《學(xué)前教育法規(guī)與職業(yè)道德》課件-第一章 幼兒權(quán)利的法律保障

學(xué)前教育政策法規(guī)與職業(yè)道德幼兒權(quán)利的法律保障第一章第一節(jié)保障幼兒的基本權(quán)利三、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、兒童權(quán)利保護(hù)的立法一、法學(xué)基礎(chǔ)：權(quán)利與法的淵源理論知識一、法學(xué)基礎(chǔ)：權(quán)利與法的淵源權(quán)利是主體依法享有并受法律保護(hù)的利益范圍或?qū)嵤┮欢ㄐ袨橐詫?shí)現(xiàn)某種利益的資格,是法律賦予人實(shí)現(xiàn)其利益的一種力量。在法律關(guān)系中，權(quán)利和義務(wù)相互依存。國家認(rèn)可與保障。自主性。約束性。邊界性。差異性。1.權(quán)利的特征12345（一）權(quán)利2.權(quán)利的分類基本權(quán)利是公民依照憲法規(guī)定，在政治、人身、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面享有的主要權(quán)利，也叫憲法權(quán)利。1特殊權(quán)利是指公民在特定條件下具有的法律資格，而只授予某些特定的法律主體。還有其他的權(quán)利分類方式，例如絕對權(quán)利和相對權(quán)利、個(gè)人權(quán)利和集體權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和非財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。2理論知識一、法學(xué)基礎(chǔ)：權(quán)利與法的淵源法的淵源，簡稱法源，也稱法律的本源或法律的來源，是指被承認(rèn)具有法的效力、法的權(quán)威或具有法律意義，并作為法官審理案件依據(jù)的規(guī)范或準(zhǔn)則的來源。法源根據(jù)約束力分為有約束力法源和無約束力但有參考作用的法源。根據(jù)法律效力，法源可以分為直接法源或間接法源。憲法，是國家的根本大法，是我國社會主義法的主要淵源。（二）法的淵源理論知識一、法學(xué)基礎(chǔ)：權(quán)利與法的淵源我國學(xué)前教育法的淵源主要有以下幾種：憲法、教育法律、學(xué)前教育行政法規(guī)、地方性學(xué)前教育法規(guī)、自治條例和單行條例中關(guān)于學(xué)前教育的內(nèi)容和學(xué)前教育規(guī)章制度。另外，聯(lián)合國、國際勞工組織等國際組織為保護(hù)兒童權(quán)益制訂了一些公約和法律，主要有《兒童權(quán)利公約》。（二）法的淵源理論知識一、法學(xué)基礎(chǔ)：權(quán)利與法的淵源三、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、兒童權(quán)利保護(hù)的立法一、法學(xué)基礎(chǔ)：權(quán)利與法的淵源理論知識

二、兒童權(quán)利保護(hù)的立法在古代，兒童就作為了被保護(hù)的對象和權(quán)利客體，如我國的《唐律》《慶元條法事類》《十二銅表法》等。1945年《聯(lián)合國憲章》第一次明確了對普通人權(quán)的尊重與保護(hù)，這其中也包括兒童在內(nèi)。1948年《世界人權(quán)宣言》第一次明確提出了兒童權(quán)利保護(hù)的思想，并確認(rèn)了兒童的權(quán)利，1989年《兒童權(quán)利公約》問世，我國于1990年8月29日簽署了《兒童權(quán)利公約》，1991年12月19日全國人大常委會批準(zhǔn)加入此公約。（一）兒童權(quán)利保護(hù)立法概述（二）《兒童權(quán)利公約》

1.《兒童權(quán)利公約》的基本構(gòu)架12（第1～41條）是實(shí)質(zhì)性條款，這一部分包括對兒童的定義和兒童權(quán)利的具體內(nèi)容。兒童系指18歲以下的任何人（第42～45條）是程序性條款。（46～54條）為最后條款。3理論知識

二、兒童權(quán)利保護(hù)的立法2.兒童保護(hù)的原則不歧視原則。兒童最大權(quán)利原則。確保兒童的生命權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán)原則。尊重兒童的意見原則。12343.兒童享有的權(quán)利《公約》中被提到的兒童權(quán)利多達(dá)幾十種，其最基本的權(quán)利可以概括為四種，即:生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。理論知識

二、兒童權(quán)利保護(hù)的立法三、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、兒童權(quán)利保護(hù)的立法一、法學(xué)基礎(chǔ)：權(quán)利與法的淵源理論知識

三、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》1991年通過，2006年12月29日進(jìn)行了第一次修訂，2020年10月17日進(jìn)行了第二次修訂。（一）修訂情況《未成年人保護(hù)法》分為總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任和附則，共九章132條。（二）《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容1.總則《未成年人保護(hù)法》的立法目的是“保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”未成年人是指我國未滿十八周歲的公民，享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。保護(hù)未成年人權(quán)利時(shí)應(yīng)遵循以下原則：無歧視原則、優(yōu)先保護(hù)原則、適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)原則、保護(hù)與教育相結(jié)合的原則。理論知識

三、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》2.主體部分主體部分（第2～8章）主要規(guī)定了未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)和法律責(zé)任。在“教育”方面，要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)、珍惜糧食、文明飲食等宣傳教育活動。在“保育"方面規(guī)定了校園安全的保障機(jī)制以及突發(fā)事件的處置措施，增加了學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施。學(xué)校、幼兒園、嬰兒照護(hù)機(jī)構(gòu)和教職工不尊重未成年人人格、非法剝奪其教育權(quán)、從容對未成年人欺凌行為的。理論知識

