2023年西藏自治區(qū)中考化學(xué)真題(解析版)

機(jī)密★啟用前2023年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)注意事項(xiàng)：1.全卷共6頁(yè)，三大題，滿(mǎn)分50分，考試時(shí)間60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16S-32K-39一、選擇題：本大題共8小題，每小題2分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，不選、錯(cuò)選或多選均不得分。1.在遠(yuǎn)處就能聞到茉莉花的香味。對(duì)這一現(xiàn)象的微觀解釋正確的是A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔C.分子質(zhì)量和體積都很小 D.同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同【答案】A【解析】【詳解】分子具有不斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，因此構(gòu)成花的分子運(yùn)動(dòng)到空氣中被人聞到，故選：A。2.吃海產(chǎn)品、豆類(lèi)、小米可以補(bǔ)鋅。這里的“鋅”指的是A.原子 B.分子 C.元素 D.離子【答案】C【解析】【詳解】物質(zhì)宏觀上是由元素組成的，根據(jù)題意，這里的“鋅”指的是鋅元素，故選：C。3.下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】化合物是由多種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。【詳解】A、H2O2是由氫元素和氧元素組成的純凈物屬于化合物，不符合題意；B、N2是由氮元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，符合題意；C、KMnO4是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的的純凈物屬于化合物，不符合題意；D、Ca(OH)2是由鈣元素、氫元素和氧元素組成的純凈物屬于化合物，不符合題意；故選：B4.生活中幾種常見(jiàn)物質(zhì)的近似pH如下表所示，其中呈堿性的是物質(zhì)蘋(píng)果汁葡萄汁牛奶雞蛋清pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.67.6～8.0A.蘋(píng)果汁 B.葡萄汁 C.牛奶 D.雞蛋清【答案】D【解析】【詳解】pH<7，顯酸性，pH=7，顯中性，pH>7，顯堿性，且pH越大堿性越強(qiáng)，根據(jù)表格可知，雞蛋清的pH>7，故此其顯堿性，故選：D。5.氆氌(pǔ·lu)是羊毛捻成線(xiàn)，經(jīng)手工織成的毛料，結(jié)實(shí)耐用，保暖性強(qiáng)?？楇珰诘牟牧蠈儆贏.金屬材料 B.復(fù)合材料C.合成有機(jī)高分子材料 D.天然有機(jī)高分子材料【答案】D【解析】【詳解】A、金屬材料包括金屬及其合金，不符合題意；B、復(fù)合材料是人們運(yùn)用先進(jìn)的材料制備技術(shù)將不同性質(zhì)的材料組分優(yōu)化組合而成的新材料，不符合題意；C、合成有機(jī)高分子材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，不符合題意；D、天然有機(jī)高分子材料包括羊毛、天然纖維和天然橡膠，氆氌是羊毛捻成線(xiàn)，羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料，符合題意；故選：D。6.將粗細(xì)相同的X、Y、Z三種金屬絲分別放入質(zhì)量和濃度相同的稀鹽酸中，根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序正確的是A.Y>Z>X B.X>Z>Y C.Z>Y>X D.Z>X>Y【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)時(shí)，越活潑的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，而排在氫后的金屬不能與酸反應(yīng)，如圖所示，X反應(yīng)最劇烈，Z不如X劇烈，則X>Z>H，Y不與酸反應(yīng)無(wú)氣泡生成，則H>Y，故三種金屬活動(dòng)性順序是X>Z>Y，故選：B。7.我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜先生發(fā)明了聯(lián)合制堿法，大大提高了原料的利用率，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。聯(lián)合制堿法中的“堿”是指碳酸鈉()。碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)正確的是A.＋1 B.＋2 C.＋3 D.＋4【答案】D【解析】【詳解】化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)碳元素化合價(jià)為，則，故選：D。8.將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是物質(zhì)質(zhì)量甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g172013反應(yīng)后質(zhì)量/g35x32A.x=1 B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.丙一定是該反應(yīng)的催化劑 D.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為14∶15【答案】C【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑。根據(jù)題意，甲反應(yīng)后減少的質(zhì)量是17g-3g=14g即反應(yīng)了14g，乙反應(yīng)后減少的質(zhì)量是20g-5g=15g即反應(yīng)了15g，丁反應(yīng)后增加的質(zhì)量是32g-3g=29g即生成了29g，故反應(yīng)甲和乙的質(zhì)量之和等于丁生成的質(zhì)量，因此丙的質(zhì)量不會(huì)變化，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，丙的質(zhì)量不變，因此x=1，選項(xiàng)正確；B、根據(jù)分析可知，該反應(yīng)是多變一屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C、丙的質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑也可能與該反應(yīng)無(wú)關(guān)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)分析可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為14∶15，選項(xiàng)正確；故選：C二、填空題：本大題共6小題，化學(xué)方程式每空2分，14小題最后一空2分，其余每空1分，共28分。9閱讀材料，用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：青藏高原流傳著一首民謠：牛糞，牛糞，寶貴的牛糞，你比金子還貴重，你把自己燃燒盡，變成了溫暖和光明。(選自《藏地風(fēng)俗》)（1）牛糞在生活中可作燃料，牛糞燃燒屬于_____(填“化學(xué)”或“物理”)變化。（2）一張紙就可以把干牛糞引燃，說(shuō)明牛糞的著火點(diǎn)較_____(填“高”或“低”)。（3）燃著的牛糞可用沙土蓋滅，其滅火原理是_____。（4）牛糞燃燒后的灰燼主要成分是碳酸鉀()。碳酸鉀屬于_____肥。【答案】（1）化學(xué)（2）低（3）隔絕空氣（氧氣）（4）鉀【解析】【小問(wèn)1詳解】牛糞燃燒，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，故填：化學(xué)；【小問(wèn)2詳解】紙張燃燒時(shí)的熱量不是很高，因此無(wú)法使物質(zhì)升高很高的穩(wěn)定，而牛糞被點(diǎn)燃說(shuō)明其著火點(diǎn)較低；【小問(wèn)3詳解】燃著的牛糞可用沙土蓋滅，這樣使可燃物與空氣或氧氣隔絕，則無(wú)法繼續(xù)燃燒；【小問(wèn)4詳解】碳酸鉀中含有鉀元素，故此屬于鉀肥。10.A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，A在常溫下為液體，D為金屬單質(zhì)，E為鐵銹的主要成分，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A的化學(xué)式是_____。（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____。（3）防止D生銹的措施是_____(寫(xiě)出一個(gè)合理答案即可)。【答案】（1）

（2）

（3）保持鐵制品表面的干燥與清潔（刷漆等合理即可）【解析】【分析】A在常溫下為液體，通電生成B和C，推斷A是水，水通電生成氫氣和氧氣；D為金屬單質(zhì)，能與C、A共同反應(yīng)生成E，E是鐵銹主要成分即氧化鐵，故推斷C是氧氣，因此B是氫氣，將結(jié)果帶入原題驗(yàn)證，符合題意?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)題意，A是水，化學(xué)式是：；【小問(wèn)2詳解】反應(yīng)①即水通電生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是：；【小問(wèn)3詳解】由于鐵在潮濕的空氣中易生銹即鐵和氧氣、水共同作用。故防止鐵生銹的措施是保持鐵制品表面的干燥與清潔（刷漆等合理即可）11.已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）M點(diǎn)表示℃時(shí)，_____(填字母)的溶解度相等。（2）在℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是_____(填字母)。（3）物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B，若提純物質(zhì)A，可采取的方法是_____結(jié)晶。（4）若保持溶液的質(zhì)量不變，將接近飽和的C的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ莀____(填“升高”或“降低”)溫度。【答案】（1）A、C（2）C（3）降溫（4）升溫【解析】小問(wèn)1詳解】由圖可知，t1℃時(shí)，A、C溶解度相等?！拘?wèn)2詳解】由圖可知，t2℃時(shí)，C的溶解度最小?！拘?wèn)3詳解】由圖可知，A、B溶解度均隨溫度升高而增大，且A的溶解度受溫度影響比較大，則若物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B，可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純A?！拘?wèn)4詳解】由圖可知，C的溶解度隨溫度升高而減小，則升溫可將接近飽和的C的溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?2.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，原子結(jié)構(gòu)示意圖可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)原子的構(gòu)成。根據(jù)圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A中，硅的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。（2）B為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_____。（3）C中，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子。（4）由C和D所示兩種元素組成的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)，該物質(zhì)的用途是_____(寫(xiě)出一個(gè)合理答案即可)。