學生實習工作手冊

XX理工大學XX管理學院

學生實習工作手冊

（20-20學年度第學期）

（集中口/分散口）

實習名稱：色彩風景寫生實習

專業(yè)班級：視覺創(chuàng)達二班

學生姓名：XXXX

20xx年1月10日

目錄

一、XX理工大學XX管理學院實習工作管理規(guī)定（1）

二、指導教師評閱學生實習情況（7）

三、學生實習記錄（8）

《學生實習工作手冊》填寫說明

1.學校校內集中性實習無需填寫紙質與電子版手冊，但必須

要有其它材料證明實習開展情況和效果。校內分散實習及校外實

習（集中或分散），教學單位根據(jù)專業(yè)、實習類型、實習安排，

自行選擇填寫電子版本或紙質版本，同一個實習不能存在兩種版

本；

2.實習周數(shù)1?2周的為每天一記（篇），字數(shù)：至少100字

/記（篇）；實習周數(shù)2周以上的為2~3天一記（篇），字數(shù)：

至少100字/記（篇）；

3.指導教師應向學生明確填寫要求并指導學生按照填寫要求

做好實習工作手冊的填寫工作；

4.指導教師應根據(jù)學生填寫內容認真評閱并給出評語、評價,

并做為實習結束后本實習最終成績的評價依據(jù)之一；

5.實習隊應指定人員收集《學生實習工作手冊》，收齊后須

按照實習隊要求認真檢查學生填寫情況，指導教師是否評閱。電

子版要整理格式，統(tǒng)一封面、目錄，錄制成光盤或U盤以備案。

XX理工大學XX管理學院實習工作管理規(guī)定

xx教[201x]xx號

實習是本科生培養(yǎng)計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合實踐能力、實現(xiàn)應用型

人才培養(yǎng)目標的重要途徑，對促進學院“產、學、研”一體化辦學、提高人才培養(yǎng)質量具有

重大意義。為規(guī)范實習工作的管理，提高實習教學質量，結合我院實際，特制定本規(guī)定。

一、實習的目的和要求

實習的目的是理論聯(lián)系實際，增強學生對社會、國情和專業(yè)背景的了解；使學生拓寬視

野，鞏固和運用所學過的理論知職，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神；

培養(yǎng)勞動觀念，激發(fā)學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增強事業(yè)心和責任感。具體要求如下：

1、了解社會或實習場所的一般情況，增加對本專業(yè)學科范圍的感性認識；

2、初步了解所學專業(yè)在國民經(jīng)濟建設中的地位、作用和發(fā)展趨勢；

3、鞏固、深化所學理論知識，培養(yǎng)分析和解決實際問題的初步能力；

4、熟悉專業(yè)技術人員的工作職責和工作程序，獲得組織與管理的初步知識；

5、虛心向實習單位工作人員和指導教師學習，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動、熱愛生活的

品德。

二、實習類型、實習方式和實習場所

1、實習主要包括認識實習、教學實習、生產實習、畢業(yè)實習等。

2、實習教學可采取校內集中授課與實踐相結合、校外集中參觀與分散實習相結合、校

外合作單位掛鉤頂崗實習等多種方式進行。無論采用何種形式實習，都要滿足大綱要求，保

證實習質量。

3、實習場所的選擇應以滿足實習教學大綱要求、保證實習效果和質量為前提，本著就

地就近、相對穩(wěn)定、節(jié)約開支的原則，選擇技術和設備比較先進、生產較正常、教學條件較

為成熟、對學生實習較重視、便于安排師生食宿的企事業(yè)單位。并盡可能地與實習單位建立

長期的合作關系，簽訂書面合同：使之成為相關專業(yè)穩(wěn)固的校外實習教學基地。各系（部）

要針對專業(yè)特點，根據(jù)新情況，采取新措施，積極創(chuàng)建、鞏固和改進院內外實習基地。

三、實習教學文件

實習教學文件包括實習大綱、實習計劃、實習指導書。

1、實習大綱

實習大綱由系（部）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃制定，它是達到和完成培養(yǎng)計劃所設置的實習教