三、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二節(jié)幼兒的安全與保護(hù)三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容一、幼兒園安全管理工作四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！保ㄒ唬┯變簣@安全工作的地位理論知識一、幼兒園安全管理工作（二）幼兒園安全工作的內(nèi)容1.創(chuàng)設(shè)幼兒園安全環(huán)境室內(nèi)環(huán)境安全是指幼兒園活動室、保健室等室內(nèi)環(huán)境健康、安全、舒適和環(huán)保，能讓該環(huán)境中的人身心處于良好的狀態(tài)。室外安全環(huán)境是指幼兒園戶外活動場地等室外環(huán)境處于健康、安全和環(huán)保狀態(tài)。12理論知識一、幼兒園安全管理工作2.做好一日生活安全工作入園時(shí)認(rèn)真晨檢；幼兒運(yùn)動環(huán)節(jié)的場地檢查和觀察；保證飲水、盥洗時(shí)地面干燥；幼兒取水、盥洗秩序；進(jìn)餐前的盛飯菜的桶和盆放在安全地方；......123453.做好游戲活動安全工作4.做好集體活動安全工作5.做好安全教育工作6.做好突發(fā)事故處理理論知識一、幼兒園安全管理工作（三）幼兒園教師安全管理責(zé)任1.安全教育責(zé)任2.安全告知責(zé)任3.安全告誡責(zé)任4.安全防范責(zé)任5.安全救護(hù)責(zé)任三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容一、幼兒園安全管理工作四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容（一）總則理論知識

二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容主要陳述了立法的目的、適應(yīng)范圍、安全管理工作方針和內(nèi)容、以及對相關(guān)部門的要求。安全管理工作方針：積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。安全管理工作內(nèi)容：第一，構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系；第二，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制；第四，安全宣傳教育培訓(xùn)；第五，事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案、對傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。（二）教育行政部門的安全管理職責(zé)理論知識二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容1.掌握學(xué)校安全工作狀況、制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo)、檢查與監(jiān)查學(xué)校安全工作；2.建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制；3.及時(shí)了解學(xué)校安全教育情況；4.制定校園安全的應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)、監(jiān)督下級教育行政部門和學(xué)校開展安全工作；5.協(xié)調(diào)政府其他相關(guān)職能部門共同做好學(xué)校安全管理工作；6.協(xié)助當(dāng)?shù)厝嗣裾M織對學(xué)校安全事故的救援和調(diào)查處理。（三）校內(nèi)安全管理制度理論知識二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容1.建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；2.學(xué)校健全門衛(wèi)制度，設(shè)置保衛(wèi)機(jī)構(gòu)；3.建立校內(nèi)安全定期檢查制度和危房報(bào)告制度；4.落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制，建立設(shè)施設(shè)備的安全管理制度和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度；（三）校內(nèi)安全管理制度理論知識二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容5.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》；6.配備醫(yī)務(wù)人員、入學(xué)提供健康（免疫接種）證明，建立學(xué)生健康檔案，組織學(xué)生定期體檢。7.建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度和安全工作檔案、視情況建立住宿學(xué)生安全管理制度車輛管理制度。（四）日常安全管理理論知識二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容針對組織學(xué)生參加大型活動，要求成立臨時(shí)安全管理機(jī)構(gòu)、進(jìn)行安全教育，配備安全人員，交通應(yīng)避開主街道和主要干道。幼兒園和小學(xué)低年級實(shí)施交接制度，要求不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。學(xué)生在教學(xué)樓時(shí)合理安排上下樓順序和疏散時(shí)間。學(xué)校不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)、危險(xiǎn)性的活動和商業(yè)性活動。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生監(jiān)護(hù)人溝通。監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)被監(jiān)護(hù)人有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校。理論知識二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容（五）安全教育開學(xué)初、放假前集中進(jìn)行安全教育。（六）校園周邊安全管理《安全管理辦法》規(guī)定了教育、公安、司法行政等部門，應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)校園周邊的安全管理。