【答案】（1）28.09（2）5（3）失去（4）①.NaCl②.調(diào)味品【解析】【小問(wèn)1詳解】A中是硅元素在元素周期表中的信息示意圖，則元素名稱(chēng)下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09；【小問(wèn)2詳解】原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，B為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x=2+3=5；【小問(wèn)3詳解】C中原子的最外層電子數(shù)1，少于4個(gè)，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子；【小問(wèn)4詳解】C表示的是鈉元素，鈉原子的最外層電子數(shù)1，則鈉化合價(jià)是+1價(jià)，D表示的是氯元素，氯原子的最外層電子數(shù)7，則氯化合價(jià)是-1價(jià)，則所示兩種元素組成的物質(zhì)是NaCl；該物質(zhì)的用途是調(diào)味品。13.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要途徑。實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器①的名稱(chēng)是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（3）若要制取一瓶比較純凈的氧氣，可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母)。（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用F裝置干燥氫氣，氣體應(yīng)從_____(填導(dǎo)管口代號(hào))端進(jìn)入。【答案】（1）集氣瓶（2）

（3）AC##BC（4）a【解析】【小問(wèn)1詳解】如圖所示，儀器①的名稱(chēng)是集氣瓶；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣，原理是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：【小問(wèn)3詳解】若要制取一瓶比較純凈的氧氣，藥品是氯酸鉀和二氧化錳混合加熱固體，反應(yīng)條件是加熱因此選用固體加熱型即裝置A，或是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合常溫制取氧氣，故選B；排空氣法收集的氣體?；煊锌諝舛患儯鯕獠灰兹苡谒虼丝蛇x用排水法收集較純凈的氧氣，故選C；因此答案是：AC或BC；【小問(wèn)4詳解】若用F裝置干燥氫氣，氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管導(dǎo)入濃硫酸中被干燥，如圖，故從a端進(jìn)入。14.我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。碳中和是指的排放總量和減少總量相當(dāng)。丁仲禮院士認(rèn)為碳中和是讓人為排放的被人為努力和自然過(guò)程所吸收。（1）實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé)。為了減少排放，同學(xué)們改進(jìn)了木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置，改進(jìn)前和改進(jìn)后裝置如圖所示。請(qǐng)問(wèn)裝置B的作用是_____?！緦?shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】按如圖改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象1：加熱一段時(shí)間后，試管中部分黑色固體變紅；現(xiàn)象2：裝置A中澄清石灰水變渾濁。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（2）現(xiàn)象1說(shuō)明木炭具有_____性；現(xiàn)象2說(shuō)明生成了_____氣體?！緦?shí)驗(yàn)反思】（3）老師告訴同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中還會(huì)產(chǎn)生少量的CO，于是同學(xué)們按如圖所示增加小氣球以此完善實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問(wèn)小氣球的作用是_____?！舅伎佳由臁浚?）隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人民生活水平的提高，排入大氣中的越來(lái)越多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。下列措施有助于實(shí)現(xiàn)碳中和的有_____(填字母)。A.植樹(shù)造林B.用清潔燃料代替化石燃料C.利用人工途徑將合成為淀粉【答案】（1）吸收二氧化碳（2）①.還原②.二氧化碳##CO2（3）吸收一氧化碳防止排放到空氣中（4）ABC【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此如圖B中的濃氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，減少其排放；【小問(wèn)2詳解】根據(jù)，現(xiàn)象1是加熱一段時(shí)間后，試管中部分黑色固體變紅即木炭粉和氧化銅反應(yīng)生成了紅色的銅，因此說(shuō)明木炭粉具有還原性；現(xiàn)象2是裝置A中澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w；【小問(wèn)3詳解】由于一氧化碳有毒污染空氣，因此用氣球收集尾氣，故填：吸收一氧化碳，防止排放到空氣中；【小問(wèn)4詳解】A、植樹(shù)造林，增加光合作用消耗二氧化碳，符合題意；B、用清潔燃料代替化石燃料，減少二氧化碳的排放，符合題意；C、利用人工途徑將CO2合成為淀粉，消耗了多余的二氧化碳，符合題意；故