教師國(guó)旗下的講話稿（30篇）

教師國(guó)旗下的講話稿（30篇）教師國(guó)旗下的講話稿（精選30篇）教師國(guó)旗下的講話稿篇1敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我們以喜悅的心情迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來(lái)參加“六一”兒童的各位各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)幼兒教育的關(guān)懷和支持。在這喜慶的時(shí)刻，我們向祖國(guó)的花朵可愛(ài)的小朋友們致以節(jié)日的祝賀！回顧過(guò)去，我們激情滿懷。做為我們每個(gè)幼兒工作者，應(yīng)該認(rèn)真審視自己，時(shí)刻提醒鞭策自己，怎樣才能對(duì)的起尊敬我們的幼兒怎樣才能對(duì)的起信任我們的家長(zhǎng)怎樣才能對(duì)的起為我們支持和幫助的各級(jí)要做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的覺(jué)悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質(zhì)教育影響幼兒。引導(dǎo)幼兒。我們要不斷的更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，取得新的成績(jī)，不辜負(fù)各級(jí)和幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。教育是興國(guó)之本，教育要從娃娃抓起，在幼兒教育的實(shí)踐中，我們要把知識(shí)留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂(lè)陪伴孩子，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的教育生活環(huán)境，把幼兒教育工作不斷推向新的臺(tái)階，為幼兒成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出全部力量。最后，再次感謝各位和來(lái)賓在百忙中來(lái)參加今天的慶?；顒?dòng)，祝大家身體健康，預(yù)?！傲弧蔽乃囇莩鰣A滿成功！教師國(guó)旗下的講話稿篇2敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!每當(dāng)動(dòng)筆要寫(xiě)東西的時(shí)候，我就不禁感慨時(shí)間之快，這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣。從20__年9月份走近龍川這個(gè)大家庭，到現(xiàn)在，足足一年了，這一年，我從學(xué)生成為一名真正意義上的人民教師，從不懂、不會(huì)，然后慢慢摸索變得略懂。作為一名教師，一名剛走上工作崗位才一年的教師，師德培訓(xùn)也更為重要。何為師德，單純地理解，可以理解為“教師的品德”，而品德，又涵蓋了太多太多的元素，值得我們終生學(xué)習(xí)。這一次學(xué)校主要圍繞“傳播正能量”這一主題開(kāi)展本次的師德培訓(xùn)，這一主題更是讓我受益匪淺?；仡欉^(guò)去的一年，可以說(shuō)，我由剛開(kāi)始的充滿激情與熱情，再到后來(lái)一度的沉悶不樂(lè)，最后消極度日，我的正能量幾乎是沒(méi)有的。因?yàn)閷W(xué)校的特殊情況，我被中心學(xué)校分配去了附屬的村級(jí)完小，每天騎車(chē)上下班，風(fēng)吹日曬，雨淋霜凍，并且一人擔(dān)任五門(mén)功課，每天上班絕大部分時(shí)間都在班級(jí)，幾乎沒(méi)有自己的自由時(shí)間，班級(jí)學(xué)生又是極度調(diào)皮，怎樣努力成績(jī)都不見(jiàn)效，面對(duì)這樣的境況，我?guī)锥仁?，甚至抑郁。悲觀情緒充斥著我整個(gè)人，負(fù)能量滿滿。我總是想不通為什么偏偏是我，承受的要比他人更多。“傳播正能量”這樣的師德培訓(xùn)讓我深深意識(shí)到自身內(nèi)在修養(yǎng)的不夠。作為教師，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，更應(yīng)該是一種積極向上的心態(tài)，傳遞給他們一種主動(dòng)樂(lè)觀的正能量。倘若一個(gè)教師自己每天都郁郁寡歡，可想而知，以這樣的態(tài)度教育學(xué)生，學(xué)生又能有怎樣的回應(yīng)。我們常說(shuō)，近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響是極大的，而教師對(duì)學(xué)生的影響又是相當(dāng)大的，這樣一來(lái)，教師就該努力調(diào)整自己的心態(tài)，為學(xué)生傳遞更多的正能量。只有這樣，學(xué)生才能更積極主動(dòng)更愉悅地學(xué)習(xí)。培訓(xùn)過(guò)程，校長(zhǎng)還著重講了三個(gè)詞：責(zé)任、平和、珍惜。某種程度來(lái)說(shuō)，責(zé)任心比能力更重要，誰(shuí)說(shuō)不是呢。一位教師的責(zé)任心可以說(shuō)是學(xué)校教育的資本。有責(zé)任才會(huì)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任才會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我們常常教育學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，那么教師呢，何嘗不該問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了嗎？其次，平和。凡事多有平和的心態(tài)，“百事從心起，一笑解千愁”，工作中多少會(huì)遇到這樣那樣的瓶頸，多少會(huì)有坎坷磨難，也多少會(huì)有些許的不公平，每當(dāng)這種時(shí)候，我們不應(yīng)該去斤斤計(jì)較，而是應(yīng)該微笑面對(duì)，哪怕你去計(jì)較了又能怎么樣呢。不管做人還是做事，多一點(diǎn)換位思考，少一點(diǎn)唯利，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)計(jì)較。最后，懂得珍惜。人與人的遇見(jiàn)、相識(shí)都是一種緣分。就像我被分去完小，認(rèn)識(shí)那些和藹可親的前輩，亦是一種福氣。每個(gè)人值得珍惜的不是你夢(mèng)寐以求追求得不到的東西，而是珍惜你現(xiàn)在身邊所擁有的。身體、工作、父母親人以及緣分。身體發(fā)膚受之父母，我們要珍惜，工作得來(lái)不易，我們要珍惜，而不是碰到一點(diǎn)挫折就退縮。父母我們更該珍惜，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲慘結(jié)局。出門(mén)在外，互幫互助，朋友，也是不可缺少。而這些，都是我們應(yīng)該向?qū)W生傳遞的正能量。既然你接手了教師這樣一份工作，既然你決心堅(jiān)守教師這一崗位，那么你就應(yīng)該要對(duì)得起學(xué)生口中那一聲“老師”。教育，不是喊口號(hào)，不是你的飯碗，不是你的任務(wù)，把教育當(dāng)成一項(xiàng)神圣的使命，從心做起，我想這也便是師德了。教師國(guó)旗下的講話稿篇3大家早上好！我今天國(guó)旗下講話的主題是《向不良習(xí)慣說(shuō)“不”》。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng)，良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的素質(zhì)起了決定性的作用，正如一滴水能射出陽(yáng)光的五彩斑斕，那么一個(gè)人的行為習(xí)慣也可以顯示出他的品格素養(yǎng)的高下低劣。所以我們?cè)谛５拿恳粋€(gè)孩子都應(yīng)該好好反省自己平時(shí)的點(diǎn)滴行為，想想“今天我說(shuō)錯(cuò)話了嗎”“今天我做錯(cuò)事兒了嗎”？同學(xué)們，你想想，如果每天早晨起床，你都面帶微笑，向爸爸媽媽問(wèn)好。如果你在公交車(chē)站等車(chē)，你和同學(xué)說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。如果你每天走進(jìn)校園，你都穿得干凈整潔，和老師同學(xué)禮貌問(wèn)候。如果你每次上下樓梯，你都提醒自己要靠右行。這些有很多很多，如果你這樣做了，你就是一個(gè)養(yǎng)成了好習(xí)慣的好孩子，你的身上就會(huì)有一種神奇的魔力，大家都會(huì)很喜歡你，那就是你的魅力。相反，如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)馬馬虎虎，課間大喊大叫，瘋瘋打打，走起路來(lái)東倒西歪，衣服穿得邋里邋遢，遇人也不會(huì)打招呼，缺乏必要的禮貌，甚至有的同學(xué)張口閉口就是臟話，為了一點(diǎn)小事和同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，這些都是習(xí)慣問(wèn)題，也許不認(rèn)識(shí)你的人不會(huì)說(shuō)你什么，但是在別人眼里，你就成了一個(gè)不乖不優(yōu)秀的孩子。因此，同學(xué)們，我們不能也不允許這些壞習(xí)慣成為我們的標(biāo)簽，我們要對(duì)不良習(xí)慣說(shuō)“不”。不管你以前說(shuō)錯(cuò)了什么，做錯(cuò)了什么，只要你從今天起、從現(xiàn)在起開(kāi)始改正，慢慢培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小少年。只要我們每個(gè)孩子身上都散發(fā)出文明有禮的氣息，那我們的校園就會(huì)變得更美，更和諧！謝謝大家！教師國(guó)旗下的講話稿篇4敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第29個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂(lè)！教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。我們一直為能進(jìn)入禮士小學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪，尤其為能受到這么多優(yōu)秀教師的熏陶而感到無(wú)比榮幸。在禮士小學(xué)的一年中，我感受到任課教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨，也體會(huì)到舍管老師對(duì)我們生活的嚴(yán)格要求和細(xì)微關(guān)懷。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨，體會(huì)老師的慈愛(ài)，領(lǐng)悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學(xué)習(xí)生活中都可以感受到的。你們用自己的學(xué)識(shí)與人格書(shū)寫(xiě)著自己壯麗的人生，也感染著我們，塑造著我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著自己，成就了身后欣欣向榮的滿園桃李，千言萬(wàn)語(yǔ)也不足以表達(dá)心中感激的萬(wàn)一。這是內(nèi)心深處的情，這是難以言表的愛(ài)，這是發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我向全體國(guó)華學(xué)子發(fā)出倡議，為老師們送上自己的一份小小的祝福，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。當(dāng)我們想到這些時(shí)，是否也想起了那些曾經(jīng)教過(guò)我們、現(xiàn)在離我們千里之遙的恩師？趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿。就讓鴻雁帶走我們的只言片語(yǔ)，飛往他鄉(xiāng)教師們的心中。即使是一份遲到的問(wèn)候，也能讓我們自己覺(jué)得欣慰。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩。傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開(kāi)始，在此，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，對(duì)見(jiàn)到的每一位老師行禮、問(wèn)好，這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！借此，向始終對(duì)我們關(guān)懷備至的師長(zhǎng)們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的謝意。親愛(ài)的老師們，感謝您們的寬容、理解、支持與指教，在我們的心里，你們是最可敬的人！最后，再讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：親愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！教師國(guó)旗下的講話稿篇5敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!這樣的演講，似乎都來(lái)給幾個(gè)忠告的。我是做媒體的，首先我要一個(gè)忠告：離開(kāi)了學(xué)校、老師之后，你們接觸最多的就是各種媒體、新媒體。但是，千萬(wàn)不要跟著媒體去讀書(shū)，去思考。用我們哲學(xué)系的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，媒體推薦、談?wù)摰臅?shū)，很多都是價(jià)值很低的，甚至是垃圾。但是這不是媒體的錯(cuò)，因?yàn)槊襟w不是學(xué)術(shù)雜志，它是追求新聞性的，它不會(huì)討論康德、黑格爾。我是寫(xiě)詩(shī)的，我也不會(huì)在我做的媒體上討論歌德、莎士比亞。那是在砸自己的飯碗。哪怕是世界上最好的媒體的讀書(shū)版，也一定主要是推薦新書(shū)的。如果，那么多經(jīng)典，你都沒(méi)時(shí)間讀，那些時(shí)髦的新書(shū)，大可以不讀，新書(shū)的比例，不要超過(guò)閱讀總數(shù)的20%，甚至10%。反正我是基本不讀活人寫(xiě)的書(shū)的。我們現(xiàn)在的.媒體里面，幾乎沒(méi)有幾個(gè)讀書(shū)人了。那些活躍在媒體上的專(zhuān)欄作家、學(xué)者，大多數(shù)是不學(xué)無(wú)術(shù)的。受了他們的影響，你很快就會(huì)變成一個(gè)傻瓜。而且是一個(gè)自以為會(huì)獨(dú)立思考的傻瓜，一個(gè)自以為滿腦子健全常識(shí)的傻瓜。黑格爾說(shuō)過(guò)，所謂常識(shí)，往往不過(guò)是時(shí)代的偏見(jiàn)。要超越這個(gè)時(shí)代的偏見(jiàn)，唯一的辦法，就是閱讀，閱讀人類(lèi)歷史上最偉大的經(jīng)典著作。沒(méi)讀過(guò)幾百本經(jīng)典，不足以談獨(dú)立思考。而經(jīng)典著作，幾乎又是讀不完的，對(duì)于一個(gè)不以學(xué)術(shù)為志業(yè)的人來(lái)說(shuō)，我們?nèi)绻軌蚪?jīng)常地領(lǐng)略到這些大師的，感受已經(jīng)很豐盈，人生已經(jīng)很圓滿了。你讀得越多，越和周?chē)牧餍幸庖?jiàn)格格不入，在你所在的那個(gè)行業(yè)，也許你就可以成為那個(gè)最能獨(dú)立思考的人。其次，作為一個(gè)在大學(xué)里認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)書(shū)，后來(lái)，工作之后，好幾年不讀書(shū)，不讀好書(shū)，最近這十幾年才恢復(fù)了生活的人，我的第二個(gè)忠告是，切勿輕浮。20__年前，我從哲學(xué)系本科畢業(yè)。20__年前，我研究生畢業(yè)，那時(shí)候我已經(jīng)28歲，進(jìn)報(bào)社做實(shí)習(xí)記者。30歲的時(shí)候，我創(chuàng)辦了一份報(bào)紙，辦得還算成功，我還在各種報(bào)刊上寫(xiě)專(zhuān)欄，總之，那幾年，我是一個(gè)成功的主編，一個(gè)小有名氣的自由主義專(zhuān)欄作家、一個(gè)快樂(lè)的虛無(wú)主義分子，朋友很多，每天都很開(kāi)心。人活著要快樂(lè)，因?yàn)槟銜?huì)死很久。無(wú)所事事地虛度一生，才是正經(jīng)事。等等等等，是我們當(dāng)時(shí)一幫人的人生哲學(xué)。這是我一生當(dāng)中最糟糕、最虛度的時(shí)光。我后來(lái)回顧往事，也覺(jué)得不可思議，我也是念過(guò)哲學(xué)系的人，怎么會(huì)在長(zhǎng)達(dá)4、5年的時(shí)間里面，徹徹底底地喪失了生活，并以此為榮？除了自身的原因，時(shí)代與環(huán)境的腐蝕，真的是很可怕的。后來(lái)有一次，很偶然地，我開(kāi)始讀普魯斯特的《追憶逝水年華》，我本科的時(shí)候讀過(guò)，開(kāi)了個(gè)頭，就讀不下去了，幾百萬(wàn)字，主人公起個(gè)床，可以寫(xiě)兩三十頁(yè)。但是這一次，我一讀就讀了整整3個(gè)月。可以說(shuō)，除了上班干活，我利用一切時(shí)間在讀這本書(shū)，吃飯、上廁所、坐公交車(chē)，都在讀。忽然之間，好像時(shí)間急迫起來(lái)。生命流逝，本身變成了一件很可怕的事。前前后后，我讀了三遍。如果說(shuō)，我們這些媒體人、專(zhuān)欄作者的那點(diǎn)小聰明，是茶杯里的幾片茶葉的話，普魯斯特這種人的才華，就是漫山遍野的茶樹(shù)林。我們茶杯里的這幾片茶葉，泡幾次，就一點(diǎn)味道沒(méi)有了。不過(guò)是把茶葉曬干了再泡，泡了再曬。自欺欺人到了瘋狂的地步。讀《追憶逝水年華》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，普魯斯特那些又豐富又深邃的獨(dú)特的感受，我又完全可以感同身受，這些東西，也同樣活躍在我身上。那時(shí)候我真的覺(jué)得，這說(shuō)明我還有救，我還沒(méi)有變成一個(gè)徹頭徹尾的蠢貨。從此以后，我像重新回到大學(xué)時(shí)代一樣，不需要老師管，也沒(méi)有考試，也不寫(xiě)論文，每天堅(jiān)持讀書(shū)8小時(shí)，上班的時(shí)候，可以讀2、3個(gè)小時(shí)，晚上8點(diǎn)到夜里2點(diǎn)，讀6小時(shí)。白天工作忙的話，星期六、星期天補(bǔ)回來(lái)。這樣堅(jiān)持了十多年。畢業(yè)之后，我們會(huì)經(jīng)歷人生的種種，5、6年之后，30歲前后，其實(shí)在智力上、閱歷上，你們都會(huì)達(dá)到人生的一個(gè)巔峰。但是大多數(shù)人，卻再也不讀書(shū)，不思考，再也沒(méi)有生活。也許他可以賺很多錢(qián)，但是上，卻一直在走下坡路，一天比一天貧乏?；謴?fù)了讀書(shū)之后，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們大學(xué)里讀的那些東西，全都是杰作，甚至是真理。蘇格拉底的話是真理，奧古斯丁的話也是真理；康德說(shuō)的是真理，黑格爾說(shuō)的也是真理?？鬃拥脑捠钦胬恚献拥脑捠钦胬?，耶穌的話是真理；托爾斯泰、契訶夫、巴爾扎克、福樓拜、魯迅、蒲松齡……都是大師中的大師。那些偉大的著作，你只要認(rèn)認(rèn)真真地讀上一本，就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)，那種輕浮的人生哲學(xué)，是多么愚蠢。但是，你就會(huì)在長(zhǎng)達(dá)4、5年的時(shí)間里，與這些東西徹底隔絕，活在另外一個(gè)世界里。我后來(lái)在一首詩(shī)里過(guò)我們這一代人，在那幾年經(jīng)歷的變化：我看到對(duì)平凡事物的贊美，變成了對(duì)崇高之物的嘲笑，最后變成對(duì)卑賤之物的偏好。今天，這種偏好還很流行，甚至變本加厲了。最最輕浮的王爾德后來(lái)也說(shuō)：惡，莫大于輕浮。王爾德在牛津的時(shí)候，曾經(jīng)同一個(gè)朋友說(shuō)：“我要嘗遍世界這個(gè)園子里每棵樹(shù)結(jié)的果實(shí)，我要心懷這份激情，走出校門(mén)，踏進(jìn)世界?！焙髞?lái)，他在牢里反省說(shuō)：“我一點(diǎn)也不后悔曾經(jīng)為享樂(lè)而活過(guò)，我過(guò)著蜜糖般的生活。但如果繼續(xù)過(guò)著同樣的生活就不對(duì)了，因?yàn)檫@會(huì)限制心性的發(fā)展?！苯裉?，在諸位身上，有著一種最了不起的東西，那就是青春。就像在小孩子上，有著最了不起的天真。但是，青春很短暫。正如，我們已經(jīng)不再天真。在我的一生中，我覺(jué)得最最重要、最最幸運(yùn)的的事，就是進(jìn)了復(fù)旦哲學(xué)系，有幸與孫向晨、林輝、渠敬東這些人做朋友。雖然我沒(méi)有能力從事學(xué)術(shù)研究，但是，畢竟，我在這里受過(guò)良好的哲學(xué)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過(guò)什么是反思。只是這種自我反思的本能，后來(lái)被壓抑了，否定了，被遺忘了。但是，在某個(gè)關(guān)健的迷惘時(shí)刻，這種自我反思的能力，作為一種記憶，會(huì)重新活躍起來(lái)，給予我們啟示。祝愿大家畢業(yè)之后，能過(guò)上蜜糖般的生活，充分地享受人生，但是，有時(shí)候也可以抽身而出，反思它，審視它。畢竟，未經(jīng)審視的人生，是不值得一過(guò)的。謝謝大家！教師國(guó)旗下的講話稿篇6親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！確切的說(shuō)，是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽(tīng)、或深思、或微笑、或調(diào)皮、或發(fā)呆的樣子真好。由于生病的原因，整整三個(gè)月沒(méi)有來(lái)上班，平時(shí)忙忙碌碌盼放假，而一旦閑暇下來(lái)，卻更加想念這里。這里有如此美麗而富有生機(jī)的環(huán)境，學(xué)識(shí)淵博而又待人親切的同事，可愛(ài)、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生，特別是我的那群可愛(ài)的孩子們：他們有沒(méi)有乖，上課狀態(tài)怎么樣？衛(wèi)生打掃是否及時(shí)被德育處扣分，路隊(duì)排的整齊嗎，還會(huì)吃路邊的小攤食品嗎？還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓，她能管理好班級(jí)嗎？樂(lè)觀開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎？文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因?yàn)橛心銈兯偷幕ǎ业牟》砍錆M花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象；因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候，我手機(jī)不敢離身；你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時(shí)忘掉身體不適；所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來(lái)去想一想，想一想我們的學(xué)校，我們的老師，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人，再過(guò)一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試，但總會(huì)有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時(shí)，當(dāng)你回憶這段生活，我想你會(huì)像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長(zhǎng)的回憶。