中班數(shù)學(xué)教案《封閉式數(shù)數(shù)》

中班數(shù)學(xué)教案《封閉式數(shù)數(shù)》中班數(shù)學(xué)教案。

俗話(huà)說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。作為人民老師，我們會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好預(yù)備，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案《封閉式數(shù)數(shù)》，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

設(shè)計(jì)思路：

1.主題活動(dòng)中融入的數(shù)活動(dòng)

近日我班正在進(jìn)行“動(dòng)物世界真奇異”的主題活動(dòng)，在熟悉一些鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程中，孩子們開(kāi)頭對(duì)于各種各樣的蛋產(chǎn)生了奇怪???與深厚的愛(ài)好，此時(shí)抓住孩子們的愛(ài)好點(diǎn)，將孩子比較熟識(shí)與喜愛(ài)的四種鳥(niǎo)卵作為孩子們數(shù)數(shù)的載體，既關(guān)心孩子們積累了相關(guān)的數(shù)閱歷，同時(shí)也進(jìn)一步地增加了孩子們對(duì)于各種鳥(niǎo)卵的愛(ài)好與熟悉。

2.數(shù)活動(dòng)中融入的趣味嬉戲

數(shù)活動(dòng)本身規(guī)律性概念性較強(qiáng)，而幼兒又是詳細(xì)形象性思維，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我將數(shù)活動(dòng)融入到好玩形象的嬉戲環(huán)節(jié)中，讓幼兒通過(guò)多種形式的操作，富有情節(jié)的嬉戲，在輕松的環(huán)境中，在開(kāi)心的嬉戲中積累數(shù)閱歷。

3.本班幼兒數(shù)閱歷的最近進(jìn)展區(qū)

有序數(shù)數(shù)對(duì)于我們班的孩子而言已沒(méi)有多大挑戰(zhàn)性，大多幼兒都能較為精確?????地點(diǎn)數(shù)，然而在幼兒的生活中，嬉戲中我也發(fā)覺(jué)孩子們?cè)邳c(diǎn)數(shù)一些排列成封閉狀的物體時(shí)，由于缺少方法，經(jīng)常消失數(shù)錯(cuò)與數(shù)不清的現(xiàn)象。孩子已經(jīng)積累了較多的點(diǎn)數(shù)閱歷，但是在點(diǎn)數(shù)中缺少方法，所以在數(shù)一些亂序排序與封閉式排序的物體時(shí)，消失了困難，因此，只要在方法上稍加引導(dǎo)，就能使幼兒較好地把握了。

4.活動(dòng)中的生生互動(dòng)

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們之間的閱歷共享與溝通，更能為幼兒所接受。數(shù)活動(dòng)中我多采納了分組教學(xué)的方法，一來(lái)在活動(dòng)中老師能更為全面地觀(guān)看幼兒的活動(dòng)狀況，二來(lái)給幼兒較大的選擇與操作空間。此次分組，我主要是隨機(jī)抽樣分組，幼兒中存在個(gè)體差異、力量差異，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我考慮到了給幼兒供應(yīng)生生互動(dòng)、相互溝通的機(jī)會(huì)，讓幼兒在探究、發(fā)覺(jué)數(shù)數(shù)方法之后，與同伴充分溝通、共享各自的閱歷，讓孩子來(lái)教孩子，從中又使孩子們得到了更多不同的數(shù)數(shù)方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺(jué)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的閱歷。

2.進(jìn)展幼兒思維的精確?????性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

3.培育幼兒比較和推斷的力量。

4.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.連線(xiàn)紙、水彩筆

2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

4.數(shù)字卡片

5.錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒愛(ài)好、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入

1.嬉戲《連線(xiàn)找客人》

2.幼兒連線(xiàn)后，老師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。(留意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉)

二、配對(duì)

1.老師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋(特殊介紹鵪鶉蛋)

2.幼兒配對(duì)，將蛋放在動(dòng)物邊上。

三、數(shù)雞蛋

1.老師出示雞蛋!

“雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋啊?”

