【教案】做有夢想的少年+教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

《做有夢想的少年》教案一、核心素養(yǎng)目標

政治認同：理解個人夢想與中國夢的緊密聯(lián)系，增強對國家的認同感和歸屬感，培養(yǎng)愛國情感。認同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要每個人的努力，樹立為實現(xiàn)中國夢而奮斗的信念。

健全人格：引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)樂觀進取的精神，追求有意義的人生。幫助學(xué)生認識到夢想對個人成長的重要性，激勵學(xué)生為實現(xiàn)夢想而努力奮斗，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。

責(zé)任意識：讓學(xué)生明白每個人都有責(zé)任為實現(xiàn)自己的夢想而努力，同時也要為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使他們意識到自己的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)，勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的責(zé)任。二、教學(xué)重點難點

重點：少年要有夢想。夢想的重要性。

難點：少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關(guān)系。如何通過努力實現(xiàn)夢想。三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課講述桂海潮的故事：1986年，桂海潮出生于云南保山市施甸縣貧窮落后的姚關(guān)鎮(zhèn)。小時候，他常和其他同學(xué)一起瘋玩，也會在插卡學(xué)習(xí)機上玩游戲。2003年10月15日，楊利偉駕乘神舟五號飛船一飛沖天。當(dāng)時正在施甸縣城中學(xué)念書的桂海潮，被這一幕深深地震撼了。那一天，他立下夢想：“希望有一天我也能飛上太空?！睆拇耍_始刻苦努力學(xué)習(xí)。

提問：是什么促使桂海潮發(fā)生了改變？他的夢想是什么？

桂海潮被楊利偉駕乘神舟五號飛船一飛沖天的場景深深震撼，從而立下了飛上太空的夢想。這促使他開始刻苦努力學(xué)習(xí)，改變了自己的行為和態(tài)度。展示一些關(guān)于夢想的圖片，如人們追求不同職業(yè)的場景、科技創(chuàng)新的成果等。

提問：看到這些圖片，你想到了什么？你有自己的夢想嗎？

可能會想到夢想的多樣性和重要性，自己也有各種各樣的夢想，如成為醫(yī)生、科學(xué)家、教師等。（二）講授新課夢想的含義

（1）展示鄭欽文的故事：中國網(wǎng)球新星鄭欽文從小就懷揣著為國家和自己贏得榮譽的夢想。她說從6歲開始打網(wǎng)球，這項運動帶給她無限樂趣。小時候看奧運會比賽，當(dāng)運動員們?yōu)橹袊w育代表團贏得獎牌時，她就立志要成為一名職業(yè)網(wǎng)球運動員，愿站上奧運賽場，為祖國爭光添彩，要為中國體育代表團拼下一枚獎牌。

提問：從鄭欽文的故事中，你認為夢想是什么？

夢想是人們對未來美好生活的愿望，是人們在內(nèi)心深處渴望實現(xiàn)的目標。

（2）讓學(xué)生分享自己的夢想，并簡要描述一下。

提問：你的夢想是什么？為什么有這樣的夢想？

學(xué)生各自分享自己的夢想，如成為醫(yī)生是為了幫助更多的人，成為科學(xué)家是為了探索未知的世界等。夢想的重要性

（1）講述范仲淹、周恩來、毛澤東的故事：北宋名臣范仲淹自小發(fā)奮讀書，5年間和衣而睡，晝夜苦讀，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句千古傳頌。周恩來少年時曾立志“為中華之崛起而讀書”，并為之付出努力，深受人民的愛戴。毛澤東17歲立大志，發(fā)奮讀書，尋求救國真理，帶領(lǐng)勞動人民推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，改變了中國的命運。

提問：這些偉人的故事告訴我們夢想有什么重要意義？

編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。這些偉人從小就有遠大的志向和夢想，并為之努力奮斗，最終取得了偉大的成就。他們的故事激勵我們也要樹立遠大的夢想，為實現(xiàn)自己的人生價值和為國家、社會做出貢獻而努力。

（2）展示鄭欽文在巴黎奧運會上奪冠的事例：2024年8月3日，巴黎奧運會網(wǎng)球女單決賽，鄭欽文奪冠，創(chuàng)造歷史成為了中國首位奧運網(wǎng)球單打冠軍。這位中國網(wǎng)球新星從小就懷揣著為國家和自己贏得榮譽的夢想，并為了這個夢想刻苦訓(xùn)練，突破自我，最終在巴黎奧運會上實現(xiàn)了這一夢想。

