高中生物必修1導(dǎo)學(xué)案 第6單元 細胞的生命歷程

第六章第1節(jié)細胞增殖

(第一課時)

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)細胞不能無限長大的原因，以及細胞分裂的方式及特點。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

1.細胞不能無限長大的原因

限制了細胞的長大；細胞核是細胞的;如果細胞太大,

的“負(fù)擔(dān)”就會過重，從而限制了細胞的長大。

2.細胞分裂的方式及特點

細胞增殖.包括和整個連續(xù)的過程。

細胞的分裂方式有三種：、和。

有絲分裂細胞分裂各個時期特點：

(1)前期：__________________________________________

(2.)中期：___________________________________________

(3)后期：___________________________________________

(4)末期：___________________________________________

三、提出疑惑

同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)簡述細胞的生長和增殖的周期性。

(2)概述細胞有絲分裂的過程。

(3)描述細胞的無絲分裂。

學(xué)習(xí)重難點：

細胞生長和增殖的周期性、真核細胞有絲分裂的過程。

有絲分裂過程中各個時期染色體的變化特點；

二、學(xué)習(xí)過程

(一)細胞不能無限長大

細胞為什么不能無限長大？什么因素限制了細胞的長大？

(二)細胞以分裂的方式進行增殖。

細胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細胞分裂整個連續(xù)的過程。

如何理解細胞周期？

細胞周期是

B

然后分析一個完整的細胞周期是從哪點到那點？

所以總結(jié)的出：前一次分裂結(jié)束為,到下一次分裂結(jié)束為。

細胞分裂有三種方式：、、o有絲分裂是細胞繁殖的

主要方式。有絲分裂包括和O

1.細胞分裂間期

細胞分裂間期完成哪些工作？

2.細胞分裂期

不同物種染色體大小數(shù)目及其它特征各不相同。。

(1)前期

其變化特點：①“兩現(xiàn)“?

②"兩失“O

(2)中期

特征就是：

①連接著絲點，通過的牽引“將染色體拉向細胞中央。

②染色體的排列在細胞的中間平面上(垂直于紡錘體軸的平面)，這個位于細

胞內(nèi)中央空間的平面叫?

③每個染色體的形態(tài)固定，螺旋化程度最高而變得最粗。數(shù)目容易觀察清楚。

(3)后期

明顯特點是染色體的分裂為兩個，這樣,原來的一個染色體發(fā)展成為兩個染色體,

染色體數(shù)目增倍。成對的染色體由各自的著絲點與本側(cè)紡錘絲相連，由紡錘體收縮牽引到細

胞兩極，其結(jié)果，染色體平分成相等的兩組。

(4)末期

明顯特點是，分別達到細胞的兩極。

其細胞分裂的明顯特征是：“兩失“,

“兩現(xiàn)”____________________________」子細胞形成.

三、反思總結(jié)

口訣：

聯(lián)1一倪人隙分冽預(yù)，

形定數(shù).晰赤道板---——期,

點裂數(shù)加均兩極一——期,

兩體消失膜仁.現(xiàn)一一—期。

四、當(dāng)堂檢測

1.關(guān)于細胞有絲分裂和細胞分化的敘述，正確的

是()

A.有絲分裂中染色體平均分配到子細胞，細胞分化則一定使細胞能夠無限增殖

B.有絲分裂存在于整個生命進程中，細胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

C.動、植物細胞的有絲分裂過程不完全相同，但細胞的全能性相同

D,細胞分裂和細胞分化與多細胞生物的生長發(fā)育密切相關(guān)

2..下圖有關(guān)細胞有絲分裂的描述確的

是

A.具有姐妹染色單體的只有E

B.在B時期實現(xiàn)了細胞中的DNA和染色體的加倍

C.細胞有絲分裂的順序是C-E-A-B-D

D.觀察和計數(shù)染色體的最佳時期是E

3、若用化學(xué)抑制劑抑制腫瘤細胞的DNA的復(fù)制，這些細胞就停留在)

