Unit 8　Ill help to clean up the city parks 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年英語(yǔ)魯教版（五四學(xué)制）七年級(jí)下冊(cè)

Unit8I’llhelptocleanupthecityparks教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年英語(yǔ)魯教版（五四學(xué)制）七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：英語(yǔ)——《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：魯教版（五四學(xué)制）七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與清潔城市公園相關(guān)的詞匯和句子，并在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的環(huán)保觀念和行為，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較和推理等思維活動(dòng)，學(xué)生能夠理解文本中所傳遞的環(huán)保信息，形成自己的見(jiàn)解，并能夠運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠有效提升自己的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到與清潔城市公園相關(guān)的詞匯，如"cleanup"、"cityparks"、"recycle"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫(xiě)、意思和用法。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用句型"I'llhelptodosth."來(lái)表達(dá)自己愿意參與某項(xiàng)活動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：對(duì)于一些較為復(fù)雜的環(huán)保相關(guān)詞匯，學(xué)生可能存在記憶困難。

2.語(yǔ)言表達(dá)：學(xué)生可能在實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)時(shí)，存在一定的困難和緊張情緒。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)圖片、實(shí)物展示等多種方式，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯。同時(shí)，可以通過(guò)小組競(jìng)賽、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果。

2.句型結(jié)構(gòu)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型變換，讓學(xué)生更好地理解和掌握句型結(jié)構(gòu)。

對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)困難，可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)、多參與課堂活動(dòng)，以及提供一些表達(dá)模板和提示，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)一些與環(huán)保主題相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，自然地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

-情境教學(xué)法：通過(guò)模擬環(huán)保場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示環(huán)保主題，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-電子白板：利用電子白板，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》知識(shí)點(diǎn)，掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與清潔城市公園相關(guān)的詞匯，如"cleanup"、"cityparks"、"recycle"等。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用句型"I'llhelptodosth."來(lái)表達(dá)自己愿意參與某項(xiàng)活動(dòng)。

3.時(shí)態(tài)語(yǔ)法：本節(jié)課涉及到一般將來(lái)時(shí)態(tài)，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述將來(lái)的動(dòng)作或計(jì)劃。

4.聽(tīng)力技能：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)錄音，提高聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂并理解對(duì)話內(nèi)容。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。

6.寫(xiě)作技能：學(xué)生需要通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高寫(xiě)作能力，能夠用英語(yǔ)撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子和段落。

7.文化意識(shí)：學(xué)生需要了解和尊重不同文化背景下的環(huán)保觀念和行為，培養(yǎng)跨文化交際的能力。七、課后作業(yè)為了鞏固《Unit8I’llhelptocleanupthecityparks》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.口語(yǔ)作業(yè)：

作業(yè)要求：學(xué)生與家人或朋友進(jìn)行一次關(guān)于環(huán)保的對(duì)話，記錄下對(duì)話內(nèi)容。

目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和環(huán)保意識(shí)。

2.聽(tīng)力作業(yè)：

作業(yè)要求：學(xué)生聽(tīng)錄音，回答相關(guān)問(wèn)題。

問(wèn)題舉例：

-Whatwillthestudentsdointhecityparks?

-Howwilltheyfeelaboutcleaningthecityparks?

目的：提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和回答問(wèn)題的能力。

3.寫(xiě)作作業(yè)：

作業(yè)要求：學(xué)生以"MyPlantoHelpCleanUptheCityParks"為題，寫(xiě)一篇短文。

目的：提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造力。

4.語(yǔ)法作業(yè)：

作業(yè)要求：學(xué)生完成一般將來(lái)時(shí)態(tài)的練習(xí)題。

題目舉例：

-Iwill_______(clean,cleanup,willclean,cleaning)thecityparks.

-She_______(visit,willvisit,visiting,visits)themuseumnextweekend.

目的：鞏固學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。

5.詞匯作業(yè)：

作業(yè)要求：學(xué)生完成與環(huán)保相關(guān)的詞匯填空練習(xí)。

詞匯舉例：recycle,pollution,conservation,sustainable

目的：鞏固學(xué)生的詞匯記憶和運(yùn)用。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯：cleanup,cityparks,recycle,pollution,conservation,sustainable

2.句型結(jié)構(gòu)：I'llhelptodosth.

3.時(shí)態(tài)語(yǔ)法：一般將來(lái)時(shí)態(tài)，如：Iwillcleanupthecityparks.

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)以上板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更好地理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型。教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)內(nèi)容：

-我在課堂上強(qiáng)調(diào)了詞匯學(xué)習(xí)和句型結(jié)構(gòu)，但可能沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行充分的實(shí)踐和應(yīng)用。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)方法：

-我使用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法，但可能沒(méi)有充分利用合作學(xué)習(xí)法。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)增加更多的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組討論、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.教學(xué)手段：

-我使用了多媒體教學(xué)和信息技術(shù)手段，但可能沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如在線投票、實(shí)時(shí)反饋等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.學(xué)生反饋：

-在課堂上，我注意到了一些學(xué)生的積極參與和積極思考，但也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)困難。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助每個(gè)學(xué)生都能夠在課堂上取得進(jìn)步。

5.教學(xué)效果：

-在課后作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生能夠很好地掌握詞匯和句型，但有些學(xué)生可能在語(yǔ)法和寫(xiě)作方面存在困難。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的講解和練習(xí)，同時(shí)增加寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-學(xué)生需要完成《Unit8I’llhelpto