初中++物理升華和凝華課件+人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
初中++物理升華和凝華課件+人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
初中++物理升華和凝華課件+人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
初中++物理升華和凝華課件+人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
初中++物理升華和凝華課件+人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4節(jié)

升華和凝華__________1.認(rèn)識(shí)升華和凝華現(xiàn)象,知道升華吸熱,凝華放熱2.了解水的循環(huán),提高節(jié)約用水的意識(shí)__________認(rèn)識(shí)升華和凝華的現(xiàn)象1.物質(zhì)從____態(tài)直接變成____態(tài)的過(guò)程叫作升華;需要____熱。物質(zhì)從____態(tài)直接變?yōu)開(kāi)___態(tài)的過(guò)程叫作凝華;需要____熱。2.水循環(huán)(1)水的三種狀態(tài)分別是____、____、________。(2)水循環(huán)中的物態(tài)變化和吸、放熱情況:固氣吸氣固放冰水水蒸氣

升華和凝華1.實(shí)驗(yàn):碘的升華和凝華(1)密閉的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量的碘顆粒,將玻璃泡浸入開(kāi)水中,仔細(xì)觀察,會(huì)看到碘顆粒______,同時(shí)玻璃泡內(nèi)彌漫了紫色的________,______減少碘蒸氣沒(méi)有升華吸熱水浴加熱(選填“有”或“沒(méi)有”)液態(tài)的碘出現(xiàn)。碘的這個(gè)物態(tài)變化叫作______(填物態(tài)變化的名稱(chēng)),需要______。這種加熱的方法叫作__________法。(2)將碘錘從開(kāi)水中取出,在冷卻過(guò)程中仔細(xì)觀察,看到玻璃泡內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是____________;說(shuō)明____態(tài)的碘遇冷后又可直接變?yōu)開(kāi)___態(tài),這一過(guò)程叫作______,需要____熱。出現(xiàn)碘顆粒氣固凝華放2.生活中常見(jiàn)升華和凝華現(xiàn)象(1)為什么用久了的白熾燈泡,燈絲會(huì)變細(xì),燈泡壁會(huì)變黑呢?答:這是因?yàn)闊艚z發(fā)光時(shí),溫度很高,少量固態(tài)的鎢直接變成____態(tài)的鎢蒸氣游離在燈泡空間,時(shí)間久了,燈絲就變細(xì)了,這是______現(xiàn)象;當(dāng)關(guān)燈后,燈絲溫度降低,燈泡空間溫度高的鎢蒸氣,在溫度低的燈泡壁上直接變成____態(tài)的鎢顆粒,使燈泡壁變黑,這是______現(xiàn)象。氣升華固凝華(2)干旱地區(qū)為了農(nóng)作物的生長(zhǎng),會(huì)進(jìn)行人工降雨,它的過(guò)程是怎樣呢?答:飛機(jī)在高空投撒干冰(即固態(tài)二氧化碳),固態(tài)的干冰進(jìn)入冷云層就很快______成氣體,并從周?chē)鷂_____大量的熱,使空氣的溫度急劇下降,使空氣中的水蒸氣______成小冰?;騙_____成小水滴;小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就______為雨點(diǎn)降落到地面上,這就是人工降雨。升華吸收凝華液化熔化

如圖所示的四種物理現(xiàn)象中,屬于凝華的是(

)

DA.冰化成水B.霧的形成C.露的形成D.雪的形成(1)物態(tài)變化的判斷需分清物質(zhì)的初態(tài)和末態(tài)。(2)常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象:

①熔化:冰雪消融、蠟燭流淚;

②液化:白氣、霧、露水的形成;

③升華:干冰不見(jiàn)了、樟腦丸變小成消失、碘顆粒變成碘蒸氣、固體芳香劑減少成消失、冰凍衣服變干;

④凝華:霜、雪、霧凇、窗花的形成。

嚴(yán)冬的早晨,可以發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)的玻璃上有一層冰花,這是由于(