2.發(fā)覺(jué)問(wèn)題?引導(dǎo)幼兒想方法解決。

四、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數(shù)數(shù)。

“請(qǐng)小伴侶選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對(duì)，怎么才能記住第一個(gè)數(shù)的那個(gè)蛋呢?”

2.總結(jié)溝通，數(shù)數(shù)的閱歷?？偨Y(jié)時(shí)，老師出示數(shù)字卡片。

幼兒說(shuō)對(duì)后，出示數(shù)字，比較誰(shuí)生的最多。

五、嬉戲：母雞孵蛋

1.交代嬉戲規(guī)章

“著音樂(lè)一起學(xué)母雞圍著雞蛋

步行。音樂(lè)一停我們就快去找一窩雞蛋蹲下附小雞哦”“快數(shù)數(shù)你一共附了幾個(gè)蛋?”

2.嬉戲三邊

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》》

中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)展思維的精確?????性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺(jué)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的閱歷，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目，快來(lái)看看幼兒園中班《封閉式數(shù)數(shù)》教案吧。

活動(dòng)目的：

1.在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺(jué)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的閱歷。

2.進(jìn)展幼兒思維的精確?????性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

3.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。

4.進(jìn)展幼兒的觀(guān)看力、空間想象力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.連線(xiàn)紙、水彩筆

2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

4.數(shù)字卡片

5.錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒愛(ài)好、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入

1.嬉戲《連線(xiàn)找客人》

2.幼兒連線(xiàn)后，老師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。（留意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉）

二、配對(duì)

1.老師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特殊介紹鵪鶉蛋）

2.幼兒配對(duì)，將蛋放在動(dòng)物邊上。

三、數(shù)雞蛋

1.老師出示雞蛋！

“雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋??？”

2.發(fā)覺(jué)問(wèn)題？引導(dǎo)幼兒想方法解決。

四、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數(shù)數(shù)。

“請(qǐng)小伴侶選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對(duì)，怎么才能記住第一個(gè)數(shù)的那個(gè)蛋呢？”

2.總結(jié)溝通，數(shù)數(shù)的閱歷。總結(jié)時(shí)，老師出示數(shù)字卡片。

幼兒說(shuō)對(duì)后，出示數(shù)字，比較誰(shuí)生的最多

五、嬉戲：母雞孵蛋

1.交代嬉戲規(guī)章

“著音樂(lè)一起學(xué)母雞圍著雞蛋

步行。音樂(lè)一停我們就快去找一窩雞蛋蹲下附小雞哦”“快數(shù)數(shù)你一共附了幾個(gè)蛋？”

2.嬉戲三邊

小百科：數(shù)數(shù)是兼具動(dòng)詞和名詞詞性，指通過(guò)某種方式或途徑計(jì)算具體的數(shù)字，通常采納扳手指或嘴巴叨念或心里默念，為較普遍且較一般的一種數(shù)學(xué)行為。

2021幼兒園中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》”！

活動(dòng)目的：

1.在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺(jué)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的閱歷。

2.進(jìn)展幼兒思維的精確?????性、敏捷性，激發(fā)幼兒參加數(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

3.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。

4.進(jìn)展幼兒的觀(guān)看力、空間想象力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.連線(xiàn)紙、水彩筆

2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

4.數(shù)字卡片

5.錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒愛(ài)好、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入

1.嬉戲《連線(xiàn)找客人》

2.幼兒連線(xiàn)后，老師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。（留意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉）

二、配對(duì)

1.老師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特殊介紹鵪鶉蛋）

2.幼兒配對(duì)，將蛋放在動(dòng)物邊上。

三、數(shù)雞蛋

1.老師出示雞蛋！

“雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋啊？”

2.發(fā)覺(jué)問(wèn)題？引導(dǎo)幼兒想方法解決。

四、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數(shù)數(shù)。

“請(qǐng)小伴侶選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對(duì)，怎么才能記住第一個(gè)數(shù)的那個(gè)蛋呢？”

