引導(dǎo)學(xué)生參與社會公益活動開展街頭藝術(shù)巡演

引導(dǎo)學(xué)生參與社會公益活動開展街頭藝術(shù)巡演學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于《思想品德》八年級上冊第六單元“我們向往公平”，具體為第17課“讓公平成為一種習(xí)慣”，本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生參與社會公益活動開展街頭藝術(shù)巡演。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了公平的含義和重要性，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解公平對于個人和社會的意義，培養(yǎng)公平意識和責(zé)任意識，從而積極參與社會公益活動，通過街頭藝術(shù)巡演的形式，傳遞公平、正義的價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞《思想品德》學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計，旨在通過街頭藝術(shù)巡演的活動，提升學(xué)生的公共參與和社會實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和公平意識。具體目標(biāo)如下：

1.提高公共參與能力：通過組織街頭藝術(shù)巡演，使學(xué)生學(xué)會如何合理規(guī)劃活動、協(xié)調(diào)資源，培養(yǎng)學(xué)生在公共事務(wù)中的參與能力和組織能力。

2.增強(qiáng)社會實踐能力：通過街頭藝術(shù)巡演的籌備與實施，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何解決實際問題，提高學(xué)生的社會實踐能力和問題解決能力。

3.培養(yǎng)公民責(zé)任感：通過參與公益活動，使學(xué)生認(rèn)識到作為公民應(yīng)有的社會責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和公平意識。

4.提升道德素養(yǎng)：通過街頭藝術(shù)巡演，使學(xué)生在實踐中體驗公平的重要性，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會正義感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解社會公益活動的意義和價值，并積極參與其中。

2.學(xué)生能夠通過街頭藝術(shù)巡演的形式，有效地傳達(dá)公平和正義的觀念。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實際活動相結(jié)合，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

2.如何讓學(xué)生在活動中深刻體會公平的重要性，并將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

解決辦法：

1.課前組織學(xué)生進(jìn)行討論，明確活動的目的和意義，鼓勵學(xué)生提出建議和想法，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.教師在活動中發(fā)揮引導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，確?；顒拥捻樌M(jìn)行，并及時引導(dǎo)學(xué)生反思活動中的公平性問題，幫助學(xué)生深入理解公平的含義。

3.通過分組合作的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)隊成員之間的公平待遇，提高學(xué)生的公平意識。

4.活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，讓學(xué)生分享自己在活動中的收獲和感悟，幫助學(xué)生將公平意識轉(zhuǎn)化為自身的行動準(zhǔn)則。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過組織街頭藝術(shù)巡演活動，讓學(xué)生親身參與社會公益活動，提高學(xué)生的公共參與能力和社會實踐能力。

2.案例分析法：教師可以提供一些成功的公益活動案例，讓學(xué)生分析其成功的因素，引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計自己的公益活動。

3.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何組織街頭藝術(shù)巡演，鼓勵學(xué)生提出自己的想法和意見，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和公共參與能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的公益活動視頻和圖片，幫助學(xué)生更直觀地了解公益活動的意義和價值。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線討論平臺、社交媒體等，讓學(xué)生了解更多的公益活動信息，并參與到相關(guān)的在線討論中，拓寬學(xué)生的視野。

3.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用教學(xué)軟件，如模擬活動組織軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行活動策劃和組織，提高學(xué)生的實踐能力。

4.實地考察法：組織學(xué)生參觀一些成功的公益活動，讓學(xué)生親身體驗和了解活動的組織過程和效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“社會公益活動開展街頭藝術(shù)巡演”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是社會公益活動嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于公益活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公益活動的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹公益活動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社會公益活動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社會公益活動的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解社會公益活動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹社會公益活動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.社會公益活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社會公益活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的社會公益活動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解社會公益活動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社會公益活動解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與社會公益活動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對社會公益活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會公益活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社會公益活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)社會公益活動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社會公益活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社會公益活動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于《思想品德》八年級上冊第六單元“我們向往公平”，具體為第17課“讓公平成為一種習(xí)慣”，本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生參與社會公益活動開展街頭藝術(shù)巡演。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

1.社會公益活動的概念和意義：讓學(xué)生了解社會公益活動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，以及社會公益活動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用。