理論知識二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容（七）安全事故處理《安全管理辦法》要求教育和學(xué)校等部門，在自然災(zāi)害和重大治安、公共衛(wèi)生突發(fā)事件、突發(fā)安全事故時(shí)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案（八）獎(jiǎng)勵(lì)與責(zé)任對在學(xué)校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對不履行責(zé)任將進(jìn)行懲罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容一、幼兒園安全管理工作四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容（一）《教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動實(shí)施方案》理論知識三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)全面落實(shí)教育系統(tǒng)安全責(zé)任體系；建立風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理的安全防控體系；開展重點(diǎn)領(lǐng)域安全專項(xiàng)治理；加強(qiáng)安全學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)；提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力。12020年教育部為加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治，依據(jù)《全國安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動計(jì)劃》，制訂了《教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治三年行動實(shí)施方案》《三年行動實(shí)施方案》對三年行動提出五個(gè)方面的任務(wù)：2345（二）《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園安全管理工作的通知》理論知識三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)進(jìn)一步健全校園安全管理制度；進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊綜合治理；進(jìn)一步落實(shí)校車安全管理要求；進(jìn)一步開展學(xué)生欺凌防治行動；進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理；進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作；進(jìn)一步推動家長落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。122021年教育部發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園安全管理工作的通知》，該通知要求中小學(xué)和幼兒園應(yīng)做好以下幾方面的工作：234567（三）《教育部辦公廳關(guān)于開展2022年教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動的通知》理論知識三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)該通知要求在全社會大力營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的濃厚氛圍。三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容一、幼兒園安全管理工作四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容（一）校車定義校車，是指依照《校車條例》取得使用許可，用于接送接受義務(wù)教育的學(xué)生上下學(xué)的7座以上的載客汽車。理論知識四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容學(xué)?？梢耘鋫湫＼嚒W(xué)校還應(yīng)當(dāng)對教師、學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交通安全教育。如果學(xué)校的校車是校外企業(yè)提供，學(xué)校要報(bào)縣級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府教育行政部門備案。校車提供者主要為旅客運(yùn)輸經(jīng)營企業(yè)、城市公共交通企業(yè)，以及政府規(guī)定設(shè)立的校車運(yùn)營單位。12（二）學(xué)校與校車提供者（三）校車許可制學(xué)校以及校車提供者要取得校車許可。（四）校車駕駛?cè)速Y格校車駕駛?cè)说馁Y格條件共7條，主要內(nèi)容有：3年以上駕駛經(jīng)歷，年齡在25周歲以上、不超過60周歲；無致人死亡或者重傷的交通事故責(zé)任記錄；無傳染性疾病，無癲癇、精神病等病史；無酗酒、吸毒行為記錄等。理論知識四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容（五）校車乘車安全---照管人員職責(zé)理論知識四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容學(xué)生上下車時(shí)，在車下引導(dǎo)、指揮，維護(hù)上下車秩序；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藷o校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴(yán)重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行；清點(diǎn)乘車學(xué)生人數(shù)，幫助、指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶，確認(rèn)車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛有＼嚕恢浦箤W(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險(xiǎn)行為；核實(shí)學(xué)生下車人數(shù)，確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。12345（五）校車乘車安全---乘坐校車規(guī)定理論知識四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容副駕駛座位不得安排學(xué)生乘坐；禁止除駕駛?cè)?、隨車照管人員以外的人員乘坐；校車載有學(xué)生時(shí)不得給車輛加油，不得在校車發(fā)動機(jī)引擎熄滅前離開駕駛座位；校車發(fā)生交通事故，駕駛?cè)?、隨車照管人員應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。1234（六）法律責(zé)任導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生傷亡事故的，對政府舉辦的學(xué)校的負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員依法給予處分；對民辦學(xué)校由審批機(jī)關(guān)責(zé)令暫停招生。