提問：鄭欽文的故事告訴我們夢想對個人有什么重要意義？

夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。鄭欽文因為有了為國家和自己贏得榮譽的夢想，所以在訓(xùn)練中充滿熱情和勇氣，克服了各種困難，最終實現(xiàn)了夢想。

（3）展示人類從遠古開始的各種夢想及實現(xiàn)的例子：我們有“上天”的夢想，因此發(fā)明了火箭、航天飛船；有“下海”的夢想，因此發(fā)明了潛水艇；有“千里眼”的夢想，因此發(fā)明了望遠鏡；有“順風(fēng)耳”的夢想，因此發(fā)明了電話；有“飛毛腿”的夢想，因此發(fā)明了火車、輪船、飛機、火箭等。

提問：從這些例子中，你能看出夢想對人類社會的發(fā)展有什么重要意義？

人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。這些夢想的實現(xiàn)推動了科技的進步和社會的發(fā)展，讓我們的生活變得更加美好。如何做有夢想的少年

（1）講述蘇翊鳴的追夢歷程：蘇翊鳴是中國單板滑雪運動員，從小就開始練習(xí)滑雪，很早就確立了參加奧運會的夢想。他刻苦訓(xùn)練、突破自我，在2022年北京冬奧會上奪得一枚金牌和一枚銀牌，在2023—2024賽季國際雪聯(lián)單板及自由式滑雪大跳臺世界杯比賽中奪得了男子單板滑雪大跳臺比賽的冠軍，再度“一鳴驚人”。

提問：從蘇翊鳴的追夢歷程中，我們可以得到什么啟示？

做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠大志向。我們要像蘇翊鳴一樣，早立志，立大志，立長志，為了實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

（2）展示楊婧茹的事跡：2024年冬青奧會中國代表團首金獲得者楊婧茹，從2015年第一次接觸短道速滑到如今在國際賽場上屢創(chuàng)佳績，這不僅需要堅強的意志，更需要對夢想的執(zhí)著追求，她用自己的勤奮收獲了一個又一個榮譽和成就。

提問：楊婧茹的事跡說明什么？

楊婧茹的事跡說明努力是夢想與現(xiàn)實的橋梁。只有通過努力，我們才能將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

（3）展示《為國攀登》思政大課的內(nèi)容：2024年2月，《為國攀登》思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端云開講。這節(jié)課主要講述了中國登山隊員攀登珠峰的璀璨歷史，以及一代代科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰、人生高峰的感人故事。

提問：《為國攀登》旨在勉勵青少年什么？

《為國攀登》旨在勉勵青少年懷揣強國夢想，努力拼搏。我們要向中國登山隊員和科學(xué)家們學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)國家的繁榮富強而努力奮斗。

（4）組織小組討論：如何做有夢想的少年？

學(xué)生分組討論，然后每組派代表發(fā)言。

做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠大志向，早立志，立大志，立長志；應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人；要為實現(xiàn)夢想而努力奮斗，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。（三）課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：夢想的含義、夢想的重要性以及如何做有夢想的少年。

強調(diào)夢想是對未來美好生活的愿望，編織人生夢想是青少年時期的重要主題，夢想能激發(fā)我們的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，人類社會也因為有夢想而不斷進步和發(fā)展。同時，我們要樹立遠大志向，緊扣時代脈搏，努力實現(xiàn)自己的夢想。（四）隨堂練習(xí)湯洪波、唐勝杰和江新林三位宇航員完成了為期6個月的太空生活，順利返回地球。他們出身平凡，卻志存高遠，從普普通通的人到萬里挑一的太空英雄，可以看到夢想與熱愛的力量。從他們身上，我們感悟到（）

A.實現(xiàn)了個人夢就等同于實現(xiàn)了中國夢

B.夢想能激發(fā)生命的熱情和青春的活力

C.夢想必須借助于他人的力量才能實現(xiàn)