2.社會公益活動的組成部分：讓學(xué)生了解社會公益活動的組成部分或功能，包括活動策劃、組織、實施和總結(jié)等環(huán)節(jié)。

3.社會公益活動的案例分析：通過分析具體的社會公益活動案例，讓學(xué)生深入了解社會公益活動的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生對公平、正義的認(rèn)知。

4.街頭藝術(shù)巡演的籌備與實施：讓學(xué)生了解如何組織街頭藝術(shù)巡演，包括活動策劃、資源協(xié)調(diào)、活動實施等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的公共參與能力和社會實踐能力。

5.公共參與能力和公民責(zé)任感的培養(yǎng)：通過參與社會公益活動，讓學(xué)生學(xué)會如何合理規(guī)劃活動、協(xié)調(diào)資源，培養(yǎng)學(xué)生在公共事務(wù)中的參與能力和組織能力，提高學(xué)生的公民責(zé)任感和公平意識。

6.街頭藝術(shù)巡演的形式和技巧：讓學(xué)生了解街頭藝術(shù)巡演的形式和技巧，包括如何選擇合適的地點(diǎn)、時間，如何吸引觀眾，如何與觀眾互動等，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

7.公益活動與社會道德素養(yǎng)的關(guān)系：通過參與社會公益活動，讓學(xué)生體驗公平的重要性，提升道德素養(yǎng)和社會正義感，將公平意識轉(zhuǎn)化為自身的行動準(zhǔn)則。

8.公益活動成果的總結(jié)與反思：讓學(xué)生通過總結(jié)和反思自己在公益活動中的表現(xiàn)和收獲，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

（1）請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社會公益活動的短文或報告，內(nèi)容應(yīng)包括社會公益活動的定義、意義、組成部分以及個人參與社會公益活動的經(jīng)歷和感悟等。

（2）以小組為單位，設(shè)計一次街頭藝術(shù)巡演活動方案，包括活動主題、形式、地點(diǎn)、時間、宣傳方式等，并進(jìn)行實際操作，記錄整個活動過程和成果。

（3）讓學(xué)生思考如何在自己的生活中踐行公平，制定一個公平的生活計劃，包括日常學(xué)習(xí)、生活、交往等方面的公平實踐。

2.作業(yè)反饋

對于學(xué)生提交的作業(yè)，教師應(yīng)及時進(jìn)行批改和反饋，以下是一些建議：

（1）針對學(xué)生撰寫的關(guān)于社會公益活動的短文或報告，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對公益活動的理解程度、參與經(jīng)歷的真實性和感悟的深刻性，給出具體、中肯的評價和建議。

（2）對于街頭藝術(shù)巡演活動方案，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對活動主題的選取、形式的創(chuàng)新、地點(diǎn)和時間的合理安排等方面，評價學(xué)生的策劃能力和實踐能力，并提出改進(jìn)意見。

（3）在評價學(xué)生制定的公平生活計劃時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在計劃中體現(xiàn)的公平意識和實踐行動，鼓勵學(xué)生在生活中積極踐行公平，并提出針對性的建議。重點(diǎn)題型整理題型一：簡答題

1.請簡要闡述社會公益活動的概念及其意義。

答案：社會公益活動是指以提高公共福祉、促進(jìn)社會和諧為目的，由個人或組織發(fā)起的、無償為社會提供幫助和服務(wù)的活動。社會公益活動具有廣泛的社會意義，包括提高公民的社會責(zé)任感、培養(yǎng)公民的道德素養(yǎng)、推動社會進(jìn)步和發(fā)展等。

題型二：案例分析題

2.請分析以下案例中社會公益活動的作用及其影響。

案例：某市環(huán)保組織發(fā)起了一次以“綠色出行”為主題的公益活動，通過宣傳、講座、簽名等形式，倡導(dǎo)市民減少使用私家車，選擇公共交通、自行車等綠色出行方式，以降低空氣污染。