A、分裂間期B、分裂前期C、分裂后期D、分裂中期

4、細胞周期中，要辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇)

A、間期B、前期C、中期D、后期

5.、有絲分裂過程中，染色體與DNA的比為1：1的時期是(

A、間期B、前期C、中期D、后期

6、無絲分裂和有絲分裂的最主要區(qū)別是)

A、無染色體和紡錘體的出現(xiàn)B、無染色體和DNA的復(fù)制

C、形成的子細胞染色體數(shù)目減小D、形成的子細胞大小形態(tài)不同

課后練習(xí)與提高

1.下列為不同細胞的細胞周期持續(xù)時間（h）。據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是（）

細胞分裂間期分裂期細胞周期

十二指腸細胞13.51.815.3

腫瘤細胞18.00.518.5

成纖維細胞19.30.720.0

A.分裂期和細胞周期均最短的是腫瘤細胞

B.分裂期占細胞周期時間比例最小的是十二指腸細胞

C.不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同

D.不同種類細胞的分裂都是同步進行的

2.如圖是連續(xù)分裂的細胞在各個不同時期DNA含量(單位C)的測定結(jié)果。請據(jù)圖回答:

D

H2

AW

含1

量

fg

derr

(1)完整的細胞周期從開始，到為止。

(2)細胞核膜開始解體，核仁逐漸消失，紡錘體形成是在___________o

.(3)著絲點分裂，兩條染色單體分離在___________o

(4)觀察和研.究染色體的形態(tài)和數(shù)目最好在___________o

(5)從圖中可以發(fā)現(xiàn)，母細胞與子細胞的細胞核中DNA分子的數(shù)量是穩(wěn)定的，其意義

在于

當(dāng)堂檢測參考答案1.九3.A4.C5.D6.A

課后練習(xí)與提高參考答案

2.(1)k(2)g-h或b-c(3)或d-e(4)h-i^cc~d

(5)保持親代和子代細胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定

第六章第1節(jié)細胞的增殖

(第二課時)

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)實驗《觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂》。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

1-實驗的原理_______________________________________________

2.目的要求

3.材料用具____________________________.

4.方法步驟：

⑴___________________________________________________________

⑵____________________________________________________________

⑶._________________________________________________________

三、提出疑惑

同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)說出細胞無絲分裂的過程。

(2)說出動、植物細胞有絲分裂的異同點。

(3)使用高倍顯微鏡觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂。

學(xué)習(xí)重難點：

重點：動,、植物真核細胞有絲分裂的過程的區(qū)別。

難點：正確使用高倍顯微鏡觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂。

二、學(xué)習(xí)過程

(一)閱讀課本中的“技能訓(xùn)練”，解釋現(xiàn)象：

觀察課本P113,圖6-3及圖6-6,與植物細胞有絲分裂過程進行比較，看看它們有哪些

共性？同時也找一找它們有哪些.區(qū)別？老師問：

1動物細胞有絲分裂與植物細胞有絲分裂的主要區(qū)別是什么？

動植物細胞有絲分裂的不同特點：

（1）動物由在間期倍增的發(fā)出形成紡錘體，植物是從直接發(fā)出—

形成紡錘體。

（2）動物細胞分裂的末期不形成,而是細胞膜從細胞的中部,最后把一個

細胞縊裂成兩個。

2動、植物細胞有絲分裂如何保證親子代細胞的染色體數(shù)目、DNA含量的一致性？

有絲分裂的意義：

將親代染色體經(jīng)復(fù)制后（實質(zhì)為）,精確的平均分配到兩個子細胞中，從而保持

了親代和子代之間。

在學(xué)生回答上述設(shè)問的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生以人為例（體細胞染色體數(shù)目為46條），填寫下列

空格：有絲分裂：

間期前期中期后期末期

染色體數(shù)目：

DNA分子數(shù)：

染色單體數(shù)目：

圖1

3指導(dǎo)學(xué)生建立坐標(biāo)系，繪制一個細胞周期中染色體和DNA分子數(shù)目的變化曲線。

真核細胞分裂的其他方式?

