《第12節(jié) 完成調查報告》教學設計-2023-2024學年北師大初中信息技術七年級下冊

《第12節(jié)完成調查報告》教學設計-2023—2024學年北師大初中信息技術七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析《第12節(jié)完成調查報告》是2023—2024學年北師大初中信息技術七年級下冊的一節(jié)實踐活動課。本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是根據(jù)課本知識，運用所學的信息處理能力，進行一次調查活動，并撰寫調查報告。具體內(nèi)容包括：

1.選擇合適的調查主題，設計調查問卷或訪談提綱。

2.進行實際的調查活動，收集數(shù)據(jù)。

3.使用電子表格軟件（如Excel）對調查數(shù)據(jù)進行整理和分析。

4.根據(jù)調查結果，撰寫調查報告，并進行展示。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了信息處理的基本技能，如使用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)錄入、編輯和簡單分析。同時，學生也具備了一定的寫作能力和表達能力，能夠進行簡單的報告撰寫和展示。因此，本節(jié)課將在已有知識的基礎上，綜合運用信息處理能力和寫作能力，完成一次調查報告的制作。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息處理能力、信息倫理與法律以及信息技術應用創(chuàng)新。具體來說：

1.信息意識：通過本次調查活動，使學生能夠主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，培養(yǎng)學生的信息敏感性和信息需求意識。

2.信息處理能力：學生將運用所學信息處理知識，進行調查問卷設計、數(shù)據(jù)收集、整理和分析，提高學生的信息處理能力。

3.信息倫理與法律：在調查過程中，學生將了解和遵守與信息相關的倫理和法律規(guī)范，如保護個人隱私、尊重他人觀點等。

4.信息技術應用創(chuàng)新：學生將在調查報告中嘗試運用新的信息技術手段，如數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡發(fā)布等，展現(xiàn)信息技術應用的創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：

1.選擇合適的調查主題，設計調查問卷或訪談提綱。

2.進行實際的調查活動，收集數(shù)據(jù)。

3.使用電子表格軟件（如Excel）對調查數(shù)據(jù)進行整理和分析。

4.根據(jù)調查結果，撰寫調查報告，并進行展示。

難點：

1.如何設計出具有針對性和有效性的調查問卷或訪談提綱。

2.如何準確、高效地收集和整理調查數(shù)據(jù)。

3.如何對調查數(shù)據(jù)進行合理的分析，并得出有效的結論。

4.如何撰寫出內(nèi)容豐富、結構清晰的調查報告。

解決辦法：

1.通過實例講解和小組討論，讓學生了解調查問卷或訪談提綱的設計原則和方法。

2.利用模擬調查活動，讓學生親身參與數(shù)據(jù)收集過程，提高數(shù)據(jù)收集的準確性。

3.提供數(shù)據(jù)整理和分析的步驟指導，讓學生能夠獨立完成數(shù)據(jù)處理工作。

4.提供調查報告的模板和示例，讓學生參考和借鑒，提升報告撰寫能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師對調查報告的基本概念、方法和步驟進行講解，為學生提供理論支持。

2.討論法：分組進行調查主題討論，引導學生運用所學知識分析問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.實踐法：學生動手進行調查問卷設計、數(shù)據(jù)收集與處理、報告撰寫，提高實際操作能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用投影儀展示調查報告模板、示例及分析過程，增強教學直觀性。

2.教學軟件：運用電子表格軟件（如Excel）進行數(shù)據(jù)處理演示，讓學生更好地理解數(shù)據(jù)整理與分析方法。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源收集調查所需信息，拓寬學生視野，提高信息檢索能力。教學過程1.導入新課

“同學們，大家好！今天我們來進行一次實踐活動，那就是完成一份調查報告。在之前的學習中，我們已經(jīng)掌握了信息處理的基本技能，如使用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)錄入、編輯和簡單分析。同時，我們也具備了一定的寫作能力和表達能力。那么，這次調查報告將會是我們綜合運用這些知識和技能的一次好機會?！?/p>

2.講授基本概念和方法

“在進行調查報告之前，我們需要明確一些基本概念和方法。首先，我們要選擇一個合適的調查主題，這是我們的第一步。其次，我們要設計調查問卷或訪談提綱，以保證我們的調查能夠有效地進行。接下來，我們要進行實際的調查活動，收集數(shù)據(jù)。最后，我們要使用電子表格軟件對調查數(shù)據(jù)進行整理和分析，并根據(jù)調查結果撰寫調查報告?！?/p>

3.分組討論調查主題

“現(xiàn)在，請同學們分成小組，每組選擇一個你們感興趣的調查主題，并進行討論。你們可以思考一下，這個主題有哪些問題可以調查，如何設計調查問卷或訪談提綱，以及如何進行調查和數(shù)據(jù)分析。討論結束后，每組匯報你們的主題和討論成果?！?/p>

4.設計調查問卷或訪談提綱

“同學們，現(xiàn)在請你們根據(jù)剛才的討論，設計一份調查問卷或訪談提綱。你們需要思考如何提出具有針對性和有效性的問題，以獲取你們所需要的數(shù)據(jù)。設計完成后，我們將在下一節(jié)課進行實際的調查活動?！?/p>

5.收集和整理調查數(shù)據(jù)

