五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)10 牛郎織女(一)作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元10.牛郎織女(一)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。niúláng(

)很小就失去了diēniáng(

)，跟著哥哥sǎozi()過(guò)日子。長(zhǎng)大后，他被趕出家門(mén)。他不xī

hɑn()其他的家產(chǎn)，只慶幸老牛這個(gè)qīnmì(

)的伙伴還陪著自己。后來(lái)，他和織女jiéhūn()了，他把和自己xiāngyīwéimìng()的老牛指給qīzi(

)看。牛郎爹娘嫂子稀罕親密結(jié)婚相依為命妻子二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.監(jiān)獄(yù)勤懇(kěn) B.篩子(shuā)釀酒(liàng)C.瞌睡(kē)丟三落四(luò) D.梭子(shuō)腮幫子(sāi)A........點(diǎn)撥：B項(xiàng)中，“篩”應(yīng)讀“shāi”，“釀”應(yīng)讀“niàng”；C項(xiàng)中，“落”應(yīng)讀“l(fā)à”；D項(xiàng)中，“梭”應(yīng)讀“suō”。2.【臺(tái)州市期末】理解詞語(yǔ)的意思。下面對(duì)“稀罕”一詞理解正確的是()今天，弟弟神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“我給你準(zhǔn)備了一個(gè)稀罕的禮物，你猜猜是什么？”我故意不屑地說(shuō)：“我才不稀罕呢！”①稀奇

②認(rèn)為稀奇而喜愛(ài)

③稀罕的事物

④值得珍惜的A.①②

B.①③

C.②③

D.②④A....三、先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空(填序號(hào))。①眉()眼()②無(wú)拘()()③一五()()④()()不舍

⑤美中()()⑥勤勤()()1.牛郎把事情的前因后果____地告訴了織女，織女向往人間____的生活，又見(jiàn)牛郎是個(gè)忠厚老實(shí)的人，就同意嫁給了牛郎。2.老牛見(jiàn)牛郎和織女結(jié)了婚，樂(lè)得____，牛郎和織女____，日子過(guò)得挺美滿。開(kāi)笑無(wú)束一十戀戀不足懇懇③②①⑥四、本文是圍繞牛郎的成長(zhǎng)經(jīng)歷展開(kāi)敘述的，請(qǐng)梳理文章的主要情節(jié)。(填序號(hào))童年()→成人()→成家()A.與老牛相依為命

B.得到老牛的幫助C.被兄嫂趕出家門(mén)

D.經(jīng)常被兄嫂虐待E.與織女相識(shí)結(jié)婚

F.周到照看老牛DFCABE五、閱讀短文，完成練習(xí)。金線神針(節(jié)選)①?gòu)那坝袀€(gè)孩子，名叫金線。他和生病的爺爺相依為命，靠自己天天上山砍柴賣(mài)錢(qián)度日。在一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，金線砍完柴回家，走著走著，“哎喲！”腳被什么扎了一下。好痛啊！金線低頭一看，原來(lái)是一枚針，便撿了起來(lái)，他正缺枚針幫爺爺補(bǔ)破衣哩。②金線背柴回家，看見(jiàn)爺爺蜷縮在破被子里凍得直抖，不由得淚水滾滾，便趕緊給爺爺煮了點(diǎn)兒粥，讓他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床邊給爺爺補(bǔ)破衣。金線手里拿著一塊舊布，望著爺爺那千瘡百孔的被子，鼻子又是一酸，心想要是爺爺能有床新被子蓋就好了。③就在金線將針刺進(jìn)舊布時(shí)，怪事發(fā)生了，那針竟自動(dòng)飛針走線縫了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間一床嶄新的被子出現(xiàn)在眼前。爺爺很吃驚，金線樂(lè)壞了，舉著針眉飛色舞地說(shuō)：“爺爺，這是我回家時(shí)撿到的一枚針，本想給您補(bǔ)衣服，一看到破被，正想著讓爺爺能有床新被子蓋，這針真的就縫出了新被子！”金線又用神針給爺爺縫了棉衣，轉(zhuǎn)眼間破棉衣也變成了新棉衣。④爺爺笑著對(duì)金線說(shuō)：“線兒啊，你快給隔壁的常奶奶也縫件新棉衣吧！他們家那么苦，還經(jīng)常幫助我們，我們可不能忘了人家……”⑤“爺爺說(shuō)得是！不過(guò)……”金線打斷爺爺?shù)脑挘?/p>