三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容一、幼兒園安全管理工作四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容理論知識五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容2010年3月1日經(jīng)衛(wèi)生部部務(wù)會議審議通過，并經(jīng)教育部同意，發(fā)布了《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，《保健管理辦法》共26條。理論知識五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容《保健管理辦法》要求貫徹保教結(jié)合、預(yù)防為主的方針，要求提供餐飲服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)按照《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)食品安全要求。托幼機(jī)構(gòu)聘用衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員。保健的內(nèi)容主要是：1.建立科學(xué)、合理的一日生活制度；2.提供合理的營養(yǎng)膳食；3.制訂與兒童生理特點(diǎn)相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃；4.建立健康檢查制度；5.執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度；理論知識五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容6.協(xié)助落實(shí)國家免疫規(guī)劃；7.加強(qiáng)日常保育護(hù)理工作；8.建立衛(wèi)生安全管理制度；9.制訂健康教育計(jì)劃；10.做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作信息的收集、匯總和報(bào)告工作。托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病患兒應(yīng)當(dāng)及時(shí)按照規(guī)定進(jìn)行報(bào)告，兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)。三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容一、幼兒園安全管理工作四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容預(yù)防幼兒異物入體，以下哪種說法是不妥當(dāng)?shù)?)A.幼兒進(jìn)餐時(shí)不驚嚇、逗樂幼兒B.幼兒能吸入或吞入的物品不應(yīng)作為玩具使用C.為鍛煉幼兒的咀嚼能力，讓孩子多食用花生米、瓜子及帶核、帶骨、帶刺的食物D.教育幼兒不要把別針、豆子、玻璃珠等小物件塞進(jìn)嘴、鼻孔、耳朵里課證融通2015年真題01課證融通《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立()制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。A.低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時(shí)接送的交接B.低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時(shí)教師護(hù)送C.低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時(shí)集體回家D.低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時(shí)必須乘坐校車02幼兒園創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)首先應(yīng)考慮的要求是（)A.經(jīng)濟(jì)性B.安全衛(wèi)生性C.功能性D.美觀性課證融通2022年真題03課證融通洗手時(shí)，東東突然叫了起來:“洗手液濺進(jìn)眼睛里了!”這時(shí)老師首先應(yīng)該做的是()A.用流動水沖洗眼睛B.用干凈的紙或軟布擦眼睛C.找保健醫(yī)生D.拉開眼皮吹一吹2021年真題04我國不少地方已形成為校車提供最高路權(quán)、路人自覺禮讓校車良好風(fēng)氣。這對未成年人的保護(hù)是（）A.家庭保護(hù)B.社會保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)課證融通2017年真題05課證融通某幼兒園要求幼兒必須到醫(yī)院接受體檢，合格后方可入園。該幼兒園的做法（）A.有利于全面了解幼兒健康狀況B.有利于選拔優(yōu)秀幼兒入園C.侵犯了幼兒的受教育權(quán)D.侵犯了幼兒的個(gè)人隱私2018年真題06課證融通小華的父母出差,將其委托給好友胡某代為監(jiān)護(hù)。胡某帶著小華在小區(qū)內(nèi)玩耍在與小朋友們的追逐打鬧中,小剛將小華推倒摔傷。對小華所受傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）。A.小華的父母B.胡某C.小剛的父母D.胡某與小剛的父母072018年真題三、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的相關(guān)法規(guī)課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》主要內(nèi)容一、幼兒園安全管理工作四、《校車安全管理?xiàng)l例》主要內(nèi)容五、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》主要內(nèi)容課內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)成果實(shí)訓(xùn)評價(jià)實(shí)訓(xùn)情境每個(gè)小組提供教師和保育的安全責(zé)任書各1份，要求援引法律正確、內(nèi)容合理全面、表述清楚、排版簡潔、美觀。請使用實(shí)訓(xùn)評價(jià)表，進(jìn)行自我評價(jià)或師生共同評價(jià)。實(shí)訓(xùn)評價(jià)表見活頁。1.幼兒園提供的米飯有股霉味；2.戶外活動攀爬區(qū)一個(gè)踏腳板脫了，并且釘子尖銳地露在外面；3.好動的幼兒手上拿著兩個(gè)皮球，嘴里含著一塊水果。（詳見教材“實(shí)訓(xùn)情境”）第三節(jié)侵害幼兒權(quán)利的防范與歸責(zé)三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》一、侵權(quán)責(zé)任概述四、預(yù)防侵害幼兒權(quán)利行為侵權(quán)是一種侵害他人權(quán)益的行為，這種侵權(quán)行為有時(shí)也稱侵害行為。（一）侵權(quán)行為的概念理論知識一、侵權(quán)責(zé)任概述侵權(quán)行為可以分為一般侵權(quán)行為和特殊侵權(quán)行為。