學目標及教學要求的保證，是編制實習計劃、實習指導書和學生實習成績考核的重要依據(jù)。

各專業(yè)必須制定相應的實習大綱，以系（部）為單位匯編成冊，并報教務部備案。實習大綱

包含以下內容：實習目的、任務要求，實習內容與方法，實習時間的分配，實習考核要求及

實習參考教材或文獻資料等。

2、實習計劃

實習計劃是實習指導教師按照實習大綱的要求，結合實習場所條件制定的實習教學具體

執(zhí)行程序。實習計劃內容包括：指導教師基本情況、學生基本情況、實習地點、工作進度計

劃、實習經(jīng)費開支預算和實習用車計劃以及測試、上機安排計劃等。

3、實習指導書

實習指導書是根據(jù)實習大綱要求制定的實習教學文件，也是學生實習教材，由實習指

導教師會同實習單位（或根據(jù)實習場所實際情況）共同編制。其內容除了闡述實習大綱規(guī)定

的實習目的要求、實習內容和方法外，還應介紹實習的具體步驟和實習有關的補充專業(yè)知識,

并說明考核要求和提交實習成果要求等。為提高實習效果，各系（部）必須組織有關教師編

寫實習指導書，在實習前發(fā)給學生。

四、實習工作的組織管理

（一）實習工作在主管教學的副院長領導下，由教務部、系（部）分工負責，協(xié)同完成。

教務部負責全院有關實習工作的宏觀規(guī)劃和相關規(guī)定的制定、檢查評估及重要問題的協(xié)調處

理；系（部）負責貫徹執(zhí)行學院實習工作的有關規(guī)定，并結合本系各專業(yè)培養(yǎng)目標和特點,

組織制訂實習大綱、實習計劃和實習指導書，負責實習前的動員、安全教育并負責落實實習

教學任務和管理工作、實習教學檢查與工作總結等。

（二）實習準備工作

1、確定實習指導教師。根據(jù)實習內容和性質，原則_L選派相關學科具有中級及以_L職稱的

教師或管理人員擔任學生實習指導教師。實習隊帶隊教師（即實習隊長）須由教學經(jīng)驗豐富、

有指導實習工作經(jīng)驗、比較熟悉實習單位、有一定組織管理能力的指導教師擔任，以全面負

責實習隊的組織領導、思想政治工作和實習工作，保證實習工作按計劃順利

進行，同時參加實習的具體指導,

選派指導教師時應注意職稱、年齡、學歷結構，注意培養(yǎng)年輕教師。凡是首次安排指導

實習的年輕教師，須事先經(jīng)過一輪實習培訓，或集體備課，方能上崗指導實習。指導教師一

經(jīng)確定，不得隨意更換，如確因特殊原因需更換，須按相關規(guī)定辦理手續(xù)。

2、填報實習計劃。實習指導教師應根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標、教學計劃和實習大綱，提前