（二）實驗《觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂》

①為了觀察細胞的有絲分裂，要選取植物的什么部位作實驗材料？為什么？

1、在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、等細胞。

②如何培養(yǎng)洋蔥的根尖？

③為了能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察到單個的細胞，可以采取哪些方法？

分生區(qū)細胞的特點是細胞呈,排列。

④為了能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察到染色體，可以對實驗材料進行怎樣的處理?

染色體容易被（如和）染成深色。

⑤本實驗的操作流程為：

裝片的制作流程是：一一一。

三、反思總結(jié)

有絲分裂過程中，一個細胞中的染色體數(shù)目，DNA含量，染色單體數(shù)目及一條染色體上DNA

分子數(shù)表解：

間期前期.中期后期末期

染色體數(shù)目2N2N2N4N4N

DNA含量2N到4N4N4N4N4N

染色單體數(shù)目0到4N4N4N.00

一條染色體上DNA含量.1至U22211

四、當(dāng)堂檢測

1、依據(jù)生理特點鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物還是動物的，最可靠的方

法是檢查它的（）

A.DNA的自我復(fù)制B.自身的蛋白質(zhì)合成

C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式D.是否出現(xiàn)星射線

2、人體小塊擦傷的皮膚能重新長好，主要是由于細胞能進行（）

A.無絲分裂B.減數(shù)分裂C.有絲分裂D.含BC兩項

3、觀察動物細胞有絲分裂的理想材料是

（）

A.活的,肌肉組織B.活的肝組織

C.正常的卵原細胞D.發(fā)育著的受精卵

4參與動物細胞有絲分裂過程的細胞器有（）

A.中心體B.線粒體C.核糖體D.高爾基體

課后P114-P115相關(guān)習(xí)題

一、基礎(chǔ)題

二、拓展題

課后練習(xí)與提高

思考

1、解離的溫度與解離的時間有什么關(guān)系？為什么要解離？

2、為什么在一個視野中通常找不全所有時期的細胞？

3、通過怎樣的實驗方法可以找到洋蔥根尖分裂最旺盛的時間？

當(dāng)堂檢測答案：LD2.C3.D4.A

第六章第2節(jié)細胞的分化

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)細胞的分化及細胞的全能性。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

細胞的.分化：

1概念：

2意義：

細胞的全能性：

1概念：

2植物細胞全能性：

3動物細胞核全能性：

三、.提出疑惑

同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.說出細胞的分化的定義。

2.舉例說明細胞的全能性。

學(xué)習(xí)重難點：

1.細胞分化的概念和意義。

2.細胞全能性的概念。

3.細胞全能性的概念及實例。

二、學(xué)習(xí)過程

（一）、細胞的分化

1、細胞分化的概念：在個體發(fā)育中，由細胞增殖產(chǎn)生的后代，.在形態(tài)、結(jié)構(gòu)

和生理功能上發(fā)生的過程，叫做細胞分化。

2、細胞分化的特點：性：細胞分化貫穿于生物體的整個生命進程中，在期

達到最大限度。性：一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的

狀態(tài)，直到死亡。性：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。

3.細胞分化的原因（實質(zhì)）；分化后的細胞，遺傳物質(zhì)是否發(fā)生

了變化？。

4、細胞分化的結(jié)果：產(chǎn)生不同的o

5、細胞分化的意義：①細胞分化是的基礎(chǔ)，多細胞生物體只有經(jīng)過細胞

分化才能形成具有特定形態(tài)結(jié)構(gòu)功能的組織器官。②細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨

向，有利于提高O

（二）、細胞的全能性

1.細胞全能性的概念：?

