全意識(shí)和應(yīng)急能力的培養(yǎng)。

解決辦法：通過(guò)模擬演練、情境教學(xué)等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法，提高水中安全意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生了解水中安全的重要性。

重點(diǎn)：游泳節(jié)奏和呼吸的協(xié)調(diào)。

解決辦法：通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在游泳過(guò)程中保持穩(wěn)定的節(jié)奏和呼吸，提高游泳效率。

難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技能力的提升。

解決辦法：組織團(tuán)隊(duì)比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)配合、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行表彰，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技熱情。教學(xué)資源軟硬件資源：游泳池、救生設(shè)備、浮板、防水手表、護(hù)耳、救生員服、救生圈等。

課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)、泅水教學(xué)視頻、泅水教學(xué)課件。

信息化資源：泅水教學(xué)APP、泅水技巧動(dòng)畫(huà)演示、水中安全知識(shí)宣傳冊(cè)。

教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、情景模擬、競(jìng)賽活動(dòng)、遠(yuǎn)程教學(xué)、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，如播放一段游泳比賽的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為游泳比賽中，泅水技巧的重要性如何？”讓學(xué)生思考并發(fā)表意見(jiàn)。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解泅水基本姿勢(shì)、泅水動(dòng)作技巧以及水中安全常識(shí)。講解過(guò)程中，結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生更加直觀(guān)地理解和學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)內(nèi)容包括泅水基本姿勢(shì)、泅水動(dòng)作技巧等。同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示所學(xué)泅水技巧，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)這種方式，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)泅水技巧和水中安全知識(shí)的掌握情況。學(xué)生回答問(wèn)題后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)泅水技巧的重要性和水中安全知識(shí)。同時(shí)，提出課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生課后加強(qiáng)泅水技巧的練習(xí)，提高自己的游泳水平。

7.課后反思（5分鐘）

教師在課后對(duì)本次課程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，通過(guò)以上環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生掌握泅水技巧，提高水中安全意識(shí)，培養(yǎng)體育品德。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）泅水技巧知識(shí)手冊(cè)：為學(xué)生提供泅水基本姿勢(shì)、泅水動(dòng)作技巧、水中安全常識(shí)等方面的知識(shí)，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

（2）泅水視頻教程：收集各類(lèi)泅水比賽視頻、教學(xué)視頻，讓學(xué)生課后觀(guān)看，進(jìn)一步了解泅水技巧和比賽規(guī)則。

（3）泅水技巧練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用泅水技巧練習(xí)軟件，通過(guò)模擬練習(xí)，提高泅水技巧。

（4）水中安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)救生員或游泳教練為學(xué)生講解水中安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）課后分組練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后組織小組，進(jìn)行泅水技巧的練習(xí)，互相觀(guān)摩、交流、糾正，提高練習(xí)效果。

（2）參加游泳比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外游泳比賽，檢驗(yàn)自己的泅水水平，提高競(jìng)技能力。

（3）撰寫(xiě)泅水心得：要求學(xué)生課后撰寫(xiě)泅水心得，總結(jié)自己在練習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，為下一步學(xué)習(xí)提供參考。

（4）家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的泅水練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高家庭支持力度。

（5）定期組織安全教育主題活動(dòng)：學(xué)校定期組織水中安全主題活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)泅水技巧和水中安全知識(shí)的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀(guān)察：教師在課堂上觀(guān)察學(xué)生的練習(xí)情況，了解學(xué)生在泅水技巧方面的掌握程度，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確掌握泅水技巧。

（3）測(cè)試：教師組織學(xué)生進(jìn)行泅水技巧測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過(guò)測(cè)試，教師可以了解學(xué)生在泅水技巧方面的掌握情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，對(duì)學(xué)生的泅水心得、練習(xí)報(bào)告等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，針對(duì)存在的問(wèn)題，給予學(xué)生指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)：教師在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)反思今天的課堂整體上比較順利，學(xué)生們對(duì)泅水技巧的學(xué)習(xí)熱情很高，能夠在實(shí)踐中迅速掌握基本姿勢(shì)和動(dòng)作技巧。在水中安全知識(shí)的講解環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的安全意識(shí)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在水中練習(xí)時(shí)，由于害怕水，導(dǎo)致動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。針對(duì)這一問(wèn)題，我應(yīng)在接下來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和心理輔導(dǎo)，幫助他們克服恐懼，提高水中練習(xí)的效果。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不敢主動(dòng)發(fā)言。為了改善這一狀況，我計(jì)劃在今后的課堂上更多地采用小組討論的形式，鼓勵(lì)學(xué)生們相互交流，提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)資源拓展方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于泅水技巧的練習(xí)軟件和視頻教程非常感興趣。今后，我將繼續(xù)搜集更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并結(jié)合課堂實(shí)際，讓學(xué)生們?cè)谡n后能夠得到更多的練習(xí)和提升機(jī)會(huì)。

最后，關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)，我認(rèn)為今天的提問(wèn)和觀(guān)察環(huán)節(jié)較為有效，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谇鏊记蓪W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。但在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)泅水技巧的掌握程度不夠。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和督促，提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)本次板書(shū)設(shè)計(jì)主要圍繞泅水技巧和水中安全知識(shí)展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

1.泅水基本姿勢(shì)

-自由泳姿勢(shì)

-蛙泳姿勢(shì)

-仰泳姿勢(shì)

-蝶泳姿勢(shì)

2.泅水動(dòng)作技巧

-手臂動(dòng)作

-腿部動(dòng)作

-呼吸技巧

-配合協(xié)調(diào)

3.水中安全常識(shí)

-預(yù)防溺水

-水中急救

-安全游泳區(qū)域

-游泳伴侶

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同