落實實習地點、與接受實習的單位商議實習的有關事宜，并填報實習計劃。實習計劃經(jīng)系（部）

負責人審批后，報教務部備案。實習計劃一經(jīng)落實，不得隨意更改。

3、制訂實習指導書。實習指導教師應根據(jù)經(jīng)系（部）仇責人批淮的實習計劃，擬定實

習指導書，并交系（部）和教務部存檔。實習指導書必須在實習前發(fā)給每個學生。

4、對在校外進行分散實習，由學生自行聯(lián)系實習單位的，實習隊要提早安排，給予學

生充裕的時間聯(lián)系實習單位，要向學生明確所選實習單位應具有能滿足實習教學要求的條件、

校外實習單位指導人員要具有相當中級或以上職稱、有豐富的工作經(jīng)驗和帶教貨任心。學生

自行聯(lián)系實習單位實習要按照“學生申請、學生家長簽字同意、學生提交所選實習單位接受

確認函（或回執(zhí)）、實習指導教師審查”的程序進行。實習前要做好分散實習學生的有關信

息登記工作，并報系（部）和教務部備案。

5、實習前，實習指導教師應對學生進行實習動員，介紹實習地點或實習單位的情況，

明確實習目的和任務，提出實習具體要求，強調實習紀律，做好安全、保密教育。凡在校外

進行的實習，都要組織學生簽訂安全承諾書。

6、實習隊不按要求提交實習文件的，不予出隊，由此造成不能按時完成實習任務的，

以教學事故論處。

（三）實習過程管理

1、實習隊要嚴格按照實習大綱和指導書要求組織實習工作，實習計劃不得隨意變動。

2、在實習過程中，實習指導教師必須嚴格履行職責，對學生嚴格要求，做好實習指導

和實習效果檢查，組織好各種實習教學活動。同時要注意加強學生政治思想、安全和保密教

育等工作，關心學生的身心健康和生活情況等。實習中遇到難以解決的問題，應及時向所屬

系（部）匯報，以便及時處理和解決。

3、在實習過程中，學生必須嚴格按要求認真參加實習，服從安排、虛心接受指導、遵

守紀律、注意安全，積極參加社會實踐活動和公益勞動等。

4、實習過程中，實習師生不得隨意請假，如因病或有重要事情不能參加指導或實習，

必須履行請假手續(xù)，否則按曠工或曠課論。

5、對于以分散形式進行的實習教學，各系（部）要加強組織領導，嚴格要求和監(jiān)督檢

查，決不能放任自流。院內指導教師要全面負責分散實習學生的教學工作、協(xié)調有關問題、

嚴把質量關。

6、校外實習師生必須嚴格遵守《校外實踐教學安全管理規(guī)定》，系（部）要負責做好

實習安全工作的領導、監(jiān)督、檢查及事故的處理工作。

7、在實習教學過程中，教務部會同系（部）對實習教學進行檢查或抽查。

五、實習指導教師職責

實習指導教師是學生實習全過程的主要組織者和實施者。實習指導教師科學規(guī)范的管理

和積極投入的工作責任心是提高實習教學質量、保證實習任務順利落實和完成的重要保障。

實習指導教師職責：

1、與接受實習單位函商或提前到實習單位了解和熟悉情況，擬定實習進度，做好各

項準備工作。

2、組織安排好赴校外實習的往返旅途，并保證安全。

3、嚴格按照實習大綱、實習計劃和實習指導書要求組織實習工作，并做好《實習指導

（帶隊）教師工作手冊》記錄。

4、負責與實習單位的聯(lián)系，及時向實習單位匯報情況，爭取必要的支持和幫助。

5、學生集中實習，實習指導教師應跟班指導與管理；學生分散實習，實習指導教師應

1?2周至少一次與學生聯(lián)系，及時了解學生思想和實習進展情況，認真做好宏觀指導和檢

查，必要時前往實習學生較集中的地區(qū)進行巡回檢查指導，與實習單位一起解決實習中出現(xiàn)

