Unit 1 Sports and Games（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025人教新起點版英語四年級上冊

Unit1SportsandGames（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025人教新起點版英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit1SportsandGames

2.教學(xué)年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過讓學(xué)生觀看體育賽事視頻，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，引出本課主題。

2.新課內(nèi)容展示：

a.學(xué)習(xí)運動詞匯：籃球、足球、乒乓球、跑步等。

b.學(xué)習(xí)游戲詞匯：捉迷藏、跳繩、踢毽子等。

3.課堂活動：

a.分組進行體育項目比賽，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)詞匯。

b.開展“猜猜我在想哪個運動”游戲，鞏固詞匯記憶。

4.鞏固環(huán)節(jié)：

a.完成課本P23的練習(xí)題，檢測學(xué)生對本課知識的掌握。

b.讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)詞匯，編一個小故事或?qū)υ挕?/p>

5.總結(jié)與作業(yè)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，布置作業(yè)：用所學(xué)詞匯寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育運動的小短文。

三、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.知識掌握：通過練習(xí)題和小組活動，評估學(xué)生對運動詞匯的掌握程度。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固情況。

四、教學(xué)反思

在課后，對本次課堂教學(xué)進行總結(jié)，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，針對性地調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)運動和游戲相關(guān)的詞匯，學(xué)生能夠提高英語聽說讀寫能力，增強對英語語言的運用。在課堂活動中，學(xué)生將了解和感受不同國家和文化背景下體育運動的特點，培養(yǎng)文化意識。在參與小組活動和游戲過程中，學(xué)生將提升合作意識和團隊精神，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)。同時，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和實踐活動，增強學(xué)習(xí)興趣和自信心，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.運動和游戲相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)和運用。

2.能夠用英語簡單描述自己喜歡的體育運動。

難點：

1.運動詞匯的準(zhǔn)確理解和記憶。

2.用英語進行簡單的句子構(gòu)建和表達。

解決辦法：

1.通過觀看視頻和圖片，讓學(xué)生直觀地感受和理解運動詞匯。

2.采用分組活動和游戲，讓學(xué)生在實踐中運用詞匯，加強記憶。

3.提供例句和模板，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己喜歡的體育運動，逐步提高表達水平。

4.鼓勵學(xué)生積極參與，提供語言支持，幫助他們克服羞澀和恐懼，大膽開口說英語。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、體育器材（如籃球、足球等）。

2.課程平臺：人教新起點版英語四年級上冊教材、PPT課件。

3.信息化資源：體育賽事視頻、運動圖片、在線翻譯工具。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于體育運動和游戲的內(nèi)容。首先，讓我們來看一段有趣的體育賽事視頻，看看大家是否能夠認(rèn)出一些熟悉的運動項目。（播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注）

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

（1）運動詞匯學(xué)習(xí)：同學(xué)們，視頻中我們看到了許多體育運動，現(xiàn)在請你們嘗試說出你們認(rèn)識的體育運動名稱。（學(xué)生自由發(fā)言，教師板書運動詞匯）

（2）游戲詞匯學(xué)習(xí)：除了體育運動，我們還會玩各種游戲，下面我來介紹一些游戲詞匯。（教師展示游戲詞匯，學(xué)生跟讀）

3.課堂活動（10分鐘）

（1）分組進行體育項目比賽：同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成幾個小組，選擇一個你們喜歡的體育運動進行比賽，看看哪個小組表現(xiàn)最好。（學(xué)生分組活動，教師觀察并指導(dǎo)）

（2）“猜猜我在想哪個運動”游戲：請同學(xué)們輪流描述一個體育運動，讓大家猜猜看你在想哪個運動。大家可以用我們剛才學(xué)到的詞匯來描述。（學(xué)生進行游戲，教師點評）

4.鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）完成課本P23的練習(xí)題：請同學(xué)們翻到課本P23，完成練習(xí)題。我將為大家解答疑問。（學(xué)生做題，教師巡回指導(dǎo)）

（2）編寫小故事或?qū)υ挘含F(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)詞匯，編寫一個關(guān)于自己喜歡的體育運動的小故事或?qū)υ?。（學(xué)生獨立完成，教師選取幾位同學(xué)進行展示和點評）

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了許多體育運動和游戲詞匯，還進行了有趣的課堂活動。希望大家能夠記住這些詞匯，并在日常生活中運用起來。布置作業(yè)：用所學(xué)詞匯寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育運動的小短文。

6.教學(xué)評價與反思（課后）

在課后，我對本次課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和掌握程度。針對教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，我將調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《體育運動的起源與發(fā)展》：讓學(xué)生了解體育運動的歷史淵源和發(fā)展過程，加深對體育運動的認(rèn)識?！妒澜绺鞯氐捏w育文化》：介紹不同國家和地區(qū)的體育文化特點，拓寬學(xué)生的文化視野?！哆\動與健康》：講解運動對身體健康的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體健康?！扼w育明星故事》：分享一些著名體育運動員的故事，激發(fā)學(xué)生對體育運動的熱愛和向往。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）調(diào)查和研究：請同學(xué)們課下調(diào)查一下我國的傳統(tǒng)體育項目，了解其起源、特點和現(xiàn)狀，下節(jié)課分享給大家。