那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)、充滿感恩呢？給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事我很喜歡。有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：「阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟蠋嗎？」女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！」于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：「沒(méi)有！」正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：「我就知道你家一定沒(méi)有！」說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟蠋，所以讓我?guī)筛鶃?lái)送你?！古有闹谐錆M著自責(zé)、但更多的是感動(dòng)。很多時(shí)候，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人，卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人，對(duì)待他人，無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。與此相反，如果我們都能像那位善良的母親一樣，用一顆溫暖的心去暖化別人，不以外表，不以貧賤去定位他人，世界會(huì)充滿更多的愛(ài)，愛(ài)的傳遞才會(huì)生生不息地延續(xù)下去。所以此時(shí)此刻，你還會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪鋹?ài)的批評(píng)而暗自記恨、耿耿于懷嗎？你還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的一句看似無(wú)心的話而冷落他嗎？你還會(huì)因?yàn)楦改傅牟焕斫舛鷼獍脨绬幔吭囍愿卸鞫置篮玫男娜ダ斫?、去感化、去相處，總有一天你?huì)發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰，手有余香，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn)。教師國(guó)旗下的講話稿篇7敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!熟悉我的學(xué)生們，都了解我，也適應(yīng)我的上課方式，我經(jīng)常會(huì)有一些不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言出現(xiàn)，學(xué)生都習(xí)慣了。但是我們不是很熟，如果我的言語(yǔ)有冒犯大家的地方，我提前道歉了。我來(lái)自山東師范大學(xué)，我的名字叫傅冬。既然我們安琦老師昨天說(shuō)了，要把這次簡(jiǎn)短的活動(dòng)也好，答辯也好，討論也好，搞得認(rèn)真一點(diǎn)，就像大家平時(shí)上課一樣。那好，我就以我平時(shí)上課的狀態(tài)來(lái)做這個(gè)作業(yè)。我這個(gè)人平時(shí)比較靦腆，呵呵，但是只要我走上講臺(tái)，那渾身就會(huì)散發(fā)出一種莫名奇妙的力量，我感覺(jué)，這哪是講臺(tái)啊，這簡(jiǎn)直就是人生的舞臺(tái)，而我，就是舞臺(tái)的主宰。那么這種自信來(lái)自于什么呢？來(lái)自于我們之間的配合，我經(jīng)常說(shuō)，討論這種方式，它最大的魅力就在于：我們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中，會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心中的潛意識(shí)，形成我們獨(dú)特的，這個(gè)過(guò)程看似不起眼，但很關(guān)鍵，人與人都接受同樣的教育但人與人并不相同，原因恐怕就是這個(gè)。其實(shí)這也是我們教育的一部分，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，催化劑就是討論這種形式。有的人擔(dān)心，說(shuō)，啊，老師，如果我說(shuō)出的想法，一旦不好，別人笑話我怎么辦啊，我們說(shuō)討論，不在乎你是不是有成熟的想法，討論這種形式也不一定必須有成果型的答案，你那怕就是胡說(shuō)，胡扯，也有可能激起別人新的靈感，所以，我們要很好的互動(dòng)起來(lái)，我們一起討論。昨天安琦老師說(shuō)了什么是創(chuàng)新，我非常同意安琦老師的觀點(diǎn)，我們當(dāng)中很多人現(xiàn)在就有一種誤區(qū)，不理解創(chuàng)新的含義，認(rèn)為，啊，創(chuàng)新，那必須要人工智能啊，全自動(dòng)啊，必須有新的結(jié)構(gòu)啊，什么高科技，等等亂七八糟的東西。忽略掉的往往是最重要的東西：以人為本。什么叫以人為本，就是我們技術(shù)的產(chǎn)生也好，創(chuàng)新也好，都源于人類(lèi)的需求和愿望，人是最終的使用者，你不以人為本，搞一些所謂的創(chuàng)新有什么用？在這里，我率先胡扯一下。你看我們周?chē)沫h(huán)境，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)安琦老師的講座，講得多好，但是聽(tīng)得不爽，為什么？蚊子，這個(gè)蚊子太討厭了，有一位科學(xué)家也覺(jué)得蚊子討厭，這里我要解釋一下，有些人不知道科學(xué)家是什么，科學(xué)家是什么啊，很簡(jiǎn)單啊，就是坐在家里研究科學(xué)的人，這天，這位偉大的科學(xué)家，坐在家里研究史無(wú)前例的科學(xué)問(wèn)題，突然……大家樂(lè)了，為什么樂(lè)啊，就是因?yàn)槲覀冊(cè)谥S刺這位科學(xué)家的同時(shí)，看到了科學(xué)家所犯的錯(cuò)誤。我們來(lái)再看這個(gè)題目，說(shuō)《一種新型具充電功能的健身裝置》，我通看完了，仔細(xì)的看了好多遍，發(fā)現(xiàn)，啊，這個(gè)題目出的有問(wèn)題啊，必須改，不改不足以平民憤，不改不足以體現(xiàn)作者偉大的科研價(jià)值。我思前想后，為改這個(gè)題目，我昨天晚上整到了2點(diǎn)，新題目叫：《一種新型人力發(fā)電裝置》唯一一點(diǎn)考慮到人的就是那個(gè)調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)，你蹬得快不要緊，別把我這個(gè)發(fā)電機(jī)燒了，你看好電流表，電流大了，你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)。你看，我們?cè)瓉?lái)都見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，一個(gè)老鼠在籠子里跑，前面放一塊奶酪，不斷的追奶酪，不斷的帶動(dòng)著籠子轉(zhuǎn)。這個(gè)新型人力發(fā)電裝置不也是如此嗎？只不過(guò)前面放的不是奶酪，而是一塊牌子，上面寫(xiě)著：“減肥計(jì)劃”要做到以人為本的設(shè)計(jì)，就必須了解設(shè)計(jì)的一般過(guò)程：1、發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題2、制定設(shè)計(jì)3、制作原型或模型4、評(píng)估并優(yōu)化設(shè)計(jì)5、確定及編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)那么這個(gè)人力發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)，從一開(kāi)始就沒(méi)有做到很好的發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題。我們要設(shè)計(jì)個(gè)什么東西？首先要明確問(wèn)題，那就是既然它是一個(gè)健身裝置，人用它來(lái)鍛煉身體，就必須要以人為本的思考問(wèn)題。比如說(shuō)有如下幾個(gè)方面需要考慮到：1、對(duì)于不同的人鍛煉，訓(xùn)練強(qiáng)度是否可以調(diào)節(jié)你比如說(shuō)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，165斤的體重，我需要鍛煉啊，大負(fù)荷的鍛煉，但是他沒(méi)有任何的增加負(fù)載的措施，你說(shuō)怎么辦，我要鍛煉，玩命蹬，蹬出100邁的速度，燒了電機(jī)，你負(fù)責(zé)啊。2、心律，血壓，卡路里燃燒值的測(cè)定3、……而我們看這個(gè)，沒(méi)有一個(gè)以人為本的思考，不過(guò)值得表?yè)P(yáng)的是他通過(guò)對(duì)生活的觀察之后，有所發(fā)現(xiàn)，那就是發(fā)現(xiàn)人們通過(guò)運(yùn)動(dòng)去燃燒脂肪的時(shí)候，會(huì)輸出能量，能否設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，把這些能量收集起來(lái)。這就是一個(gè)很好的創(chuàng)新，他的創(chuàng)新點(diǎn)就在于能量收集裝置。不過(guò)我們頭腦一定要清楚，那就是這畢竟還是一個(gè)健身器材，所以在明確與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的這個(gè)環(huán)節(jié)，你就必須建立一個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的指導(dǎo)：那就是在滿足健身運(yùn)動(dòng)各種需求的基礎(chǔ)上，添加能量收集裝置。那么這個(gè)主體指導(dǎo)的建立，我們發(fā)現(xiàn)是尤為的重要。所以大家一定不要忽視“發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題”這個(gè)環(huán)節(jié)。接下來(lái)的設(shè)計(jì)過(guò)程就很好理解了。我們需要注意的是，昨天安琦老師說(shuō)了：“任何一個(gè)作品都是無(wú)止境的發(fā)展下去的，技術(shù)也是如此，它伴隨著創(chuàng)新、懷疑、批判、改進(jìn)、優(yōu)化等等過(guò)程不斷的在發(fā)展?！比绻f(shuō)一項(xiàng)技術(shù)的產(chǎn)生一般需要經(jīng)過(guò)這五步的話，那么最后的一步確定及編寫(xiě)使用說(shuō)明書(shū)僅僅是一個(gè)階段的結(jié)束，在人們對(duì)這個(gè)技術(shù)產(chǎn)品的使用過(guò)程中，還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，那么新的問(wèn)題的提出，代表了人類(lèi)新的需求，技術(shù)勢(shì)必會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新，那么這5個(gè)步驟組成的過(guò)程，會(huì)隨著歷史長(zhǎng)河的發(fā)展，而不斷的循環(huán)下去，技術(shù)會(huì)變得越來(lái)越完善。