一般侵權(quán)行為是行為人有過錯(cuò)直接致人損害，因此造成民法上的一般責(zé)任條款的行為。特殊侵權(quán)行為是指基于法律的特別規(guī)定，而不以行為人具有主觀過錯(cuò)、適用無過錯(cuò)原則或過錯(cuò)推定原則歸責(zé)的侵權(quán)行為。121.侵權(quán)行為侵權(quán)行為是指行為人實(shí)施的行為違反了法律的禁止性規(guī)定或強(qiáng)制性規(guī)定，它是承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的前提。幼兒園侵權(quán)行為主要表現(xiàn)為沒有履行教育、管理職責(zé)的行為。（二）侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成要件一般侵權(quán)責(zé)任包括四個(gè)方面，即侵權(quán)行為、過錯(cuò)、損害事實(shí)和因果關(guān)系。它們的關(guān)系如右圖：理論知識一、侵權(quán)責(zé)任概述侵權(quán)行為因果關(guān)系損害事實(shí)過錯(cuò)2.損害事實(shí)損害事實(shí)是指加害人的侵權(quán)行為，使權(quán)利主體的人身、財(cái)產(chǎn)和精神受到損害的客觀事實(shí)。損害事實(shí)要具有實(shí)質(zhì)性，才能形成侵權(quán)責(zé)任。（二）侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成要件理論知識一、侵權(quán)責(zé)任概述損害事實(shí)要有可訴性；損害事實(shí)要有可救濟(jì)性；損害事實(shí)要有確定性。1233.因果關(guān)系因果關(guān)系是指不法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。因果關(guān)系具體表現(xiàn)形式多樣:（二）侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成要件理論知識一、侵權(quán)責(zé)任概述一因一果；一因多果；多因一果。1234.過錯(cuò)過錯(cuò)，是侵權(quán)人決定其侵權(quán)行動時(shí)的一種可歸責(zé)心理狀態(tài)，包括故意和過失兩種心態(tài)。故意是明知侵權(quán)行為會發(fā)生損害結(jié)果，希望或放任結(jié)果發(fā)生。過失指侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生侵害他人權(quán)益的結(jié)果，但卻因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免的主觀狀態(tài)。三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》一、侵權(quán)責(zé)任概述四、預(yù)防侵害幼兒權(quán)利行為（二）《<民法典>侵權(quán)責(zé)任編》的基本內(nèi)容分別是：一般規(guī)定、損害賠償、責(zé)任主體的特殊規(guī)定、產(chǎn)品責(zé)任、機(jī)動車交通事故責(zé)任、醫(yī)療損害責(zé)任、環(huán)境污染生態(tài)破壞責(zé)任、高度危險(xiǎn)責(zé)任、飼養(yǎng)動物損害責(zé)任、建筑物和物件損害責(zé)任。（一）《中華人民共和國民法典》基本情況《中華人民共和國民法典》開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河，具有里程碑意義。民法典共7編1260條，依次為：總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編以及附則。理論知識二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》（二）《<民法典>侵權(quán)責(zé)任編》的基本內(nèi)容理論知識二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》1.一般規(guī)定共有15條，內(nèi)容包括適應(yīng)范圍、侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則、多數(shù)人侵權(quán)的責(zé)任承擔(dān)、侵權(quán)責(zé)任的減輕或者免除等一般規(guī)則。（1）適應(yīng)范圍：“調(diào)整因侵害民事權(quán)益產(chǎn)生的民事關(guān)系。”理論知識二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》（2）侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則過錯(cuò)責(zé)任原則。過錯(cuò)責(zé)任原則是在法無明文規(guī)定的情況下，有過錯(cuò)就要承擔(dān)責(zé)任。過錯(cuò)責(zé)任原則又分為一般過錯(cuò)責(zé)任原則和過錯(cuò)推定責(zé)任原則。無過錯(cuò)責(zé)任原則。無過錯(cuò)責(zé)任原則是指不考慮行為人的過錯(cuò)，一旦有損害結(jié)果發(fā)生，行為人就應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，并不存在免責(zé)的事由?！白愿曙L(fēng)險(xiǎn)”責(zé)任原則。自甘風(fēng)險(xiǎn)原則是指已知有風(fēng)險(xiǎn)而自愿冒風(fēng)險(xiǎn),當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)自己承擔(dān)責(zé)任與損害后果的原則。公平責(zé)任原則。公平原則是指民事主體從事民事活動時(shí)要秉承公平理念,公正、平允、合理地確定各方的權(quán)利和義務(wù),并依法承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。1234（3）多數(shù)人侵權(quán)的責(zé)任承擔(dān)二人以上共同實(shí)施侵害行為，需要承擔(dān)連帶責(zé)任（4）侵權(quán)責(zé)任的減輕或者免除被侵權(quán)人對同一損害的發(fā)生或者擴(kuò)大有過錯(cuò)的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任。損害是因受害人故意造成的，行為人不承擔(dān)責(zé)任?！睹竦浞ā愤€規(guī)定“自助行為”制度。情況緊迫且不能及時(shí)獲得國家機(jī)關(guān)保護(hù)，受害人可以在保護(hù)自己合法權(quán)益的必要范圍內(nèi)，采取扣留侵權(quán)人的財(cái)物等合理措施。理論知識二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》2.損害賠償。對侵害人身權(quán)益賠償包括醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。財(cái)產(chǎn)權(quán)益損害按照損失發(fā)生時(shí)的市場價(jià)格或者其他合理方式計(jì)算?！