的各種問題。

6、在實習過程中，對學生要加強指導、嚴格要求，組織好各種實習教學活動。同時應

注意做好學生的政治思想工作，關心學生的身心健康和生活情況，經(jīng)常對學生進行安全、保

密教育，以防發(fā)生事故。遇到難以解決的問題，應及時向所屬系（部）匯報。

7、實習指導教師對違反實習紀律的學生，應及時給予批評教育，經(jīng)多方教育無效或情

節(jié)特別嚴重者，帶隊教師有權暫停其實習，并將情況和意見及時報告系（部）領導，按照校

紀校規(guī)做出相應處理。

8、實習指導教師在指導實習期間應言傳身教、為人師表。不得擅自離開崗位從事其它

工作，不得私自找人頂替指導，否則將視為教學事故。實習期間指導教師原則上不得請假,

如遇特殊情況必須請假，應經(jīng)系（部）負責人批準，并指派其他教師頂崗。

9、指導學生撰寫實習報告，負責組織實習考核、成績評定和實習總結工作。

六、對參加實習學生的要求

1、服從指導教師的指導和安排。

2、應按實習計劃、實習指導書的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成實習任務；記好實習日

記，按時完成實習思考題或作業(yè)，撰寫實習報告并參加考核。

3、在校外分散實習，學生要定期通過電話、網(wǎng)絡或電子郵件等方式主動與指導教師保

持經(jīng)常的聯(lián)系，及時匯報實習有關情況，接受實習教師指導。

4、因病、因故不能參加實習者，要有醫(yī)院證明或書面申請報告，向系（部）辦理請假

手續(xù)。實習期間請假，需經(jīng)指導教師同意，未經(jīng)批準，不得擅離實習單位，否則校曠課處理。

學生實習全過程缺勤達三分之一以上者按不及格論。未參加實習或實習成績不及格者需重修。

5、實習學生應自覺遵守學院實習管理的有關規(guī)定、實習紀律和實習單位的有關規(guī)章制

度，特別是實習現(xiàn)場的規(guī)章、保密及安全制度。

七、實習考核和成績評定

1、學生必須完成實習的全部任務，并提交完整的實習日記和實習報告方可參加考核。

考核時各實習隊根據(jù)具體情況，可采取口試、筆試或答辯不同的方式進行。對分散式實習的

學生要制定比較詳細的考核方案，學生實習結束返校后立即進行實無考核。

2、對學生進行成績評定時，應結合學生實習表現(xiàn)、實習日記、實習報告的質量、實習

單位鑒定意見（分散實習）及筆試、口試或答辯的成績進行綜合評定。筆試、口試或答辯成

績一般占30%以上。各專業(yè)可具體制定各類實習的成績考核辦法。

3、學生實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級制記分。學生實習成績評定

原則上應呈正態(tài)分布，應嚴格控制優(yōu)秀成績的比例。實習隊要統(tǒng)一評分標準，在指導教師提

出學生成績后，實習隊應進行檢查和全隊綜合平衡。

4、學生實習全過程缺勤達三分之一以上者，則實習成績按不及格論。對確因特殊原因

造成缺席三分之一以上的學生，如事先提交申請并經(jīng)系（部）領導同意的，學生必須事后補

做所缺實踐環(huán)節(jié)內容，否則按實習不及格處理。實習成績不及格，按重修處理。

八、實習工作總結、實習資料存檔

1、實習結束后一周內，實習指導教師要認真做好考核和總結工作，并向系（部）提交

實習總結報告一式兩份，分別由系（部）、教務部存檔。

2、實習計劃、實習指導書、實習指導（帶隊）教師工作手冊、學生實習工作手冊和實

習報告等由系（部）負責存檔至少保留5年，實習大綱、實習協(xié)議書需長期保存。

九、實習經(jīng)費管理

全院的實習經(jīng)費由教務部統(tǒng)籌安排，實行定額包干。

1、教務部根據(jù)學院下達的每生每學年實習經(jīng)費標準，按各系（部）各專業(yè)學生人數(shù)和

專業(yè)學科類別分配到各系（部）,具體分配方案另行制定。

2、各系（部）應根據(jù)學年教學計劃中規(guī)定的實習教學任務對實習經(jīng)費進行二次分配，

制定出詳細的經(jīng)費分配計劃。

3、實習經(jīng)費開支的范圍包括:

住宿費、交通費、教師差旅補助費、運輸費、材料費、臨時工雇傭費、野外工地臨時建

設費、教師實習勞保裝備費、實習接受單位管理費和其他業(yè)務雜費等。

4、各系（部）應嚴格遵守財務開支規(guī)定，本著厲行節(jié)約原則，在經(jīng)費包干額度內控制

使用實習經(jīng)費。實習經(jīng)費不足時，各系（部）應與學院相關部門、實習單位以及學生商議,

尋求解決辦法。原則上學生應承擔超支的部分開銷，學生承擔的開銷具體項目由系（部）根

據(jù)實際情況與學生商議確定。

5、各系（部）應對每項實習的實習經(jīng)費使用情況進行詳細記錄，并在下一學期開學初

交教務部。教務部將不定期地對各系（部）的實習經(jīng)費使用情況進行抽查。如發(fā)現(xiàn)經(jīng)費使用

不當，將調整該系（部）下學年度的實習經(jīng)費。

6、實習經(jīng)費報銷按學院財務相關規(guī)定辦理。

指導教師評閱學生實習情況

指導教師評語：

評價：（優(yōu)、良、中、合格、不合格）

指導教師：

年月日

學生實習記錄

日期：20xx年1月4日

實習項目色彩風景寫生

實習地點黃瑤古鎮(zhèn)指導教師XXXX

通內容撰寫要求百容包含實目亓展的情況概述及收萩客等；小四號仿宋體，布

跑22磅）

昨天晚上到黃瑤時天已經(jīng)黑了，因而看不清周圍建筑的特征。來婺源之前已經(jīng)查詢過

婺源的資料，但關注的偏向于文字，對于它徽式建筑的特點并不是十分清楚。

早晨7點30分的早餐過后，8點左右一起來的幾個班同學便一同由老師帶這向理坑村

的景區(qū)出發(fā)，也就是這時我才曉得的景區(qū)并非我們所居住的片區(qū)。

這里的山水是不錯的，用山清水秀來形容并不為過。沿著從景區(qū)方向流來的小河，我

們帶著好奇而略有激動的心情觀賞著山上茂密的樹叢，清澈河底悠閑游動的小魚，還

有大塊還未耕作的田地““

一會兒后，我們便來到了景區(qū)前面，老師找了兩個導游帶我們先熟悉理坑村的景點分

布和故事背景。景區(qū)里有很多小巷子，縱橫交錯的。導游開玩笑說這像個迷宮，要跟

牢，要不會迷路！但經(jīng)過一上午的“考察”，我發(fā)現(xiàn)就這么塊巴掌大的地要迷路還不

就是一般的難，頂多是找不到某個地點而已〃〃

下午，原計劃是開始寫生，但午睡起后卻發(fā)現(xiàn)外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，所以原小