這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，我們稱(chēng)之為大循環(huán)。那么對(duì)某一個(gè)確定的技術(shù)，其設(shè)計(jì)過(guò)程中的這5個(gè)步驟，順序可以顛倒嗎？我們說(shuō)是肯定的。比如說(shuō)“發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題”和“制定設(shè)計(jì)”就可以循環(huán)進(jìn)行。這個(gè)案例中，我們發(fā)現(xiàn)，他在制定了一個(gè)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題：“我們能不能減小發(fā)電機(jī)的體積以節(jié)約空間和材料”，這個(gè)問(wèn)題是在確定之后，產(chǎn)生的新問(wèn)題，那么我們繼續(xù)回到第一步，去發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題，制定了一個(gè)新的。我們發(fā)現(xiàn)，這就是一個(gè)小循環(huán)過(guò)程。那么這樣的小循環(huán)還有很多，比如說(shuō)，我們上次搞得那個(gè)活動(dòng)，有些老師把小車(chē)制作出來(lái)了，在測(cè)試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，那么新問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與確定之后，我們還會(huì)提出新的設(shè)計(jì)對(duì)小車(chē)進(jìn)行改動(dòng)，這也是一個(gè)小循環(huán)。直到我們把小車(chē)放到起跑線上，這個(gè)伴隨著無(wú)數(shù)小循環(huán)的，大的設(shè)計(jì)過(guò)程才算告一段落。到此，我代表我們小組介紹了設(shè)計(jì)的一般過(guò)程中各個(gè)組成部分的重要性及其設(shè)計(jì)過(guò)程的大小循環(huán)理論。那么對(duì)于這個(gè)具體的具體還有哪些問(wèn)題，我們請(qǐng)廣東廣雅中學(xué)的黃山老師做出分析。教師國(guó)旗下的講話稿篇8尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：我今天演講的題目是：他山之石，可以攻玉——我身邊的榜樣古人云“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。”一個(gè)人的力量是有限的，成功的光環(huán)需要個(gè)人的努力，也需要借助于外物的幫助。我們應(yīng)當(dāng)善于借住于外力，借人之力，成己之道。要記?。骸八街梢怨ビ瘛?！榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。榜樣是什么？榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的'方向，令我不再迷茫。他像水一樣低姿態(tài)，高境界，以柔克剛。他像水一樣具有適應(yīng)性，包容性，滲透性和原則性。他像水一樣探求自己的方向，從不滿足現(xiàn)狀，要求進(jìn)步，再進(jìn)步。他是春蠶、是蠟燭、是孺子牛，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我前進(jìn)的動(dòng)力。我想說(shuō)：學(xué)校里的每一個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣就在我身邊！你們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)生把你們當(dāng)朋友；坦然地、微笑而真誠(chéng)地面對(duì)每一位家長(zhǎng)，如果你是孩子的父母，你會(huì)為孩子有這樣的好老師而暗自慶幸。隨著時(shí)間的推移，一個(gè)正氣向上、和睦溫馨的集體已經(jīng)形成。說(shuō)起競(jìng)爭(zhēng)，大家肯定想到的是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，想到最多的詞是你死我活、不擇手段……但是在七年級(jí)，我看到的卻是另外一種競(jìng)爭(zhēng)——努力提升自己的水平，在競(jìng)爭(zhēng)中成功，在競(jìng)爭(zhēng)中收獲?！?1位年輕的班主任，他們是那么的年輕，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都表現(xiàn)出他們的沉穩(wěn)與老練。他們可以為一件小事情各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)的面紅耳赤，之后又是那么和睦與和諧。他們高尚的品德，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深的感動(dòng)了我，激勵(lì)了我。他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣?！皽嘏?、感動(dòng)、激勵(lì)”這就是我來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以來(lái)的最深的感受。每一位老師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光沐浴著我，這就是榜樣的力量。身邊榜樣，前行力量，是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，讓我把平凡的事做經(jīng)典，簡(jiǎn)單的事做徹底。我覺(jué)得，只要能給您教育，讓您覺(jué)得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣?？?，前面那位同學(xué)主動(dòng)拾起了地上的垃圾，他的主動(dòng)性是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？?，他正細(xì)心地給同學(xué)講題，他的那種無(wú)私是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？?，他正為講解好某個(gè)知識(shí)而查閱無(wú)數(shù)的資料，他是我們?cè)诮虒W(xué)上精益求精學(xué)習(xí)的榜樣。看，拼搏在中考第一線的老師和同學(xué)們，他們正為笑傲中考考場(chǎng)而爭(zhēng)分奪秒，不怕辛苦，他們的堅(jiān)韌是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？?，為了期末能有個(gè)好的數(shù)據(jù)，他們制定好了計(jì)劃，他們的這種認(rèn)真規(guī)劃是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。我從朋友那里學(xué)來(lái)了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我覺(jué)得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆激情、夢(mèng)想的心——敢想、敢做、敢成功！同學(xué)們，前方的路還長(zhǎng)，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快前行！??！教師國(guó)旗下的講話稿篇9親愛(ài)的老師們：教師國(guó)旗下的講話稿育教學(xué)總的指導(dǎo)原則“抓過(guò)程+抓細(xì)節(jié)+抓常規(guī)=創(chuàng)造奇跡”的指導(dǎo)下，不斷發(fā)掘教師教與學(xué)生學(xué)的潛能，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)以教學(xué)“十三條”為抓手落實(shí)師生的教學(xué)常規(guī)。積極落實(shí)學(xué)校“加強(qiáng)備課組建設(shè)”及“班主任‘坐班制’”兩大教育教學(xué)措施中。同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范；為了使我們形成健全人格，言傳身教……讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的.良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。最后，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！教師國(guó)旗下的講話稿篇10敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我們國(guó)旗下演講的題目是——感恩教師金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)。在此，我們先向育才學(xué)校的每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的雙手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。這就是生活在我身邊的育才老師最真實(shí)的寫(xiě)照。有哪一位畫(huà)家能夠畫(huà)出這樣一副笑容的真正含義，畫(huà)出微笑背后的酸甜苦澀。“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！泵恳淮巫x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住想詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我想我們這些老師之所以這樣，他們靠得是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和忠誠(chéng)，靠得是那份對(duì)學(xué)生難以割舍的愛(ài)呀！正是這份沉甸甸的愛(ài)給了我們一個(gè)心心相印，息息相通的世界；正是這份沉甸甸的愛(ài)給了我們一個(gè)詩(shī)意棲居，寄托信仰的樂(lè)園；正是這份沉甸甸的愛(ài)給了我們一個(gè)春風(fēng)化雨，溫馨和諧的校園。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。而我更愿意把他們比作向日葵，蓬勃向上，熱情奔放；比作蓮花，清新脫俗，優(yōu)雅從容；他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！教師國(guó)旗下的講話稿篇11敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!從今天開(kāi)始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開(kāi)始你們?nèi)松顐ゴ蟆⒆钇D巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就。升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)?？既敫咧?，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車(chē)到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們要時(shí)辰牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入二中讀高中不是我們的最終目標(biāo)，這里只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片六合。