2.細胞的全能性原因：

生物體的每個細胞都含有本物種的,都有發(fā)育成完整個體的

4.動、植物細胞全能性的區(qū)別：高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，說

明植物細胞具有;實驗表明已分化的動物體細胞的具有全能性。

三、反思總結(jié)

植物細胞全能性表現(xiàn)的條件：___________________________________________

四、當(dāng)堂檢測

1.下列說法不正確的是（）

A.細胞分化是由于細胞中遺傳信息不同的執(zhí)行情況而造成的

B.細胞分化也是生物體生長的基礎(chǔ)

C.細胞分化是生物體個體發(fā)育的基礎(chǔ)

D.細胞分化是一種持久性的變化

2.實驗證明下列具有細胞全能性的是（）

A.早期胚細胞B.仍在植物體上的已經(jīng)分化的細胞

C.動物細胞D.動物體細胞的核和離體植物細胞

3.下列成年動物和人體內(nèi)不具有分化能力的是（）

A.胚胎干細胞.B.受精卵細胞C.造血干細胞D.肌細胞

4.所謂干細胞就是（）

A.細胞仍保持全能性的細胞B.具有分裂和分化能力的細胞

C.具有有絲分裂能力的細胞D.生物體上所有的細胞

5、要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株，不需要.（）

A具.有完整的細胞核的細胞B離體狀態(tài)

C導(dǎo)入外源基因D一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素

課后練習(xí)與提高

.1、細胞分化與細胞增殖的主要不同是（）

A、細胞數(shù)量增多

B、細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能.

C、細胞在生理功能上相似

D、相同細胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異性的過程

2、細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性變化，這種變化一般是（）

A、可逆性的B、不可逆轉(zhuǎn)的C、發(fā)展變化的D、無序.可循的

3、植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是：（）

A、給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B、導(dǎo)入其他植物細胞的，基因

C、脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D、將成熟篩管的細胞移植到去核的卵細胞內(nèi)

4、細胞分化過程中，一般不會出現(xiàn)的是（.）

A細胞核遺傳物質(zhì)的改變B細胞器種類和數(shù)量的改變

C蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變.D細胞表面結(jié)構(gòu)的改變

當(dāng)堂檢測參考答案:LA2.B3.D4.A5.C

參考答案：LD2.B3.C4.A

第六章第3節(jié)細胞的衰老和凋亡

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)，初步了解細胞衰老的特征、細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別及探討細胞的衰老和凋亡與

人體健康的關(guān)系。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

1、個體衰老與細胞衰老的關(guān)系

對于單細胞生物體來說，細胞的衰老或死亡就是;但對于多細胞

生物來說，細胞的衰老和死亡與個體的衰老和死亡

,從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細胞

。細胞會隨著而衰老。

2、細胞衰老的特征

a.細胞衰老的過程是細胞的和發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終表現(xiàn)

為細胞的、和發(fā)生變化。

b.衰老細胞的特征：

①細胞內(nèi)的水分，結(jié)果使.，，細胞新陳代謝的速率。

②細胞內(nèi)多種酶的活性O(shè)

③細胞內(nèi)的色素會隨著細胞衰老而,它們會妨礙細胞內(nèi)的

，影響細胞正常的生理功能。

④細胞內(nèi)呼吸速率，細胞核的體積,核膜―，染色質(zhì)、染色

⑤細胞膜通透性,使物質(zhì)運輸功能?

