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文檔簡介
iuüyw漢語拼音二讀一讀1加小點(diǎn)還念i,發(fā)音牙齒要對齊。
今天老師還給大家?guī)砹艘患Y物,你們認(rèn)識它嗎?讀一讀
我們根據(jù)i的樣子給它編個順口溜:iii戴帽穿新衣。
讀一讀嘴巴凸凸uuu。
讀一讀口吹哨子üüü。記一記
我們根據(jù)u和ü的樣子給它們倆編個順口溜:
u和ü,像兄弟,
u的頭上沒有點(diǎn),
ü的頭上有兩點(diǎn)。讀一讀一個樹杈yyy。y
看看圖,再看看“y”,你發(fā)現(xiàn)了什么?讀一讀小屋相連www。學(xué)一學(xué)yi
wu
yu學(xué)一學(xué)i、u、ü小弟弟,要給漢字來注音,專請哥哥y和w,加在前頭當(dāng)?shù)谝弧i、wu、yu。讀一讀iuüyw復(fù)習(xí)
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的聲調(diào),現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下吧。復(fù)習(xí)一聲起音高高一路平二聲由中到高往上升學(xué)一學(xué)三聲先降然后再揚(yáng)起四聲從高降到最低層學(xué)一學(xué)īíǐìūúǔùǖǘǚǜ
現(xiàn)在我們用四聲來讀今天學(xué)的3個單韻母。學(xué)一學(xué)yīyíyǐyìwūwúwǔwùyūyúyǔyù
現(xiàn)在我們用四聲來讀今天學(xué)的3個整讀音節(jié)。學(xué)一學(xué)1、小i有禮貌,標(biāo)調(diào)就摘帽。2、小ü見到y(tǒng),擦掉眼淚笑嘻嘻。
iuüyw寫一寫iuüyw明目標(biāo)?有的放矢LO1正確認(rèn)讀i.u.ü.y.w,認(rèn)清形,能正確書寫。
LO1.1跟讀順口溜,正確認(rèn)讀i.u.ü.y.w,讀準(zhǔn)音認(rèn)清形(重)
(1)通過順口溜,正確認(rèn)讀i.u.ü.y.w,讀準(zhǔn)音。
(2).通過圖片、手指操認(rèn)清i.u.ü.y.w的形。
LO1.2觀察圖片,認(rèn)識i.u.ü.y.w在四線三格中的位置,能正確書寫i.u.ü.y.w。(難)
LO2正確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi.wu.yu,知道y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。
LO2.1通過與單韻母i.u.ü的對比,認(rèn)識并能正確讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi.wu.yu(重)
(1)、通過與單韻母i.u.ü的對比,認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)yi.wu.yu
(2)、通過跟讀,能正確認(rèn)讀yi.wu.yu。
LO2.2通過講故事、編順口溜,知道y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。(重)
LO3正確認(rèn)讀i.u.ü.yi.wu.yu四聲。
LO3.1通過反復(fù)朗讀,正確認(rèn)讀i.u.ü.yi.wu.yu四聲調(diào)。入情境?引趣生疑(約2分鐘)復(fù)習(xí)單韻母a.o.e,想一想單韻母的家庭成員中還有什么拼音寶寶
探新知?德能兼修BT1正確認(rèn)讀i.u.ü.y.w,認(rèn)清形,能正確書寫。BT1.11、觀察情景圖,找出單韻母i.u.ü,跟讀順口溜,讀準(zhǔn)i.u.ü的發(fā)音。
(牙齒對齊iii,嘴巴突出uuu,嘴吹口哨üüü)
2、觀察情景圖,找出聲母y.w,跟讀順口溜,讀準(zhǔn)y.w的發(fā)音。
(一根樹杈yyy,房屋房屋www)
3.觀看圖片,識記i.u.ü.y.w的字形。
4.小手指擺一擺拼音的形狀。
探新知?德能兼修BT1正確認(rèn)讀i.u.ü.y.w,認(rèn)清形,能正確書寫。
BT1.2觀察i.u.ü.y.w在四線三格中的位置和上方的筆順,觀察范寫,書空并描紅。
i
uüy
w
探新知?德能兼修BT2正確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi.wu.yu,知道y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。
BT2.1與單韻母i.u.ü的對比,認(rèn)識并能正確讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi.wu.yu
(1)、比較y-i-yi,w-u-wu,ü-yu,知道它們的發(fā)音。
(2)、反復(fù)讀,順序讀,閃卡讀。
BT2.2講故事、編順口溜,明白y和ü在一起組成音節(jié)ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。
(小ü見大y,擦掉眼淚笑嘻嘻)探新知?德能兼修BT3正確認(rèn)讀i.u.ü.yi.wu.yu四聲。
BT3.1反復(fù)朗讀,正確認(rèn)讀i.u.ü.yi.wu.yu四聲調(diào)(1)、跟讀,掌握i.u.ü.yi.wu.yu四聲調(diào)的正確發(fā)音。
(2)、開火車讀,游戲讀,賽讀,反復(fù)練習(xí)發(fā)音。構(gòu)體系?融會貫通(約2分鐘)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠區(qū)分i.
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