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，永遠(yuǎn)不迷失行進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢?你覺(jué)得間隔自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)呢?你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢?高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要顯露在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增加，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了較著變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說(shuō)初中的知識(shí)內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識(shí)內(nèi)容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。換言之，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多?？梢哉f(shuō)誰(shuí)會(huì)自學(xué)，誰(shuí)就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬(wàn)考生在競(jìng)爭(zhēng)，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。沒(méi)有勤奮刻苦，持之以恒的就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此我要告訴人人，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣;其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說(shuō)他不學(xué)他又在學(xué)，說(shuō)他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì)，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)難以劣秀;第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的當(dāng)中，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒(méi)有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。老師有沒(méi)有責(zé)任?有，在高一高二老師沒(méi)有督促你們學(xué)習(xí)，沒(méi)有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任;如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認(rèn)為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開(kāi)始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。教師國(guó)旗下的講話稿篇12尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！快樂(lè)的暑假過(guò)去了。帶著希望和憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。我們將積極熱情地工作，用愛(ài)、耐心和責(zé)任擁抱我們的小天使，用專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)精神與父母和朋友一起工作，促進(jìn)兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了引導(dǎo)孩子更快更好的適應(yīng)新學(xué)期的生活，穩(wěn)定自己的情緒，我們希望家長(zhǎng)朋友能在學(xué)年開(kāi)始時(shí)配合幼兒園做好以下工作：1、告訴孩子們，當(dāng)他們?nèi)ビ變簣@時(shí)，他們可以見(jiàn)到他們的好朋友，一起玩游戲。在幼兒園，你可以玩很多家里沒(méi)有的.玩具，可以和老師、孩子一起學(xué)習(xí)很多技能，成為一個(gè)有能力的好孩子。2、改變假期隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，讓作息時(shí)間適應(yīng)幼兒園。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著重要的作用。3、增強(qiáng)孩子自己做事情的自信心。他們已經(jīng)是幼兒園的大孩子了。盡量讓孩子做吃的、睡的、上廁所的、尿尿的、穿脫衣服鞋子之類(lèi)的事情。對(duì)孩子做的事情給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。4、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。7:40進(jìn)公園，17:30出公園，盡量不要提前接孩子。特殊情況需要接的話，要提前通知班主任。5、要求家長(zhǎng)配合幼兒園幫孩子剪指甲，整齊入園，愉快接受保健醫(yī)生的晨檢。6、為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)不要給孩子戴任何掛件，也不要讓孩子帶貴重物品、首飾、危險(xiǎn)品(如刀、藥丸、釘子、小顆粒、釘錐、玻璃珠等)進(jìn)了公園。7、為了讓您更好地了解孩子在幼兒園的情況，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站。我們會(huì)將班級(jí)動(dòng)態(tài)、課程安排以及一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站，請(qǐng)經(jīng)常關(guān)注。如果你在教育孩子的過(guò)程中遇到一些問(wèn)題，如果你對(duì)我們的教育有不同的意見(jiàn)和建議，或者你想和我們分享你的教育經(jīng)驗(yàn)，可以隨時(shí)發(fā)郵件到老師或者主任的郵箱。讓我們一起在討論和分享中進(jìn)步，更好地教育我們的孩子，讓我們用愛(ài)搭建起家庭溝通的彩虹橋。祝寶寶健康成長(zhǎng)！教師國(guó)旗下的講話稿篇13各位老師，同學(xué)們：大家早上好！度過(guò)了愉快的寒假，踏著春天的腳步，沐浴著和煦的春風(fēng)，合著新年的快樂(lè)，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在我們可愛(ài)的校園中，熟悉的操場(chǎng)上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)?。涣⒆阌谥v臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。以學(xué)習(xí)“洋思中學(xué)”先進(jìn)的教育教學(xué)理念為指引，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”同學(xué)們，新的學(xué)期要有新的起點(diǎn)，新的希望。新的學(xué)期一定要有新的打算，對(duì)自己要有更高的要求。在這里我向同學(xué)們提出如下倡議：1、把自信樹(shù)立起來(lái)：記住“天生我才必有用”、“我行”、“我能行”、“我一定行”，要相信自己，或許你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，但從現(xiàn)在開(kāi)始，必須發(fā)奮努力，迎頭趕上，爭(zhēng)取早日把成功擁抱。2、把言行管起來(lái)：每一個(gè)同學(xué)管好自己的口、手、腳。管好自己的口，不講不文明的話，不隨地吐痰。管好自己的手，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外扔雜物，不摘花折枝，做到隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭。管好自己的`腳，文明行走，不踩花草，愛(ài)護(hù)公物，不踢門(mén)，不踢墻，更不向他人動(dòng)手動(dòng)腳，使用暴力，做文明公民，文明學(xué)生。3、讓成績(jī)好起來(lái)：學(xué)生的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，樂(lè)于交流，講究方式方法，努力使自己成為學(xué)習(xí)上的主人。親愛(ài)的同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定會(huì)做得更好！最后深深地祝愿城關(guān)小學(xué)的全體教師，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿城關(guān)小學(xué)的全體學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再登高峰。祝愿城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌！謝謝大家！教師國(guó)旗下的講話稿篇14敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：今天，我?guī)?lái)一個(gè)朋友，看看這是誰(shuí)?(出示文字“水”)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，水能幫我們做什么?什么時(shí)候我們需要水?(口渴、洗澡、洗手、)水還能幫媽媽做什么?(洗菜、拖地、燒飯……)還有誰(shuí)也需要水?(小魚(yú)、小樹(shù)、小花)水的本領(lǐng)真大，在一天中，我們和會(huì)在一起的機(jī)會(huì)可真多，它能讓我們的手、身體變得干凈、舒服，能滿足我們身體的需要，讓我們不再口渴、還能讓媽媽作出好吃的飯菜、還能讓小樹(shù)、小花長(zhǎng)得更好，讓小魚(yú)快樂(lè)地生活。動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟?lèi)，都離不開(kāi)水。有水的生活真幸福，要是沒(méi)有水，那你想想，我們的生活會(huì)有什么變化?有誰(shuí)知道，今年，我們國(guó)家的那個(gè)地方發(fā)生了旱災(zāi)?(四川、貴州、云南、廣西)是啊，我們國(guó)家的西南地區(qū)發(fā)生的旱災(zāi)，那里種的糧食都了，池塘里的水都干了，魚(yú)、蝦都了。那里的小朋友沒(méi)水喝，實(shí)在沒(méi)有辦法，連臟水都要喝。我們國(guó)家撥了很多錢(qián)幫助那里的人們解決“缺水”的問(wèn)題，很多人們也都捐款幫助他們。我們現(xiàn)在暫時(shí)不缺水，但是如果我們每個(gè)人都不珍惜水，每個(gè)人都浪費(fèi)，那地球上的水也有被用完的一天，想想那該多可怕!所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約用水。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大想辦法解決各種各樣和“水”有關(guān)的難題，還有起他和我們生活有關(guān)的難題，這樣才能讓我們和身邊的人們生活得越來(lái)越好。教師國(guó)旗下的講話稿篇15親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們：大家早上好。我是二班的張老師。