（2）觀看比賽：利用課余時間觀看一場體育比賽，可以是籃球、足球、乒乓球等，了解比賽規(guī)則，關(guān)注運動員的表現(xiàn)，感受運動的魅力。

（3）參加實踐活動：邀請同學(xué)們參加學(xué)校的體育活動或俱樂部，親身體驗體育運動帶來的快樂，提高自己的運動技能。

（4）閱讀相關(guān)書籍：課下閱讀與體育運動相關(guān)的書籍，了解體育運動的營養(yǎng)價值、訓(xùn)練方法、比賽技巧等，豐富自己的知識儲備。

（5）交流與討論：與同學(xué)、家長和老師交流自己喜歡的體育運動，分享運動心得，互相學(xué)習(xí)，共同進步。重點題型整理1.填空題：

（1）籃球是_____（運動項目）。

答案：一項團隊運動。

（2）我們通常會玩_____（游戲名稱）來鍛煉身體。

答案：捉迷藏。

2.選擇題：

（1）下列哪個不是運動項目？

A.跑步B.游泳C.唱歌

答案：C

3.連線題：

（1）將下列運動項目與對應(yīng)的圖片進行連線。

答案：跑步——圖片1，游泳——圖片2，籃球——圖片3。

4.判斷題：

（1）籃球是一項需要團隊合作的運動。（對/錯）

答案：對

5.問答題：

（1）請用英語描述一下你最喜歡的體育運動。

答案：Ilikeplayingsoccerbecauseitisexcitingandfun.Ienjoyrunningandkickingtheball.Itisagreatwaytostayactiveandhealthy.

6.角色扮演題：

（1）假設(shè)你是一名體育老師，現(xiàn)在要向?qū)W生介紹乒乓球，請用英語進行角色扮演。

答案：Goodmorning,everyone.Today,Iwanttointroduceasportcalledtabletennis.Itisaracketsportplayedbytwoorfourplayers.Theobjectiveistohittheballoverthenetandintoyouropponent'scourt.Itisafunandexcitingsportthatcanimproveyourcoordinationandreflexes.板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括運動和游戲詞匯，以及相關(guān)句型和表達方式。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容分為三個部分：運動詞匯、游戲詞匯和課堂活動。運動詞匯部分包括籃球、足球、乒乓球等；游戲詞匯部分包括捉迷藏、跳繩、踢毽子等；課堂活動部分包括分組比賽和“猜猜我在想哪個運動”游戲。

3.簡潔明了：板書采用簡潔明了的設(shè)計，突出重點，準(zhǔn)確精煉。通過列出關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學(xué)生快速掌握和運用。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢允褂貌煌伾姆酃P和簡單的圖形、符號，使板書更具吸引力。

5.突出重點：板書突出本節(jié)課的重點詞匯和句型，讓學(xué)生能夠一目了然地了解并記憶。

6.概括性強：板書內(nèi)容能夠準(zhǔn)確概括本節(jié)課的主要知識點，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和回顧。

例如：

運動詞匯：

-籃球（basketball）

-足球（football）

-乒乓球（ping-pong）

游戲詞匯：

-捉迷藏（hideandseek）

-跳繩（jumprope）

-踢毽子（kickshuttlecock）

課堂活動：

-分組進行體育項目比賽

-“猜猜我在想哪個運動”游戲教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我以運動和游戲詞匯為主題，通過多種教學(xué)手段和活動，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了視頻的方式，讓學(xué)生直觀地感受不同運動項目的特點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在newwordsandsentences部分，我采用了生動的語言和豐富的表情，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。在classactivities環(huán)節(jié)，我組織了分組比賽和游戲，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)詞匯，提高他們的語言運用能力。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。首先，部分學(xué)生在課堂活動中參與度不高，可能是因為他們對運動詞匯的掌握程度不同，導(dǎo)致在活動中缺乏自信心。其次，部分學(xué)生在回答問題時，表達不夠清晰，需要我在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生表達能力的培養(yǎng)。最后，在課堂時間的分配上，我需要更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都能達到預(yù)期的教學(xué)效果。

教學(xué)總結(jié)：

針對本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我還需要加強對學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)，通過更多的口語練習(xí)和寫作訓(xùn)練，提高他們的語言運用能力。此外，在課堂時間的分配上，我需要更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都能達到預(yù)期的教學(xué)效果。通過不斷的反思和總結(jié)，我相信我會在今后的教學(xué)中獲得更多的成長和進步。課堂在課堂中，我通過提問、觀察和測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，在教授運動詞匯時，我請學(xué)生嘗試用英語描述自己喜歡的運動，通過他們的回答，我可以了解他