睹竦浞ā吠晟屏司駬p害賠償制度3.關(guān)于責(zé)任主體的特殊規(guī)定無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。《民典法》還規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)侵害責(zé)任。理論知識二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》一、侵權(quán)責(zé)任概述四、預(yù)防侵害幼兒權(quán)利行為理論知識三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》2002年由教育部發(fā)布。（一）總則共7條，主要表述了立法的目的與法源，規(guī)定了傷害事故處理的適應(yīng)范圍、處理事故的原則和各法律主體承擔(dān)的責(zé)任。立法目的：“積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益”；適應(yīng)范圍：校內(nèi)外學(xué)校組織活動的校舍、場地或其它教學(xué)和生活設(shè)施內(nèi)；12理論知識三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》34處理原則：及時(shí)、妥善地處理處理傷害事故，并遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t。法律主體的責(zé)任學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場地、教學(xué)與生活設(shè)施，開展安全教育和自救教育，建立健全制度并采取相應(yīng)措施進(jìn)行管理，發(fā)生事故后，及時(shí)救助學(xué)生；學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律；未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。理論知識三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》（二）事故與責(zé)任學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任情形學(xué)校的校舍、場地，學(xué)校提供給學(xué)生的學(xué)具、教育與生活的設(shè)施和設(shè)備、藥品、食品、飲用水不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；組織教育教學(xué)活動或者校外活動時(shí)未對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并未采取安全措施；組織學(xué)生從事不適宜的勞動和活動等。學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的情形知道有危險(xiǎn)或危害他人，不聽學(xué)?；蚪處焺褡琛⒉⒕懿桓恼?，監(jiān)護(hù)人未將學(xué)生的特異體質(zhì)，或者患有特定疾病的情況告訴學(xué)校等12理論知識三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》（二）事故與責(zé)任其他人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的情形提供場地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費(fèi)與服務(wù)的經(jīng)營者學(xué)校無須承擔(dān)責(zé)任的情形不可抗的自然因素造成的；來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；學(xué)校不知道或者難于知道學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)的；自殺、自傷的；體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的等34理論知識三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》（三）處理程序事故發(fā)生——學(xué)校及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人——（如果條件允許）緊急救援、救助——（嚴(yán)重情形）上報(bào)上級教育行政部門——（重大情形）教育行政部門上報(bào)同級政府或上級教育行政部門——（如有必要）教育行政部門指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，恢復(fù)教學(xué)秩序——與家長協(xié)商（或家長訴訟）——教育行政部門調(diào)解（終止調(diào)解）——撰寫事故報(bào)告。（四）事故損失賠償學(xué)校對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，適當(dāng)予以經(jīng)濟(jì)賠償。理論知識三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》（五）事故責(zé)任者的處理學(xué)校負(fù)有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)重的，分別給予學(xué)校的直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員相應(yīng)的行政處分；若行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》一、侵權(quán)責(zé)任概述四、預(yù)防侵害幼兒權(quán)利行為理論知識四、預(yù)防侵害幼兒權(quán)利行為(一）幼兒權(quán)利被侵害緣由12345幼兒園制度不完善、不健全，或執(zhí)行不到位教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、玩具等不符合國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、或者存在安全隱患保教人員行為失當(dāng)。幼兒自身行為。幼兒園外第三方人員造成。理論知識四、預(yù)防侵害幼兒權(quán)利行為（二）教師預(yù)防侵害幼兒權(quán)利的途徑123盡到教育職責(zé)。盡到管理職責(zé)盡到保護(hù)的職責(zé)三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》一、侵權(quán)責(zé)任概述四、預(yù)防侵害幼兒權(quán)利行為幼兒園教師王某帶領(lǐng)小朋友參加戶外活動，王某時(shí)不時(shí)叮囑小朋友們注意安全，彼此保持適當(dāng)距離?？墒翘詺獾奶焯爝€是將文文摔倒在地，造成文文摔傷，對文文所受傷害應(yīng)該承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）A.幼兒園B.天天的法定監(jiān)護(hù)人C.王某D.雯雯的法定監(jiān)護(hù)人課證融通2020年真題01課證融通杜某6歲的兒子在幼兒園上學(xué)期間，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費(fèi)近萬元。這一損失應(yīng)由誰負(fù)責(zé)?()