周一是升國(guó)旗的時(shí)候了。上個(gè)月的10月16日，你知道那天是什么日子嗎？哈哈，大家都不懂。我告訴你，那是世界糧食日。這是一個(gè)世界性的節(jié)日。自1981年以來(lái)，世界糧食及農(nóng)業(yè)組織將10月16日定為世界糧食日。也許，我們有些孩子已經(jīng)不愿意再吃那種可以天天吃的白米了，還纏著父母去吃肯德基麥當(dāng)勞。就在昨天，今天，明天，地球上還有很多人吃不飽飯。因?yàn)槿蛉丝谠谠鲩L(zhǎng)，但食物的數(shù)量卻沒(méi)有增加，越來(lái)越多的人會(huì)挨餓。在許多國(guó)家，許多孩子沒(méi)有食物、面包或饅頭。每年，約有500萬(wàn)兒童死于饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良。然而，我們的許多孩子不知道如何珍惜食物。你認(rèn)為我們應(yīng)該做什么？愛(ài)惜食物的行為是一種怎樣的行為我們應(yīng)該節(jié)約每一粒米和谷物。我們不應(yīng)該隨意扔掉食物。吃飯的時(shí)候也要把碗里的五谷吃干凈，不要挑食。這樣才能讓更多的人吃到食物。我們應(yīng)該從小做起，節(jié)約食物，讓世界更多的孩子能夠吃飽。教師國(guó)旗下的講話稿篇16同志們：在新的學(xué)期里，為了能在新學(xué)年里給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、舒暢、嶄新的環(huán)境，西塘鎮(zhèn)中心幼兒園在開(kāi)學(xué)前做好了一系列準(zhǔn)備工作。一、行政會(huì)議――早謀劃、明思路20__年2月15日上午，西塘鎮(zhèn)中心幼兒園召開(kāi)新學(xué)期第一次行政會(huì)議，全體行政人員在會(huì)議室共聚一堂。會(huì)議由袁小紅園長(zhǎng)主持，首先她就20__年幼兒園政工作思路作重點(diǎn)介紹。隨后，學(xué)校各條線負(fù)責(zé)人分別就業(yè)務(wù)、安全、后勤、財(cái)務(wù)及工團(tuán)等工作進(jìn)行新學(xué)期工作思路交流，大家還從幼兒園發(fā)展角度出發(fā)，對(duì)幼兒園的園務(wù)管理、特色創(chuàng)建、教師研訓(xùn)以及重點(diǎn)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了熱烈討論，西幼新學(xué)期的工作藍(lán)圖逐漸清晰，落實(shí)了工作目標(biāo)，強(qiáng)化了工作責(zé)任，理清了實(shí)施步驟，規(guī)范了工作方法。會(huì)議的最后，袁小紅園長(zhǎng)還就“加強(qiáng)建設(shè)，提高管理水平；深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念；營(yíng)造寬松環(huán)境，共創(chuàng)事業(yè)樂(lè)園?！睂?duì)行政干部作了具體要求。全體行政人員表示將繼續(xù)在日常工作中體現(xiàn)規(guī)范，落實(shí)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)亮點(diǎn)。踏著春天的腳步，堅(jiān)信全體西幼人將以一貫的務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新邁上了新一年的征程。下午，行政人員還在西園居委會(huì)主任的陪同下，專(zhuān)程前往慰問(wèn)結(jié)對(duì)互助特困生沈陸璽同學(xué)。袁園長(zhǎng)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了該同學(xué)的學(xué)習(xí)、家庭、生活及身體狀況，囑咐他要好好學(xué)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。并送上了學(xué)習(xí)用書(shū)及慰問(wèn)金。二、教師會(huì)議――啟征程、強(qiáng)責(zé)任2月18日上午，全體西幼教師齊聚會(huì)議室，袁小紅園長(zhǎng)送去了新學(xué)期致辭并真誠(chéng)希望老師們寒假過(guò)后莫忘收心歸位。她指出：首先，盡快調(diào)整紊亂的生物鐘；其次，梳理上班需要做的`事宜；第三，希都能把身體、狀態(tài)調(diào)整到一個(gè)最佳頻段，以飽滿的熱情、充沛的精力，投入到各項(xiàng)工作、生活中去。歲月不居，天道酬勤。相信在新的學(xué)期，全體西幼人將再次齊心協(xié)力，奮勇前行，共同收獲20__年。繼20__年2月15日日召開(kāi)的西幼行政會(huì)和園務(wù)擴(kuò)大會(huì)后，2月16日上午，該園全體教工參加了在二樓多功能廳舉行的新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，全面部署了新學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)工作。園主任宗?首先肯定了全體教職工在20__年取得的輝煌成績(jī)，感謝大家在過(guò)去的一年對(duì)西幼無(wú)私奉獻(xiàn)，另外還對(duì)教職工在假期中為集體所做的好事進(jìn)行了特別表?yè)P(yáng)。她要求全體教職工們?cè)?0__年要立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，以幼兒游戲?yàn)橹攸c(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升西幼的辦園品位，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。還提出了新學(xué)期的六大工作目標(biāo)：細(xì)化常規(guī)管理、美化校園環(huán)境、加強(qiáng)絡(luò)建設(shè)、深化課題研究、優(yōu)化特色建設(shè)、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。制定了六大工作措施：以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化；以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體；以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效；以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量；以“推進(jìn)”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色；以“后勤”為保障，保證各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。最后還傳達(dá)了西幼本學(xué)期的行事歷。大家在認(rèn)真傾聽(tīng)新學(xué)期工作報(bào)告的同時(shí)，還詳細(xì)記錄了西幼20__年上學(xué)期工作重點(diǎn)，新學(xué)期工作報(bào)告使廣大教職工歡欣鼓舞，感受壓力的同時(shí)也明確了工作目標(biāo)，增進(jìn)了工作的動(dòng)力。隨后業(yè)務(wù)主任楊金榮布置了新學(xué)期教育教學(xué)工作。她從一日作息時(shí)間和一周計(jì)劃的調(diào)整、教育教學(xué)活動(dòng)的安排、教師教科研活動(dòng)的開(kāi)展、“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)等方面對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排和布置，相信老師們?cè)诰始姵实幕顒?dòng)中定會(huì)獲得各方面的提高。后勤主任袁心言對(duì)食堂工作人員、保育員、門(mén)衛(wèi)、保安、司機(jī)等分別提出了更為詳實(shí)、具體的工作要求，相信在新學(xué)期中該園的教職工定會(huì)為孩子和家長(zhǎng)們更安全、貼心、周到的服務(wù)。新起點(diǎn)、新形勢(shì)、新機(jī)遇、新動(dòng)力，相信在蜀山區(qū)教體局的親切關(guān)懷和大力支持下，在全體教職工的齊心協(xié)力下，西幼一定會(huì)取得更豐碩的教育教學(xué)成果，向上級(jí)、社會(huì)各界和家長(zhǎng)們交出一份滿意的答卷。教師國(guó)旗下的講話稿篇17老師們、同學(xué)們：早上好!新的一周又開(kāi)始了。第八周對(duì)于本學(xué)期而言具有重要的意義，是承前啟后的一周，是繼往開(kāi)來(lái)的一周。因此，老師們、同學(xué)們都應(yīng)該好好利用這一周做好前半期的總結(jié)以及后半期的籌劃。為此，學(xué)校要求每一位同學(xué)都要認(rèn)真制定一份后半期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先，做好半期考試的總結(jié)，認(rèn)真分析試卷上的錯(cuò)題，搞清楚自己在哪些知識(shí)上還存在著不足，哪些技能上還須進(jìn)一步提高，這樣，在后半期的學(xué)習(xí)中，才清楚自己應(yīng)該學(xué)什么，應(yīng)該怎么學(xué)。其次，要明確自己期末考試的奮斗目標(biāo)是什么以及實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的方法和措施有哪些。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生完成，本周五以前各班上交五份，由學(xué)校統(tǒng)一存檔，其余的由班主任保管備查，班主任可以將其作為期末學(xué)生操行評(píng)分考核的重要依據(jù)。接下來(lái)我就學(xué)校的一些常規(guī)工作，作以下幾點(diǎn)要求：1、眼保健操做起來(lái)。做好眼保健操既是對(duì)同學(xué)們視力的有效保護(hù)，也是對(duì)身心的一種調(diào)節(jié)。所以，第二節(jié)上課的老師，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，請(qǐng)放下手中的粉筆，把時(shí)間交給孩子們。如果老師占用學(xué)生的眼操時(shí)間繼續(xù)上課，同學(xué)們有權(quán)利提醒、制止老師的錯(cuò)誤行為，并隨時(shí)可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。2、廣播體操動(dòng)起來(lái)。要求做到：行動(dòng)迅速，準(zhǔn)時(shí)到達(dá);動(dòng)作規(guī)范，全力投入。一套廣播體操認(rèn)真做下來(lái)，不亞于一次400米的跑步。本周如果再發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做操時(shí)不遵守紀(jì)律自由散漫、站著不做或亂作，就請(qǐng)他上臺(tái)來(lái)做。3、上下樓道重禮儀。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們?cè)谏舷聵堑罆r(shí)是對(duì)這一傳統(tǒng)美德的最好體現(xiàn)。高年級(jí)的讓低年級(jí)的先走，男同學(xué)讓女同學(xué)先走，身材高大的讓身材弱小的先走。上下樓道靠右慢行，不推拉、不擁擠、不在樓道上逗留、玩耍，不造成樓道交通擁堵。同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子——不僅是第11周的星期1，也是11月11日，和“1”特別有緣，可以說(shuō)是一個(gè)大吉大利的日子，所以最后借今天這個(gè)吉日，送一份滿滿的祝福：祝老師們、同學(xué)們身體永遠(yuǎn)第一棒、安全第一不要忘、快樂(lè)第一放心上、門(mén)門(mén)功課都是NO.1!謝謝大家!今天的集體校會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各班依次解散，并按照指定行走路線返回教室。