答案：該案例中的社會公益活動起到了以下作用：

（1）提高公民的環(huán)保意識，使市民更加關(guān)注空氣質(zhì)量問題。

（2）推動市民改變出行方式，降低私家車的使用頻率，從而減少空氣污染。

（3）培養(yǎng)市民的綠色出行習(xí)慣，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

題型三：活動策劃題

3.請設(shè)計一次以“關(guān)愛老人”為主題的社會公益活動，并簡要說明其目的、形式、參與人員和宣傳方式。

答案：以“關(guān)愛老人”為主題的社會公益活動可以設(shè)計如下：

（1）目的：提高社會對老年人的關(guān)注和關(guān)愛，促進(jìn)社會和諧。

（2）形式：組織志愿者團(tuán)隊，到養(yǎng)老院進(jìn)行慰問演出、陪伴老人聊天、幫助老人進(jìn)行簡單的家務(wù)勞動等。

（3）參與人員：志愿者團(tuán)隊，包括學(xué)生、企事業(yè)單位員工等。

（4）宣傳方式：通過社交媒體、學(xué)校公告欄、社區(qū)宣傳欄等方式進(jìn)行宣傳。

題型四：問題解決題

4.某市環(huán)保組織計劃開展一次以“減少塑料污染”為主題的公益活動，但遇到了以下問題：缺乏足夠的志愿者、資金不足、宣傳力度不夠。請?zhí)岢鼋鉀Q方案。

答案：針對上述問題，可以采取以下解決方案：

（1）通過社交媒體、學(xué)校、企事業(yè)單位等渠道，積極招募志愿者，提高志愿者的人數(shù)。

（2）尋求政府和企業(yè)的支持，爭取資金援助。

（3）加強(qiáng)與媒體的合作，加大宣傳力度，提高公眾對塑料污染問題的關(guān)注。

題型五：觀點(diǎn)論述題

5.請論述社會公益活動對于個人和社會的價值。

答案：社會公益活動對于個人和社會具有重要的價值：

（1）對于個人而言，參與社會公益活動可以培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感、道德素養(yǎng)和實踐能力，提高個人的社會地位和影響力。

（2）對于社會而言，社會公益活動可以提高社會的公共福祉，促進(jìn)社會和諧，推動社會進(jìn)步和發(fā)展。板書設(shè)計1.社會公益活動的概念及其意義

①社會公益活動的定義：個人或組織發(fā)起的、無償為社會提供幫助和服務(wù)的活動。

②社會公益活動的意義：提高公民的社會責(zé)任感、培養(yǎng)公民的道德素養(yǎng)、推動社會進(jìn)步和發(fā)展。

2.社會公益活動的組成部分

①活動策劃：明確活動目的、主題、形式等。

②活動組織：招募志愿者、分配任務(wù)、協(xié)調(diào)資源。

③活動實施：執(zhí)行活動計劃，確?；顒禹樌M(jìn)行。

④活動總結(jié)：總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)建議。

3.社會公益活動的案例分析

①案例背景：介紹案例發(fā)生的背景和環(huán)境。

②案例特點(diǎn)：分析案例的獨(dú)特之處和成功因素。

③案例意義：闡述案例對社會和個人帶來的積極影響。

4.街頭藝術(shù)巡演的籌備與實施

①活動主題：確定街頭藝術(shù)巡演的主題和目標(biāo)。

②地點(diǎn)選擇：選擇合適的演出地點(diǎn)和時間。

③宣傳方式：通過各種渠道進(jìn)行宣傳，吸引觀眾。

④互動環(huán)節(jié)：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高觀眾的參與度。

5.公共參與能力和公民責(zé)任感的培養(yǎng)

①參與能力：通過實踐活動，提高學(xué)生的公共參與能力。

②責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感，關(guān)注社會公平問題。

③實際行動：鼓勵學(xué)生積極參與社會公益活動，踐行公平正義。

6.街頭藝術(shù)巡演的形式和技巧

①表演形式：介紹街頭藝術(shù)巡演的表演形式，如舞蹈、音樂、戲劇等。

②吸引觀眾：通過創(chuàng)意表演和互動環(huán)節(jié)吸引觀眾。

③觀眾互動：設(shè)計觀眾互動環(huán)節(jié)，提高觀眾的參與度和滿意度。

④表演技巧：分享街頭藝術(shù)表演的技巧和方法。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實際案例：在教學(xué)過程中引入社會公益活動案例，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握理論知識。

2.實踐教學(xué)法：組織學(xué)生參與街頭藝術(shù)巡演等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成街頭藝術(shù)巡演的策劃和實施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和公共參與能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在組織學(xué)生參與街頭藝術(shù)巡演等活動時，存在一些組織和協(xié)調(diào)方面的問題，如活動時間安排、資源分配等。

2.教學(xué)方法方面：在