C.目前大家普遍接受的兩種有關(guān)細胞衰老的原因的理論為和—

3、細胞凋亡

a細胞凋亡是指o由于細胞凋亡

受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以也常常被稱為

b細胞凋亡的意義：細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，

三、提出疑惑

同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3.描述細胞衰老的特征。

4.簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。

5.探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況。

6.進行與社會老齡化相關(guān)問題的資料搜集和分析。

教學(xué)重點：

1.個體衰老與細胞衰老的關(guān)系，細胞衰老的特征。

2.細胞凋亡的含義。

教學(xué)難點：

1、細胞凋亡的含義以及與細胞壞死的區(qū)別。

二、學(xué)習(xí)過程

（一）個體衰老與細胞衰老的關(guān)系

個體衰老是否完全等同于細胞衰老？

問題1：人的一生必然要經(jīng)歷哪些生命歷程:

出生——?生長——?成熟——?繁殖——?——?的生命歷程。

問題2：我們學(xué)過的單細胞生物有：（舉一例）

單細胞生物的衰老（=或#）細胞的衰老。

問題3：人的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次有哪些？

人體是由許許多多的---------------?不同的----------------?不同的器官一》

不同的---------------?人。

（二）衰老細胞的特征

細胞衰老的過程就是細胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程，最終表現(xiàn)為細胞的形

態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。那么衰老細胞的特征有哪些呢？

現(xiàn)象：皺紋出現(xiàn)，干巴巴的感覺

原因：細胞體積減少一一》|水分減少|(zhì)一—》自由水的含量下降一一》新陳代謝速率減慢

看2：白眉毛老人圖：

現(xiàn)象：白頭發(fā)，白眉毛原因：黑色素合成減少一一》酪氨酸|酶的活屋麗

看3：色斑老人圖：

現(xiàn)象：出現(xiàn)老人斑

原因：|色素積累|——》妨礙物質(zhì)的交流和傳遞一一》影響細胞的生理功能

除了這三點外：衰老細胞的特征還有：|呼吸速率減慢|：

細胞核的體積增刃,核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深。

細胞膜通透性?羽——》物質(zhì)運輸功能下降

（三）細胞衰老的原因。

細胞衰老的原因是什么？與細胞壞死有什么區(qū)別？

三、反思總結(jié)

1、衰老細胞的特征

2、細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別

比較項目細胞凋亡細胞壞死

誘導(dǎo)因素

基因活動

對個體影

響

四、當(dāng)堂檢測

1、下列有關(guān)細胞凋亡的敘述錯誤的是（）

A.細胞死亡是細胞凋亡的同義詞

B.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

C.細胞凋亡是一種自然的生理過程

D.生物體細胞自然更新是.通過細胞凋亡完成的

2、關(guān)于細胞凋亡、細胞衰老和細胞壞死的敘述中，錯誤的是()

(1)細胞凋亡和細胞衰老是生理性的，細胞壞死是病理性的

(2)細胞凋亡和細胞衰老是主動性的，細胞壞死是被動性的

(3)細胞凋亡和細胞衰老是急性的，細.胞壞死是慢性的

(4)細胞凋亡是由基因控制的，細胞壞死是外界因素引起的，

課后練習(xí)與提高

(1)下列說法中不正確的是()

(一)細胞的衰老必然導(dǎo)致個體的衰老

(二)個體衰老是細胞衰老的必然結(jié)果

(三)細胞凋亡是受到遺傳機制嚴(yán)格地程序性調(diào)控

(四)細胞凋亡對于生物體完成正常生長發(fā)育起著關(guān)鍵作用

(2)香煙中含有大量的有害物質(zhì)，如尼古丁，會造成吸煙者肺部細胞的死亡。這種細胞的死亡

過程屬于(.)