教師國(guó)旗下的講話稿篇18敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。早上好！轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對(duì)我們進(jìn)行尊老愛(ài)幼、文明禮儀教育。尊老愛(ài)幼是一種我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保留在頭腦中，并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專(zhuān)心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語(yǔ)散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天，首先提高的就是“明禮誠(chéng)信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則，是國(guó)民道德文化水平的體現(xiàn)，我國(guó)很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀的例子舉不勝數(shù)。當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí)，心里或許會(huì)顫抖，當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候，不知如何開(kāi)口，心里或許會(huì)犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現(xiàn)在做起。謝謝大家！教師國(guó)旗下的講話稿篇193〃15是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。所以我演講的題目是誠(chéng)信〃維權(quán)，我的責(zé)任。前幾年中國(guó)大地上流行著這樣一首歌，歌中寫(xiě)到：霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測(cè)的世界。詞作者閻肅曾經(jīng)披露說(shuō)，那英唱的這首歌是送給3〃15的，希望消費(fèi)者能夠借助一雙慧眼，將這經(jīng)濟(jì)生活中的紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切!而今天正是所有消費(fèi)者揚(yáng)眉吐氣的日子!十幾年來(lái)，3〃15從一個(gè)國(guó)外漂泊來(lái)的普通紀(jì)念日，已經(jīng)演變?yōu)橹袊?guó)消費(fèi)大眾維權(quán)的一個(gè)節(jié)日、一面旗臶。每年春天的這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)再一次增強(qiáng)我們的信念和勇氣，讓誠(chéng)信和理性的光芒照耀每一位經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的心靈。誠(chéng)者無(wú)疆，信者無(wú)畏?！端疂G傳》里有個(gè)經(jīng)常冒充黑旋風(fēng)李逵打劫的李鬼，如今已經(jīng)成了假冒偽劣的代名詞?，F(xiàn)實(shí)生活中，這樣的李鬼確實(shí)不少：板藍(lán)根能成娃娃參，白醋能成青霉素著名相聲演員王培元曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：他的一位朋友買(mǎi)了一套沙發(fā)，令人哭笑不得的是，沙發(fā)買(mǎi)回家沒(méi)多久，兩個(gè)扶手竟然長(zhǎng)出了草，扒開(kāi)一看才明白，扶手是用兩根大蘿卜做的，長(zhǎng)出的不是草而是蘿卜纓子!李鬼們的粉墨登場(chǎng)一方面是經(jīng)營(yíng)者在利益的驅(qū)使下攪亂市場(chǎng)規(guī)則，不講誠(chéng)信造成的，另一方面卻往往是我們消費(fèi)者不懂法，不知該如何維護(hù)自身權(quán)益的一味縱容造成的?！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的出臺(tái)，我們明顯的感覺(jué)到作為消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的提高。但我們同樣不得不承認(rèn)，這依然是一次艱難的長(zhǎng)途跋涉。抬起頭，目標(biāo)總是離我們?cè)絹?lái)越近，而腳下的路卻依然泥濘。教師國(guó)旗下的講話稿篇20各位老師、同學(xué)們，大家好!這周值周老師是我和方老師，這周需要大家養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣。做一個(gè)愛(ài)校,護(hù)校，文明禮貌的小學(xué)生。同學(xué)們我們生活在校園里，一定要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的水電資源，做到人走燈滅，第二節(jié)下課必須關(guān)好燈。坐在離電開(kāi)關(guān)的同學(xué)負(fù)起責(zé)來(lái)。要做到不在課桌上亂刻亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)好自己的桌凳。不在走廊上打籃球以免損壞和污染潔凈的墻壁。要做到節(jié)約節(jié)約用水，做到隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭，愛(ài)護(hù)洗碗池處的水龍頭，在接水時(shí)不要隨意擺弄水龍頭，這學(xué)期我不桌凳換了多少個(gè)水龍頭了……另外要做到隨手關(guān)水。如果有同學(xué)忘記關(guān)閉水龍頭大家可以叫他回來(lái)關(guān)好，他如果不聽(tīng)，你把水龍頭關(guān)好向我稟報(bào)。杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象;要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢(qián)，珍惜別人的勞動(dòng)成果。你倒下的是米飯溜走的是血汗，浪費(fèi)糧食要遭天譴的。遵守食堂就餐時(shí)間，自覺(jué)排隊(duì)，不得插隊(duì)和擁擠。就餐時(shí)不要將腳蹺在凳子上，坐在凳子上就餐，文明禮讓?zhuān)蝻埐徊尻?duì)，講究衛(wèi)生，保持食堂清潔。要愛(ài)惜糧食，吃剩的飯菜須倒入泔水缸，不得隨便亂倒。就寢文明自覺(jué)遵守宿舍管理各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理、主動(dòng)配合值周老師檢查。遵守作息制度，按時(shí)起身，按時(shí)就寢。注意公共衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，注意床上整潔，床下鞋子要放整齊。不要隨地吐痰，隨地小便，亂拋果皮紙屑，更不得亂倒污水、剩飯菜，垃圾一律倒入垃圾池。同學(xué)們!《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，行動(dòng)成就未來(lái)》。讓我們從今天做起從現(xiàn)在做起，用行動(dòng)來(lái)證明你是一個(gè)講文明的好孩子，讓文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落!教師國(guó)旗下的講話稿篇21親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家早上好!度過(guò)了愉快的寒假，踏著春天的腳步，沐浴著和煦的東風(fēng)，迎著綿綿的細(xì)雨，合著新年的快樂(lè)，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我代表老師們向度假返校的全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候!過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園文明環(huán)境，兢兢業(yè)業(yè)工作的老師隊(duì)伍，穩(wěn)步爬升的驕人成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可。固然在這其中，老師們也付出了辛勞的汗水，目的在于給你們修建一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓你們每個(gè)學(xué)生在這個(gè)校園里感遭到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著一切為了學(xué)生的宗旨，踏實(shí)工作。在課堂中要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，要樂(lè)做學(xué)生的領(lǐng)路者，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。我們會(huì)從內(nèi)心深處布滿了對(duì)你們的無(wú)窮酷愛(ài)，真正做你們的良師益友。為了讓你們每節(jié)課都學(xué)有所獲，我們總是反復(fù)斟酌精心預(yù)備;為了及時(shí)了解你們的學(xué)習(xí)情況，我們會(huì)精細(xì)批改學(xué)生的每本作業(yè);為了了解學(xué)生的思想狀態(tài)，我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勞的汗水，留下我們繁忙的身影。我們所做的一切都想讓你們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐富的成果。新學(xué)期伊始，或許你已萌動(dòng)著一種渴望和沖動(dòng)，預(yù)備忘卻過(guò)去的失意和挫折，改掉缺點(diǎn)和毛病，在新的學(xué)習(xí)生活中珍惜時(shí)光，做一次踏實(shí)的拼搏。同學(xué)們，今天我們又站在了新學(xué)期的起跑線上。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空缺承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表老師們給大家提幾點(diǎn)希望和要求：1、要嚴(yán)格依照《中小學(xué)生平常行為規(guī)范》、《學(xué)校一平常規(guī)》要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。2、在學(xué)校一定要服從老師及值日生的指揮，上樓下樓、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。3、要把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)賞辨認(rèn)人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)在學(xué)習(xí)中碰到的困難，始終對(duì)自己布滿自信。認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，每位同學(xué)都要訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提示我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難之前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。同學(xué)們，在新的學(xué)期里，學(xué)校的老師們殷切地希望我們?nèi)w同學(xué)一定要勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，秉承學(xué)校的良好校風(fēng)，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。