組行動的計劃被迫取消，再三合計后我們決定大家就近找個有持色的地方先嘗試一下。

我選擇了吃飯地方的院子，那是個古式建筑，院中有小塘，院里有花草有石柱雕刻，

在雨中有一種清麗之美““只不過起手式還畫不習慣，拖延了好長時候，到吃晚飯只

面了不到一半。

學生實習記錄

日期：20xx年1月5日

實習項目：色彩風景寫生

實習地點黃瑤古鎮(zhèn)指導教師趙萬里

通內容撰寫要求百容包含實目亓展的情況概述及收萩客等；小四號仿宋體，布

距22磅）

終于完成了第一幅畫，我不得不說實在花了太長時間，或者說剛開始描繪還不懂的區(qū)

分輕重和詳略，背景畫的過細了，導致畫期增長。

今天還是不適宜室外寫生，雨珠還是歡快而熱烈的從云叢飛越而下，撲向老城的青石

磚和游人靚麗的傘面。不少游人少女購買了油紙傘風格的小傘。古城，小巷，油紙傘,

嶂約身影，構成一幅另類的美好畫卷。

同期到理坑的各校學生并不少，與我同一個地方，就有素描，速寫，水粉，油畫等各

種不同類型的創(chuàng)作?？戳藙e人的畫，我不得不說我們學校的整體繪畫水平是遠遠不足

的，短短兩天，我已經(jīng)不經(jīng)意瞥見了他校學子許許多多優(yōu)秀的作品。當然我明白我們

整體的現(xiàn)狀，另外，畢竟只是大一，還有提升的時間！

晚上，本來說要評畫的，但到點時卻是說吹了。所以到外面的街上到處走了走。這個

地方是小山村，說街道只有橫豎兩條，不過或許由于是旅游景點，這里的街道風貌與

清理的山水并不大相符一一路旁有酒吧。里面唱k的聲音清晰地傳到外面。追求娛樂

是很多人都有的品性，我明白。并不是每個人都看重山水的簡約質樸的。

學生實習記錄

日期：20xx年1月6日

實習項目：色彩風景寫生

實習地點黃姚古鎮(zhèn)指導教師趙萬里

小雨每日樂此不疲““

早晨天陰著，小雨稀疏，在宿舍周圍待得厭煩了，我拉上了個同學準備到景區(qū)寫生，

帶著傘，找了條曲巷。理坑曲巷很有風味，馬頭墻墻頭高聳，灰墻斑駁顯出歷史古韻,

青石板厚重沉穩(wěn)與小草生機相映成趣"〃只是天公不作美，只一會兒，雨慢慢變大，

撐著傘在雨中只堅持了一會兒，我們決定在畫紙被打濕前轉移，于是到了尚書弟主人

的另一套房子中。我抬頭感覺天井的光線不錯，便決定在此描繪天井。

中午吃完飯后我們決定一鼓作氣，徑直開始繼續(xù)早上未完成的作品，中午除了太陽，

早上選擇的寫生地點在陽光下，沒有選擇，我們來了也只能是堅持。幸而，太陽出來

的時間并不長天就蔭蔽了下來。但中午的繪畫并不是十分成功，原因是把原來想畫的

速寫描成了素描。

以至于大大延長了繪畫的預計時間。我問心中對自己暗道：”今后可要注意些?！?/p>

晚上我們終于開始了到婺源后的第一次會議及評畫，會議的內容是對之前天公不作美

的感嘆以及日后寫生訓練的注意事項，還有一些生活飲食上的警示。老師們說從明天

開始天會放晴，我們終于可以回歸到正常的“寫生實習中“。無疑，這對我們也是一

個大大的好消息！

評畫，我一直認為這是寫生訓練中與寫生過程同等重要的一個方面。每日的練習能在

這刻得到印證，還能熟知自己作品的優(yōu)劣和改進方法，同時還將的到一些以往不清楚

的繪畫技法，這是十分難得的。今晚的評畫有些雜亂，但似乎效果還行，不過就是學

生太多，不能進行細評和教授，這是一個遺憾。

學生實習記錄

日期：20xx年1月7日

實習項目：色彩風景寫生

實習地點黃瑤古鎮(zhèn)指導教師趙萬里

通內容撰寫要求百容包含實目亓展的情況概述及收萩客等；小四號仿宋體，布

距22磅）

寫生時間很短，可這幾天天卻有太多的事情發(fā)生，讓我也回憶不完。黃姚古鎮(zhèn)太美，

美的就像一幅畫。這五六天，我學會了很多東西，也懂得了不少。即使是不畫也不能

為了完成任務而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的，對

于