A.杜某承擔(dān)，如果幼兒園有過錯(cuò)，幼兒園應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任

B.杜某承擔(dān)，如果幼兒園有過錯(cuò)，幼兒園應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償

C.幼兒園承擔(dān)，如果杜某有過錯(cuò)，杜某應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任

D.幼兒園承擔(dān)，如果杜某有過錯(cuò)，杜某應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償02幼兒園戶外活動時(shí)，妞妞與丁丁撞到一起，丁丁摔倒并擦傷了手肘。對于丁丁所受傷，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。A.幼兒園B.妞妞的監(jiān)護(hù)人C.妞妞與丁丁的主任老師D.妞妞的監(jiān)護(hù)人與丁丁的監(jiān)護(hù)人課證融通2021年真題03課證融通洋洋在自由活動時(shí)自行從幼兒園走出，在人行道上被一電動車刮傷，對洋洋的傷害有賠償責(zé)任的是（）A.幼兒園B.車主C.父母D.幼兒園和車主2015年真題04某民辦寄宿制幼兒園小朋友軍軍睡覺時(shí)不小心從上鋪摔下受傷，關(guān)于該事故（）A.幼兒園無過錯(cuò)，不承擔(dān)法律責(zé)任B.幼兒園無過錯(cuò)，但應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任C.幼兒園有過錯(cuò)，承擔(dān)一定補(bǔ)償費(fèi)D.幼兒園有過錯(cuò)，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任課證融通2016年真題05課證融通教師成某帶領(lǐng)小班幼兒戶外活動，東東在玩滑梯時(shí)突然從滑梯上跳下摔傷。事后調(diào)取監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)，事發(fā)時(shí)成某背對著幼兒活動區(qū)域。對東東所受傷害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的主體是（??）A.成某B.幼兒園C.東東D.東東的監(jiān)護(hù)人2017年真題06三、《學(xué)生傷害事故處理辦法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、《<民典法>第七章侵權(quán)責(zé)任編》一、侵權(quán)責(zé)任概述四、預(yù)防侵害幼兒權(quán)利行為課內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)成果實(shí)訓(xùn)評價(jià)實(shí)訓(xùn)情境每個(gè)小組提供1份幼兒傷害事件處理建議書，要求援引法律正確、觀點(diǎn)正確、方法恰當(dāng)、邏輯性強(qiáng)、排版簡潔、美觀。請使用實(shí)訓(xùn)評價(jià)表，進(jìn)行自我評價(jià)或師生共同評價(jià)。實(shí)訓(xùn)評價(jià)表見活頁。1.幼兒佳佳在戶外活動時(shí)被一位大班的幼兒無意撞傷，導(dǎo)致右手摔傷。法醫(yī)評定為第九級傷殘。佳佳媽媽向法院起訴，要求幼兒園賠償20萬余元。2.戶外活動課時(shí)，一個(gè)較大枯樹技從樹上掉落下來，致使宣宣右眼受傷,宣宣父母要求幼兒園賠償5萬余元。（詳見教材“實(shí)訓(xùn)情境”）第四節(jié)幼兒權(quán)利的家庭保護(hù)及指導(dǎo)三、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、家長的監(jiān)護(hù)權(quán)與探視權(quán)一、兒童權(quán)利的家庭保護(hù)四、幼兒園對家庭教育指導(dǎo)兒童權(quán)利的家庭保護(hù)主要體現(xiàn)在《中華人民共和國民法典》（以下簡稱《民法典》）和《中華人民共和國未成人保護(hù)法》理論知識一、兒童權(quán)利的家庭保護(hù)1.《民法典》對兒童權(quán)利的家庭保護(hù)在總則編的“自然人”章節(jié)中，規(guī)定了“涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力?！痹谖餀?quán)編中的“居住權(quán)”章節(jié)中，規(guī)定可以通過協(xié)商和遺囑設(shè)立居住權(quán)，并規(guī)定“居住權(quán)無償設(shè)立”。在婚姻家庭編的“父母子女關(guān)系”章節(jié)中，規(guī)定未成年人有權(quán)要求父母給付撫養(yǎng)費(fèi)。在人格權(quán)編中對未成年人的“姓氏權(quán)”，可以有更多的選擇。12342.《未成年人保護(hù)法》對兒童權(quán)利的家庭保護(hù)（共10條）理論知識一、兒童權(quán)利的家庭保護(hù)對父母或其它監(jiān)護(hù)人的要求。學(xué)習(xí)家庭教育知識，接受家庭教育指導(dǎo)，創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境。其它家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助父母或其它監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。規(guī)定父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行10項(xiàng)監(jiān)護(hù)職責(zé)。為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求；教育和引導(dǎo)未成年人遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣等父母或其它監(jiān)護(hù)人的禁止行為?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定父母或其它監(jiān)護(hù)人禁止的十一項(xiàng)行為，分別為：虐待、遺棄、非法送養(yǎng)未成年人或者對未成年人實(shí)施家庭暴力；放任、教唆或者利用未成年人實(shí)施違法犯罪等1232.《未成人保護(hù)法》對兒童權(quán)利的家庭保護(hù)（共10條）理論知識一、兒童權(quán)利的家庭保護(hù)父母或其它監(jiān)護(hù)人的義務(wù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》詳細(xì)規(guī)定了父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行保護(hù)的義務(wù)。