老師們，同學(xué)們，新年有新的尋求，新年有新的作為。教師國(guó)旗下的講話稿篇22老師、同學(xué)們：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二__年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；__年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而__年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近__年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！教師國(guó)旗下的講話稿篇23尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！走過(guò)鮮花繽紛的盛夏，(金秋時(shí)節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽的時(shí)節(jié))(天朗氣清)迎來(lái)谷沉稻香的金秋。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們第四中心幼兒園舉行了開(kāi)園慶典。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園全體教職工對(duì)社會(huì)各界的大力支持與關(guān)心，表示衷心的感謝！對(duì)在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓在白忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的開(kāi)園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠(chéng)的感謝！在幼兒園籌備開(kāi)園期間，我校全體教師，他們都能積極為我們中心幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有許多教師，放棄了節(jié)假日休息時(shí)間，來(lái)我園幫助布置教室，在這里，我代表我們幼兒園的全體員工，對(duì)我校教師的這種團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表示由衷的感謝！我們第四中心幼兒園是一所正規(guī)的中心幼兒園?？偼顿Y多萬(wàn)元，全園總面積__平方米，分孝中、大三個(gè)年齡段班級(jí)，可容納近__余名幼兒入園。園內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)合理，布置安全、童趣、幼兒化，活動(dòng)場(chǎng)地配有吊環(huán)、攀登、滑梯等多種大中型玩具。室內(nèi)配有電子琴、電視機(jī)、vcd、消毒柜、電風(fēng)扇等設(shè)備，另配有各種小型動(dòng)手動(dòng)腦玩具，購(gòu)置了各種幼兒圖書(shū)近千冊(cè)，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)，既能開(kāi)發(fā)智力，又能增長(zhǎng)知識(shí)。為了方便孩子們休息，我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)都配備了兒童床，為每個(gè)學(xué)生配備了食品柜。我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗、專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、大專(zhuān)以上學(xué)歷的青年教師隊(duì)伍，園內(nèi)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言、計(jì)算、體育、美工、音樂(lè)和幼兒英語(yǔ)，使雙語(yǔ)教學(xué)成為我園辦學(xué)的特色教學(xué)。幼兒園以創(chuàng)“一流設(shè)施、一流師資、一流保艦一流管理”為目標(biāo)，以“一切為了孩子，一切為了未來(lái)”為宗旨。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉業(yè)。社會(huì)的進(jìn)步，呼吁著更多一流園所的`涌現(xiàn)。我們堅(jiān)信在政府和各級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心下，在社會(huì)各界人士的支持下，在第四中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們必將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為明天，為幼教，再添輝煌！教師國(guó)旗下的講話稿篇24親愛(ài)小朋友們：大家早上好！我是陳__老師，10月16日是“世界糧食日”，今天我國(guó)旗下演講的題目是《節(jié)約從糧食開(kāi)始》。大家都會(huì)熟背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)，可有多少人真正去想過(guò)，我們所吃的飯菜經(jīng)過(guò)了多少辛苦的勞動(dòng)，流下了多少人辛勤的汗水?隨著時(shí)代的發(fā)展，沒(méi)飯吃、吃不飽飯的事已成了遙遠(yuǎn)的故事，那是爺爺和父親的故事了。對(duì)我們而言，吃飯?jiān)缫巡辉偈且粋€(gè)問(wèn)題。然而我們的生活水平是提高了，但生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象卻也增加了。據(jù)有關(guān)部門(mén)估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)啊!古人尚有“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的徹骨感受，我們就更應(yīng)該從中領(lǐng)悟糧食的珍貴。你可知道，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民伯伯多少辛勤的勞動(dòng)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯多少心血和汗水啊!土地資源有限，糧食作物有限，人口在增長(zhǎng)，糧食越來(lái)越寶貴，它是人類(lèi)生存生活生命之源泉，我們要愛(ài)惜糧食，把節(jié)約糧食看作生活中的大事，使勤儉節(jié)約成為每一個(gè)同學(xué)的良好品德。讓飯桌上、地面上、垃圾桶里不再有剩余飯菜的影子，看不到它們悲傷的身影，哭泣的聲音。同學(xué)們，你們是未來(lái)的建筑者，你們身上有沉甸甸的責(zé)任。人們把你們比作雛鷹，是希望你們能舒展理想的翅膀，在祖國(guó)的大地上飛翔，建設(shè)美好的家園，千萬(wàn)不能讓“浪費(fèi)”壓住你們稚嫩的羽翼，不能讓“奢侈”迷住你們奮斗的方向。小朋友們，行動(dòng)起來(lái)，珍惜糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起，從不亂倒剩飯做起，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。教師國(guó)旗下的講話稿篇25小朋友們：大家好！馬上就要放寒假了，你們高興嗎？為了讓小朋友們都能過(guò)一個(gè)平安，祥和，開(kāi)心的假期，我現(xiàn)在就假期安全問(wèn)題，還有目前我縣正在積極迎接的城鄉(xiāng)環(huán)境檢查給小朋友講一下，小朋友聽(tīng)好了哦。17日到22日這周，樂(lè)山市要來(lái)檢查我們夾江縣的城鄉(xiāng)環(huán)境工作，我們的小朋友放假了，回家就要做一個(gè)有禮貌，講衛(wèi)生的好寶寶，我們除了自己要做好這些，還要當(dāng)好小小宣傳員，給爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋约荷磉叺娜俗龊眯麄?，讓大家都自覺(jué)遵守環(huán)境秩序，愛(ài)衛(wèi)生，講公德，互相監(jiān)督，為夾江縣的城鄉(xiāng)環(huán)境工作貢獻(xiàn)力量。馬上就要過(guò)新年了，小朋友們一定要注意交通、用火、用電、用氣、進(jìn)食、玩水等安全，不要玩耍、燃放煙花爆竹。不要購(gòu)買(mǎi)不衛(wèi)生的“三無(wú)”食品，防止食物中毒事件的發(fā)生。在家做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，力求自己的事情自己做，積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。放假期間請(qǐng)小朋友不要去坐無(wú)證，無(wú)牌，無(wú)營(yíng)運(yùn)的黑車(chē)。我希望小朋友都能過(guò)一個(gè)平平安安、高高興興、健健康康的假期。教師國(guó)旗下的講話稿篇26老師和孩子們：早上好。小朋友，你們知道這星期的星期四是什么節(jié)嗎？有一首詩(shī)說(shuō)的就是這個(gè)節(jié)日，只要一念這首詩(shī)，我們中班和大班的小朋友就應(yīng)該馬上知道了。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。對(duì)了，這星期的星期四就是清明節(jié)了，清明節(jié)是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是重要的八個(gè)節(jié)日：上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕之一。一般是在公歷的四月五日,但其節(jié)期很長(zhǎng),有十日前八日后及十日前十日后兩種說(shuō)法,這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來(lái)，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)?！扒迕鞴?jié)”的得名還源于我國(guó)農(nóng)歷24節(jié)氣中的清明節(jié)氣。冬至后第105天就是清明節(jié)氣。清明節(jié)氣共有15天。作為節(jié)氣的清明，時(shí)間在春分之后。這時(shí)冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機(jī)。用“清明”稱(chēng)這個(gè)時(shí)期，是再恰當(dāng)不過(guò)的一個(gè)詞。而在清明節(jié)是人們最重要的事情就是掃墓。清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。其習(xí)俗由來(lái)已久。明《帝京景物略》載：“三月清明日，男女掃墓，擔(dān)提尊榼，轎馬后掛楮錠，粲粲然滿道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮錠次，以紙錢(qián)置墳頭。望中無(wú)紙錢(qián)，則孤墳矣?？蘖T，不歸也，趨芳樹(shù)，擇園圃，列坐盡醉?！逼鋵?shí)，掃墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦以后的事。到唐朝才開(kāi)始盛行?！肚逋ǘY》云：“歲，寒食及霜降節(jié)，拜掃壙塋，屆期素服詣墓，具酒饌及芟剪草木之器，周胝封樹(shù)，剪除荊草，故稱(chēng)掃墓?！辈⑾鄠髦两?。清明祭掃儀式本應(yīng)親自到塋地去舉行，但由于每家經(jīng)濟(jì)條件和其它條件不一樣，所以祭掃的方式也就有所區(qū)別。“燒包袱”是祭奠祖先的主要形式。所謂“包袱”，亦作“包裹”是指孝屬?gòu)年?yáng)世寄往“陰間”的郵包。過(guò)去，南紙店有賣(mài)所謂“包