)

CA.室外的冷空氣先液化成小水珠,再凝固成冰花,附在玻璃外壁B.室外的熱空氣先向玻璃放熱液化成小水珠,再凝固成冰花,附在玻璃內(nèi)壁C.室內(nèi)的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花,附在玻璃內(nèi)壁D.室外的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花,附在玻璃外壁

窗臺(tái)的冰花是溫度高的水蒸氣遇到冷玻璃凝華形成的,出現(xiàn)在溫度高的一側(cè)。

水循環(huán)

閱讀教材P78~P79“水循環(huán)”的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)云、雨、冰雹、雪、霧、露、霜的形成。1.云:陸地和海洋中的水不斷______成為水蒸氣,空中的大量水蒸氣遇到冷空氣就______成極小的水滴,大量的小水滴懸浮在高空中,就形成了云。汽化液化2.雨:云中的小水滴結(jié)成大水滴下降,就形成了雨。3.冰雹:高空中的小水滴遇到更寒冷的氣流時(shí),小水滴會(huì)______成小冰塊,下落過(guò)程中冰塊不能完全熔化成水,這就是冰雹。4.雪:冬天,水蒸氣在寒冷的高空中急劇降溫,從而______成微小的冰晶,這些冰晶聚集起來(lái)飄落到地面,這就是雪。凝固凝華5.霧:在夜間,地面附近的空氣溫度較低,如果空氣中含有的水蒸氣較多,氣溫足夠低時(shí),空氣中的水蒸氣在空中會(huì)______,形成很多小水滴,這就是霧。液化

液化凝華

水是人類(lèi)生存環(huán)境的重要組成部分,通過(guò)水的三態(tài)變化,地球上的水在不停地循環(huán)。下列關(guān)于地球的水循環(huán)的說(shuō)法,正確的是(

)

AA.海水吸熱,汽化形成水蒸氣B.水蒸氣與冷空氣接觸,熔化形成小水滴C.小水滴遇到更寒冷的氣流,凝華形成小冰珠D.小冰珠在降落過(guò)程中,液化形成雨水

水通過(guò)吸熱、放熱可在冰、水、水蒸氣三種狀態(tài)間轉(zhuǎn)化,三態(tài)間的聯(lián)系示意圖如圖所示,其中甲、乙、丙是水的三種不同狀態(tài),甲是水,甲吸熱轉(zhuǎn)化為乙。則下列說(shuō)法正確的是(

)

BA.丙是水蒸氣

B.由乙到丙的過(guò)程需要放熱C.由甲到丙的過(guò)程需要吸熱

D.由丙到甲是凝固過(guò)程

需要吸熱的物態(tài)變化有:熔化、汽化、升華;需要放熱的物態(tài)變化有:凝固、液化、凝華。1.詩(shī)詞是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),下列詩(shī)句中所指的物態(tài)變化現(xiàn)象分析正確的是(

)

AA.月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠——“霜”的形成是凝華現(xiàn)象B.柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人——“雪”的形成是液化現(xiàn)象C.天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞——“霧”的形成是汽化現(xiàn)象D.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化現(xiàn)象2.關(guān)于地球的水循環(huán),下列說(shuō)法不正確的是(

)

BA.海水蒸發(fā)成為水蒸氣上升到空中,該過(guò)程需要吸熱B.水蒸氣在空中液化成小水滴或直接凝固成小冰晶形成云C.夏天,云中的小水滴在高空遇到寒流,就會(huì)凝固成小冰晶,有可能形成冰雹落到地面D.冬天,水蒸氣在高空急劇降溫凝華成小冰晶,小冰晶聚集成雪花飄向大地3.小剛吃冰糕時(shí),把冰糕放在碗里,發(fā)現(xiàn)碗中的水越來(lái)越多,在這個(gè)過(guò)程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是______;他用手一摸碗壁,發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了,這是空氣中的水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論