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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園防踩踏安全演練方案
為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí),有效預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)的能力,結(jié)合我園實(shí)際,我園決定開(kāi)展預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練活動(dòng),具體方案如下:一、演練目的:1.讓全體師幼能在上下樓梯等過(guò)程中做到:靜、齊、快,避免踩踏事件發(fā)生。2.遇到踩踏事件發(fā)生時(shí)能做應(yīng)急處理,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、演練時(shí)間:2021年12月28日三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成:各分園依據(jù)本園實(shí)際人員配備進(jìn)行安排。四、演練次序及路線:各分園結(jié)合本園實(shí)際進(jìn)行合理規(guī)劃安排。五、活動(dòng)過(guò)程:(一)教育階段:各班老師根據(jù)本班實(shí)際情況,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),針對(duì)樓梯、走廊、教室門口等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開(kāi)討論:為什么會(huì)發(fā)生踩踏事件?怎樣防止踩踏事件的發(fā)生?面對(duì)踩踏事故時(shí),我們應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?并針對(duì)此類問(wèn)題,重點(diǎn)宣講公安機(jī)關(guān)消防民警提出了預(yù)防該事故的十條建議,設(shè)計(jì)情景加以示范。1.可能導(dǎo)致踩踏事故的原因⑴人群較為集中時(shí),由于擁擠或不慎前面有人摔倒,后面人未留意,沒(méi)有止步導(dǎo)致踩踏。⑵人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽(tīng)到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來(lái)的變故,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。⑶人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。⑷因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而導(dǎo)致踩踏。⑸在上下樓梯時(shí),故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開(kāi)玩笑等,特別在人多時(shí),有上述情況發(fā)生,更容易發(fā)生踩踏事故。2.活動(dòng)前教師的安全談話內(nèi)容⑴在樓梯通道內(nèi),上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不尖叫、不推身邊的人、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。⑵下樓時(shí)應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。⑶發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。⑷順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。⑸假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,要用一只手緊握另一手腕,雙肘撐開(kāi),平放于胸前,要微微向前彎腰,形成一定的空間,保證呼吸順暢,以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。⑹若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。⑺在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。⑻在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備以保護(hù)自己和他人。⑼在人群慌亂時(shí),腳下要注意些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。⑽當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。當(dāng)發(fā)現(xiàn)人流較多,無(wú)法前行時(shí),尋找就近建筑物,緊靠墻角保護(hù)自己。(二)演練階段:1.全體參加演練人員各就各位,做好演練準(zhǔn)備工作。2.現(xiàn)場(chǎng)指揮宣布:“各位老師、小朋友們,濱海縣幼兒園防踩踏安全演練活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”。3.按以下場(chǎng)景逐項(xiàng)演練:(1)班級(jí)安全演練班級(jí)教師在談話活動(dòng)后進(jìn)行安全演練,先用情景導(dǎo)入,然后進(jìn)行上下樓梯的安全逃生,在活動(dòng)中讓幼兒知道遇到緊急情況下樓要注意什么,然后有序下樓,到室外空曠場(chǎng)地。場(chǎng)景一:在走廊里放置紙箱或輪胎等障礙物兩處,當(dāng)幼兒隊(duì)列發(fā)現(xiàn)障礙物時(shí)不要靠近,應(yīng)呼喊老師,并告知后面的小朋友停止前進(jìn),當(dāng)班老師迅捷到場(chǎng)移開(kāi)障礙物,在確保樓道通暢寬敞時(shí)再繼續(xù)前行。場(chǎng)景二:在樓道拐彎處,安排兩位老師模擬跌倒場(chǎng)景,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,班主任老師立刻吹哨示意停止前行,提醒小朋友腳下站穩(wěn),抓緊扶手,防止摔倒。扶起跌倒的人,通知救護(hù)組人員查看。(2)集體安全演練場(chǎng)景一:每?jī)蓚€(gè)班級(jí)為一組對(duì)應(yīng)演練。每班編成兩隊(duì)行進(jìn),上下樓梯靠扶手左右分開(kāi)。甲班自上而下;乙班自下而上,當(dāng)兩隊(duì)相遇在樓道狹窄處時(shí),雙方首先要停止前行,此時(shí)班主任老師應(yīng)迅速協(xié)調(diào):各自將本班的兩隊(duì)調(diào)整為一隊(duì),按上下樓梯靠右行走的原則依次上下。場(chǎng)景二:按年級(jí)組,幼兒到會(huì)議室或者大圓廳,教師模擬發(fā)生某一特殊情況,讓幼兒學(xué)習(xí)很多人一起往一個(gè)出口逃生,知道不能擁擠,學(xué)會(huì)有序排隊(duì)逃生。4.演練時(shí),主班教師站立門口組織疏散幼兒,副班教師在隊(duì)前領(lǐng)幼兒有序撤離。主班教師站在隊(duì)尾。5.演練各班按指定路線行走,所有樓層由保育員老師定點(diǎn)負(fù)責(zé)維持秩序、控制速度、管理幼兒、安全疏導(dǎo)。6.清點(diǎn)人數(shù):各班疏散到指定到場(chǎng)后,班主任立即清點(diǎn)人數(shù),向總指揮報(bào)告,本班人員的疏散情況。7.醫(yī)護(hù)組檢查師生身體、心理狀況,進(jìn)行臨時(shí)救治、
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