A.生理性死亡B.正常性衰亡C.細胞壞死D.細胞凋亡

3.下列有關(guān)“細胞衰老”的主要特征的描述，屬于結(jié)構(gòu)改變并且敘述錯誤的是()

A.細胞膜通透性改變，是物質(zhì)運輸功能降低

B.細胞核體積增大，染色質(zhì)收縮

C.核孔是水分子和.離子的運輸通道

D.人的衰老細胞萎縮，體積變大

4.老年人有老年斑，對此最合理的解釋是()

A.細胞內(nèi)水分減.少，細胞萎縮B.細胞中酪氨酸酶活性降低

C.細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深

D.細胞內(nèi)脂褐素占有的面積增大

5.2002年諾貝爾.生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位科學(xué)家.這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程

序性細胞死亡”過程中的基因規(guī)則,這項工作對人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大作用.請回答下列問

題：

(1)細胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象，下列不屬于衰老細胞特征的是

A.細胞內(nèi)水分減少B.呼吸速度增加

C.物質(zhì)運輸能力下降D.酶的活性降低

(2)人的受精卵分裂，逐步形成大量的功能不同的細胞，從分子水平看，這是

,的結(jié)果。

(3)人的胚胎發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時已失去尾，從細胞水平看，這

是由于_________________________________________________

當(dāng)堂檢測答案l.A2.C

課后練習(xí)與提高答案

1.A2.C3.C4.D5.（1）B（2）基因選擇性表達

（3）組成尾的細胞在胚胎發(fā)育過程中程序性死亡

第六章第四節(jié)細胞的癌變

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)，初步了解癌細胞的主要特征、常見的致癌因子和惡性腫瘤的防治以及如何選擇健康的

生活方式。

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

1、癌細胞的主要特征

⑴.癌細胞是指______________________:_______________________________________

⑵.癌細胞的主要特征

a在適宜的條件下，癌細.胞能夠o

b癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生o

c癌細胞的表面發(fā)生了變化。由于細胞膜上的等物質(zhì)減少，使得癌細胞彼此之

間的顯著降低，容易在體內(nèi)o

2、致癌因子

a致癌因子的種類

(1)物理致癌因子：主要指,如、o

(2)化學(xué)致癌因子：

①無機化合物：如、、等。

②有機化合物：如、、、等。

③病毒致癌因子：如等。

b人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因：和

1、原癌基因主要負(fù)責(zé)o

2、抑癌基因主要是=

3、環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的,是原癌基因和抑癌基因發(fā)生,導(dǎo)

致正常細胞的失控而變成癌細胞。

c癌癥在診斷方面，已經(jīng)有、、以及

—等先進手段；在治療方面，已經(jīng)有、和等手段。

三、提出疑惑

同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：1.說出癌細胞的主要特征和常見的致癌因子。

2.討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。

情感目標(biāo)：關(guān)注當(dāng)今世界面臨的重大社會問題和人類健康問題，珍愛生命。

能力目標(biāo)：學(xué)會分析比較、聯(lián)系實際靈活運用知識的能力。

教學(xué)重點：1.癌細胞的主要特征。

2.致癌因子。

教學(xué)難點：原癌基因與抑癌因子的區(qū)別。

二、學(xué)習(xí)過程

(一)、癌細胞的主要特征

1.癌細胞的概念是什么？

2.癌細胞的主要特征是什么？

(1)在適宜的條件下，癌細胞能夠。

(2)癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生0

(3)癌細胞的表面發(fā)生了變化。由于細胞膜上的等物質(zhì)減少，使得癌細胞彼此

之間的顯著降低，容易在體內(nèi)______________一。

.(二)致癌因子

1.致癌因子的種類有幾種？代表例子有哪些？

(1)物理致癌因子：主要指，如、。

(2)化學(xué)致癌因子：

①無機化合物：如、、等。

②有機化合物：如、、、等。

③病毒致癌因子：如等。

2.人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因是什么？兩種基因分別有什么作

用？

原癌基因主要負(fù)責(zé)o

抑癌基因主要.是o

環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的，是原癌基因和抑癌基因發(fā)生，導(dǎo)

致正常細胞的失控而變成癌細胞。

3.癌癥在診斷和治療方面，有哪些先進手段？

三、反思總結(jié).

癌細胞的主要特征、常見的致癌因子。

.四、當(dāng)堂檢測

1,關(guān)于原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是()

A.只存在于癌癥患者的染色體上

B.只