主要包括：提供安全的家庭生活環(huán)境；配備兒童安全座椅、教育未成年人遵守交通規(guī)則；提高戶外安全保護(hù)意識等；4三、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、家長的監(jiān)護(hù)權(quán)與探視權(quán)一、兒童權(quán)利的家庭保護(hù)四、幼兒園對家庭教育指導(dǎo)（一）監(jiān)護(hù)權(quán)理論知識二、家長的監(jiān)護(hù)權(quán)與探視權(quán)監(jiān)護(hù)權(quán)是監(jiān)護(hù)人對于未成年人和精神病人等無民事行為能力人和限制行為能力人的人身權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益所享有的監(jiān)督、保護(hù)的身份權(quán)。幼兒園和幼兒園教師不是幼兒在園時(shí)的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。父母祖父母、外祖父母兄、姐其他經(jīng)相關(guān)部門同意，愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織被監(jiān)護(hù)人如果依法沒有監(jiān)護(hù)資格的人，其監(jiān)護(hù)人由民政部門擔(dān)任，也可被監(jiān)護(hù)人住所地的居民委員會、村民委員會擔(dān)任1.監(jiān)護(hù)人資格2.監(jiān)護(hù)權(quán)的指定通過遺囑指定監(jiān)護(hù)人；依法具有監(jiān)護(hù)資格的人之間，可以通過協(xié)議確定監(jiān)護(hù)人，但必須尊重被監(jiān)護(hù)人的真實(shí)意愿；對監(jiān)護(hù)人的確定有爭議的，由被監(jiān)護(hù)人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門指定監(jiān)護(hù)人。123理論知識二、家長的監(jiān)護(hù)權(quán)與探視權(quán)3.監(jiān)護(hù)人職責(zé)理論知識二、家長的監(jiān)護(hù)權(quán)與探視權(quán)監(jiān)護(hù)人職責(zé)是指代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益，監(jiān)護(hù)人同時(shí)享有由此產(chǎn)生的權(quán)利。如果監(jiān)護(hù)人嚴(yán)重?fù)p害被監(jiān)護(hù)人身心健康，怠于履行監(jiān)護(hù)職責(zé)、人民法院可根據(jù)有關(guān)個(gè)人或者組織的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人資格，并依法指定其它監(jiān)護(hù)人。（二）探視權(quán)理論知識二、家長的監(jiān)護(hù)權(quán)與探視權(quán)1.探視權(quán)的涵義探視權(quán)，也稱為探望權(quán)，是指夫妻離婚后，不直接撫養(yǎng)子女一方對子女享有按約定，或者依據(jù)人民法院的判決，遵循一定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式，看望由另一方直接撫養(yǎng)的子女，或?qū)⒆优虝航踊毓餐畹臋?quán)利。2.探視權(quán)的特征探視權(quán)的權(quán)利主體為離婚后不直接撫養(yǎng)子女的父親或母親一方，而探望權(quán)的義務(wù)主體為離婚后直接撫養(yǎng)子女的一方。行使探望權(quán)利的方式、時(shí)間由當(dāng)事人協(xié)議。探望權(quán)是離婚后父親或母親對子女的一項(xiàng)法定權(quán)利。探望權(quán)產(chǎn)生的時(shí)間是離婚后。探望權(quán)的行使必須有利于孩子的身心健康。123理論知識二、家長的監(jiān)護(hù)權(quán)與探視權(quán)54三、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》課證融通課內(nèi)實(shí)訓(xùn)理論知識目錄/content二、家長的監(jiān)護(hù)權(quán)與探視權(quán)一、兒童權(quán)利的家庭保護(hù)四、幼兒園對家庭教育指導(dǎo)2021年我國發(fā)布了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》理論知識三、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（一）總則總則主要闡明了立法目的、家庭教育內(nèi)涵、家庭教育、家庭教育任務(wù)、家庭教育的主體與要求、家庭教育政府、社會、各職能部門的責(zé)任以及國家對于家庭教育的政策。（二）家庭責(zé)任1.家庭責(zé)任要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，還要求父母或監(jiān)護(hù)人注重家庭建設(shè)。2.家庭教育內(nèi)容教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義，樹立維護(hù)國家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)家國情懷；教育未成年人崇德向善、尊老愛幼、熱愛家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠信友愛、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)其良好社會公德、家庭美德、個(gè)人品德意識和法治意識；幫助未成年人樹立正確的成才觀；123理論知識三、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》2.家庭教育內(nèi)容保證未成年人養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛生命，對其進(jìn)行安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識和能力；幫助未成年人樹立正確的勞動觀念。456理論知識三、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》3.家庭教育方法親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；相機(jī)而教；言傳與身教相結(jié)合；134理論知識三、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》2嚴(yán)慈相濟(jì)；尊重差異；平等交流；父母與子女共同成長等。5786理論知識三、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（三）國家支持國務(wù)院制訂全國家庭教育大綱；省級人民政府建立家庭教育平臺，提供課程和線上指導(dǎo)；縣級政府加強(qiáng)監(jiān)管、減輕未成年人負(fù)擔(dān)、建立家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍、確定家庭教育機(jī)構(gòu)。（四）社會協(xié)同中小學(xué)校和幼兒園開展家庭教育主要內(nèi)容