“同學們，今天我們將進行實際的調查活動。請你們按照之前設計好的調查問卷或訪談提綱，進行數(shù)據(jù)收集。收集完成后，我們將使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進行整理和分析。在這個過程中，你們需要注意數(shù)據(jù)的準確性和完整性?！?/p>

6.對調查數(shù)據(jù)進行整理和分析

“現(xiàn)在，請同學們利用電子表格軟件（如Excel），對你們收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析。你們需要學會如何輸入數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、進行數(shù)據(jù)分析，并得出你們的結論。在這個過程中，你們可以參考課本中的相關內(nèi)容，也可以向我請教?！?/p>

7.撰寫調查報告

“同學們，現(xiàn)在請你們根據(jù)你們的調查結果，撰寫一份調查報告。你們需要將你們的調查過程、數(shù)據(jù)分析和結論進行整理，并寫成報告的形式。在這個過程中，你們需要注意報告的結構和語言表達的準確性?！?/p>

8.展示和評價調查報告

“現(xiàn)在，請同學們分組展示你們的調查報告，并進行評價。你們可以互相借鑒和學習，看看其他組的調查報告有哪些值得你們學習的地方，有哪些需要改進的地方。最后，我會對你們的調查報告進行總結和評價?！苯虒W資源拓展1.拓展資源：

-信息處理案例：提供一些與本節(jié)課教學內(nèi)容相關的實際案例，讓學生了解調查報告在實際生活中的應用，如市場調查、社會調研等。

-數(shù)據(jù)分析方法：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析方法，如描述性統(tǒng)計分析、推斷性統(tǒng)計分析等，讓學生了解更多的數(shù)據(jù)分析手段。

-報告撰寫技巧：提供一些調查報告撰寫技巧，如如何撰寫引言、如何組織正文、如何撰寫結論等，以提高學生的寫作能力。

-調查問卷設計技巧：介紹一些調查問卷設計技巧，如如何提出有效的問題、如何避免偏差等問題，以提高學生的調查問卷設計能力。

2.拓展建議：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，查找一些與調查報告相關的實際案例，了解調查報告在實際生活中的應用，并將自己的調查報告與實際案例進行對比，找出差距和改進之處。

-學生可以嘗試使用一些數(shù)據(jù)分析軟件，如SPSS、SAS等，進行更深入的數(shù)據(jù)分析，并將其結果與Excel分析結果進行比較，了解不同數(shù)據(jù)分析軟件的特點和優(yōu)勢。

-學生可以參考一些優(yōu)秀的調查報告，學習他們的寫作結構和表達方式，并結合自己的調查結果，進行撰寫練習，提高自己的寫作能力。

-學生在設計調查問卷時，可以嘗試使用一些問卷設計工具，如問卷星、騰訊問卷等，這些工具可以幫助學生更方便地設計和管理調查問卷，提高調查效率。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括調查問卷設計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理和分析以及調查報告撰寫等環(huán)節(jié)。

-作業(yè)應具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學生的思考和創(chuàng)新能力，同時也要符合學生的實際水平。

-作業(yè)的布置應具有一定的靈活性，可以給予學生選擇的空間，以適應不同學生的學習需求。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

-在批改作業(yè)時，重點關注學生的數(shù)據(jù)處理能力、寫作能力和團隊合作能力等方面的表現(xiàn)。

-對于調查問卷設計和數(shù)據(jù)處理方面的錯誤，可以提供具體的修改意見和解決方案。

-對于調查報告撰寫方面的不足，可以給出改進的建議，如結構安排、語言表達和邏輯推理等方面。

-鼓勵學生提問和尋求幫助，及時解答他們在完成作業(yè)過程中遇到的問題。

-定期與學生進行溝通，了解他們在完成作業(yè)時的困難和挑戰(zhàn)，并提供相應的支持和指導。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學生閱讀與調查報告相關的書籍和文章，如《調查研究與統(tǒng)計分析》、《優(yōu)秀調查報告案例解析》等，以加深對調查報告的理解和掌握。

-提供一些與數(shù)據(jù)處理和分析相關的視頻資源，如Excel教程、數(shù)據(jù)分析方法講解等，幫助學生更好地掌握數(shù)據(jù)處理技能。

-推薦學生訪問一些與信息技術和調查研究相關的網(wǎng)站，如中國統(tǒng)計網(wǎng)、問卷星官網(wǎng)等，了解最新的調查研究成果和技術應用。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，結合課本內(nèi)容，深入研究調查報告的理論和實踐。

-學生可以結合自己的興趣和專業(yè)背景，選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進行深入學習和研究。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學生進行拓展學習。

-鼓勵學生參與相關的學術討論和實踐活動，如加入調查研究社團、參加數(shù)據(jù)分析競賽等，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-學生應在課后拓展學習過程中，積極思考和總結，將所學知識與實際應用相結合，提高自己的綜合素養(yǎng)。板書設計-列出調查報告的主要步驟：選擇主題、設計問卷、收集數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理、撰寫報告。

-強調每個步驟的關鍵知識點，如問卷設計的有效性、數(shù)據(jù)處理的準確性等。

-使用簡潔明了的詞語和句子，如“問卷設計”、“數(shù)據(jù)分析”、“報告撰寫”等。

2.板書設計應簡潔明了。

-使用圖表和圖示來展示調查報告的流程和關鍵環(huán)節(jié)，如流程圖、思維導圖等。

-突出每個步驟的核心知識