“我不但要給常奶奶縫棉衣，還要給常妹妹縫件花衣，還有村頭的張爺爺、王婆婆、宋姑姑，他們都很苦，我給他們都縫一件送去，我要讓村里缺衣受凍的人都有新衣服穿！”說(shuō)罷，又動(dòng)手縫起衣服來(lái)。⑥就這樣，金線用手里的神針，趕著給村里和自己一樣苦的人們縫衣服。

(有刪改)1.閱讀第②、③自然段，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖，并完成練習(xí)。從中不難看出，“神針”的神奇之處是______________________________________________。望著爺爺千瘡百孔的被子看著神針縫出一床新被子淚水滾滾鼻子一酸能夠自動(dòng)飛針走線縫出新衣服、新被子點(diǎn)撥：【點(diǎn)撥】本題考查提取和理解信息的能力。仔細(xì)閱讀第②、③段，提取信息把思維導(dǎo)圖填寫(xiě)完整。再根據(jù)第③段“那針竟自動(dòng)飛針走線縫了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間一床嶄新的被子出現(xiàn)在眼前”“轉(zhuǎn)眼間破棉衣也變成了新棉衣”可知，神針的特點(diǎn)是“能夠自動(dòng)飛針走線縫出新衣服、新被子”。2.從文中畫(huà)線句可以看出金線是一個(gè)__________________________的孩子。善良、熱心、知恩圖報(bào)點(diǎn)撥：本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。從給經(jīng)常幫助他們的常奶奶縫棉衣可以看出金線是個(gè)知恩圖報(bào)的人，而金線還要給更多受苦的鄉(xiāng)親們縫新衣服則表現(xiàn)了他熱心、善良的品質(zhì)。3.下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()A.神針能自己縫衣服、被子，可見(jiàn)民間故事中有令人感動(dòng)不可思議的情節(jié)。B.金線能獲得神針是因?yàn)樗纳屏己托⑿摹.民間故事中的主角往往很窮苦，因此需要一樣神器幫助他們。C點(diǎn)撥：本題考查對(duì)短文內(nèi)容及民間故事的理解。C項(xiàng)理解錯(cuò)誤，一些民間故事中的主角雖然很窮苦，但是他們的善良和勤勞往往能感動(dòng)上天，所以才會(huì)有所謂的“神器”來(lái)幫助他們，并不是因?yàn)樗麄兏F苦，所以有“神器”幫助他們。4.當(dāng)神針自動(dòng)縫起被子時(shí)，短文抓住金線的______、

______、______描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)金線“樂(lè)壞了”。請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，抓住人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，把爺爺當(dāng)時(shí)吃驚的樣子寫(xiě)出來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言示例：爺爺?shù)纱罅搜劬?，張著嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，才說(shuō)：“這是真的嗎？我真不敢相信。”點(diǎn)撥：本題考查對(duì)人物描寫(xiě)方法的辨析和語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)第③自然段“舉著針眉飛色舞地說(shuō)……”可知，“舉著針”是動(dòng)作描寫(xiě)，“眉飛色舞”是神態(tài)描寫(xiě)，后面金線說(shuō)的話是語(yǔ)言描寫(xiě)。把爺爺吃驚的樣子寫(xiě)具體時(shí)，可以通過(guò)合理的想象，增加人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)。六、素養(yǎng)展示臺(tái)。1.請(qǐng)根據(jù)提示猜民間故事。(填序號(hào))A.《白蛇傳》

B.《八仙過(guò)?！稢.《梁山伯與祝英臺(tái)》

D.《孟姜女哭長(zhǎng)城》)(1)長(zhǎng)城痛哭塌陷秦始皇()(2)斷橋西湖許仙雷峰塔()(3)化蝶同窗祝家莊馬文才()(4)藍(lán)采和曹?chē)?guó)舅鐵拐李何仙姑()DACB2.民間故事中常常有一些不可思議的情節(jié)，請(qǐng)你從上述民間故事中任選一個(gè)，向大家講述一下你認(rèn)為故事中最不可思議的情節(jié)吧！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________