2.總結(jié)溝通，數(shù)數(shù)的閱歷。總結(jié)時(shí)，老師出示數(shù)字卡片。

幼兒說(shuō)對(duì)后，出示數(shù)字，比較誰(shuí)生的最多

五、嬉戲：母雞孵蛋

1.交代嬉戲規(guī)章

“著音樂(lè)一起學(xué)母雞圍著雞蛋

步行。音樂(lè)一停我們就快去找一窩雞蛋蹲下附小雞哦”“快數(shù)數(shù)你一共附了幾個(gè)蛋？”

2.嬉戲三邊

幼兒百科：數(shù)數(shù)是兼具動(dòng)詞和名詞詞性，指通過(guò)某種方式或途徑計(jì)算具體的數(shù)字，通常采納扳手指或嘴巴叨念或心里默念，為較普遍且較一般的一種數(shù)學(xué)行為。

不知道本文“幼兒園中班教案《封閉式數(shù)數(shù)》”是否對(duì)你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以?huà)呙槠渌?yè)面！

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《數(shù)數(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)

1、在嬉戲中引導(dǎo)幼兒探究數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的閱歷。

2、進(jìn)展幼兒思維的精確?????性，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀(guān)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件-數(shù)數(shù)

2.課件-數(shù)數(shù)

3.課件-數(shù)數(shù)

活動(dòng)過(guò)程

一、交代主題，引起幼兒愛(ài)好。

老師：今日有小動(dòng)物客人來(lái)做客，你們歡迎嗎?

好!讓我們來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)做客呀?

(小熊，小雞，青蛙，小鳥(niǎo)。)

二、連線(xiàn)-請(qǐng)客人坐下

1.老師：請(qǐng)小伴侶數(shù)一數(shù)來(lái)了多少小動(dòng)物?

(1只青蛙，2只小熊，3只小雞，4只小鳥(niǎo)。)

2.老師：我們請(qǐng)它們坐下吧?

你們看，小椅子都擺放好了，請(qǐng)小伴侶想一想，應(yīng)當(dāng)怎樣支配小動(dòng)物入座呢?

(椅子分貝擺放了1把，2把，3把，4把。)

3.請(qǐng)小伴侶支配小動(dòng)物坐下吧。

(請(qǐng)幼兒按相同的個(gè)數(shù)進(jìn)行連線(xiàn)。)

三、數(shù)數(shù)幾條魚(yú)

1.出示課件-數(shù)數(shù)[1-45]

老師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)海里的魚(yú)。

2.發(fā)覺(jué)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒想方法解決。

(1)老師：為什么有的小伴侶會(huì)數(shù)錯(cuò)呢?怎樣數(shù)才能數(shù)清晰呢?

老師總結(jié)并示范數(shù)數(shù)，我們只要想方法記住第一個(gè)數(shù)的魚(yú)，

再數(shù)到它的時(shí)候就不要數(shù)了。

(2)我們要怎么樣才能記住第一個(gè)數(shù)的魚(yú)呢?

四、幼兒探究嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.請(qǐng)小伴侶想想看有什么好方法可以數(shù)的又快又對(duì)。

你們可以用水彩筆記號(hào)。

2.小結(jié)溝通數(shù)數(shù)的閱歷。

五、趣味練習(xí)

練習(xí)卡-數(shù)數(shù)[1-38]

相同的個(gè)數(shù)進(jìn)行連線(xiàn)。

中班數(shù)學(xué)教案《復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)

活動(dòng)目的：

1、復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，進(jìn)一步培育幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的愛(ài)好；

2、培育幼兒的觀(guān)看力、推斷力和思維靈敏性；

活動(dòng)預(yù)備：

8幅小兔拼圖，1個(gè)大骰子（上面有3-8個(gè)圓點(diǎn)）、保齡球2組、統(tǒng)計(jì)表一個(gè)，磁性數(shù)卡（1-8）各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、拼圖嬉戲：

幼兒每四人一組，依據(jù)每塊拼圖卡后的數(shù)找究竟板上相應(yīng)個(gè)數(shù)的幾何圖形框?yàn)楹?，拼出小兔圖形；

2、老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看小兔拼圖，發(fā)覺(jué)8只小兔的差異，按小兔的特征進(jìn)行提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒技術(shù)（如：穿紅衣的小兔有