D.中學(xué)生都應(yīng)成為中國航天夢的接班人

答案：B（夢想能夠激發(fā)人們的熱情和活力，讓人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想而努力奮斗。湯洪波等宇航員的經(jīng)歷表明，夢想可以讓平凡的人變得不平凡，激發(fā)生命的潛力。A選項中，個人夢是中國夢的一部分，但實現(xiàn)了個人夢并不等同于實現(xiàn)了中國夢；C選項中，夢想的實現(xiàn)主要依靠自己的努力和奮斗，當(dāng)然也可以借助他人的幫助，但不是必須的；D選項中，中學(xué)生可以有自己的夢想，不一定都要成為中國航天夢的接班人。）2024年冬青奧會中國代表團首金獲得者楊婧茹，從2015年第一次接觸短道速滑到如今在國際賽場上屢創(chuàng)佳績，這不僅需要堅強的意志，更需要對夢想的執(zhí)著追求，她用自己的勤奮收獲了一個又一個榮譽和成就。楊婧茹的事跡說明（）

A.追逐名利是人生的奮斗目標

B.努力是夢想與現(xiàn)實的橋梁

C.實現(xiàn)夢想需要找到正確方法

D.戰(zhàn)勝挫折需要堅持與奮斗

答案：B（楊婧茹通過自己的努力和對夢想的執(zhí)著追求，實現(xiàn)了從接觸短道速滑到在國際賽場上屢創(chuàng)佳績的轉(zhuǎn)變，說明努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。A選項中，追逐名利不應(yīng)該是人生的奮斗目標，我們應(yīng)該追求更有意義和價值的東西；C選項中，楊婧茹的事跡主要強調(diào)了努力的重要性，而不是找到正確方法；D選項中，戰(zhàn)勝挫折需要堅持與奮斗，但這不是楊婧茹事跡的主要體現(xiàn)。）2024年2月，《為國攀登》思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端云開講。這節(jié)課主要講述了中國登山隊員攀登珠峰的璀璨歷史，以及一代代科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰、人生高峰的感人故事。《為國攀登》旨在勉勵青少年()

A.懷揣強國夢想，努力拼搏

B.心動在于行動，改變生活

C.少年敢于有夢，就能成功

D.從小為國立志，攀登珠峰

答案：A（《為國攀登》講述了中國登山隊員和科學(xué)家們?yōu)榱藝业臉s譽和發(fā)展而努力拼搏的故事，旨在勉勵青少年懷揣強國夢想，像他們一樣努力拼搏，為實現(xiàn)國家的繁榮富強貢獻自己的力量。B選項中，心動在于行動是正確的，但這不是《為國攀登》的主要目的；C選項中，少年敢于有夢是成功的前提，但還需要付出努力和行動才能實現(xiàn)夢想；D選項中，攀登珠峰只是一種象征，《為國攀登》的目的是鼓勵青少年為國立志，為實現(xiàn)國家的發(fā)展而努力，而不僅僅是攀登珠峰。）“志存高遠，方能登高望遠。腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠。”這句話啟示我們()

A.要立大志并為之不懈奮斗

B.努力就能實現(xiàn)所有的夢想

C.志向越遠大越容易實現(xiàn)夢想

D.有了遠大志向就不能改變

答案：A（“志存高遠，方能登高望遠”告訴我們要有遠大的志向，這樣才能有更高的追求和目標；“腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠”告訴我們要腳踏實地，一步一個腳印地去努力奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。B選項中，努力是實現(xiàn)夢想的必要條件，但不是充分條件，努力不一定能實現(xiàn)所有的夢想；C選項中，志向的遠大與否與實現(xiàn)夢想的難易程度并沒有直接的關(guān)系，關(guān)鍵是要付出努力和行動；D選項中，人的志向可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改變，以適應(yīng)不同的發(fā)展階段和需求。）（五）板書設(shè)計

夢想的含義：對未來美好生活的愿望

夢想的重要性：編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強大力量。有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發(fā)展。

如何做有夢想的少年：樹立遠大志向，早立志，立大志，立長志。緊扣時代脈搏，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。為實現(xiàn)夢想而努力奮斗，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。（六）教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)中，通過講述桂海潮、鄭欽文、蘇翊鳴等人物的故事，以及展示人類從遠古開始的各種夢想及實現(xiàn)的例子，引導(dǎo)學(xué)生深入理解了夢想的含義、重要性以及如何做有夢想的少年。學(xué)生在課堂上積極參與討論，分享自己的夢想和觀點，課堂氛圍活躍